预混燃烧和混合燃烧是一回事吗

绩效管理是怎么一回事？

由于理论的普及，人们对绩效管理是什么并不是十分陌生，很多经理都能把绩效管理的流程描述得大差不差，所以，绩效管理对很多经理来说已经不是很神秘了。

那么，为什么企业还会备受绩效考核的困扰呢？到底哪里出了问题？ 其实，随着理论的发展，我们越来越认识到绩效考核并非是一个单纯的工作，它和企业的经营管理系统密切关联，如果企业没有理解绩效管理的运行机制，就贸然推行绩效管理，肯定会跌跟头的！绩效管理背后隐藏着系统的运作机理，你要搞清楚他们之间的关系，否则，你不可能轻松！

大家对绩效考核和绩效管理的概念已经有了初步的认识，基本上已经开始把二者分开来看，那种简单地认为绩效管理就是绩效考核，绩效考核就是填表打分的企业越来越少，更多的企业在操作绩效管理的时候，开始关注组织目标、关注绩效沟通、关注绩效反馈。

总体上讲，企业的绩效管理体系运作都上了一个台阶，也收到了一定的效果。

但是，我们要清醒地认识到，关于绩效管理认识以及绩效管理的运作机理，很多企业经理包括专业的人力资源管理人员、企业规划人员需要提升的东西还很多，很多经理对绩效管理深层次的东西的挖掘还远远不够。

明白绩效管理是什么是一码事，而明白绩效管理是怎么一回事又是另外一码事。所谓绩效管理

预混燃烧的燃烧模型

摘要

为了达到抑制污染物排放，实现燃料的清洁燃烧的目的，人们采取了很多办法。“节能减排”促使燃烧系统采用贫燃燃烧技术，它具有降低NOx、CO等污染物，提高燃烧效率的作用。但这种燃烧方式的燃烧极限范围很窄，而且火焰稳定性差，容易诱发燃烧系统的不稳定性，如火焰的热声耦合振荡，这种不稳定性会造成更大的污染和浪费。新型燃烧器的设计必须克服这些缺点，以达到“节能减排”的目的。

首先本文以FLUENT软件为平台，构建了合理的数学物理模型，对甲烷-空气预混燃烧过程进行了数值模拟，实验证明，贫燃料燃烧及贫氧燃烧都可以起到降低污染物排放的目的。并利用数值模拟的方法针对不同燃烧模型的情况下甲烷的预混燃烧的特性进行分析，观察其速度场、温度场、以及污染物（NOX）的分布情况，发现预混燃烧的相关规律，寻求燃烧的最佳工况。

其次本文了解不同燃烧模型对流场结构、燃烧结构的影响，与实验结果比较，探讨如何改进数值模拟，提高设计精度，同时找出预混火焰稳定性规律，探讨抑制燃烧不稳定性的策略。

本文通过数值计算，得到了在不同燃烧模型下柱状燃烧室内甲烷燃烧的数值模拟结果，分析发现，燃烧模型的不同对甲烷燃烧特性的影响也不同。通过对燃烧速度分布图，火焰温度分布云图

变题写作与抄袭不是一回事

——从“不得抄袭”引出的话题 郭庭平

2002年高考作文试题（全国卷）仍然是“提示性材料＋话题＋写作要求”的结构形式，其中的“写作要求”第5点是“不得抄袭”。为什么高考作文试题会破天荒地提出这一要求呢？原因很简单，话题作文的开放性削弱了作文命题的避猜性，考生临场作文也就有了更多的套题抄袭的机会。在往年的高考作文评卷中，阅卷者就屡屡发现“似曾相识燕归来”的卷子。针对这种情况，命题者明白地告诫考生“不得抄袭”，也在情理之中了。这既是用心良苦的提醒，也是“与时俱进”的无奈，因而笔者认为，这种提法确乎有其必要性。

不过，我在这里所要说的却是事情的另一方面，即对抄袭的界定。什么是抄袭？《现代汉语词典》如是说：把别人的作品或语句抄来当作自己的。那么，一个考生在考场上将事先背下的别人的作品，依题套用，照抄不误，自然是抄袭无疑。可事情往往没有这么简单，有一类作文，既利用别人的作品（说雅些是“借鉴”），又有自己的创造，算不算

抄袭呢？对它的界定恐怕就很有争议，所谓见仁见智了。

去年四川省有一篇高考满分作文《患者吴诚信的就诊报告》，就被某些人认为是抄袭之作，原因是这位考生借用了苏中杰《患者吴良知的复诊报告》（原载200

第十五章 预混燃烧模拟

FLUENT有一个预混湍流燃烧模型，基于反应过程参数方法。有关这一模型的内容按以下节次给出：

? 15.1 概述和限制 ? 15.2 预混燃烧模型 ? 15.3 使用预混燃烧模型

15.1 概述和限制

15.1.1 概述

在预混燃烧中，燃料和氧化剂在点火之前进行分子级别的混合。火焰前锋传入未燃烧的反应物产生燃烧。预混燃烧的例子有吸气式内燃机，稀薄燃气轮机的燃烧器，气体泄露爆炸。

预混燃烧比非预混燃烧更难以模拟。原因在于（亚音速）预混燃烧通常做为薄层火焰产生，并被湍流拉伸和扭曲。火焰传播的整体速率受层流火焰速度和湍流涡旋控制。层流火焰速度由物质和热量逆流扩散到反应物并燃烧的速率决定。为得到层流火焰速度，需要确定内部火焰结构以及详细的化学动力学和分子扩散过程。由于实际的层流火焰厚度只有微米量级或更小，求解所需要的开销是不可承受的。

湍流的影响是使传播中的层流火焰层皱折、拉伸，增加了薄层的面积，并因此提高了火焰速度。大的湍流涡使火焰层皱折，而小的湍流涡，如果它们比层流火焰的厚度还小，将会穿过火焰层并改变层流火焰结构。

与之相比，非预混燃烧可以极大地简化为一个混合问题（例如，14.1节中介绍的混合物组分方法）。预

第十四章 非预混燃烧模拟

Chapter 14. Modeling Non-Premixed Combustion

在非预混燃烧中，燃料和氧化剂以相异流进入反应区。这与预混燃烧系统截然不同。在预混燃烧系统中，反应物在燃烧以前以分子水平混合。非预混燃烧的例子包括甲烷燃烧、粉煤炉和内部燃烧柴油（压缩）发动机。

在一定假设条件下，热化学可被减少成一个单一的参数：混合分数。混合分数，用f表示，是来自燃料流的质量分数。换句话说，混合分数就是在所有组分（CO2、H2O、O2等）里，燃烧和未燃烧燃料流元素（C、H等）的局部质量分数。因为化学反应中元素是守恒的，所以这种方法极好。反过来，质量分数是一个守恒的数量，因此其控制输运方程不含源项。燃烧被简化为一个混合问题，并且与近非线性平均反应率相关的困难可以避免。一经混合，即可用层流小火焰（laminar flamelet）模型将化学反应模拟成为化学平衡或近化学平衡。

模型包括以下几个部分： 14.1：平衡混合分数／PDF模型（Description of the Equilibrium Mixture Fraction/PDF Model）；

14.2：非预混平衡化学反应的模拟方法（Modeling Appro

第十四章 非预混燃烧模拟

Chapter 14. Modeling Non-Premixed Combustion

在非预混燃烧中，燃料和氧化剂以相异流进入反应区。这与预混燃烧系统截然不同。在预混燃烧系统中，反应物在燃烧以前以分子水平混合。非预混燃烧的例子包括甲烷燃烧、粉煤炉和内部燃烧柴油（压缩）发动机。

在一定假设条件下，热化学可被减少成一个单一的参数：混合分数。混合分数，用f表示，是来自燃料流的质量分数。换句话说，混合分数就是在所有组分（CO2、H2O、O2等）里，燃烧和未燃烧燃料流元素（C、H等）的局部质量分数。因为化学反应中元素是守恒的，所以这种方法极好。反过来，质量分数是一个守恒的数量，因此其控制输运方程不含源项。燃烧被简化为一个混合问题，并且与近非线性平均反应率相关的困难可以避免。一经混合，即可用层流小火焰（laminar flamelet）模型将化学反应模拟成为化学平衡或近化学平衡。

模型包括以下几个部分：

14.1：平衡混合分数／PDF模型（Description of the Equilibrium Mixture Fraction/PDF Model）；

14.2：非预混平衡化学反应的模拟方法（Modeling Appro

篇一：《燃烧和灭火》教学设计与反思

《燃烧和灭火》教学设计与反思

一．教学目标

1、知识与技能：

①认识燃烧的条件和灭火的原理。

②知道防火和自救的常识，培养自护自救能力。

③通过活动与探究，培养学生的实验操作能力、观察能力、合作与交流能力，在学生体验科学探究过程中，培养学生思维能力，分析问题、解决问题的能力，提高学生的科学素养。

2、过程与方法：

①通过实验、探究燃烧的条件,学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 ②能用化学科学知识解释日常生活中的某些燃烧现象和灭火的原理。 3、情感态度与价值观：

①通过燃烧可造福人类，又会给人类带来灾害的事实，学会用辨证的观点看问题； ②通过认识燃烧条件和灭火原理，懂得一切事物均有规律，认识规律，掌握规律，可以使事物按照一定的方向进展，避开灾害，造福人类；

③通过安全知识的学习，增强安全意识。 二．重点、难点、疑点：

重点：燃烧条件和灭火的原理 难点：燃烧条件的实验探究 疑点：着火点是否可以降低

六．教学方法：实验探究、多媒体辅助、合作交流讨论

1

2

八．板书设计:

课题1：燃烧和灭火

一、 物质燃烧条件 1、 可燃物

2、 与氧气（或空气）接触3、 达到燃烧所需的最低温度（着火点） （三者缺一不可） 二、 灭火原理和方法 1、 清

此文献属于矿物加工文献,包括选煤、洁净煤等方向,花一分钟注册一个百度账号即可获得10积分,用于下载。

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生物质燃烧模式及燃烧特性的研究

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闵凡飞$，，张明旭$

（$?安徽理工大学材料工程系，安徽淮南!*"*##$；*?中国矿业大学化工学院，江苏徐州!**$##@）

摘!要：采用8A

篇一：重走青春

重走青春

一部《北京青年》让无数的人想到了自己的青春，更是有些许人想再重走一回青春。很多人认为青春就是十几、二十几岁的时候，但对于80后的我们，“青春”可以追溯到我们的童年，追溯到那些我们无忧无虑的日子。

前两天，看了一个短片《下半场》，讲的是两群年少的孩子，为了一个漂亮的女孩儿，相约以球赛定胜负，但中场休息是，女孩意外被大货车撞到在血泊里，冲动的男孩儿接受不了这一事实，无情的将司机打倒，随后这个男孩接受了劳教，15年以后，由于他表现良好，得到了探亲的假期，出来后，他和当年的伙伴小聚，又提起了当年的女孩儿，听说她已经苏醒，但只是整日目光呆滞，没有任何的思想，为了唤醒女孩儿的意识，男孩儿想将15年前的那场比赛继续。他找到了当年的伙伴，但年少的他们已随着时光的流逝进入而立之年，有的人事业有成，有的人生活惨淡，他们都放弃了当年的梦想，但为了但年的友谊，有些人还是站了出来，他们将满是杂草的场地整理成当年的样子，随着比赛时间的临近，更多的人加入进来。当比赛开始的时候，所有人都回到了原来的位置上，比赛再次开始，伴随着比赛的进行，女孩儿眼中出现了一张张当年的画面，而在场上的大孩子们玩命的跑着，跑着，跑出了当年的身影，跑出了脸上的笑容。

看到这，我也

燃烧

1． 为什么说能源与环境问题和燃烧学密切相关？

答：当今世界能源的获取超过86%来自于燃料的燃烧，而燃烧会释放出很多的气体：CO2，NOx，S化物等等。其中CO2是大气温室气体导致全球变暖；NOx，S化物是有害气体对人类的健康、工业、农业都有害。 2． 试写出两个以上燃烧学者的名字：Zeldovich、Spalding、Williams、Robert Bensen 3． 煤油和氢气的理论空气量各为多少？答：煤油约为15，氢气约为35 4． 某燃料由C、H两种元素组成，则其含H量越高，理论空气量 越大 。 5． 一般燃料的理论燃烧温度(空气)大约为多少？答：2000℃左右 6． 油/气比？当量比？余气系数？相互关系？ RP-3燃料与空气化学恰当混合时，各自的值？

答：油/气比?：在燃烧过程中，参加反应的燃料质量与参加反应的空气质量之比。 当量比Φ：在燃烧过程中，实际的油气比与化学恰当的油气比之间的比值。

余气系数α：在燃烧过程中，实际的空气消耗量与化学恰当时的空气消耗量之比。 两者之间的关系：Φ= ?/?s （其中?s为化学恰当的油气比）、Φα =1

RP-3燃料，甲烷：?