幼儿教育针对的年龄段

各年龄段幼儿教育目标

小班学年度教育目标

1、有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣服，自己用餐、喝水。

2、能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。

3、会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人启发下能帮助他人。 4、爱护玩具和物品，学习收拾与整理。

5、了解身体主要部分的简单功能，知道避开日常生活中的危险。

6、对体育活动感兴趣，尝试用各种材料和器械活动身体，学习一些基本运动方法。 7、喜欢观察周围环境中不同的物品，尝试对其进行分类、对应、排序等，发现其差异。 8、用普通话表达自己的意思，喜欢翻阅图书。

9、喜欢做音乐游戏，能感受游戏中节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。

10、尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象，体验乐趣。

11、知道围棋，在老师的引导下愿意参加围棋游戏活动。

小班上学期目标

1、学习正确洗手,擦脸的方法,学会独立如厕,学用勺子。 2、对与生活密切有关的人产生亲切感。 3、会主动地礼貌地招呼熟悉的人。 4、爱护玩具和物品，知道物归原处。

5、了解身体主要部分的简单功能，知道要保护身体。 6、愿意参加体育活动，

幼儿园音乐各年龄段教育目标 一、歌唱活动

歌唱教学活动总目标

能记住歌曲名称；正确地感知、理解歌曲中歌词、曲调所表达的内容、情感；并能用自然、美好的声音进行歌唱表现；喜欢唱歌；积极地体验参与歌唱活动的快乐以及追求用歌唱的方式与他人进行交往的快乐；掌握一些最基本、最初步的歌唱技能，能够正确地咬字、吐字和呼吸；能较自然地运用声音表情和身体动作表情；能够在集体歌唱活动中控制和调节自己的声音使之与集体相协调。 小班阶段目标

1、学习用正确的姿势、自然的声音歌唱，并基本做到吐字清楚、唱准曲调和节奏（音域在c—g之间）。

2、能跟着歌曲的前奏整齐地开始和结束。

3、在有伴奏的情况下，能独立地、基本完整地唱熟悉的歌曲。 4、能初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。

5、在教师的帮助、引导下，能够为熟悉、短小、工整而多重复的简单歌曲增编新的歌词。 6、喜欢自己歌唱，也喜欢与同伴一起歌唱，并能注意使自己的歌声与集体相一致。 中班阶段目标

1、喜欢演唱自己熟悉的歌曲。用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。 2、会听间奏，音域一般在c—b之间。

3、学习接唱、对唱等形式，学习用不同的速度、力度、音色变化来演唱。 4、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编

一般来说，古人这样划分年龄的：童年是12岁以下，12岁以上称为少年总角时代。20岁弱冠，就是青年了，也有人认为18以后为青年。30而立，就进入了中年，40不惑，称为壮年。50而之天命，当然算老年了。还有60花甲，70古稀。80、90 岁为耄耋之年，100岁为期颐之年、、、 (中国文化里定义的年龄标准) >>>更多阅读：年龄的别称

1994年以前，国际上对年龄段的划分一般认同的是：

14岁以前为少儿，15岁至64岁为青壮年和逐渐进入的劳动年龄段(中国是到60岁);64岁以上为老年人。

中国的年龄分段：

1、童年。

0岁—6岁(周岁，下同) (1)婴儿期0-3周月;(2)小儿期4周月—2、5岁; (3)幼儿期2、5岁后—6岁;

2、少年。

7岁—17岁。(1)启蒙期7岁—10岁; (2)逆反期11岁—14岁; (3)成长期15岁—17岁。

3、青年。

18岁—40岁。(1)青春期18—28岁; (2)成熟期29—40岁;

4、中年。

41—65岁。(1)壮实期41—48岁; (2)稳健期49—55岁;(3)调整期56-65岁;

44岁以下为青年人，

45岁至59岁为中年人，

60岁至74岁为年轻老年人，

75岁至89岁为老年人，

90岁以上为长寿老人。

这5个年龄段的划分，把人的

理财规划记：70后重养老80后重保障90后重存款

近期上映的电影《致我们终将逝去的青春》不仅勾起了观影者对于青春的回忆，影片当中的每个故事主角的经历都让人深思。

在影片中我们看到，毕业多年，老张还在墓地旁边的小摊叫卖为人写传记，为了参加同学聚会，跑到小店里买A货充门面；而本是出身贫穷的陈孝正则出国扬名，归国后成为了著名的设计师，并成为电视台专访的对象。

现实中，每个人都能从电影中找到自己的影子，从当初青涩的校园生活，再到毕业后的选择、职业的规划、生活理财，哪怕是小小的一个选择，都能让原本在一条道路上的人命运从此不同。面对未来的不确定性，理财专家提醒，“不仅要享受青春，更要规划青春、致富青春。”

致青春之创业记：

理财和挣钱

能力相辅相成

对于创业而言，将个人兴趣爱好或工作经验与创业结合起来会明显提高创业者的成功率。若电影继续拍下去，老张很可能是成功的，因为他的工作结合了他的爱好和优势。

会理财不如会挣钱，很多人都抱有这种想法。伍锡军认为，其实理财能力跟挣钱能力往往是相辅相成的，一个有着高收入的人应该有更好的理财方法来打理自己的资产，会理财的人，财一定会越来越多。

“刚踏入社会，很多大学生没有给自己定好位，太急功近利，不知道想干什么、适合做什么，就反复跳槽。最后

理财规划记：70后重养老80后重保障90后重存款

近期上映的电影《致我们终将逝去的青春》不仅勾起了观影者对于青春的回忆，影片当中的每个故事主角的经历都让人深思。

在影片中我们看到，毕业多年，老张还在墓地旁边的小摊叫卖为人写传记，为了参加同学聚会，跑到小店里买A货充门面；而本是出身贫穷的陈孝正则出国扬名，归国后成为了著名的设计师，并成为电视台专访的对象。

现实中，每个人都能从电影中找到自己的影子，从当初青涩的校园生活，再到毕业后的选择、职业的规划、生活理财，哪怕是小小的一个选择，都能让原本在一条道路上的人命运从此不同。面对未来的不确定性，理财专家提醒，“不仅要享受青春，更要规划青春、致富青春。”

致青春之创业记：

理财和挣钱

能力相辅相成

对于创业而言，将个人兴趣爱好或工作经验与创业结合起来会明显提高创业者的成功率。若电影继续拍下去，老张很可能是成功的，因为他的工作结合了他的爱好和优势。

会理财不如会挣钱，很多人都抱有这种想法。伍锡军认为，其实理财能力跟挣钱能力往往是相辅相成的，一个有着高收入的人应该有更好的理财方法来打理自己的资产，会理财的人，财一定会越来越多。

“刚踏入社会，很多大学生没有给自己定好位，太急功近利，不知道想干什么、适合做什么，就反复跳槽。最后

小班年龄目标

一、身体发展（健康）——小班 1、身心状况

(1)在提醒下能自然坐直、站直。

(2)情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。

(3)有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。 (4)能在较热或较冷的户外环境中活动。

(5)换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。 (6)在帮助下能较快适应集体生活。 2.动作发展

(1)能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 (2)喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣。

(3)学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节拍。

(4)自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作。能双脚灵活交替上下楼梯。能身体平稳地双脚连续向前跳。 (5)学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作。 (6)玩大型运动器械、小型活动玩具及简单运动器材。 (7)分散跑时能躲避他人的碰撞。

(8)能双手抓杠悬空吊起10秒左右、单手将沙包向前投掷2米左右。 (9)能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。 3.生活能力

(1)学会自己喝水，独立进餐，正确使用小勺。愿意饮用白开水，不贪喝饮料。 (2)在提醒下，每天早晚刷牙。懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴。 (3)学习自己洗

乳腺增生高发年龄段

文章目录*一、乳腺增生高发年龄段*二、乳腺增生中医治疗方*三、乳腺增生的治疗误区

乳腺增生高发年龄段1、乳腺增生高发年龄段

乳腺增生是女性常见问题,近些年来该病发病率呈逐年上升

的趋势。据调查约有70%~80%的女性都有不同程度的乳腺增生,

多见于25~45岁的女性。但由于现今胸部保养意识缺乏,引致更

年轻的女士也会引起不同程度的胸部疼痛现象。

2、乳腺增生不能吃什么食物

2.1、不要过量吃肉

大量吃肉肉不仅摄入热量过多,同时也会摄入更多的胆固醇。而胆固醇会刺激人体分泌更多的荷尔蒙,而绝大多数乳房肿块都

是与荷尔蒙分泌相关的。因此,经常吃低脂饮食的女性,乳房出现问题的几率相对较小。专家提倡,在日常饮食中女性应适当控制

含荷尔蒙激素的肉食摄入。内脏是能不吃最好不吃,激素是最多的。

2.2、不吃高盐食物

患有乳腺增生的人不能吃盐很重食物,腌制的食物含盐量就

非常的高,所以乳腺增生的时候也要尽量的避免吃腌制食品,因

为盐很重的食物特别容易刺激雌性激素的分泌,雌性激素分泌过

多的话就会造成乳腺增生更加严重。

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2.3、不吃辛辣刺激食物

有乳腺增生的女性朋友千万要记住是不能够吃辛辣刺激的

食物的,像葱姜蒜还有花椒、辣椒之类的食物是最好有避免食用的,因为这些刺激性的

小班亲子绘本推荐目录

序号 1 2 3 4 《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》 《月亮的味道》 小熊宝宝绘本系列：《你好》《拉巴巴》《尿床了》《睡觉》《散步》、《午饭》 幼幼成长图画书系列：《月亮，晚上好》、《喝汤喽，擦一擦》、《小鞋子，走一走》、《连在一起》、《脸，脸，各种各样的脸》 小白系列：《小白想妈妈》、《小白乘火车》、《小白生病了》、《小白尿床了》…… 噼里啪啦系列：《我要洗澡》、《我喜欢游泳》、《你好》、《我去刷牙》…… 小宝宝翻翻书系列：《穿衣服》、《一起玩》、《睡觉喽》、《捉迷藏》…… 好饿的毛毛虫 幼儿认知双语绘本系列：《纸飞机飞到哪里去了？》、《她藏到哪里去了？》、《十个土豆》…… 《好饿的小蛇》 （日本）五味太郎 麦克·格雷涅茨 （日本）佐佐木洋子 （日本）林明子 绘本名称 作者 5 6 7 :(法)弗卢里 (法)布瓦纳尔 梅思繁 （日本）佐佐木洋子 (英)普莱斯 （美国）艾瑞克/卡尔 （韩）李永申冯原 著 [日本]宫西达也 8 9 10 11 11 鼠小弟系列：第一辑 中江嘉男、上野《鼠小弟的小背心》、《想吃苹果的鼠小弟》、《鼠小弟的又一纪子 件小背心》、《鼠小弟和鼠小妹》、《鼠小弟，鼠小弟》、《又来了！鼠小弟的小背心》

幼儿美术

各年龄段美术领域幼儿发展目标（下学期）

幼儿美术

各年龄段美术领域幼儿发展目标（上学期）

幼儿美术

绘画教学 小班

1.尝试用某种（手指点画、印画、滚画等）的方法进行绘画活动。 2.喜欢参加美术活动，感受活动的乐趣。 中班

1.学习用某种（简单的线条、水粉的作画方式等）的方法表现物体（什么物体）的一些基本特征（什么特征）。 2.大胆添加，丰富画面内容，感受绘画作品的美。 大班

1.学习或尝试运用某种（线条、简单形状组合、夸张等）的形式表现物体（什么物体）的形态和特征。 2.学习合理的构图，大胆运用色彩搭配。 3.发展幼儿的观察力、想象力、艺术表现力。 手工教学 小班

1.学习用（折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等）技能，自由大胆地表现熟悉物体（什么物体）的初略特征。（发展幼儿小肌肉群） 2.培养幼儿手眼协调能力和对美工活动的兴趣。 中班

1.对动手制作活动感兴趣，愿意通过自己动手制作作品。

2.能够正确使用剪刀，正确分辨各种线型（虚线、实线）进行制作活动。 3.在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得成功的体验。 大班

1.了解物体（什么物体）的基本特征，指导物体（什么物体）的某种作用。

2.学习看图示，运用某种（虚线、实线）的技能进行操作，发展观察能力和动手操作能力

幼儿园各年龄段教学目标与要求（细则1）语 言

一、倾听 小班

1.喜欢听和谐、悦耳的声音，乐意听别人说话。 2.在集体中会听老师和同伴说话。 3.能听懂普通话。

4.倾听时能注意说话人的口形，辨别语音。 5.听别人说话时，能保持安静，不打断别人说的话。 6.能理解较简单的指令指令，如关于一日活动常规的指令。 中班

1.能耐心地倾听别人说话。

2.听别人说话时，眼睛看着对方，保持正确姿势。 3.能区分普通话和方言的发音。 4.能理解多重指令。 大班

1.别人说话时，能认真地、有礼貌地倾听。 2.能辨别不同的声调、语调。

3.在集体中能专注地、较长时间地听别人说话。 4.能理解较复杂的多重指令 二、表述 小班

1.愿意学说普通话。喜欢与老师、小朋友交谈。 2.知道个别交谈时声音要轻，集体面前说话声音要响。 3.会保护嗓子，不大声喊叫。

4.别人说话时不随意插嘴，乐意回答别人提出的问题。 5.能用简短的语言表达自己的请求和愿望。 6.能在集体面前讲述自己感兴趣的事。 7.能独立地念儿歌，复述简短的故事。

中班

1.能用语言表达自己的意思，说话声音适度。 2.积极学说普通话，发音清楚

3.积极与别人交谈，不随便打断别人说话 4.会热