如何提高自主创新能力

提高自主创新能力，建设创新型国家

【背景材料】

2010年1月11日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。温家宝在2009年度国家科学技术奖励大会上指出：最终战胜危机、实现经济复苏要靠科技的力量。科技创新不仅是应对国际金融危机的强大武器，也是经济持久繁荣的不竭动力。我们要始终坚持把自主创新作为经济结构调整和发展方式转变的中心环节，紧密跟踪世界经济科技发展趋势，着力突破带动技术革命、促进产业振兴的前沿科学问题，突破提高健康水平、保障改善

民生的重大公益性科技问题，突破增强国际竞争力、维护国家安全的战略高技术问题；大力发展战略性新兴产业，不断提高国民经济整体素质和公共服务保障水平；我们要深化科技体制改革，进一步解放和发展科技生产力，营造科学民主、学术自由、严谨求实、开放包容的气氛，使科技人员的创新智慧竞相迸发、创新成果大量涌现；我们要建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的科技队伍，努力造就世界一流的科学家和科技领军人才，推动我国经济发展尽快走上创新驱动、内生增长的轨道。

2010年世博会将是历史上规模最大的一次博览会。这次博览会的举办具有重大的现实意义和深远的历史意义。这是一次展示各国科技实力和水平的盛会。从“科教兴国”到“建设创

毛概：关于提高自主创新能力,建设创新型国家

提高自主创新能力，建设创新型国家

毛概：关于提高自主创新能力,建设创新型国家

“创新是一个民族进步 的灵魂，是一个国家兴旺 发达的不竭动力。” ——江泽民

毛概：关于提高自主创新能力,建设创新型国家

目录 创新型国家的提出 我国自主创新在各个领域 取得的成绩 建设创新型国家的必要性 建设创新型国家的目标 我国自主创新的不足之处 建设创新型国家的途径——视频

毛概：关于提高自主创新能力,建设创新型国家

创新型国家的提出十六大提出要提倡创新精神 十六届五中全会进一步提出， 到2010年我国要建设成为 创新型国家 北京，广州，上海，深圳， 厦门，天津，南京，武汉， 成都，大连，青岛，合肥， 苏州，宁波等十余个城市已 经提出“创新型城市”的战 略目标

毛概：关于提高自主创新能力,建设创新型国家

十七大进一步提出自主创新党的十七大报告提出，提 高自主创新能力，建设创新 型国家。这是国家发展战略 的核心，是提高综合国力的 关键，明确要求走中国特色 自主创新道路，把增强自主 创新能力贯彻到现代化建设 各个方面。到2020年，我 国的自主创新能力显著增强， 科技进步对经济增长的贡献 率大幅提高，进入创新型国 家的行列。

毛概

如何提高大学生的自主创新能力，为建设创新型国家做贡献？

摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。以胡锦涛为总书记的党中央，从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，综合分析世界发展大势和我国所处历史阶段，作出了推进自主创新、建设新型国家的重大决策。21世纪是一个知识经济的时代，知识经济的发展依靠新的发现、发明研究和创新，其中创新是其核心。无论是科技创新、知识创新，还是民族创新能力的提高，最关键的是人才。作为新世纪的大学生，培养和发展我们的创新思维能力无疑是国家也是世界对我们提出的要求。

关键词：大学生、自主创新能力、创新型国家

党的十七大进一步指出，提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。即反映了我们党对世界经济、科技发展趋势和内在规律的准确把握，也反映了我们党对我国基本国情和战略需求和科学分析。因此，21世纪的今天，如何创新教育体制，培养大学生的创新精神和实践能力已成为当前大学教育教学的主要目标。

一、当前我国大学生在自主创新能力上存在的不足

缺乏创新性思维能力。大学生创新思维能力总体被评价为“较差”，表现在：缺乏深层次思考、另辟蹊径的自我总结和学习能力。考虑问

项目五：自主创新能力任务二 自主创新能力的培养 和提升

一、创新是发展的要求 (一)创新性国家的兴起(国外) 进入新世纪，科学技术迅猛发展 经济全球化不断加剧

各国竞争日趋激烈

各国发展的模式: 资源消耗型(中东地区一些国家) 对外依附型(拉美地区一些国家)

自主创新型(美、英、法、德、日、丹麦、芬兰、瑞典、韩国、新加坡等20多个国家)

创新型国家的涵义： 是指那些依靠提高自主创新能力， 形成强大的国际核心竞争力的国家。

创新型国家的特征(四个衡量标准):科技对经济发展的贡献70%以上 对外技术依存度30%以下 科技投入占GDP的2%以上 39% 54% 1.4%

发明专利产出高

0.6%

(二)“五化”深入发展的问题(国内)

工业化

污染大、能耗高、该附加值产业比重低

信息化

缺乏核心技术 对农村发展拉动小，城市布局不合理

城镇化

市场化自主创新低，国际收支不平衡

公共产品市场化、腐败

国际化

项目五：自主创新能 力任务二 自主创新能力的培养和 提升

一、创新是发展的要求 (一)创新性国家的兴起(国外) 进入新世纪，科学技术迅猛发展 经济全球化不断加剧

各国竞争日趋激烈

各国发展的模式: 资源消耗型(中东地区一些国家) 对外依附型(拉美地区一些国家)

自主创新

中小企业论文自主创新论文：提升中小企业自主创新能力的

对策研究

［摘 要］中小企业是我国最具活力的市场经济主体，提升中小企业自主创新能力是经济社会发展的必然选择。力图结合实际，分析制约中小企业自主创新的瓶颈，提出发挥有效整合作用，提升中小企业自主创新能力的对策建议。

［关键词］ 中小企业 自主创新 对策

目前，中小企业已成为我国最具活力的市场经济主体，不断推进着经济社会发展和结构优化，其发展的质量和水平直接关系我国经济社会发展的全局。在市场经济条件下，如何有效整合各类资源，推动中小企业自主创新，促进经济社会快速健康发展，已成为重要研究课题。

一、提高中小企业自主创新能力的必要性

促进中小企业自主创新是优化产业结构的必由之路，是解决资源和环境约束、实现可持续发展的迫切要求，是促进经济社会和谐发展的必然要求，是应对国际竞争的需要。从我国中小企业的总体构成看，传统产业以及低技术含量的企业仍占主导地位，积极采用高新技术和先进适用技术改造传统产业，提升中小企业的自主创新能力，对于促进经济社会快速健康发展具有重要意义。

1.提升中小企业自主创新能力，有助于促进经济增长方

式的转变和经济增长质量的提高。

2.提高中小企业自主创新能力是企业产品在日趋激烈的市

推进企业自主创新的对策建议

一、企业自主创新能力现状

近几年来，区政府积极发挥区位、资源、政策等优势，加快“工业立区”发展战略，大力优化发展环境，构建企业创新发展平台，促进产业转型升级，并取得了一定的成效。目前，追求技术创新、提高核心竞争力已成为相当一部分企业的共识，一些企业已具备较强的技术开发能力。但从整体情况看，区内企业在自主创新方面仍存在许多不足：

（一）企业自主创新能动性不强。尽管通过宣传和引导，这几年越来越多企业加大技改和新产品开发的投入。但总体上企业的创新主体意识不够，企业较少有自己的科研开发机构，对科研经费投入不足，企业的创新机制也不灵活。部分经营管理者急功近利、追求短期效益，缺乏长期打算。

（二）企业的自主创新能力薄弱。在产业发展上重技术引进轻消化吸收。企业存在着一定的重复建设，产品雷同现象。企业技术开发与技术创新能力不足，缺乏拥有自主知识产权的技术和产品，产品的技术含量低，档次不高，更新换代的速度慢，市场竞争能力差。

（三）企业创新发展环境有待优化。在资源配置上，区

科技资源与市级部门、地方之间或分割、或重复分配，整体优势得不到很好发挥。在政策导向上，科技政策与产业、投资、贸易政策之间缺乏有机衔接。在政策扶持上，目前对企业自主

如何在英语教学中培养学生的自主创新能力

戚志莉

摘要：英语课堂教学要进行创新，就需要教师更新观念，营造民主和谐的气氛，建立良好的师生关系 ；充分挖掘教材内涵，注重课堂教学中的情感挖掘；运用恰当的教学方法，寻找兴趣触角 ，充分调动学生的积极性；巧妙利用课堂内外，创设有利于学生创新的良好环境 ；尊重学生创新个性、培养和发展学生创新精神和能力 ，为社会培养适用型人才。

关键词：和谐氛围，情感挖掘，兴趣触角，环境创设，个性创新。

培养学生的自主创新精神和能力，是指以学生为主体，积极进行创新性思维，改革传统的英语教学方式，指导学生根据已有的基础知识和基本技能，运用合理的学习方法，在学习过程中充分发挥其主动性、积极性。学生一旦获得这种自主创新能力，就能在今后的学习和生活中不断获得新知识、新技能，并创造出新成果。

课堂是传授知识的重要场所，精湛的教学艺术有助于课堂教学。教师必须集中精力研究新的教材教法，在45分钟内下功夫，不断改进课堂教学方法，注重课堂教学创新，因为提高课堂教学效果是提高教学质量的关键。英语

加快自主创新步伐 打造名优种业品牌

国以农为本，农以种为先。种子是农业最基本的生产资料，是粮食增产诸要素中最重要、最活跃的因素，种子在粮食增产中的科技贡献率占到35—40%。大量事实证明，不论国内还是国外，不论过去还是将来，良种在农业生产中的巨大作用是其它任何因素都无可取代的。种子产业是提高农业综合生产能力、增加农民收入、确保粮食安全的基础型、战略性产业。“十五”以来，宣威市种子公司通过增强自主创新能力，做强做大“宣黄单”品牌，为全省种子产业科学发展提供了较好的示范带头和推动作用，现已成为全省种业知名品牌和最具竞争力的种子企业，是曲靖市种子产业的排头兵，是云南种业科学发展的典范。

宣威市种子公司是2003年从宣威市种子管理站职能分设出来的独立企业法人，2007年改制为国有独资企业。公司现有员工14人，中、高级技术人员占职工总数的70%，注册资本1000万元，2008年末总资产2364万元，实现产品销售收入1405万元，净利润157万元。宣黄单2号、宣黄单4号、宣黄单5号三个玉米品种荣获2008年云南省著名农产品称号。由于企业商誉良好，企业信用等级被评定为A＋＋，多次获得省、曲靖市、宣威市工商部门颁发的“重信用、守合同”荣誉单位，2009年8

小学生自主创新性学习能力培养

研究实验总结

---------眉县槐芽镇中心小学

一、课题的背景

1、自主创新学习是对我国目前学习现状反思的结果。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量”，要“培养学生的科学精神和创新思维习惯”。但是，现实的教育与人的发展规律和社会发展需求形成很大的反差，表现在教育观念、方法和手段的滞后现象。特别是表现在课堂教学中，过分注重教师的教，忽视了学生的学，没有真正落实学生的主体地位，严重扼杀了小学生的创新思维火花。这样的学习背离了学习的本意，背离了学习的目的，既不符和人自身发展的规律，也不符合社会发展对人力资源开发的需要。

2、自主创新学习是创新教育的核心内容。

在科学技术日新月异、知识经济初见端倪的今天，现代教育要求受教育这不但要学习知识与技能，而且要首先学会学习、学会创新。学生自主创新学习是全世界基础教育改革的潮流，市场新教育的最终发展目标。

3、自主创新学习是培养创新人才的基本途径和基本保证。

创新人才的培养，直接关系到综合国力的竞争。要培养创新人才必须从小学抓起。自

浅谈如何提高煤矿基层班组创新能力

［内容简介］：基层班组是企业的细胞，是企业和谐发展与跨跃发展的前沿阵地，也是煤矿安全生产落脚点。班组管理是企业的基础管理，承载着现场生产流程的日常工作，因此抓好班组建设工作，发挥班组在安全生产中的作用极为重要。该文就如何加强班组建设，发挥基层班组创新能力谈几点浅认识。 ［主题词］：基层班组 创新能力

基层的班组提升创新需要多管齐下，班组员工要坚定信心、不怕困难、不断学习，提高自身的创新能力。当然，一个良好的大环境是班组创新的根本，班组创新能力的提高还需要领导的重视，相关人员的支持，让班组自主创新发挥出最大的作用，从而促进企业和班组的良好发展，下面就如何加强班组建设，发挥基层班组创新能力谈几点浅认识：

一、 实现班组建设制度化，开拓班组建设新局面

班组是煤矿安全生产的基础，煤矿企业要及时健全和完善班组建设的规章制度，使班组建设有章可依、有规可循，最终实现班组建设制度化。同时，要不断创新班组建设工作方法，搞好争创“精细化标准班队”等活动，进一步开拓班组建设新局面，班组建设搞好了，作为领头羊的班组长的作用自然而然就充分发挥了。

二、推行班组自主管理，赋予班组自主管理的权利

班组建设之所以能够富有成效并且不