人教pEp英语四年级下册

LESSON 1

A: Hello，Li Yan ! 关于卧室

B: Hi,Kate!Welcome to my new home.

A: Look at my bedroom.

B: Oh!There’s a new bed.

A: And there’s a new desk and a new chair.

LESSON 2 关于客厅

A: Look at my living room.

B: Wow!There’s a new TV.

B: Oh!There are two sofas and four armchairs. A: And there are three kites and four balloons.

LESSON 3 关于厨房

A: Look at the kitchen.

B: Wow!There is a new fridge.

A: Look! Here’s a new table.

B: And there are four new chairs.

LESSON 4 关于书房

A: Hello,Kate!

B: Hi,Li Yan!Welcome to my home.

B: Look! What’s in my stu

小学英语四年级下册重要单词句型汇总Unit 1 My school

【词汇】

first floor 一楼 second floor 二楼teacher’s office 教师办公室 library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房art room 美术教室 music room 音乐教室next to 紧邻；在……近旁 homework 作业class 班；班级 forty 四十 way 方向

【句型】

1、—Where’s the teachers’ office?

教师办公室在哪里？

—It’s on the first floor.

它在一楼。

2、— Is this the teachers’ office?

这是教师办公室吗？

— No, it isn’t.不，不是。

The teachers’ office is next to the library.

教师办公室紧挨着图书馆。

3、Is that the computer room?

那是计算机房吗？

4、— Do you have a library?

你们有图书馆吗？

— Yes, we do. 是的，我们有。

Unit 2 What time is it?

Contents

Unit 1 Our School Unit 2 What Time Is It? Unit 3 Is This Your Skirt? Recycle1

Unit 4 It’s Warm Today Unit 5 How Much Is It? Unit 6 At a Farm Recycle 2 Words in Each Unit Vocabulary

UNIT ONE 1 Our School

Chen Jie: Look! That is the playground. Amy: This is canteen.

Zhang Peng: This is our school. John: Is this the computer room?

Wu Yifan: No, this is the teacher’s office? Sarah: Is that the teacher’s office, too? Wu Yifan: No, that is the library. Zip: Oh! No! this is the library! Zoom: Sorry!

A

let's learn

Unit One My classroom

第一课时

课题：Unit One My classroom 教学目标：

1． 能在情景中运用Where is…? It’s in/on/under/near…询问和回答物品的位置。 2． 听懂、会说表建议的句子\ 3． 能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。

教学重点：Where is…? It’s in/on/under/near…；学习用near表示方位。 教学难点： 容易混淆where和what。

教具准备：

1． 学生自带一件物品，最好是有关已学过的英文单词。 2． Amy, Mike 和Zhang Peng的面具。 3． 一张画有教室的大幅图片。 4． 教材相配套的教学课件。 5． 教材相配套的教学录音带。 教学过程：

（一）热身、复习（Warm-up/Revision）

1． 复习已学句型：This is… I have… 教师手拿一个毛绒玩具，说：I have a dog , this is my new dog.

2． 让学生用事先准备好的实物模仿句子w

3． 当学生能够说出句子时，教师可提问：Where is it? 启发学生用学过

Lesson 3

教学目标:

Three skills：

1. Just speak: Guess, what’s in my bag?

2.Just read: Chinese book English book

3.Let’s play: what’s in my bag?

教学重点:Chinese book English book

教学难点: 可数名词单数前面要用a/an.

教学内容: 新授课

课时: 1

教学方法: Communicative approach

教学工具: tape picturespowerpoint

教学过程:

一、Warm-up

1、Sing an English song: “ let’s go to school.”.

2、Review the words: storybooktextbook bag book pen pencil glue eraser ruler pencil-box

3、Practice the dialogue in Lesson2.

二、Presentation

1、Practice the drills: I have a

Use the words below: bag book pen pencil st

PEP小学英语四年级下册四会单词、句型 Unit 1：computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是) my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)

Unit 2：one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六)seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) class(课程) for(为；给) Chinese(语文) P.E.(体育) English(英语) music(音乐)

Unit 3：jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子

) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的)yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不) not(不

小学英语四年级上册人教PEP版

课题：Unit 1 My classroom （第1课时）

授课时间：

一、学生学习什么——学习目标

1．能听懂、会说：What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs...并能在实际情景中运用。

2．能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,

3．能听懂并能按照指令做事情。

二、学生怎么学——学习过程

1、复习题：将下列单词与对应含义相连：

Book A.尺子

Pencil box B.书本

Schoolbag C.蜡笔

Ruler D.书包

Eraser E.橡皮

Crayon F.铅笔盒

2、尝试学习题

（1）、尝试拼读单词，

小学部2005---2006学年度下学期四年级英语 期中试卷 得分 Listening part 一．Listen and give right order（听音排序）(10分)

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二．听音判断你听到的单词与图片是否相符，相符的打√，

不相符的打×。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三．Listen and choose听音选择你听到的选项。（10分） （ ）1. A. light B. library （ ）2. A. 4：11 B. 11：30 （ ）3. A. shorts B. socks （ ）4. A. sweater B. seven （ ）5. A. this B. that （ ）6. A. white B. what （ ）7. A. 8：20 B. 10：30 （ ）8. A. go to school B. go to be

PEP人教版小学英语四年级下册全册教案

Teaching Plan of Grade 4

Unit 1

●Topic: School things

●Language systems:

1.Lexis:

playground, canteen, garden, teacher’

2.Grammar:

一般疑问句的问与答：Is this ...? Do you have a ...?

3.Function:

能够简单介绍学校校舍分布情况，说出每个教室的不同功能。

4.Phonology:

能够正确朗读出含元音字母a的单词，并能分析出读音规则。

●Language skills:

1.Listening:

（1）能听懂学校校舍名称的单词、，

（2）能听懂一般疑问句的问与答。

（3）能听懂read and write中的词句，以及Pronunciation中元音字母的发音。

（4）能听懂关于学校规章制度的英语说法。

2.Speaking:

（1）会说本单元表示校舍及课室功能名称的单词。

（2）会说会运用本课的句子介绍学校校舍分布情况，说出每个教室的不同功能。

（3）会说出含元音字母a的单词。

3.Reading:

（1）能正确读出本单元关于校舍名称的三会、四会单词，能朗读课文的单词和对话，

小学部2005---2006学年度下学期四年级英语 期中试卷 得分 Listening part 一．Listen and give right order（听音排序）(10分)

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二．听音判断你听到的单词与图片是否相符，相符的打√，

不相符的打×。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三．Listen and choose听音选择你听到的选项。（10分） （ ）1. A. light B. library （ ）2. A. 4：11 B. 11：30 （ ）3. A. shorts B. socks （ ）4. A. sweater B. seven （ ）5. A. this B. that （ ）6. A. white B. what （ ）7. A. 8：20 B. 10：30 （ ）8. A. go to school B. go to be