幼儿园早教班适合多大孩子

解决孩子执拗的6个技巧

孩子经常逆反的原因

首先，我们要知道，从小反抗力越强的孩子越有判断力。德国一位儿童心理学家追踪调查了100名2～5岁具强烈反抗意识和毫无反抗意识的两组儿童。至青年期，发现反抗力强的孩子有85％成长为意志坚强、深具判断力的年轻人；而没有抬杠意识的孩子发展成为意志力强的只有24％，大多数则为无判断力而依赖他人生存的青年人。

其次，我们也要认识到，大人的行为比语言更有说服力，孩子把大人的话当耳旁风，是有原因的——大人说讲话太唠叨。当小孩能听懂大人的话，开始懂得一点事时，大人就变得唠叨。孩子只好捂上耳朵不听，自我防卫。

如小孩打翻了杯子，大人开始责怪。逃避冲突的一种方法：孩子只好不吭声，似没有打翻杯子，避开与大人的冲突。不听就不烦心，也就不会有冲突。

用拒听观察父母的愤怒反应，是检验父母的权威与孩子自主权范围的一种方法。如，大人说，“我已经对你说三次了，你还不把它拾起来”，此时小孩不听不拾，为的是试探一下父母的权威究竟到何种程度。

治宝宝执拗的6大技巧

1、要打开孩子的耳朵，先要倾听孩子说话的声音。父母没有意识到自己平时对孩子的要求常常置之不理。孩子的要求，对大人可能微不足道，而对他却很重要。孩子因能力有限表达不清，大人就没有

1春晓 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？ 2、 绝句 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 4、 忆江南 白居易 江南好，

风景旧曾谙：日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。能不忆江南？

6、 江南春 杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 7、 咏柳 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 8、 凉州词 王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 9、 江畔独步寻花 杜甫

黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 10、绝句 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 11、渔歌子 张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 12、滁州西涧 韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 13、元日 王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 14、春日 朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 15、游园不值 叶绍翁

1春晓 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？ 2、 绝句 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 4、 忆江南 白居易 江南好，

风景旧曾谙：日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。能不忆江南？

6、 江南春 杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 7、 咏柳 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 8、 凉州词 王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 9、 江畔独步寻花 杜甫

黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 10、绝句 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 11、渔歌子 张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 12、滁州西涧 韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 13、元日 王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 14、春日 朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 15、游园不值 叶绍翁

XX幼儿园早教宣传资料一：

聪明家长育儿方法：教您六招

★第1招多赞赏孩子：

孩子“坏”时希望受到注意，“好”时希望得到赞赏，这不仅能增强孩子的自尊心，而且承认他所做的事情，会提高他的自我价值观念。即使日常生活的一些小事，也可以提醒孩子知道他是可爱的、有能力的。

例如，在全家一起吃饭时，每个人都分享到成功和快乐，使这一时刻成为愉快的聚会而不是约束；孩子遇到困难时给予帮助；每个人都是家人注意的对象，受到别人的关怀和爱；可以经常将卡片或画片贴到门上或放在桌子上，以表示相互的爱；可以在孩子的床头上挂上两张照片，一张是他正在做父母赞赏的某件事，另一张是全家人愉快地在一起，以此提醒孩子的可爱和能力。 ★第2招抽时间单独和孩子在一起

有些父母工作忙，时间十分宝贵，尽管如此，也要抽出一定的时间与孩子单独在一起，这非常重要。要做到这一点的最好办法，是把与孩子在一起的安排列入计划，小到一起散步，大到外出郊游，这对父母与孩子之间的感情联络是十分重要的。与孩子一起玩耍时，要遵守他的规则，不要超出他的水平。对于重组家庭，父母应该考虑孩子的特殊情感需求，对于感到孤独的继子女，家长应抽出专门时间和他在一起。 ★第3招允许孩子做自己的事情

许多父母认为，替孩子做他感到困难

教师介入幼儿游戏的方式与方法

吕秀英

游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,幼儿园以游戏为基本活动,因此,教师如何指导幼儿游戏就显得尤为重要。教师指导游戏就需要介入到幼儿的游戏当中去，介入的目的是引导幼儿继续游戏!促进幼儿游戏向高一级水平发展，从而提高游戏质量，促进幼儿社会性发展。那么教师如何介入幼儿游戏？以何种方式、方法介入？介入到什么程度？就是很值得研究与探讨的问题。我认为：

一、观察是适时介入游戏的前提

实施教育，观察先行。教师只有在充分观察的基础上，才能对游戏进行情况作出正确的判断，有的放矢地引导，帮助幼儿获得发展，并使其游戏得以延伸。只有通过观察，教师才能知道幼儿是否需要更长的时间去玩，材料恰不恰当，经验丰富程度如何等，再决定是否加入幼儿的游戏，以帮助幼儿提升游戏的技巧。教师只有通过观察去了解幼儿的游戏内容，并在幼儿游戏的兴趣与需要的基础上来帮助他们，才可能避免以成人的需要和看法去干涉幼儿游戏的现象发生。

二、教师介入游戏的方式

(一)平行式介入法:是指教师在幼儿附近!和幼儿玩相同或不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿,教师起着暗示指导的作用,这种指导是隐性的.当幼儿对教师新提供的材料不感兴趣或者不会玩

7― 9个月亲子综合活动方案（一）

一、自信宝宝—我叫×××

教具构成：娃娃

适用年龄：7-9个月

教育目的：培养宝宝初步的交往意识，学会用点头或招手的方式与人打招呼。

活动过程：

（1）教师：“从今天开始，来到亲子园的宝宝就成为一个小小的集体，让我们先来认识一下。我是×老师，以后由×老师带着宝宝做游戏。从这边开始，请家长来帮宝宝说一说宝宝的名字，也介绍一下自己。”“小朋友好！我叫×××，我是×××的妈妈。”当妈妈回答以后，老师引导宝宝点点头，招招双手。然后大家一起鼓掌说：“×××，×××欢迎你。”

（2）老师一一请每个宝宝来自我介绍。

变化与延伸：

这个时期的宝宝喜欢接近熟悉的人，已能分出家里人和陌生人，家长还注意把宝宝到外面去接触不同的人，为宝宝提供与人交往的环境，帮助完全克服怯生，为宝宝提供与人交往的环境，焦虑的情绪，尤其要让宝宝和同伴玩耍，对促进语言发展，锻炼交往能力培养良好的素质都十分重要。

二、健康宝宝—大家一起来做操

教具构成：娃娃

适用年龄：7～9个月

教育目的：增强宝宝的体质，促进宝宝大脑神经、肌肉和骨骼系统的发育，促进宝宝智能的发展。

活动过程：

1、教师出示娃娃：“今天来了个大娃娃，他的名字叫名名，现在名名躺在地毯上，准备和老师一起做保健操呢。”

2、

　　导语：感恩，一份美好的情感，人人应该心怀感恩，用感恩的心面对人生。以下是小编带来的幼儿园孩子感恩诗歌，供大家阅读和借鉴。

　　1、《感恩》

　　感恩，是对一种深情的回馈！

　　感恩，是对自己良心的告白！

　　学会感恩，你就打开了爱之门！

　　羔羊跪乳，乌鸦反哺，世间万物，留传下多少催人泪下的感恩佳话……芳草感恩雨露，花蕊感恩蜜蜂，云朵感恩天空，江河感恩大地，感恩的世界，云白风清，阳光明媚，鸟语花香，宁馨和谐！

　　懂得感恩，你就学会了努力。

　　用辛勤的汗水筑就成长的阶梯，回报那一份深深的期冀！

　　懂得感恩，你就知道了珍惜。

　　纵然山遥水远，那一份深情你会牢记心间，任时光流转，温暖的爱永恒不变！

　　感恩，是世间最高贵的品德！

　　感恩，是地老天荒恒久流传的最美丽的爱的诤言！

　　2、《心怀感恩》

　　作者：青鸟飞过天空

　　我心怀感恩

　　终能陪伴你

　　走完这段旅程

　　昨天

　　它还像一个拥抱天空的梦想

　　遥不可及

　　我忍受太阳的炙烤

　　想象

　　一杯咖啡

　　泼洒在雪花上的图案

　　心绪

　　像飞机的起落

　　有些失重

　　感觉

　　比醉酒屋中的表演

　　更为真实

　　或许从此

　　我的牵挂

　　会像一架置身于浓雾中的客机

　　有些迷茫

　　但你在

　　航向就在

　　3、《常怀一颗感恩的心》

　　导语：感恩，一份美好的情感，人人应该心怀感恩，用感恩的心面对人生。以下是小编带来的幼儿园孩子感恩诗歌，供大家阅读和借鉴。

　　1、《感恩》

　　感恩，是对一种深情的回馈！

　　感恩，是对自己良心的告白！

　　学会感恩，你就打开了爱之门！

　　羔羊跪乳，乌鸦反哺，世间万物，留传下多少催人泪下的感恩佳话……芳草感恩雨露，花蕊感恩蜜蜂，云朵感恩天空，江河感恩大地，感恩的世界，云白风清，阳光明媚，鸟语花香，宁馨和谐！

　　懂得感恩，你就学会了努力。

　　用辛勤的汗水筑就成长的阶梯，回报那一份深深的期冀！

　　懂得感恩，你就知道了珍惜。

　　纵然山遥水远，那一份深情你会牢记心间，任时光流转，温暖的爱永恒不变！

　　感恩，是世间最高贵的品德！

　　感恩，是地老天荒恒久流传的最美丽的爱的诤言！

　　2、《心怀感恩》

　　作者：青鸟飞过天空

　　我心怀感恩

　　终能陪伴你

　　走完这段旅程

　　昨天

　　它还像一个拥抱天空的梦想

　　遥不可及

　　我忍受太阳的炙烤

　　想象

　　一杯咖啡

　　泼洒在雪花上的图案

　　心绪

　　像飞机的起落

　　有些失重

　　感觉

　　比醉酒屋中的表演

　　更为真实

　　或许从此

　　我的牵挂

　　会像一架置身于浓雾中的客机

　　有些迷茫

　　但你在

　　航向就在

　　3、《常怀一颗感恩的心》

幼儿园该教给孩子什么？

围绕升学指挥棒，一些幼儿园教学开始出现小学化倾向，孩子们学识字、背

古诗、做算术、记单词，苦不堪言——幼儿园该教给孩子什么？

在一些地区，越来越难的小学入学测试打乱了幼儿园应有的教学方式。围绕升学指挥棒，幼儿园教育开始出现小学化倾向，大量讲授小学低年级的教学内容，如要求学龄前儿童会背多少唐诗，记住多少英语单词，会算多少位的加减法等。有的幼儿园用教会孩子多少学科知识来扩大知名度，而家长也多以孩子识了多少字或会多少算术题来评判幼儿园的办学水平。其实，这些家长和幼儿园都走入了误区。

那么，幼儿园应该教给孩子什么？总的来说就是使每一个儿童先天获得的遗传素质得以充分发展，同时使他们获得适应当今社会和未来社会所需要的品质，这些品质包括：身体心理素质、思想品德素质、科学文化素质和劳动技能素质，也就是让儿童学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美。 培养孩子良好品质

如今的家庭大部分是独生子女，由于娇生惯养，容易造成一些孩子对事冷漠无情、霸道、自私、任性、懦弱、自理能力差，只要求别人关心他，为他服务。而另一方面，一些家长对孩子的智力发展和身体健康极为重视，却很少

《五指歌》

你拍一，我拍一，(双手相拍，与对面幼儿交*击手)

食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状)

你拍二，我拍二，(同一的动作)

食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状)

你拍三，我拍三，(同一的动作)

大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状)

你拍四，我拍四，(同一的动作)

兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状)

你拍五，我拍五，(同一的动作)

大家一起来跳舞。(双手相拍，手腕转动做新疆舞状

《会变的小手》

我有一双小小手，(伸出两只小手拍两下)

变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下)

变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右)

变成蝴蝶飞呀飞，(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)

我有十个手指头，(双手手背向前伸开转向手心向前)

变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)

变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)

变成小狗汪汪汪，(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)

我有一双小小手，(伸出两只小手拍两下)

又灵巧来又能干，(左右手轮流伸出大拇指)

我有十个手指头，(双手手背向前伸开转向手心向前)

相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳)

《我们的小手真灵巧》

　　一只小狗汪汪叫，(竖起大拇指，做小狗的耳朵)

　　两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做