牛津上海版英语六年级下册

Unit 1 Great cities in Asia

一、单元分析（Unit Analysis）

（一）单元地位（Unit Position）

1 本课中出现了较多的特殊疑问句，用来询问。

询问方式，如How are we going to get to…?

询问做某事花费时间的长度，如How long does it take?

询问距离，如How far is it from … to …?

询问方位，如Where…?

这些问句及其答句，教师有必要在课堂教学中加以一定的机械性训练。

2在6A的同名模块中，学生已学习过How…? / How long…? 等特殊疑问句的表达方式。

已学习了用It takes sb. some time to do sth.的句型来回答做某事花费某人多少时间。

本unit中增加了疑问句“How far…?”。建议温故知新，加以区分疑问词的意思及答句的不同方式。

3教授east, south, west, north四个方位，建议用指南针图表形式复习并学习其他四个方向，如north-east, south-east, south-west, north-west.

4情态动词shall的用法在本课中多次出现，在课本中也为首次出现。课

牛津小学英语6B教案

Unit 6 Planning for the weekend

第一课时

一、 教学内容： 6B. Unit 6 B部分，Look, read and learn

二．教学目标：1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词picnic, play, take part in..

2. 掌握会话中出现的三会单词concert, outing, Beijing opera show, singing contest, sports meeting.

3. 能初步运用所学的词汇进行交流What are you going to do...? We're going to...

三．教学重点：1.能听懂、会说、会读和会拼写单词picnic, play, take part in..

2. 能听懂、会说、会读本单元出现的动词词组。

四．教学难点： 能初步运用本课所学语言描述将要发生的动作。 五．课前准备：1. 准备本课B部分的课件及录音机和磁带。2. 黑板上预先写好课题 Unit6 B部分 Look, read and learn 六. 教学过程：Step1 Organization 1.Warm up

1) Listen

6B词组(1)

Unit One

1. on Sunday morning 在星期天早晨 2. go for a walk 去散步

3. be glad to see them 很高兴见到你 4. under a big tree 在一棵大树下 5. have a chat 聊天

6. a twin sister 双胞胎姐姐/妹妹 7. look the same 看上去一样 8. as tall as 和……一样高

9. twenty minutes younger than… 比……小二十分钟 10. want to do sth. 想做某事 11. one day 有一天

12. the one child in my family 我家的独生子 13. the man in black 穿着黑色衣服的男人

14. Who’s younger, you or Su Yang? 谁年龄小，你还是苏扬？ 15. Do you have any brothers or sisters? 你有兄弟姐妹吗？ 16. He’s one year younger than me. 他比我小一岁。 17. You’ve got a brother.

6B知识点整理

Unit 1 Who is younger?

一、 语音：

ir字母组合在单词中的发音 / /

二、单词和习惯用语: (共21个)

四会单词和习惯用语（9个）：

young年轻的 go for a walk 去散步 glad 高兴的，乐意的 as…as

和……一样 tall高的 than比 short短的、矮的 strong 强壮的 heavy 重的

三会单词(10个):

chat聊天 light轻的 sit(sat)坐 meet(met)遇见、见面 twin (双胞胎)之

一 as作为 minute分钟 only惟一的、仅有的 child孩子(children孩子们)

centimeter 厘米

二会单词(2个): height身高 weight体重

三、 词组:

1.on Sunday morning 在星期天早晨

2.go for a walk 去散步

3. look the same 看起来一样

4.as tall as 与…..一样高 as fat as 与…..一样胖as long as 与….一样长

5. shorter than 比….矮bigger than比 大heavier than比

Module 1 City Life Unit 1 Great cities in Asia

【知识点梳理】

1.方位词：east / west / north / south / north-east / north-west / south-east / south-west

用法：a. 两地不相邻: e.g. A is north B. （= to the south of） b. 两地接壤: e.g. A is on the north of B.

c. 所属关系，A包含B, B属于A: e.g. B is in the north of A. 2. by + 交通工具 表示“乘……交通工具”, 用how进行提问

e.g. by bus / ferry / train / ship / underground… by plane = by air, by ship = by sea

3. How far…多远（询问距离的远近，路程的长短）

e.g. Hoe far is it from your home to school? 从你家到学校有多远？ 4. How long…多长，多久（询问时间的长

Module 1 City Life Unit 1 Great cities in Asia

【知识点梳理】

1.方位词：east / west / north / south / north-east / north-west / south-east / south-west

用法：a. 两地不相邻: e.g. A is north B. （= to the south of） b. 两地接壤: e.g. A is on the north of B.

c. 所属关系，A包含B, B属于A: e.g. B is in the north of A. 2. by + 交通工具 表示“乘……交通工具”, 用how进行提问

e.g. by bus / ferry / train / ship / underground… by plane = by air, by ship = by sea

3. How far…多远（询问距离的远近，路程的长短）

e.g. Hoe far is it from your home to school? 从你家到学校有多远？ 4. How long…多长，多久（询问时间的长

六年级英语专项练习

姓名_________

一、 写出下列单词：

1.生的_______ 2.熟的________ 3. 哥哥_______ 4.侄女______

5.儿子_______ 6.友好的_______ 7.努力工作_______ 8.热心的_____

9.爸爸______ 10.说谎__________

二、连词成句：

1 brother, your, bigger, mine, looks, than 2 angry, she, never, is ________________________________ ______________________ 3 visited, Beijing, our, we, in, relatives 4 have, got, i, two, aunts

______________________________ _________________________ 5 do, what, usually, at, weekends, you, do

_____________________________________________

三、选择：

（ ）1. My mothe

Module 1 Changes and difference

Unit 1 You and me Period one 教学目标 1. 能听、说、读、写重点单词重，能运用重点句型描述自己及他人的身高、体重，并进行问答。 2. 能运用there be 句型描述城市与乡村的景物。 3. 培养孩子们在实际情境中运用目标语言交流的热情和能力，保持学习英语的积极态度和信心。 教学重、难点 Words: weight kilogram centimetre fan theater Sentences: How old are you ? I’m ... centimetres tall. How much do you weigh ? I weigh ... Kilograms 教学准备 Recorder 教学过程 Step One: Warming up 1. Greeting 2. Free talking ( 直接引入新知 ） T: Ma Rong is the tallest in our class ,yes ? S: Yes! T: How tall? S: 160 T:So tall

牛津上海版科学考点大全——六年级第二学期

五. 能与能源

1. 在我们的周围，能以不同的形式存在。有热能、光能、声能、电能、动能、势能和核能

等多种形式。

2. 能可以由一种形式转化成另一种形式。受控制的能的转化往往对我们的生活很有帮助，

但失控的能的转化则会带来灾害，例如火灾等。

3. 人类制造各种机械（或称为能的转化器）来控制能的转化的形式、发生时间和地点。 4. 热由高温的地方转移至低温的地方，称为热的传递。 5. 热可以通过对流、传导和辐射三种方式传递。

6. 对流只在流体中出现。当流体的粒子由温度较高的地方移至温度较低的地方时，对流便

会出现。这种粒子的移动，称为对流。

7. 传导主要在固体中出现。当部分粒子振动加剧时，传导便会出现。

8. 辐射是一种不需介质的传热方式。辐射可以在真空中进行。太阳能也是通过辐射转移至

地球的。

9. 金属是热的良导体，非金属（如空气和水）是热的不良导体。 10. 以下的方法可以防止热的流失：

(i) 使用热的不良导体，避免热以传导的方式流失； (ii) 使用密封容器，避免热以对流的方式流失。

11. 动物使用不同的方式保持体温。毛皮、毛发、羽毛和皮下脂肪均可防止热经皮肤流失。 12. 所有生物都可转化及控制

复习卷 Unit 5-62016.6.13

班级 ______ 姓名 ________ 学号 ________ 成绩 ___________

I. Fill in the blanks according to the phonetic transcriptions. 24’

1. John would like to be an __________ because he likes the sky. ['?str?n??t] 2. I hope I can fly a ______________ in space in the future. ['spe?skrɑ?ft] 3. Students like studying in the big ___________. [?la?br?r?] 4. My uncle works in the nice ___________. ['be?k(?)r?] 5. I hope you will have a happy _________. ['fju?t??] 6. The table is 100 __________ wide. ['sent?mi?t?z]

7. My dau