《大道之行也》比较阅读

《大道之行也》比较阅读3篇(含答案)

《大道之行也》比较阅读3篇

班级_________姓名_________学号_________

（一）阅读下面的文言文，完成1-5题。（16分）

【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

——节选自《礼记·礼运》【乙】令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徒。复曰“能徒者子五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。

於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

——节选自《<史记>卷六十八·商君列传第八》【注释】①布：颁布，公布。②於：同“于”。③卒：终于。④嗣：继承。⑤刑：处罚。⑥傅：老师。⑦黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。

1．解释下列句中加点词的意思。（4分）

(1)选贤与．能与：_______

文言文阅读训练

（一）（2013年湖北恩施）比较阅读下面两段文言文，回答文后问题（12分）

【甲文】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自语文八上《大道之行也》）

【乙文】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。⑴土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。⑵其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。⑶便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。

（节选自语文八上《桃花源记》，有改动）

18．解释

《大道之行也》比较阅读4篇

班级_________姓名_________学号_________

（一）较阅读下面两段文言文，完成1-4题（16分）

【甲文】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（《大道之行也》）

【乙文】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。⑴土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。⑵其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。⑶便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。

（节选自《

《桃花源记》、《大道之行也》字词句小测

班级： 姓名： 学号： 成绩：

一、解释下列加点的字词（一空2分，共30分） 1、仿佛若有光： 2、才通人： ．．．3、豁然开朗： ．．5、无论魏晋： ．．7、便扶向路： ．9、欣然规往： ．11、选贤与能： ．15、盗窃乱贼而不作： ．二、翻译下面的句子：（各题4分，共40分）

1、芳草鲜美，落英缤纷： 2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属

3、阡陌交通，鸡犬相闻：

《大道之行也》练习

一、积累与运用

1.给下列句子中加点的字注音。

（1）选贤与能，讲求修睦 与： 睦： （2）矜、寡、孤、独、废疾者 矜： （3）男有分，女有归 分： （4）货恶其弃于地也 恶：

2.指出下列各句中的通假字并释义。

（1）选贤与能。 通 意思：

（2）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 通 意思： 3.解释下列加点字的意思。

（1）男有分，女有归 分： 归： （2）货恶其弃于地也 恶：

（3）盗窃乱贼而不作 乱： 作：

（4）故外户而不闭，是谓大同 闭： 大同： （5）不独亲其亲，不独子其子 亲： 子：

4.翻译下列句子。

（1）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

（2）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

（3）货恶其弃于地也，不必藏于己。

（4）盗窃乱贼而不作。

5.填空

（1）《礼记》是中国儒家经典著作之一；它是由 （朝代）的 （人名）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。全书共有 篇。 （2）研读课文填写：大道的内涵是 、 、 。 （3）、《大道

《大道之行也》

一 填空题

1 《大道之行也》选自 ，大道，古代指 。

2 《礼记》是 经典之一，是 （朝代） 对 以前各种 著作加以辑录、编撰而成，共49篇。 3 . 出自本文的成语： 二 解释下列词语

1选贤与能（ ）2故人不独亲其亲（ ）（ ）

3讲信修睦（ ）（ ）4不独子其子（ ）（ ） 5矜（ ）6寡（ ）7孤( ) 8独( )9废疾者（ ）10男有分（ ） 11女有归（ ）12货恶其弃于地也( ) 13谋闭而不兴( )14盗

文言文比较阅读（10分）

【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

——节选自《大道之行也》

【乙】礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷于物，物必不屈于欲，两者相持而长，是礼之所以起也。

——节选自荀子《礼论》

【注释】①穷：困境。②分：区分、辨别。③屈：竭尽。 12．解释下列句中加点词的意思。（2分）

①女有归 ②以养人之欲 ．．13．请用“／”给下面句子划分节奏（限两处）。（2分）

是 故 谋 闭 而 不 兴

14．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

③①

②

矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养 15．甲文首

24 大道之行也

【学习目标】

1、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。 2、整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。 【教学过程】 一、导入新课

世界上任何一个人都盼望自己生活在一个安定、和平的大同社会，没有权、利的纷争，没有名誉的搏斗，没有人与人之间的尔虞我诈，社会中的每一个人都和睦相处、各尽其责，在这样的社会里生活是快乐的。陶渊明《桃花源记》描写了一个人人幸福快乐，个个相处融洽的理想社会。在秦汉以前我国的先哲们就已经对这样的时代进行了论述，先哲们把这样理想社会命名为——大同。今天我们就走进《礼记》中的大同社会。 二、预习

1、解释加横线的词语

不独亲其亲（ ）（ ） 男有分（ ） 货恶其弃于地也（ ） 是故谋 闭而不兴（ ）（ ） 盗窃乱贼而不作( ) 外户而不闭（ ） 选贤与能（ ） 矜、寡、孤、独（

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编辛苦为大家带来的大道之行也教学设计优秀3篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

篇一：大道之行也教学设计 篇一

【预习提示】

自主阅读，背诵课文；根据课下注释，疏通文意；积累文言词语和有关“理想”的名言；完成基础知识的自主学习。

【相关课程标准】

阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

《大道之行也》是初中语文八年级下册第六单元的一篇文言文。本单元的课文，大多讲述了博大的情怀、积极向上的情操，编者将它安排于此类文章中，使读者能够体会其中的不同之处。这篇文章描述了理想社会，反映了我国古代人民对美好生活的向往，通过学习，有助于培养学生分析文言文的能力，学习古人大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想，做一个为人类造福的人。

【教学目标】

1．整体感知文章，理清文章脉络。

2．把握“大同”社会的基本特征。

3．背诵全文。

4．联系实际，逐步培养学生的探究意识。

【评价任务】

1．通过诵读课文，能疏通文

大道之行也

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有．．．．．所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其．．．．．．．．．．．弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，．．．．故外户而不闭，是谓大同。 ．．

1.下列句子中，划线字的读音有误的一项是 （ ） A.选贤与能 与（jǔ） B.矜、寡、孤、独、废疾者 矜（guān）

C.男有分，女有归 分（fēn） D.是故谋闭而不兴 兴（xīng） 2.下列句子中，划线字的解释有误的一项是 （ ）

A.大道之行也，天下为公 大道（古代指政治上的最高理想） B.选贤与能，讲信修睦 修（崇尚、培养） C.是故谋闭而不兴 是故（因此）

D.故外户而不闭，是谓大同 大同（大家一样）

3.下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：货恶其弃于地也 ． A．每自比于管仲、乐毅 B．臣本布衣，躬耕于南阳 ．． C．今吾以十倍之地，请广于君 D．所恶有甚于死者 ．．

4．选择下列翻译不正确的一项（ ） A．