七年级上册政治提纲人教版全部

七年级上册政治复习提纲（人教版）
第一单元：笑迎新生活

1、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者？
答： 做学习的管理者应做到：（1）学会自主学习 （2）提高学习效率（3）科学安排时间

2．制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？
答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则。

3、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？
答： 我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到：
（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。
（4）我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。

第二单元：认识自我

1、人的生命的独特性表现在哪里？
答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。
（1）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

2、我们应该怎样珍爱自己的生命？
答：①永不不放弃生的希望；
②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命；
③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。

3、怎样才能

1、校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。 2、校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 3、如何与新同学沟通？⑴敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”。⑵给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，主动热情地向他人介绍自己。

4、让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。良好友谊的开端是记住他人的名字。

5、适应新老师：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。（P9） ⑴想办法让老师认识自己。⑵关心、尊重老师，主动帮老师做力所能及的事。⑶有问题主动向老师请教，多与老师讨论、交流。

6、为了快乐的成长，为了幸福的回忆，我们应以主人的身份融入班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。 7、我们怎样去适应初中的学习？ ⑴在学习上更加主动、认真和努力。 ⑵调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力，尽快适应老师的教学方式。 8、⑴制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。⑵新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。我们要

1、校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。 2、校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 3、如何与新同学沟通？⑴敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”。⑵给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，主动热情地向他人介绍自己。

4、让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。良好友谊的开端是记住他人的名字。

5、适应新老师：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。（P9） ⑴想办法让老师认识自己。⑵关心、尊重老师，主动帮老师做力所能及的事。⑶有问题主动向老师请教，多与老师讨论、交流。

6、为了快乐的成长，为了幸福的回忆，我们应以主人的身份融入班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。 7、我们怎样去适应初中的学习？ ⑴在学习上更加主动、认真和努力。 ⑵调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力，尽快适应老师的教学方式。 8、⑴制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。⑵新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。我们要

七年级思想品德（下）复习提纲 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的

自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 知耻是自尊的重要表现。

虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现）

世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。 尊重他人是我的需要

尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。

彼此尊重才能赢得尊重

自尊的人最看重自己的人格。

生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 自尊者达观：不必太在

篇一：人教版七下思想品德复习提纲

2016年4月17日星期日

第一课 珍惜无价的自尊

1. 只有尊重他人，才能得到他人的尊重。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。只有人人彼此尊重、相互接纳，才能在自尊的快乐中成长。

2. 什么是自尊？（P5）

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

3. 自尊表现在哪些方面？（P4）

①注意容貌上的修饰；②注意举止的文雅及行为的后果；③不允许别人歧视、侮辱自己；④期望得到他人、集体、社会的肯定。

4. 人为什么应该知耻？(知耻与自尊的关系）（P6）

知耻是自尊的重要表现。唯有知耻才有自尊。一个知耻的人会对自己不恰当不合适反行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新。

5. 我们应该如何正确对待自己的缺点？（P7）

①常被眼前的不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，对自己很失望，甚至产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是非常不利的。②一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

6. 什么是虚荣心？虚荣心表现、危害？（P8）

虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。

虚荣心表现：常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人对

篇一：2012年人教版七年级上地理复习提纲

2012年人教版七年级上地理复习提纲

第一章 地球和地图

第一节 地球和地球仪

1、 地球的形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2、 人类对地球形状的认识过程：直觉→推测→实践→科学确证。

3、 麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角

→大西洋→西班牙。

4、 大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长= 4万千米

5、 运用生活中的自然现象说明地球是球形：（1）海边看到远处帆船驶来，总是先看到桅杆，再看

到船身。（2）月食现象。 6、 经纬线特点。

纬线

经线

7、 主要的经线：本初子午线、180°。主要的纬线：赤道、北极点90°N、南极点90°S。 0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W

表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 180°经线——大致与“国际日期变更线”一致 20°W——以东是东半球，以西是西半球 160°E——以东是西半球，以西是东半球

8、 东西半球的划分界线：20°W、160°E。

9、 南北半球的划分界线：赤道（0°）

0°纬线——也叫赤道是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北

七年级生物上册考试复习提纲

第一单元 生物和生物圈

生物的特征：

▲1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） 调查我们身边的生物

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 ▲生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 生物圈

▲地球上适合生物生存的一薄层叫做生物圈 ▲生物圈的范围

大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

▲生物的生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 环境对生物的影响

非生物因素对生物的影响：光、水、空气、温度等 生物因素：是指影响某种生物生活的其它生物

▲探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流

▲生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 生物对环境的适应和影响

▲在生物与环境相互作用的

篇一：2016最新人教版七年级上册生物复习提纲整理修订(最全有答案)

最新人教版七年级上册生物复习提纲

第一单元 生物和生物圈

一、生物的特征：

1、2、

3、； 4、；

5、； 6、生物具有遗传和变异；

7、除构成；

二、生物的分类

按照形态结构分： 动物 、 植物 、 其他生物 ；

按照生活环境分： 陆生生物 、 水生生物 、 空中飞翔的生物 ；

按照用途分： 家禽 、 家畜、 作物 、 宠物 ；

三、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

150米内的水层

“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：、、水分 、

营养物质 、 适宜的温度 、 一定的生存空间

3、环境对生物的影响

（1）非生物因素对生物的影响： 阳光 、 空气 、 水分 等

【光对鼠妇生活影响的实验】

探究的过程、对照实验的设计

（2）生物因素对生物的影响（生物之间的关系）：

最常见的是 捕食 关系，还有 竞争 关系、 合作 关系、寄生关系。

4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、

动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

5、生态系统的概念：在一定区域内，所形成的统一的整体

七年级上册复习提纲（中国古代史）

七年级上册中国古代国家朝代发展线索：

夏→商→西周→春秋→战国→秦朝→西汉→东汉→三国（魏、蜀、吴并立）→两晋（西晋→东晋）

→南北朝（南朝：宋→齐→梁→陈；北朝：北魏→东魏、西魏→北齐、北周）

第一单元中华文明的起源

一、（识记）了解元谋人、北京人的文化遗存：

元谋人（七上P2）（距今约170万年、云南元谋）——我国已知最早的人类。

北京人（七上P3）（距今约70万—20万年、北京周口店）

主要特征：⑴直立行走（上肢与现代人接近，劳动在从猿到人的过程中起决定作用）；

⑵制造和使用石制工具——人与动物的根本区别；⑶使用天然火；⑷过群居生活。

◆火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？答：火的使用，可以用来烧烤食物、照明、御寒，还可以用来

驱逐野兽；火的使用，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和进化。

▲图片掌握：P3“北京人头部复原图”

二、（识记）了解河姆渡遗址、半坡遗址的基本情况

地理位置时代房屋结构农业、畜牧业使用工具社会生活方式

半坡聚落（七上P7）黄河流域

（陕西）

新石器半地穴式

粟

白菜、芥菜

磨制工具

陶器（彩陶）

农业生产与定居生

活

河姆渡聚落（七上P9）长江流域

（浙江）

新石器干栏式

水稻磨制、捆绑工具

陶器（黑陶）

农业生

七年级上册地理知识点梳理

第一章 地球与地图

一、地球的形状、大小

1．提出证据说明地球是个球体：

（1）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。

（2）站得高，看得远(登高望远)。

（3）发生月偏食时，地球挡住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。

（4）麦哲伦环球航行。 （5）卫星照片。

2．用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

平均半径：6371千米；赤道周长：约4万千米；地球表面积：5.1亿平方千米。 3．运用地球仪，说出经线与纬线，经度与纬度的划分。

4．经纬网：准确描述一个地点的地理位置，例如北京：40°N，116°E

注意：除南北极点外，任何其他地点位置的描述都由一经一纬组成，且要注明东西经南北纬（0°纬线、0°经线、180°经线不需要方向）

1．太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间来回移动。

夏至日（6月22日前后）太阳直射点在北回归线；冬至日（12月22日前后）太阳直射点在南回归线；春分日（3月21日前后）和秋分日（9月23日前后）太阳直射点在赤道上。

北半球与南半球的季节相反（春——秋