高二政治必修四重点知识笔记

教学内容：

教学目标：

Unit 12

1. module 12知识点梳理和语法讲解 2. module 12综合训练

教学重难点：

查漏补缺，巩固提升

教学过程：

一、 知识点梳理 module 12： （一） 重点单词：

Module 12

1. 欠（情、债）；归功于…; 应感谢（v.）_________ 把…归功于 _______ 由

于; 因为_______ 2. 道歉，认错 （n.）__________ (v.) ___________ 向某人道歉_______________ 3. 理解，掌握; 吸收（v.）_____________ (n.) _____________ 专心致志于做某

事_____________ 4. 短暂的，简短的 __________ 【词性转换】__________

5. 期待的事物，预期____________ 【词性转换】___________ 【短语】 超出

预期________ 6. 兑换，交换 __________ 【短语】与某人交换某物___________________

以A换B_________ 交换; 互换________ 7. 美味

教学内容：

教学目标：

Unit 12

1. module 12知识点梳理和语法讲解 2. module 12综合训练

教学重难点：

查漏补缺，巩固提升

教学过程：

一、 知识点梳理 module 12： （一） 重点单词：

Module 12

1. 欠（情、债）；归功于…; 应感谢（v.）_________ 把…归功于 _______ 由

于; 因为_______ 2. 道歉，认错 （n.）__________ (v.) ___________ 向某人道歉_______________ 3. 理解，掌握; 吸收（v.）_____________ (n.) _____________ 专心致志于做某

事_____________ 4. 短暂的，简短的 __________ 【词性转换】__________

5. 期待的事物，预期____________ 【词性转换】___________ 【短语】 超出

预期________ 6. 兑换，交换 __________ 【短语】与某人交换某物___________________

以A换B_________ 交换; 互换________ 7. 美味

高中英语人教版必修四

重点短语

文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

Unit1Book4

1.achieveone’sdream实现某人的梦想

2.inconnectionwith…与…有关，和…联

系起来

3.haveaconnectionwith…与…有关

4.connectAwithB把A和B联系起来

5.behavewell/badly表现良好、恶劣

6.behaveoneself举止得体，守规矩

7.moveoff离开，启程，出发

8.Itisworthwhiletodo/doing值得做某事

9.beworthdoing值得做某事

10.beworthyofbeingdone=beworthytobedo

ne值得被做

11.observesb.dosth.观察某人做某事

12.observesb.doingsth.观察某人正在做

某事

13.showrespectforsb.尊重某人

14.arguewith/againstsb.aboutsth.与某

人争论某事

15.arguefor…为…争论

16.leada…life过着…的生活

17.crowdin涌上心头，涌入脑海18.inspiresb.todosth.鼓励某人去做某事

19

Module1

Ⅰ.单词荟萃

1. _________ adj.使人困惑的→ ________ adj. 感到困惑的→confuse v．使人困惑；混淆 2. _____v. 不同，有区别→ different adj. 有区别的，不同的→ _________ n. 区别，差异 3. ______ n. 种类→variation n. 变化→_______ adj.各种各样的→ ____ v. 变化，不同

4. _____________n．通告；宣告；通知→ _________ vt.通告，宣告→announcer n．广播员，播音员

5．add v．增加→ _______ n. 增添，增加→ _________ adj.附加的，另外的→___________ adv. 另外

6. _______ v. 简化→ simple adj.简单的→ ______ adv.简单地，仅仅 7. combination n. 组合，结合→________ v. 组合，结合 8. _______v．批评→ _______ n. 批评→ critical adj. 批评的 9. ________n. 参考，查阅→ refer v．谈及，提及，涉及，参

高二英语上学期期末复习（必修四）重点知识检测（含答案及解析）

1. His parents died, so he had to __A_ himself. A. support B. raise C. rise D. bring up

Support 指在经济上自己供给自己；bring up= raise养育，使长大。

2. suport oneself自己养活自己。

3.My father ______ my brother for driving but he wanted to pick ______ the knowledge of the computer during his spare time.

A.advised;up B.persuaded;out C.intended;up D.managed;out 解析： intend sb. for sth.意为“打算让某人做某事”。C

4． be short for 简略形式;be intended for 为某人准备的；intend to do sth /intend doing 打算做某事。be named for以…取名字。

5. have

篇一：高中政治必修四哲学知识点总结

一、唯物论

1、世界物质性原理：

原理内容：物质含义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

方法论：这就要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。尊重自然的物质性，正确处理人与自然的关系，人与自然和谐相处。

2.物质与意识的辩证关系原理：

一，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。

方法论：要求我们想问题办事情一切从实际出发，实事求是。

二，意识对物质具有能动作用。能够能动地认识世界：①意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。能够能动的改造世界，意识对改造客观世界有指导作用。正确的意识促进客观事物的发展。错误的意识阻碍客观事物的发展。 意识对于人体生理活动有调节和控制作用。

方法论：要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。反对形而上学和唯心主义。

3.意识的本质：客观实在在人脑中的反映。方法论：一切从实际出发，实事求是。

4.运动的含义：宇宙间一切事物现象的变化和过程。

运动与物质的关系：（1）运动：任何具体的物质形态只有在运动中才保持自己的存在。运动是物质的固有属性和存在方式。

（2）物质：运动是物质的运

篇一：高中政治必修一至必修四目录(人教版)

高中政治必修一至必修四目录（人教版）

必修一

第一单元 生活与消费

第一课 神奇的货币

第一框 揭开货币的神秘面纱

第二框 信用工具和外汇

第二课 多变的价格

第一框 影响价格的因素

第二框 价格变动的影响

第三课 多彩的消费

第一框 消费及其类型

第二框 树立正确的消费观

综合探究 正确对待金钱

第二单元 生产、劳动与经营

第四课 生产与经济制度

第一框 发展生产 满足消费

第二框 我国的基本经济制度

第五课 企业与劳动者

第一框 公司的经营

第二框 新时代的劳动者

第六课 投资理财的选择

第一框 储蓄存款和商业银行

第二框 股票、债券和保险

综合探究 做好就业与自主创业的准备

第三单元 收入与分配

第七课 个人收入的分配

第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存

第二框 收入分配与社会公平

第八课 财政与税收

第一框 国家财政

第二框 征税和纳税

综合探究 提高效率 促进公平

第四单元 发展社会主义市场经济

第九课 走进社会主义市场经济

第一框 市场配置资源

第二框 社会主义市场经济

第十课 社会发展观和小康社会的经济建设

第一框 全面建设小康社会的经济目标

第二框 又好又快 科学发展

第十一课 经济全球化与对外开放

第一框 面对经济全球

第一章 绪 论 一、什么是生理学？

生理学是生物科学中的一个分支，是一门实验性科学，它以生物机体的功能为研究对象。生理学的任务就是研究这些生理功能的发生机制、条件、机体的内外环境中各种变化对这些功能的影响以及生理功能变化的规律。 二、内环境与稳态的概念

(1)内环境的概念 内环境指细胞直接生存并与之进行物质交换的环境，主要由组织液和血浆组成。

(2)稳态 内环境理化性质维持相对恒定的状态，称为稳态，它是一种动态平衡。细胞的正常代谢活动需要稳态，而代谢活动本身又经常破坏稳态，生命活动正是在稳态不断破坏和不断恢复的过程中维持和进行的。 三、人体生理功能三大调节方式？各有何特点？

1．神经调节 指通过神经系统的活动，对生物体各组织、器官、系统所进行的调节。特点是准确、迅速、持续时间短暂。

2、体液调节 体内产生的一些化学物质(激素、代谢产物)通过体液途径(血液、组织液、淋巴液)对机体某些系统、器官、组织或细胞的功能起到调节作用。特点是作用缓慢、持久而弥散。 3．自身调节 组织和细胞在不依赖于神经和体液调节的情况下，自身对刺激发生的适应性反应过程。特点是调节幅度小。

四、什么是反射？ 反射指生物体在中枢神经系统参与下对刺激产生的规律性反应。

五、正、

第一章 绪 论 一、什么是生理学？

生理学是生物科学中的一个分支，是一门实验性科学，它以生物机体的功能为研究对象。生理学的任务就是研究这些生理功能的发生机制、条件、机体的内外环境中各种变化对这些功能的影响以及生理功能变化的规律。 二、内环境与稳态的概念

(1)内环境的概念 内环境指细胞直接生存并与之进行物质交换的环境，主要由组织液和血浆组成。

(2)稳态 内环境理化性质维持相对恒定的状态，称为稳态，它是一种动态平衡。细胞的正常代谢活动需要稳态，而代谢活动本身又经常破坏稳态，生命活动正是在稳态不断破坏和不断恢复的过程中维持和进行的。 三、人体生理功能三大调节方式？各有何特点？

1．神经调节 指通过神经系统的活动，对生物体各组织、器官、系统所进行的调节。特点是准确、迅速、持续时间短暂。

2、体液调节 体内产生的一些化学物质(激素、代谢产物)通过体液途径(血液、组织液、淋巴液)对机体某些系统、器官、组织或细胞的功能起到调节作用。特点是作用缓慢、持久而弥散。 3．自身调节 组织和细胞在不依赖于神经和体液调节的情况下，自身对刺激发生的适应性反应过程。特点是调节幅度小。

四、什么是反射？ 反射指生物体在中枢神经系统参与下对刺激产生的规律性反应。

五、正、

U1.重点知识笔记整理

1.How many animals can you name? 你能说出多少动物的名字？

注意：How many+可数名词复数

2.--------Would you like a pie? 短语：would you like....你想要。。。

--------你想要一个派吗？

一般疑问句两种回答-----Yes,please. --------是的，请

----- No,thanks. ------- 不了，谢谢

3.-------What would you like ? ------I would like some cakes. 注：I’d=I would

-------你想要什么？-------我想要一些蛋糕。

注意：Some用于肯定句，或者请求或希望得到肯定回答。

例：I have some cakes. 例：would you like some cakes?

Any用于疑问句和否定句

例：Do you have any cakes? 例：I don’t have any cakes.

Any也可以用于肯定句，此时Any后面接可数名词单数，意为“任何一个”，起强调作用。Eg: Any student can answer th