数字电子技术实验指导书中国电力出版社

第一章 1、什么是电力网、电力系统、动力系统？ 2、描述电力系统的基本参量有哪些？ 3、电力系统常用的结线图有几种？ 4、电力系统生产的特点是什么？ 5、对电力系统运行的基本要求是什么？ 6、 电能质量的主要指标是什么？ 7、 考核电力系统运行经济性的指标是什么？ 8、 组成联合电力系统的优越性有哪些？ 9、 什么是“有备用结线”？什么是“无备用结线”？各有几种形式？ 10、 为什么要规定额定电压？电力线路、发电机、变压器和用电设备的额定电压是如何确定的？ 11、 我国电力系统中性点的运行方式是什么？各自的优缺点和适用范围？ 12、 什么是“消弧线圈”？作用原理是什么？ 13、 消弧线圈的补偿方式有哪些？我国一般采用哪种补偿方式？为什么？ 14、 升压变和降压变的变比有何区别？ 15、 给出下面各变压器的额定电压及发电机的额定电压。 16、 给出下面各变压器的额定电压及发电机的额定电压。 1 第二章 1、 什么是变压器的短路试验和开路试验？ 2、 什么是变压器的铜耗和铁耗？为什么说铜耗是可变损耗？铁耗是不变损耗？ 3、 升压三绕组变压器与降压三绕组变压器的三个绕组由内到外的排列顺序是什么？为什么这样布置？ 4、 自耦变压器与

第一章 1、什么是电力网、电力系统、动力系统？ 2、描述电力系统的基本参量有哪些？ 3、电力系统常用的结线图有几种？ 4、电力系统生产的特点是什么？ 5、对电力系统运行的基本要求是什么？ 6、 电能质量的主要指标是什么？ 7、 考核电力系统运行经济性的指标是什么？ 8、 组成联合电力系统的优越性有哪些？ 9、 什么是“有备用结线”？什么是“无备用结线”？各有几种形式？ 10、 为什么要规定额定电压？电力线路、发电机、变压器和用电设备的额定电压是如何确定的？ 11、 我国电力系统中性点的运行方式是什么？各自的优缺点和适用范围？ 12、 什么是“消弧线圈”？作用原理是什么？ 13、 消弧线圈的补偿方式有哪些？我国一般采用哪种补偿方式？为什么？ 14、 升压变和降压变的变比有何区别？ 15、 给出下面各变压器的额定电压及发电机的额定电压。 16、 给出下面各变压器的额定电压及发电机的额定电压。 1 第二章 1、 什么是变压器的短路试验和开路试验？ 2、 什么是变压器的铜耗和铁耗？为什么说铜耗是可变损耗？铁耗是不变损耗？ 3、 升压三绕组变压器与降压三绕组变压器的三个绕组由内到外的排列顺序是什么？为什么这样布置？ 4、 自耦变压器与

第1章 电力电子器件习题答案

1.晶闸管导通的条件是什么?关断的条件是什么? 答: 晶闸管导通的条件:

① 应在晶闸管的阳极与阴极之间加上正向电压。

② ②应在晶闸管的门极与阴极之间也加上正向电压和电流。 晶闸管关断的条件:

要关断晶闸管,必须使其阳极电流减小到一定数值以下,或在阳极和阴极加反向电压。 2.为什么要限制晶闸管的通态电流上升率?

答:因为晶闸管在导通瞬间,电流集中在门极附近,随着时间的推移,导通区才逐扩渐大,直到全部结面导通为止。在刚导通时,如果电流上升率di/dt较大,会引起门极附近过热,造成晶闸管损坏，所以电流上升率应限制在通态电流临界上升率以内。 3.为什么要限制晶闸管的断态电压上升率？

答：晶闸管的PN结存在着结电容，在阻断状态下，当加在晶闸管上的正向电压上升率du/dt较大时，便会有较大的充电电流流过结电容，起到触发电流的作用，使晶闸管误导通。因此，晶闸管的电压上升率应限制在断态电压临界上升率以内。

4.额定电流为100A的晶闸管流过单相全波电流时，允许其最大平均电流是多少？ 解：额定电流为100A的晶闸管在不考虑安全裕量的情况下，允许的电流有效值为：

IT?1.57IT(AV)?1.57?100?157A

晶闸管在流

第1章 电力电子器件习题答案

1.晶闸管导通的条件是什么?关断的条件是什么? 答: 晶闸管导通的条件:

① 应在晶闸管的阳极与阴极之间加上正向电压。

② ②应在晶闸管的门极与阴极之间也加上正向电压和电流。 晶闸管关断的条件:

要关断晶闸管,必须使其阳极电流减小到一定数值以下,或在阳极和阴极加反向电压。 2.为什么要限制晶闸管的通态电流上升率?

答:因为晶闸管在导通瞬间,电流集中在门极附近,随着时间的推移,导通区才逐扩渐大,直到全部结面导通为止。在刚导通时,如果电流上升率di/dt较大,会引起门极附近过热,造成晶闸管损坏，所以电流上升率应限制在通态电流临界上升率以内。 3.为什么要限制晶闸管的断态电压上升率？

答：晶闸管的PN结存在着结电容，在阻断状态下，当加在晶闸管上的正向电压上升率du/dt较大时，便会有较大的充电电流流过结电容，起到触发电流的作用，使晶闸管误导通。因此，晶闸管的电压上升率应限制在断态电压临界上升率以内。

4.额定电流为100A的晶闸管流过单相全波电流时，允许其最大平均电流是多少？ 解：额定电流为100A的晶闸管在不考虑安全裕量的情况下，允许的电流有效值为：

IT?1.57IT(AV)?1.57?100?157A

晶闸管在流

《电力电子技术》

实验指导书(第3版)

长江大学电信学院

实验一 锯齿波同步移相触发电路与单相桥式半控整流电路实验 一． 实验目的

1．加深理解锯齿波同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用。 2．掌握锯齿波同步触发电路的调试方法。

3．研究单相桥式半控整流电路在电阻负载，电阻—电感性负载及反电势负载时的工作。 4．进一步理解可控硅的开关条件，了解续流二极管在电路中的作用。 5．掌握双踪示波器在电力电子线路实验中的使用特点与方法。

二．实验内容

1．锯齿波同步触发电路的调试。

2．锯齿波同步触发电路各点波形观察，分析 3．单相桥式半控整流电路供电给电阻性负载。

4．单相桥式半控整流电路供电给电阻—电感性负载（带续流二极管）。 5．单相桥式半控整流电路供电给反电势负载（带续流二极管）。 6．单相桥式半控整流电路供电给电阻—电感性负载（断开续流二极管）

三．实验设备及仪器

1．MCL系列教学实验台主控制屏

2．MCL—18组件（适合MCL—Ⅱ）或MCL—31组件（适合MCL—Ⅲ） 3．MCL—33组件或MCL—53组件（适合MCL—Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ） 4．MCL—05组件或MCL—05A组件

5．MEL—03三相可调电阻器或自配滑线变阻器。 6．ME

实验一 单结晶体管触发电路及示波器使用

班级学号 同组人员 实验任务 姓名 一．实验目的

1．熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及各元件的作用。 2．掌握单结晶体管触发电路的调试步骤和方法。 3．详细学习万用表及示波器的使用方法。

二．实验设备及仪器

1．教学实验台主控制屏 2．NMCL—33组件 3．NMCL—05E组件 4．MEL—03A组件 5．双踪示波器（自备） 6．万用表（自备） 7. 电脑、投影仪

三．实验线路及原理

将NMCL—05E面板左上角的同步电压输入接SMCL-02的U、V输出端，触发电路选择单结晶体管触发电路，如图1所示。

图1单结晶体管触发电路图

四．注意事项

双踪示波器有两个探头，可以同时测量两个信号，但这两个探头的地线都与示波器的外

1

壳相连接，所以两个探头的地线不能同时接在某一电路的不同两点上，否则将使这两点通过示波器发生电气短路。为此，在实验中可将其中一根探头的地线取下或外包以绝缘，只使用其中一根地线。当需要同时观察两个信号时，必须在电路上找到这两个被测信号的公共点，将探头的地线接上，两个探头各接至信号处，即能在示波器上同时观察到两个信号，而不致发生意外。

五．实验内容

1.实验预习

（1）画出晶

《电力电子技术》

实验指导书(第3版)

长江大学电信学院

实验一 锯齿波同步移相触发电路与单相桥式半控整流电路实验 一． 实验目的

1．加深理解锯齿波同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用。 2．掌握锯齿波同步触发电路的调试方法。

3．研究单相桥式半控整流电路在电阻负载，电阻—电感性负载及反电势负载时的工作。 4．进一步理解可控硅的开关条件，了解续流二极管在电路中的作用。 5．掌握双踪示波器在电力电子线路实验中的使用特点与方法。

二．实验内容

1．锯齿波同步触发电路的调试。

2．锯齿波同步触发电路各点波形观察，分析 3．单相桥式半控整流电路供电给电阻性负载。

4．单相桥式半控整流电路供电给电阻—电感性负载（带续流二极管）。 5．单相桥式半控整流电路供电给反电势负载（带续流二极管）。 6．单相桥式半控整流电路供电给电阻—电感性负载（断开续流二极管）

三．实验设备及仪器

1．MCL系列教学实验台主控制屏

2．MCL—18组件（适合MCL—Ⅱ）或MCL—31组件（适合MCL—Ⅲ） 3．MCL—33组件或MCL—53组件（适合MCL—Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ） 4．MCL—05组件或MCL—05A组件

5．MEL—03三相可调电阻器或自配滑线变阻器。 6．ME

实验一TTL 集成逻辑门电路的参数的测试

一

. 预习要求

1 .预习TTL与非门有关容，阅读TTL电路使用规则。

2 ?与非门的功耗与工作频率和外接负载情况有关吗？为什么？

3 ?测量扇出系数的原理是什么？为什么一个门的扇出系数仅由输出低电平的扇出系书来决定？

4 ?为什么TTL与非门的输入引脚悬空相当于接高电平？

5 . TTL门电路的闲置输入端如何处理？

二. 实验目的

1 .掌握TTL集成与非门的主要参数、特性的意义及测试方法。

2 ?学会TTL门电路逻辑功能的测试方法。

三. 实验原理

TTL集成与非门是数字电路中广泛使用的一种逻辑门，本实验采用4输入双与非门74LS20，在一片集成块含有两个互相独立的与非门，每个与非门有四个输入端。74LS20部逻辑图及引脚排列如图1-1(a)、( b)所示。

图1-1 (a)

ABCD T

似嫌多余，对于有四个输入端的与非门，它有十六个最小项，实际上只要按表

1-1所示的五

项进行测试，便可以判断此门的逻辑功能是否正常。

表1-1

输入

输出

A n

B n

C n

D n

F 1

F 2

1 1 1 1

0 1 1 1

1 0 1 1

1

1 0 1

1 1

1

2.TTL 与非门的主要参数

（1 ）导通电源电流I CCL 与截止电源电流I CCH

1.与非门的逻

数字电子技术实验指导书

实验一 TTL集成逻辑门电路的参数的测试

一．预习要求

1．预习TTL与非门有关内容，阅读TTL电路使用规则。 2．与非门的功耗与工作频率和外接负载情况有关吗？为什么？

3．测量扇出系数的原理是什么？为什么一个门的扇出系数仅由输出低电平的扇出系 书来决定？

4．为什么TTL与非门的输入引脚悬空相当于接高电平？ 5．TTL门电路的闲置输入端如何处理？

二．实验目的

1．掌握TTL集成与非门的主要参数、特性的意义及测试方法。 2．学会TTL门电路逻辑功能的测试方法。

三．实验原理

TTL集成与非门是数字电路中广泛使用的一种逻辑门，本实验采用4输入双与非门74LS20，在一片集成块内含有两个互相独立的与非门，每个与非门有四个输入端。74LS20内部逻辑图及引脚排列如图1-1(a)、（b）所示。

图1-1（a）

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数字电子技术实验指导书

1.与非门的逻辑功能

与非门的逻辑功能是：当输入端有一个或一个以

数字电子技术实验指导书

（韶关学院自动化专业用）

自动化系 2014年1月10日

实验室：信工405

1

数字电子技术实验必读

本实验指导书是根据本科教学大纲安排的，共计14学时。第一个实验为基础性实验，第二和第七个实验为设计性实验，其余为综合性实验。本实验采取一人一组，实验以班级为单位统一安排。

1．学生在每次实验前应认真预习，用自己的语言简要的写明实验目的、实验原理，编写预习报告，了解实验内容、仪器性能、使用方法以及注意事项等，同时画好必要的记录表格，以备实验时作原始记录。教师要检查学生的预习情况，未预习者不得进行实验。

2．学生上实验课不得迟到，对迟到者，教师可酌情停止其实验。 3．非本次实验用的仪器设备，未经老师许可不得任意动用。

4．实验时应听从教师指导。实验线路应简洁合理，线路接好后应反复检查，确认无误时才接通电源。 5．数据记录

记录实验的原始数据，实验期间当场提交。拒绝抄袭。

6．实验结束时，不要立即拆线，应先对实验记录进行仔细查阅，看看有无遗漏和错误，再提请指导教师查阅同意，然后才能拆线。

7．实验结束后，须将导线、仪器设备等整理好，恢复原位，并将原始数据填入正式表格中，经指导教师签名后，才能离开实验室。