溪石斑大鱼

乐英至夹金山垭口段灾后恢复重建工程LJ4合同段

大鱼溪隧道进口端出洞专项施工技术方案

一、编制依据

1.依据乐夹灾后恢复重建LJ4合同段设计图纸与相关合同文件及现场考察资料。 2.《公路隧道施工技术规范》（JTG F60-2009） 3.《公路工程质量检验评定标准》（JTG F80/-2004） 4.《公路隧道设计规范》（JTG D70-2004） 5.《公路隧道养护技术规范》（JTG H12-2003） 6.《锚杆喷射混凝土支护技术规范》（GB50086-2001） 7.《公路工程施工安全技术规程》（JTGF9—2015） 8.《爆破安全规程》(GB 6722-2014) 二、工程概况 （一）工程自然条件

1.气象

本项目所处地区气候具有亚热带气候的特点，潮湿多雨，冬无严寒，夏无酷暑。该区雨量充沛，暴雨强度大。据气象资料显示，当地多年平均降雨量为1101.5mm，实测最大年降雨量为1526.0mm，实测最大日降雨量125.6mm，最大三小时降雨量100.0mm以上。从北向南，降雨量呈递增趋势。灵关实测最大年降雨量1726.9mm，实测最大日降雨量158.1mm。当地由于受“4.20”地震影响，山体破碎，丰富而

选对池塘钓大鱼

教学要求

一、理清课文思路，正确理解职业生涯规划的意义和作用，自觉进行职业生涯规划。 二、领会《选对池塘钓大鱼》与职业生涯规划乃至人生选择的对应关系，掌握课文运用故事阐述道理的技巧，体味课文浅显生动的语言艺术。

课文分析指导

课文的主人公杰克，并点题：“只有选对了池塘才能钓大鱼。”

课文是以小标题的形式组织文章的。很多励志类文章都以讲故事开始，“一根钓鱼竿”是这个故事的道具。“我”职业生涯的开端与其他人并无不同，尽管并不知道这份工作意味着什么，但还是不假思索地接受了第一个愿意接受“我”的公司。但实现就业的如释重负的感觉不久就消失了，“我”感觉到了从业的困惑。为了摆脱渗肤惬的懒洋洋的精神状态，“我”选择度假来调适自己。在选择度假的方式时，“我”也没有很好的规划，只是看到了父亲使用过的钓鱼竿，兴之所至而已。对于钓鱼，其实“我”所知甚少，甚至怀疑它是否需要技巧。在这种状态下，收获可想而知。没钓到鱼是自然的了，可悲的是想放松心情的动机却带来的心情焦虑的结果。此时，“我”渴望得到指点。于是，主人公杰克进人了我的视线。看来，他是钓鱼的行家，“不断拉动手中的鱼竿，一条，又是一条……”我主动搭仙，当得知他是世界著名企业家、跨国公司总裁、哈佛大

篇一：大鱼海棠有感

观《大鱼海棠》有感

——经晶 大鱼海棠，一部饱受争议的电影，在妹妹的怂恿下看了场包场的电影。影院、影屏、电影本身都是那么空旷、深邃，就好像这影院中央的自己，这么多年来，孤独，高冷，寒气逼人，海棠花开，在你梦里，化作风雨，往复不息，却没有相聚……

故事里有两个男主人翁，一个是在用自己的生命去爱女主角，另一个是用生命救了女主角而女主角深爱他想要用生命去偿还。故事的主旨已然深刻，那便是：爱与生命。如果你爱一个人，不妨变得勇敢一些。到这里，我看到了全片的灵魂，那便是：勇敢。为了内心的守候，牺牲掉一切，从不退缩、从不思量、内心坚定、从容微笑，直到最后一刻，生命将逝，依然希望对方可以过自己的生活，用生命在成全，心甘情愿。虽然透着悲伤，但藏不住勇敢。人生中有多少事情是因为你没有勇气而错过的？有多少事情其实你稍加勇敢一些便可变得完美的？有多少人因为没有勇气而最后没能走到一起的？三者之间的爱情最后必有一个要出局，但他明知自己已经出局，却还用最后的一点勇气用生命去成全。这大概就是楸所说的：人不能做自己喜欢的事，过自己喜欢的生活，活着又有什么意思。

我知道这只是表层的故事，现实生活中我们可以为爱勇敢，为理想勇敢，但是理智地去做每一件事情也是必要的，生命

大千世界无奇不有，生物种类繁多，习性各异。威风凛凛的螳螂，雄性会在完成繁衍任务后被雌性残忍地吃掉；森林卫士”大杜鹃，却会干出把自己的蛋偷偷放进别的鸟巢、让别的鸟抚育自己孩子的事情。那么，大名鼎鼎的石斑鱼又是怎样的呢？

石斑鱼不站在食物链顶端，体型也不算大，顶多也就十公分左右，一条条黑线点缀在身体两侧，虽谈不上艳丽，但也别有一种清新、朴素的美。

但你可别被它们温顺无害的外表给迷惑了，要是它们发现你有半点想伤害它们的意思，它们马上会对你群起攻之。它们可都是一群不要命的家伙，别说其他大鱼了，就算碰到甲鱼作文也敢冲上前去。看吧，它们正在围攻一只半大的小鲫鱼，可怜的小鲫鱼，鱼鳞都被咬下来一小半。所以其他鱼也不会主动去进犯石斑鱼群，因为鱼群会让进犯者吃不了兜着走！

这还不算最过分的，过分的是它还喜欢没事儿就欺负别的小鱼。每次都把小鱼咬得遍体鳞伤。但遇到来抢自己的鱼苗的鱼时，情况就截然不同了。只见头鱼尾巴一甩，就领着鱼群向抢夺鱼苗的强盗”冲上去，穷追不舍，非把强盗”赶出三十米（这对它们来说已经很远了）外不可！

看吧，石斑鱼，欺负小鱼的恶棍竟和护崽的勇士合为一体。所以，在石斑鱼的身上也会发生一些有趣的事儿哦！

淡水石斑鱼是一种较为理想的淡水养殖新品种,现将其养殖技术介绍如下。一、生物学特性。生活习性：淡水石斑鱼为热带鱼类,在淡水中生长,也能在微盐度水中正常生长。其适温范围为20-30℃,当水温下降至20℃以下时。摄食量明显减少。水温下降至15℃时身体失去平衡。开始出现死亡现象。冬季要进行大棚保温养殖,越冬期间水温要保持在19℃以上。淡水石斑鱼为底层鱼类,能耐低氧,

维普资讯

园圃园圃

方地区，夏季时间相对较长，放养体长约为 l O厘米的鱼苗，经过 10天的养殖。 0每尾体重可达到 5 0克以上。淡水石斑鱼的 0

最大体重可达到 10 2 0克以上。生殖繁殖： 淡水石斑鱼 l龄就可产卵。产卵习性与冬淡水石斑鱼是一种较为理想的淡水罗非鱼基本相同，样会在池塘底部挖许同

养殖新品种，现将其养殖技术介绍如下。一

多产卵巢穴。一般在下午产卵，受精卵为椭圆形，卵呈暗黄色，不透明，黏性卵。每尾雌鱼每次可产卵 30 0 0粒以上，水温在 2—9 6 2℃时受精卵经 4 8小时即可孵化出

、

生物学特性。生活习性：水石斑淡

鱼为热带鱼类，淡水中生长，能在微在也盐度水中正常生长。其适温范围为 2一 O

3℃, O当水温下降至 2℃以下时。 O摄食量衡。始出现死亡现象。冬季要进行大棚开保温

《大鱼海棠》观后感

　　所有活着的人类，都是海中巨大的鱼!或许这话很荒唐，但是十分深刻。大鱼和海棠各取一字就是“海，而大海正是两个世界的交集。一个相当于我们人类的世界，正常的天空和海洋;而另一个世界是在海洋下面的，他们的天空连接人类世界的海底。

　　椿用自己一半的寿命挽回了人类世界为了救她而牺牲的少年，并以古书所写“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也”，为救她的人类男孩取名为“鲲”。

　　百日荷花，不如一夜海棠。海棠名为断肠草又名思乡草，湫为了救椿被蛇咬伤，椿的爷爷为了救湫也离开了人世，死后他化成一棵海棠树，他的老伴一直在海棠树下陪伴他。海棠花寓意正表明对爷爷的思念，同时也有椿与湫之间的思念。生死相依，多么美好的感情啊!

　　鲲一点点慢慢的长大了，椿的村子也面临灾难。六月飞雪，不祥的气息渐渐靠近，村民们怒火中烧，椿顶着风险养着鲲。

　　鲲为了救椿，付出了生命;椿为了救鲲，不惜一半寿命;湫为了救椿，舍弃自己的生命;椿的爷爷为了救湫，也失去了生命;椿为了救村民，连死亡也不怕。守望重回，爱别离。上天给予我们生命，就是去爱，去创造奇迹!爱上一个人，攀上一座高山，追求一个梦，我们也要像他们那样勇

选对池塘钓大鱼

教学要求

一、理清课文思路，正确理解职业生涯规划的意义和作用，自觉进行职业生涯规划。 二、领会《选对池塘钓大鱼》与职业生涯规划乃至人生选择的对应关系，掌握课文运用故事阐述道理的技巧，体味课文浅显生动的语言艺术。

课文分析指导

课文的主人公杰克，并点题：“只有选对了池塘才能钓大鱼。”

课文是以小标题的形式组织文章的。很多励志类文章都以讲故事开始，“一根钓鱼竿”是这个故事的道具。“我”职业生涯的开端与其他人并无不同，尽管并不知道这份工作意味着什么，但还是不假思索地接受了第一个愿意接受“我”的公司。但实现就业的如释重负的感觉不久就消失了，“我”感觉到了从业的困惑。为了摆脱渗肤惬的懒洋洋的精神状态，“我”选择度假来调适自己。在选择度假的方式时，“我”也没有很好的规划，只是看到了父亲使用过的钓鱼竿，兴之所至而已。对于钓鱼，其实“我”所知甚少，甚至怀疑它是否需要技巧。在这种状态下，收获可想而知。没钓到鱼是自然的了，可悲的是想放松心情的动机却带来的心情焦虑的结果。此时，“我”渴望得到指点。于是，主人公杰克进人了我的视线。看来，他是钓鱼的行家，“不断拉动手中的鱼竿，一条，又是一条……”我主动搭仙，当得知他是世界著名企业家、跨国公司总裁、哈佛大

　　所有活着的人类，都是海中巨大的鱼!或许这话很荒唐，但是十分深刻。大鱼和海棠各取一字就是“海，而大海正是两个世界的交集。一个相当于我们人类的世界，正常的天空和海洋;而另一个世界是在海洋下面的，他们的天空连接人类世界的海底。

　　椿用自己一半的寿命挽回了人类世界为了救她而牺牲的少年，并以古书所写“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也”，为救她的人类男孩取名为“鲲”。

　　百日荷花，不如一夜海棠。海棠名为断肠草又名思乡草，湫为了救椿被蛇咬伤，椿的爷爷为了救湫也离开了人世，死后他化成一棵海棠树，他的老伴一直在海棠树下陪伴他。海棠花寓意正表明对爷爷的思念，同时也有椿与湫之间的思念。生死相依，多么美好的感情啊!

　　鲲一点点慢慢的长大了，椿的村子也面临灾难。六月飞雪，不祥的气息渐渐靠近，村民们怒火中烧，椿顶着风险养着鲲。

　　鲲为了救椿，付出了生命;椿为了救鲲，不惜一半寿命;湫为了救椿，舍弃自己的生命;椿的爷爷为了救湫，也失去了生命;椿为了救村民，连死亡也不怕。守望重回，爱别离。上天给予我们生命，就是去爱，去创造奇迹!爱上一个人，攀上一座高山，追求一个梦，我们也要像他们那样勇

沂南县职业中专 语文 课精品教案

姓 名 课 题 名 称 所 在 章 节 项 目 教 材 地 位 教 教 学 目 材 标 分 难 点 析 学 情 分 析 讲授为主 学生讨论发言相结合 教 学 方 法 多媒体 课件 教 学 手 段 领会“选对池塘钓大鱼”与职业生涯规划乃至人生选择的对应关系， 掌握课文运用故事阐述道理的技巧，体味课文浅显生动的语言艺术。 重 点 理清课文思路，正确理解职业生涯规划的意义和作用，自觉进行职业生涯 规划。 从史铁生的人生苦难中感受人生，思索人生，品味人生。 教学目标： 1、知识目标：理清课文思路，正确理解职业生涯规划的意义和作用，自觉进行 职业生涯规划。 2、能力目标：领会“选对池塘钓大鱼”与职业生涯规划乃至人生选择的对应关 系，掌握课文运用故事阐述道理的技巧，体味课文浅显生动的语言艺术。 上课 时间 6月 科 目 课 型 教案顺序 语文 新授 31-32 《选对池塘钓大鱼》 第一册 第二单元 内 容 本文是自读课但本文思想教育性强,是很好的励志教材。 1

小鱼咬下大鱼的一片鳞，差点鲠死。看着大鱼扬长而去的身影，小鱼心里十分难过。它决定要战胜所有的大鱼。

它回到家就打算组建一个叫不要让大鱼瞧不起我们”的团队。那条小鱼开始计划起每天的行程。最后是这样的：每天早上6：30分起床，6：40分开始晨跑，7：00准时吃早餐，8：30-11：30锻炼。它先热身，然后游泳，最后放松。

下午12：30吃午饭，1：00-3：00午休，4：00-5：00训练，6：30吃晚饭。写作文完之后它拿着计划书连同报名表一起粘到了公告栏上，并写上如果要参加的鱼儿请写份申请书，第二天水底小花园集合。许多鱼儿见了都很想去，于是它们都赶快回家写申请书了。

第二天，排队的鱼都成长龙了，几乎所有小鱼都来了。就这样，小鱼们每天坚持锻炼，不嫌累。它们一天天长大，慢慢变成了大鱼。这些大鱼们去向以前吃它们的鱼报仇，从此任何一条大鱼都不敢再随便吃小鱼了。

小鱼通过这次的事情总结了一个道理：要想获得平等，就要强大自己。