面向对象程序最开始执行的方法是()

《面向对象程序设计》课程设计

实验报告

惠州学院

HUIZHOU UNIVERSITY

课程名称： 实验名称：

面向对象程序设计 五子棋游戏

姓名： 学号： 专业：

余建行 叶远祥

1214660221224 1214660221223

任课教师： 黄震 班级：

实验时间：

实验成绩：

计算机教育

第一周至第二周

批阅教师签字：

一、综合实验目的

1、掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；

2、了解系统开发的需求分析、类层次设计、模块分解、编码测试等过程；

3、为学生提供一个独立实践的机会，将课本的理论知识和实际应用有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力，提高学生的实践编程能力。

4、掌握书写程序设计说明文档的能力。

二、综合实验任务

本综合实验要解决如下问题：

（1）建立系统的功能模块及程序流程图； （2）设计合理的数据结构和系统框架；

（3）确定类的层次及类的成员函数并完成各个成员函数的定义，完成系统的应用（主函数设计）；

（4）功能调试，能够正确运行程序；

（5）完成综合实验设计的文档。（文档内容包括综合实验的目的和要求、任务内容、详细设计说明、软件使用说明、本实验的心得体会等）。

三、综合实验项目：通讯录管理系统

1、问题需求

编写一个简单的五子棋游戏程序，从键盘中读入控制信息，

刚开始使用Java编写程序的时候感觉很别扭，因为我早以习惯用C来编写程序，很欣赏C的简洁性和高效性，喜欢C简练而表达能力丰富的风格，特别忍受不了Java运行起来慢吞吞的速度，相对冗长的代码，而且一个很简单的事情，要写好多类，一个类调用一个类，心里的抵触情绪很强。

我对Java的面向对象的特性琢磨良久，自认为有所领悟，也开始有意识的运用OOP风格来写程序，然而还是经常会觉得不知道应该怎样提炼类，面对一个具体的问题的时候，会觉得脑子里千头万绪的，不知道怎么下手，一不小心，又会回到原来的思路上去。

举个例子，要发广告邮件，广告邮件列表存在数据库里面。倘若用C来写的话，一般会这样思考，先把邮件内容读入，然后连接数据库，循环取邮件地址，调用本机的qmail的sendmail命令发送。

然后考虑用Java来实现，既然是OOP，就不能什么代码都塞到main过程里面，于是就设计了三个类：

一个类是负责读取数据库，取邮件地址，调用qmail的sendmail命令发送；

一个类是读邮件内容，MIME编码成HTML格式的，再加上邮件头；

一个主类负责从命令读参数，处理命令行参数，调用发email的类。

把一件工作按照功能划分为3个模块分别处理，每个类完成一件模块任务。

仔细的分析

中国计量学院《面向对象程序设计》

课程考试试卷（C） 一、填空题（每空1分，共20分）。 1.所有的面向对象程序设计语言，都支持三个共同的本质特征___、___、___。 2.为了解决程序中函数调用的效率问题，引入了___，定义时需在函数前面加上___说明；为了提高程序的运行效率，引入了___，定义时需在函数前面加上___说明。 3.在类的定义当中，缺省的成员是__成员。 4. 请填写下列表格（填写派生类中成员的类型）。

派生publprivaprotec类继承方式 ic te ted 基类中成员类型 public Privat不可不可不可见 e 见 见 protec ted 5.利用成员函数对二元运算符进行重载时，其左操作数为___，右操作数为___。

6.设置虚基类的目的是___，可通过___标识虚基类。 7.动态联编是在___的支持下实现的，它通过___来调用该函数操作。 二、选择题（每题2分，共20分） 1.下列关于类型转换的描述中，（）是错误的。 A、在不同类型操作数组成的表达式

中，其表达式类型一定是最高类型double型； B、逗号表达式的类型是最后一个表达式的类型；

C、赋值表达式的类型是左值的类型；D、由低向高的类

实验一 熟悉VC++IDE开发环境

一、实验目的

1、熟悉VC++6.0集成开发环境，熟练掌握VC++6.0项目工作区、各种编辑器、菜单栏和工具栏的使用。

2、掌握如何编辑、编译、连接和运行一个C++程序。

3、通过运行简单的C++程序，初步了解C++源程序的结构和特点。

二、实验要求

1、分析下列程序运行的结果。 程序一：

#include int add(int x,int y=8); void main() { int x=4; cout<

int add(int x,int y) { return x+y; }

//12,28 程序二：

#include void main() { int *p,i; i=5; p=&i; i=*p+10;

cout<<\} //i=15 程序三：

#include void main(void) { int i=10; int &r=i; r++; cout

//i=11,r=11

i=88,r=88 程序四：

#include int f(int i)

{ static int k=1; for(;i>0;i--) k +=i; return k

试卷序号： 班级： 学号： 姓名：

━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ 装 ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ 订 ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ 线 ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ 防灾科技学院

2014 ~ 2015 学年 第二 学期期末考试

_面向对象程序设计（Java）___试卷 使用班级 计科、信管、网工答题时间_120分钟_____

一、单选题（本大题共 10 小题，每题 2 分，共 20 分。）

阅卷教师

1、下列标识符，哪个是正确的？（ ） A.3a; B. two; C. *three D. this E. -int

2、下列关于main()说法，哪个是正确的？（ ） A. 一个类可以没有main()函数；

B. 所有对象的创建都必须放在main()方法中； C. main()方法必须放在公共类中；

D. main()方法的定义可以根据情况任意修改；

3、下列说法哪个是正确的是？（ ） A. 不需要定义类，就可以创建对象。 B. 属性可以简单变量，也可以是一个对象。 C. 属性必须是

1． 面向对象程序设计中的数据隐藏指的是参考答案为:D

A．输入数据必须输入保密口令B．数据经过加密处理 C. 对象内部数据结构上建有防火墙 D．对象内部数据结构的不可访问性

[解析]输入数据必须输入保密口令和数据经过加密处理都不是面向对象程序设计的特征；对象内部数据结构上也不可能建有防火墙，所以它们都不是面向对象程序设计中所指的数据隐藏。面向对象程序设计系统中的封装单位是对象，对象之间只能通过接口进行信息交流，外部不能对对象中的数据随意地进行访问，这就造成了对象内部数据结构的不可访问性，也使得数据被隐藏在对象中。这就是面向对象程序设计中的数据隐藏所指。 2． 下列各项中符合函数重载必须满足的条件的是参考答案为:D A． 必须有不同的参数个数 B．对应的参数类型必须不相同 C. A和B必须同时满足 D．A和B只要满足一个即可

[解析]我们知道，在同一个作用域中，要实现函数重载必须满足的条件的是：① 有不同的参数个数；或者 ② 对应的参数有不相同的数据类型，即①和②中只要有一个满足就可以了。当然两者都满足更好，但这不是必须的。

3．下列带缺省值参数的函数说明中，正确的说明是 参考答案为:A

A．int Fun(int

班级： 08计科软件1-2班 学号： 姓名：

实验二 面向对象的程序设计

（2课时）

一、实验目的

1） 熟悉类的定义和使用。 2） 掌握创建对象的方法。

3） 掌握只读字段的声明及使用。 4） 学习定义和使用带参数构造函数。 5） 熟悉访问权限控制符。 6） 掌握属性的定义和使用。 7） 掌握关键字this。

8） 理解继承的概念，学会定义和使用派生类。 9） 学会定义和使用接口。

10） 掌握继承过程中的方法重写，区分它与方法隐藏、方法重载的不同。 11） 掌握多态。

12） 熟悉关键字base。 二、实验要求

1） 程序结构清晰、语句完整，包含有头文件和main函数； 2） 格式正确，语句采用缩进格式； 3） 设计子函数实现题目要求的功能； 4） 编译、连接通过，熟练使用命令键；

5） 运行结果正确，输入输出有提示，格式美观。 三、实验设备、材料和工具

1） 奔腾2计算机或以上机型

2） C#.NET2008 四、实验内容和步骤

实验内容：

1、创建一个描述图书信息的类并测试。类中应保存有图书的书号、标题、作者、出版社、价格等

《面向对象程序设计》实验指导书

实验类别： 设计 实验课程名称： 面向对象程序设计方法学 实验室名称：软件基础实验室 实验课程编号： 3090104 总学时： 56 学 分： 3.5

适用专业： 计算机科学与技术、网络工程、软件工程 先修课程： 有一门程序设计语言基础 实验在教学培养计划中地位、作用：

面向对象程序设计方法学是一门实践性很强的课程，每个学生必须完成一定数量的上机实验。实验课是对学生的一种全面综合训练，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。本课程使学生熟悉C++的语法特性，了解C与C++的区别和兼容性；理解面向对象程序设计的基本原理，包括类、对象、抽象、封装、继承和多态性等关键要素以及其关键语法特性—类；掌握用C++编写面向对象程序的一般方法；了解VC++编程环境。通过上机实验进一步加深对课程基本内容的理解。同时，在程序设计方法及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统的、严格的训练。

实验一

《面向对象程序设计》实验指导书

实验类别： 设计 实验课程名称： 面向对象程序设计方法学 实验室名称：软件基础实验室 实验课程编号： 3090104 总学时： 56 学 分： 3.5

适用专业： 计算机科学与技术、网络工程、软件工程 先修课程： 有一门程序设计语言基础 实验在教学培养计划中地位、作用：

面向对象程序设计方法学是一门实践性很强的课程，每个学生必须完成一定数量的上机实验。实验课是对学生的一种全面综合训练，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。本课程使学生熟悉C++的语法特性，了解C与C++的区别和兼容性；理解面向对象程序设计的基本原理，包括类、对象、抽象、封装、继承和多态性等关键要素以及其关键语法特性—类；掌握用C++编写面向对象程序的一般方法；了解VC++编程环境。通过上机实验进一步加深对课程基本内容的理解。同时，在程序设计方法及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统的、严格的训练。

实验一

大学课程《面向对象程序设计》实验大纲

一、实验课的性质与任务

面向对象程序设计是通信工程专业的一门重要基础课程，主要任务是让学生充分掌握面向对象程序设计的基本概念、各种数据类型的使用技巧、程序设计的思想和方法。

二、实验课程目的与要求

1． 实验目的

通过面向对象程序设计上机实验加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规则、常用语句、程序结构等。熟悉面向对象程序设计的程序开发环境，并能逐步实现用面向对象的程序设计思想独立编程能力。学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行。

2． 实验要求

（1）掌握C++语言有关基本概念。

（2）掌握C++语言的基本语法和基本语句。 （3）掌握C++语言的程序编写方法. （4）提高程序调试能力。

三、实验项目及内容提要 面向对象程序设计实验课程 （课程编号0706842002） 实验序项编号 号 目实验类型 学时 必做 学基选分本验综设做 数 操证 合 计 作 实验名称 内容提要 1 基本输入输出实验 2 √ 理解变量与常量的含义；掌握浮点型变量的定义和使用方法；掌握符号常量的定义和使用方法；学习使用基本算术运算符；熟悉C++语言√ 的基本输入输