温州历史最低气温

温州历史(约前１６世纪~公元1949年)

商：（约前１６世纪～前 １１世纪）

今泰顺县狮子冈、平阳具凤岭等地发现商晚期陶器，器面刻有似古文字的符号。 周：（约前１１世纪中期～前４７６年）

今瑞安市莘塍、马屿、塘下等地发现３０座西两周春秋时期的石棚墓，其中有青铜短剑、戈、矛、镢、锛、小编钟、原始瓷器和印纹硬陶器等陪葬品。 春秋战国：（前４７５一前２２１年）

今永嘉县永临西岸发现战国中晚期青铜器用炼制青铜的原料黄铜块、锡块以及铁器农具。 周郝王九年（前３０６年）

楚灭越，据越国北境地（今浙江钱塘江以北）原越王无缰子孙回东南沿海逃，小部人散居在今浙南一带，称王称君，眼朝于楚。 汉：惠帝三年（前１９２）

惠帝立驺摇为东海王，都东瓯，世俗称为东瓯王。 武帝建元三年（前１３８）

闽越出兵围攻东瓯。武帝遣庄助（严助），发会稽郡兵浮海往救，末至，闽越引兵而去。东瓯恐闽越再来攻打，东瓯王广武侯望率其众４万多人迁徙庐江郡（今安徽省西南部地区）。 建元六年（前１３５）

闽越王郢击南越，汉发兵往救，郢据险御汉。其弟余善杀郢降汉，汉立余善为东越王，王东瓯故地。 元封元年（前１１０）

冬，越衍侯吴阳等杀余善领其众降汉。武帝以东越反复无常，将其民内徒江淮间，东越国除。 昭

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000703 恒逸石化 预盈 净利润11.24-12.36亿元 118000.00 11

第四章 第二节《气温和降水》第一课时导学案

科目：七年级地理 课型：新知探索课 授课时间： 序号：

学习目标：

1、了解气温的含义、表示，与人类生产生活有密切的联系

2、知道日均温、月均温、年均温的测定方法及日最高气温与最低气温出现时间

3、初步学会阅读世界气温分布图，总结世界气温的分布规律（重难点）

学习过程：

一、自主学习：

阅读课本69页内容，补全下列知识点

1、气温指 的温度，用 （ ）表示

2、说说气温与人类生产生活的密切联系

二、合作探究：

（一）气温的测量

1、读图4-7，阅读活动材料，观察四个时间点的气温情况，计算日均温

2点 8点 14点 20点 2、通过观察四个时间点计算日平均气温

3、一天当中，气温最高出现在 时，最低气温出现在 前后

4、气温差= — 5、思考月平均气温、年平均气温的计算方法

月平均气温=

年平均气温=

（二）世界年平均气

1

气温的时空变化规律 1.气温的日变化规律

一天中气温变化规律，主要由大气得到热量（地面辐射）和失去热量（大气辐射）的差值决定。

地面的热量主要来自太阳辐射；大气（对流层）的热量直接来着地面。

（1）太阳辐射：最强时为当地地方时12时。精品文档，你值得期待

（2）地面辐射：当地地方时为12点时，地面获得的太阳辐射热量大于地面损失的辐射热量，地面热量盈余，地面温度仍在升高。当地地方时大约午后1点左右，地面热量由盈余转为亏损，地面温度为一天中最高值。

（3）大气温度：当地地方时大约午后2点左右，地面已经通过辐射、对流、湍流等方式把热量传给大气，此时气温达到最高值。随后，太阳辐射继续减弱，地面热量持续亏损，地面温度不断降低，气温随之也不断下降。至日出后，地面热量由亏损转为盈余的时刻，地面温度达到最低值，气温也随后达到最低值。因此气温最低值总是出现在日出前后。 2. 气温的年变化规律

由于地面吸收、储存、传递热量的原因，气温在一年中的最高、最低值，也并不出现在辐射最强、最弱的月份，而是有所滞后。 3.全球气温水平分布规律

（1）气温从低纬向各纬递减。太阳辐射是地面热量的根本来源，并由低纬向高纬递减。受太阳辐射、大气运动、地面状况等因素影响，等温线

气温和降水

一、单项选择题

(2017·福建)下图示意我省某市某时段天气周报手机截图。读图，完成1～2题。

1．根据天气周报，人们出行最有可能使用雨具的是( )

A．星期一B．星期二

C．星期三D．星期四

2．截图中的天气状况，最有可能出现在( )

A．1月B．4月

C．7

月D．10月

(2018·云南)读图，完成3～4题。

3．图中地形对降水的影响，正确的是( )

A．南坡是背风坡，降水多

B．南坡是迎风坡，降水多

C．北坡是背风坡，降水多

D．北坡是迎风坡，降水多

4．据图分析，下列结论正确的是( )

A．甲气流比乙气流干燥

B．迎风坡和背风坡植被分布没有差异

C．A、B两地气温相差约16 ℃

D．B地比A地气温低，原因是降水多

(2019·模拟)读图，完成5～6题。

5．从图中可以看出，最炎热的大陆是( )

A．非洲大陆B．澳大利亚大陆

C．南美洲大陆D．亚欧大陆

6．世界年平均气温的分布规律是( )

A．气温随纬度的增大而升高

B．同纬度地区气温相同

C．气温从低纬度向两极逐渐降低

D．北半球等温线比南半球平直

(2019·模拟)下图为某大陆沿海地区7月份等温线分布图(单位：℃)。读图，完成7～8题。

7．此大陆位于( )

A．东半球

B．西半球

C．北半球

D．南半球

8．一般而言，图中降水量最多的为

《气温和降水》说课稿

汪杨

大家好！我是汪杨，今天我说课的题目是 地理湘教版七年级上册第四章第二节《气温和降水》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从说教材、说教法与学法、说教学过程及板书设计四个方面加来谈谈我对这节课的教学设想。

一、 说教材

说教材我又把它分为说教材地位与作用、说学情、说教学目标、说教学重难点四个方面。

1、教材地位与作用

本节教材讲述气候的要素──气温和降水，共2课时，这是第1课时。主要讲了气温与生活的关系、气温的测定、世界气温的分布三个内容。本节教材，是对第一节天气知识的自然引申，更是理解第三、四节气候的基础。因此，教材讲述气温，内容指向更多的是气候。

2、学情分析

优点：从年龄特征来看，初一学生平均年龄14岁，对什么事情都很好奇，爱置疑、表现，爱发表见解，具有一定的探索精神。

缺点：1、抽象思维逐渐成，但空间形象力不够。（因此讲课时着重培养学生读图、析图的能力）2、自主学习程度不够，分析、归纳能力不够。(教师问题引导时，应将问题设计在学生的最近发展区内，避免学生看到问题不知所措。)

3、教学目标：

(1)知识与技能：了解气温对人类生活的影响；了解气温的测定方法；掌握世界气温分布规律。

(2)过程与方法：

优质课教学设计

《气温和降水》教学设计

教学目标：

知识与技能：

1、知道气温。

2、了解气温与人类生产和生活的关系。

3、知道我国冬、夏气温分布特点。

过程与方法：

1、学会计算日平均气温和月平均气温。

2、初步学会阅读和绘制气温曲线图。

3、初步学会分析我国气温分布特点形成的原因。

4、培养学生观察、分析和独立思考、探究问题的能力。

情感态度与价值观：

感受生活中地理有用，培养学习地理的兴趣，使学生形成主动参与，乐于探究的学习态度。

教学重点：

1、气温的年变化。

2、我国气温的分布特点及差异。

教学难点：

1、气温曲线图的绘制。

2、我国冬、夏气温分布特点的原因。

教 法：

读图分析、引导启发等教学方法。

学 法：

自主学习、合作探究、归纳总结等。

教学过程：

导入新课

屏幕显示哈尔滨、广州春节期间图片，问题导入。

讲授新课

一、自主学习，掌握基础

学生参照导学案，自学课本。独立思考及完成学案上的自主学习题目，并记录自己的疑点。

学生自学，教师巡回指导。

学生自学过程中解决不了的问题，提交给老师，全班一起讨论解决。

优质课教学设计

二、探究讨论，解疑释疑。

（一）气温的日变化

1、北京气温在一天中的变化情况：什么时候气温最高？什么时候气温最低？气温最高值与最低值相差多少？

2、将2:00、8:00、

《气温和降水》说课稿

汪杨

大家好！我是汪杨，今天我说课的题目是 地理湘教版七年级上册第四章第二节《气温和降水》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从说教材、说教法与学法、说教学过程及板书设计四个方面加来谈谈我对这节课的教学设想。

一、 说教材

说教材我又把它分为说教材地位与作用、说学情、说教学目标、说教学重难点四个方面。

1、教材地位与作用

本节教材讲述气候的要素──气温和降水，共2课时，这是第1课时。主要讲了气温与生活的关系、气温的测定、世界气温的分布三个内容。本节教材，是对第一节天气知识的自然引申，更是理解第三、四节气候的基础。因此，教材讲述气温，内容指向更多的是气候。

2、学情分析

优点：从年龄特征来看，初一学生平均年龄14岁，对什么事情都很好奇，爱置疑、表现，爱发表见解，具有一定的探索精神。

缺点：1、抽象思维逐渐成，但空间形象力不够。（因此讲课时着重培养学生读图、析图的能力）2、自主学习程度不够，分析、归纳能力不够。(教师问题引导时，应将问题设计在学生的最近发展区内，避免学生看到问题不知所措。)

3、教学目标：

(1)知识与技能：了解气温对人类生活的影响；了解气温的测定方法；掌握世界气温分布规律。

(2)过程与方法：

3、《温度与气温》练习

一、填空题：

1、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。

2、我们日常用的温度单位是 ，用字母符号表示 。

3、测量水温时，手应该拿在温度计的 ，等到 停止上升或下降后，再读数；读数时，视线要与温度计的液面保持 。

4、经过一个月的天气观察、记录，现在我们知道一天从早到晚的气温变化的规律是从低→ →低。

5、在天气单元里，我们是到室外阴凉、通风 的距地面1.5 米高的地方测量温度，这样的结果较标准。

6、测量气温要选择室外阴凉通风的地方。通常情况下，一天中下午2时 的气温最高，凌晨和日出前后的气温最低。

7、测量气温要选择（通风）的地方。通常情况下，一天中（中午）的气温最高。

8、气温要在 室外阴凉通风 的地方测量，而且要选择 同一时间、同一地点。 9、气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。通常情况下，一天中午后2点的气温最高。

10、测量气温时，应该选择室外_________（阳光下 阴凉通风）的地方，这个地方测得的温度能反应当地的气温

篇一：职工最低生活标准管理

职工最低生活标准

管理规定

制定單位:人事总务 制定日期: 文件版本:

核 准： 審 核： 制 定：

文件修订记录

篇二：城乡最低生活保障标准

各省城乡居民最低生活保障标准表

2012年12月金额单位：元/月

地区 城市居民平均低保标准 农村居民平均低保标准

北京市 520.00426.62 天津市 520.00370.17 河北省山西省内蒙古自治区辽宁省吉林省黑龙江省 上海市江苏省浙江省安徽省福建省江西省山东省河南省湖北省湖南省广东省335.01 308.48 407.70 366.64 291.09 323.67 570.00 434.33 476.78

339.39 324.10 345.93 364.12

271.76 334.52 304.52 313.98 153.92 146.33 242.19 270.07 144.18 157.33 430.00 353.39 350.03

178.72

174.93 172.71 182.46

117.83 132.32 144.27 220.47

广西壮族自治区 270.48114.60 海南省 316.19236.67 重庆市 326.00183