贵州安龙职校

贵州省锦绣计划安龙县民族绣娘培训班结业晚会

主 持 词

男：尊敬的各位领导，各位来宾。

女：亲爱的绣娘培训的学员们，朋友们。 合：大家晚上好！

男：满天的雪花，是绣娘挑针飞舞的音符，以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼，带给你，欢欣快乐的一年! 让我们一起静静地等待：未来、希望和光明就要敲响春天的时钟.....。

女：台历翻去最后一页，2014年已经成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。

男：让我们尽情的欢唱，尽情的高歌。

女：贵州省锦绣计划安龙县 2015年绣娘培训结业联欢晚会 合：现在开始！

男：当我们满怀喜悦的告别2014年

女：我们把青春融入了龙城大地，洒下一片热情

男：让我们的爱凝聚在这里，让我们的理想在这里放飞。 女：让我们的情感在这里抒发。 合：祝我们的祖国明天更美好。

女：首先我代表安龙县妇联、安龙县中等职业学校对各位领导、各位朋友的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

男：感谢您在这个特殊的节日里选择与我们一起共度，一起狂欢！ 女：今天来参加我们民族绣娘培训班结业晚会的领导有：

男：穿针引线争先后，板凳舞来乐融融。板凳舞是苗族最喜爱的一种民间舞蹈，其特点是节奏热烈，舞姿变化不大而

贵州省锦绣计划安龙县民族绣娘培训班结业晚会

主 持 词

男：尊敬的各位领导，各位来宾。

女：亲爱的绣娘培训的学员们，朋友们。 合：大家晚上好！

男：满天的雪花，是绣娘挑针飞舞的音符，以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼，带给你，欢欣快乐的一年! 让我们一起静静地等待：未来、希望和光明就要敲响春天的时钟.....。

女：台历翻去最后一页，2014年已经成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。

男：让我们尽情的欢唱，尽情的高歌。

女：贵州省锦绣计划安龙县 2015年绣娘培训结业联欢晚会 合：现在开始！

男：当我们满怀喜悦的告别2014年

女：我们把青春融入了龙城大地，洒下一片热情

男：让我们的爱凝聚在这里，让我们的理想在这里放飞。 女：让我们的情感在这里抒发。 合：祝我们的祖国明天更美好。

女：首先我代表安龙县妇联、安龙县中等职业学校对各位领导、各位朋友的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

男：感谢您在这个特殊的节日里选择与我们一起共度，一起狂欢！ 女：今天来参加我们民族绣娘培训班结业晚会的领导有：

男：穿针引线争先后，板凳舞来乐融融。板凳舞是苗族最喜爱的一种民间舞蹈，其特点是节奏热烈，舞姿变化不大而

三岔小学简介

三岔小学位于安龙县东南面的三岔村三岔路。在青翠的群山环抱中，它更显得十分亮丽。三岔小学占地五千多平方米，拥有十二间宽敞明亮的教室，是一所可容纳近六百名学生的一所村级小学。学校服务于本村及相邻两个村的适龄儿童，由于经济影响，农村教育较为滞后，学生素质较差，虽然如此我们的教师从未放弃还是知难而上，积极进取，在这块贫瘠的土地上辛勤耕耘。

一、学校历史简介

三岔小学始建于民国元年，由安龙县知事聂树楷在三岔路的三王庙内设校舍，招收学生30人，教员1人，学制三年，属安龙国民第二学校分校。

新中国成立后迁至三岔路中央所没收的民房(五间一楼一底的木搂)内，当时有学生75人，教师3人，设初小和高小6个班级(复式班).改革开放后，该校学生达145人，有教师5人，入学率达68%。 1996年又迁至三岔路右旁的山脚下，迁至时学生达430多人，后发展到530余人，教师11人。此时，该村儿童入率达99.5%以上。

二、学校机构设置

根据上级管理安排，该校设置校长、教务处、少先队辅导员、工会负责人、教研组、年级组、图书、实验及财务人员等，由校长负责全面管理学校工作。

1

三、开设学校及开设科目

根据完小的教学要求，开设全日制教

俯首甘为孺子牛 赤胆忠心捍正义

——庆元县人民检察院吴安龙同志先进事迹

他，个子不高，剃着平头，碰到群众总是笑脸相迎；他，对待犯罪分子嫉恶如仇、刚正不阿，从检24年来，他经手办理的各类贪污贿赂、渎职案件共有200余起；他，对待工作恪尽职守、任劳任怨,对待同事团结友善、真诚热情，对待家庭勤俭朴素，孝敬父母。他是一个人民的好儿子，大山深处的好检察官，他就是庆元县人民检察院反渎职侵权局局长吴安龙同志，他用24年的从检经历诠释了对党和检察事业的无限忠诚与热爱，他用赤胆忠心捍卫着法律的尊严，维护着公平和正义。

爱岗敬业、恪尽职守。

庆元地处浙西南山区，是一个位于万山丛中开门见山、出门爬山、抬头是山顶、低头见沟壑、素有“九山半水半分田”之称的山区县，是名副其实的浙江“西藏”。庆元县面积1898平方公里，辖20个乡镇344个行政村，756个自然村，总人口近20万人；经济发展相对滞后，交通不便，检察官收入不高，工作生活条件艰苦，但吴安龙同志在这里一干就是20多个年头，且一直都奋斗在职务犯罪侦查工作的第一线。这些年来，有些领导曾善意请他调换一个待遇好一些的单位，或换一个工作轻松一点的岗位，他都婉言谢绝了。从检的历程上，无论是担任反贪局副局长、教导员，还是反渎职侵权局

2016年第40期（总第304期）

N

为了进一步加强基础科与实习就业企业之间的联系，了解

企业对毕业生素质和能力的要求，了解学生在就业中存在的缺陷，指导和帮助学生就业，从而提高职业素养科教师的教研教改水平和人才培养质量，2016年8月，职业素养科教师前往我校合作企业———重庆海尔工业园滚筒洗衣机生产车间与冰箱生产车间，以及格力电器（重庆）有限公司的空调生产流水线，进行了实地走访和调研学习。

一、调研单位企业情况

重庆海尔工业园于2005年7月落户于重庆市港城工业园区，是海尔集团在全球的第十五个工业园，重庆海尔工业园主要

生产：中央空调、家用空调、电视机、

冰箱、热水器、洗衣机、厨房用家电等海尔主流电器产品，产品辐射整个中国西部及亚洲东南亚国家，对重庆经济和社会发展产生着重大影响。

位于重庆市高新区二郎科技新城的格力电器

（重庆）有限公司成立于2001年7月，是珠海格力电器股份有限公司独资兴建的子公司。公司占地面积约为96万平方米，员工人数超过8000人，年生产能力500万套家用空调，形成了珠海格力电器股份有限公司在西部最大的生产基地。

格力电器（重庆）有限公司运用先进的技术，以过硬的质量为基础，永恒追求产品的尽善尽美，创造“精品”为企业的责任，

逐步建立起符合国

期末作业考核

《计算机应用基础》

满分 100分

一、计算题（每小题10分，共20分）

1．存储800个24×24点阵汉字字形所需的存储容量是多少字节？ 答：24*24点阵的汉字需要24*24=576个；

2.将二进制数1010.11转换为对应的十进制数。 答：二进制1010=十进制10，二进制.11=2； 二、简答题（每小题10分，共50分）

1．什么叫位？什么叫字节？什么叫字长？字长表示了计算机的什么特点？

答：位(Bit):表示一个二进制数码0 或1，是计算机存储处理信息的最基本的单位。 字节(Byte):一个字节由8 个位组成。它表示作为一个完整处理单位的8 个二进制数码。计算机进行数据处理时，一次存取、加工和传送的数据长度称为字(word)。一个字通常由一个或多个(一般是字节的整数位)字节构成，字节是一个承载信息的基本单元，决定了其CPU 一次操作处理实际位数的多少，由此可见计算机的字长越大，其性能越优越。

字长:电脑技术中对CPU 在单位时间内(同一时间)能一次处理的二进制数的位数叫字长。 字长表示了计算机特点:（1）字长表示了计算机CPU 运算速度，字长为字节的整倍数(即 8 的倍数)，所以能处理字长为8 位数据的C

期末作业考核

《计算机应用基础》

满分 100分

一、计算题（每小题10分，共20分）

1．存储800个24×24点阵汉字字形所需的存储容量是多少字节？ 答：24*24点阵的汉字需要24*24=576个；

2.将二进制数1010.11转换为对应的十进制数。 答：二进制1010=十进制10，二进制.11=2； 二、简答题（每小题10分，共50分）

1．什么叫位？什么叫字节？什么叫字长？字长表示了计算机的什么特点？

答：位(Bit):表示一个二进制数码0 或1，是计算机存储处理信息的最基本的单位。 字节(Byte):一个字节由8 个位组成。它表示作为一个完整处理单位的8 个二进制数码。计算机进行数据处理时，一次存取、加工和传送的数据长度称为字(word)。一个字通常由一个或多个(一般是字节的整数位)字节构成，字节是一个承载信息的基本单元，决定了其CPU 一次操作处理实际位数的多少，由此可见计算机的字长越大，其性能越优越。

字长:电脑技术中对CPU 在单位时间内(同一时间)能一次处理的二进制数的位数叫字长。 字长表示了计算机特点:（1）字长表示了计算机CPU 运算速度，字长为字节的整倍数(即 8 的倍数)，所以能处理字长为8 位数据的C

QB 贵州省安龙金宏特种树脂有限责任公司企业标准 S/JHGS G02 004—2006 不合格原辅材料使用规定

××××-××-××发布 ××××-××-××实施 贵州省安龙金宏特种树脂有限责任公司发布 S/JHGS G02 004—2006

不合格原辅材料使用规定

1 范围

本部分规定了不合格原辅材料的分类、使用不合格原辅材料的审批程序和使用后应用的总结工作。 本部分适用于不合格原辅材料的使用过程。 2 规范性引用文件

下列文件中的条款通过本部分的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本部分，然而，鼓励根据本部分达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本部分。

S/JHGS G03 001—2006 工艺管理规定

S/JHGSJ02 001—2006 原辅材料企业内控质量标准 3 缩略语 4 职责 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

企划部质量监督科负责对不合格原辅材料的判定。 供销公司负责办理不合格原辅材料的使用手续。 使用部门负责制订实施使用不合格原辅材料的措施。 生产部负责验证使用不合格原辅材料措施。 相关部门

职校招生宣传演讲稿尊敬的领导，亲爱的同事：大家上午好！很高兴今天能站在这里进行招生宣传的演讲。因为目的是为了招生，所以我要把在座的各位看做是初中的学生了，希望大家千万别介意！我的演讲题目是“选择职教，祝你腾飞”。激情燃烧的六月渐成人生的美好记忆，新的征程又将再次启航，在座的你们将第一次面临人生的重大抉择：是选择继续扬帆破浪，还是选择靠岸归航？我想各位同学心里都已经有了自己的思量，无论你的选择如何，我都要真诚地说：青春无价，正值美好青春的你们此时不搏更待何时？选择进一步的学习，增加知识为你以后的成功增添厚实的资本，才最为明智！选择无悔，息县职业教育中心将助你腾飞！目前，社会和家长普遍存在着一种观念：“考不上高中就是穷途末路，不读大学就是没出息”。但我觉得考不上“高中”并不是穷途末路，还有很多成才的路可以走；考不上大学你们同样可以成才。适合自己的就是最好的路，而今上职业学校就是一条很好的成才之路。常言道：家有万金，不如一技在身。如今的职业学校有广阔的发展前景。现在社会缺少的不是人，而是技术型的人才。而息县职业教育中心就是你升学，就业，成才的最好的助手！我们学校属于综合性办学，开设的有普高班，主要针对体音美特长生，以升学为主。假如你对画画有兴趣，比

中职学校校企文化融合策略的探究

[摘要]推进中职学校与企业文化融合，是提升中职学生职业人文素质,促进学生就业，构建中职特色学校文化,提升办学竞争力的必然需要。中职学校实现校企文化融合，应做到“全程、全面、全员”的多维立体的融合。 [关键词]中职学校 学校文化 企业文化 文化融合

随着职业教育的迅猛发展，中职学校必须进一步增强市场意识，自觉地与行业、企业对接，大胆探索校园文化与企业文化沟通、融合的途径，在实践层面上进行创新和拓展。中职学校校园文化具有职业性、区域性、实践性、开放性等文化特征，与企业文化之间有着天然的联系，两者的互动与融合是可行的，也是培养学生职业素养、服务学生就业创业、打造办学特色，提升学校核心竞争力的客观需要。引入企业文化是大势所趋，企业文化教育应当贯穿于中职教育的全过程中，具体来讲就是职校的课程应该体现企业文化，承载企业基本价值观的培养，在多种课程中开展创新校企文化融合的教学研究，建立行业、企业、学校共同参与的机制，努力形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理、培养学生的教学模式，探索课堂教学和教学管理中企业文化融入教学模式，使学生在掌握专业知识和专业技能，培养学生职业素养、服务学生就业创业、打造办学特色，提升学