发现美丽

现在我们城市的环境是越来越好了，天空变得格外湛蓝，朵朵白云好似一串串棉花糖、一只小绵羊，给蓝天多了一丝美丽。我们的城市也在进行垃圾分类处理，美也在了我们的身边。

在一个秋天的上午，风和日丽，我来到一座山上，发现现在虽然是一个金色的秋天，但是山上的绿叶还是那样碧绿，可显得有点苍翠，灿烂的阳光照进了山里，那真是一派美丽的景象，使我的心里仿佛开了一扇美好的大门，我的心情变得十分舒畅。那时也充满了勃勃生机，突然一声鸟叫，那声音非常尖锐，好像划破了蓝蓝的天空，但我却觉得山里仿佛更加安静了。

到了夕阳作文西下的傍晚，我到了绍兴美丽的环城河，来感受环城河的美，这时一位叔叔在河边垂钓，现在我才发现，我们的河道已经进行过整治了，河水变得清澈了，小鱼也在池塘里欢蹦乱跳地游着，河边却是一辆辆川流不息的汽车，嘈杂的声音不停地响着，但小鱼们都还是那样悠闲地游着，河上也有一条条船开过，泛起了金色的波浪，船长在船上唱着一首首歌曲，彩霞映在上面，使河道越来越美。

我喜爱我的城市，山和水是那样得美丽，我们的城市好像一个老祖宗，已经有2500年的历史了，我们的城市实在是太美丽了，我为生活在这里的自己感到幸福、快乐和骄傲。

作为小学生，我们每天都沉浸在题海中，却忽略了那些中国的古典文化。诗词，便是其中精华。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”诗词，描写了四季之美。随风潜入夜，润物细无声”描绘了春夜绵绵细雨之美；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”表达了夏日荷花的绽放之美；自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”诠释了诗人刘禹锡对秋天的赞赏之美。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述了冬日茫茫一片的雪白之美诗词竟如此美丽！

烽火连三月，家书抵万金”。诗词，表达了诗人的家国之恋。和戎壮士废，忧国清泪滴”、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，陆游用这几句诗表达了自己对国家的担忧以及渴望上战场杀敌的决心；待从头，收拾旧山河作文，朝天阙！”岳飞用这句诗表达了为祖国收复山河、抗击金兵的美好志向；剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，杜甫用这句诗表达了自己对祖国收复河南河北的喜悦；问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”，李后主用这句诗表达了南唐覆灭的惋惜诗词竟是如此美丽！

天生我材必有用，千金散尽还复来。”诗词，写出了诗人的豪迈和自信。飞流直下三千尺，疑是银河落九天&r

你相信吗？谎言也是美丽的，只是你们从来没有看透它。一直以来，谎言在我们眼里是欺骗，是丑陋的，但是还有人说，善意的谎言是挫折时的鼓励，是成功时的激励，使世界变得更加美丽。

我曾经看过这样一个新闻：有一对年老的夫妇年纪已经很大了，但是他们过的很快乐。有一天，老妇人接到一封她儿子寄来的信，开心的不得了，但她不认识字，急忙叫老伴念给她听，老伴拿起这封信，先是一惊，其实这并不是一封美好”的家书，而是儿子死亡通知书，但这位老爷爷怕老奶奶伤心就编造出了一封美好的家书，于是，老爷爷就一直守着这个善意的谎言”一直到死的那一天。这个老爷爷善意的谎言给老奶奶带来幸福快乐。

其实，这种善意的谎言也常常出现在我们身边。还记得，在我的身上也发生过善意的谎言。

那一天，天灰蒙蒙的，感觉就要下雨了，果然，下午快要放学时下起了大雨，我没有带伞，顿时觉得手足无措。我烦闷的趴在窗边，看着豆大的雨点往下落。我心里想：怎么办呢？看来只有硬冲了。我快速的跑下楼，往拥挤的大门冲去。这时，我听见一个女生喊：喂喂！”我回头看了一下，有一个女生撑着伞迅速向我跑来，对我说：作文你没有伞，我们一起用吧！”我冲她笑了笑，当时，我的心里很感动，原来她是我隔壁班

我爱我的故乡绍兴，它的历史十分悠久，有2500年呢！曾经，王越王勾践就曾在府山造过宫殿，越王勾践卧薪尝胆的故事就发生在这里。

府山，不仅是越王造过宫殿的地方，抗日烈士墓也造在山上，山上不仅有曾经繁华一时的越王殿，有让我们后代觉得骄傲的抗日英雄纪念碑，还有为越国出谋划策的名医-文种的墓。而且除了这些名胜古迹外，山上还生机勃勃。

春天的时候，小蝌蚪在小溪里游来游去；夏天的时候，绿树成荫，好像给府山撑起了一把绿油油的大伞”；秋天，树叶变黄了，而枫树的红叶子，好像是正在燃烧的红霞，而桂花的香味，十里飘香；冬天，梅花在雪中傲然怒放，古诗说的好：梅需逊雪三分白，学却输梅一段香。

去了府山，那么我们再来看看环城河吧。现在的环城河，虽说不上清澈见底，但也算不上污染十分严重。旁边的树倒作文映在水面上，显得格外美丽，再仔细看一看，隐隐约约看到水底的水草、石头中，一只只、一条条机灵活泼的小虾小鱼在水中追逐、嬉戏。天渐渐变成了暮色，一条条大小不一的船从河面上驶过。这时，会有一些钓鱼爱好者来河边钓鱼，他们下了班，决定来这边好好体会体会钓鱼的乐趣。一个浮子一猛然沉了下去！那个人一看，急忙眼疾手快地把鱼竿拉上来，哇！他钓到了一条肥头肥身子的胖头鱼！

校园里，读书声充满

夜深了。我站在窗前，泪水如同断线的珍珠般止也止不住，心中总浮现出那个刺眼的分数，令我惆怅满怀。

月光透过窗子照进屋里，也照在我身上。我抬起头，忽然发现一轮残月正高高地悬在空中。我顿时来了兴致，踮起脚尖细细地观察着。只见那残月悬在众星之间，既不如满月那样完美，也不如新月那样可爱，既像一把锋利的镰刀，威武地横在半空中，又像一位披着薄纱的美丽少女，只是由于怕生才含羞地遮住了半边脸望着那携着丝丝月晕的残月，我不禁苦笑道：这残月不就像现在的我吗？它也因为自己的残缺而闷闷不乐呀！想到这儿，那颗紧绷着的心不禁放松了些。

慢，让我再想一想。它真的在因为自己的不完美而惆怅吗？

抬起头，我似乎想到了什么。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”从残月的月黑作文雁飞高，单于夜遁逃”，到上弦月的又疑瑶台镜，飞在白云端”，再到满月的野旷天低树，江清月近人”它若没有了自己的努力，还会化腐朽为神奇，不断完善自我，突破极限吗？

我又沉浸在了奇妙的想象中。这轮残月本并不完美，但它却没有悲观退缩，更没有失去信念，而是不断顽强拼搏，突破自我。日落后，它伴着暮色缓缓地，坚持地爬上了天空，直到第一轮朝阳探出脑袋后，才渐渐退下。日复一日，年复一

这几天，我发现云竹也很美丽”，下面我为大家讲讲吧！

上个星期，爷爷带了一盆小云竹回家。我很好奇地问：爷爷您买个小绿色植物干吗？它又不好看，还有毛！”爷爷大笑说：这个绿植物，是云竹。因为它很坚硬，像竹子一样，所以人们给它取名为云竹。”我听了半信半疑，决定观察它一阵子。

从那天开始，我一直观察云竹，因为天天看它，它的样子我已经记得很清楚了，它的枝干是绿色的，上面有一圈一圈的线。枝干上分出几个枝条，枝条上有小毛，那些小毛毛就应该是作文它的叶子了吧。

几天之后，我把云竹放在院子里晒太阳，就回屋写作业了。不知过了多久，闪电来了，雨也来了。外面噼里啪啦”如同经历一场世界浩劫。我躲在屋内不敢出门。直到雨后天晴，才出来看云竹。我惊喜地发现，它像士兵一样立在那里，自有一副敌军围困万千重，我自岿然不动”的架势！如此临危不惧、坚强不屈的云竹令我心生敬佩。原来它是那么的美丽”！它教会我：不能做个胆小鬼，要勇敢面对一切。

我很喜欢你云竹，你也喜欢我对吗？我会一直把你给带大！

炎热的夏天过去了，我发现凉爽的秋天来了。秋天一来，大自然忙着改头换面，隆重迎接秋姑娘的到来。

秋姑娘乘着飞机飞上了蓝天，蓝天变得更蓝更高了，太阳变得更红更骄了，空气也变得更甜更好了。一群大雁时而排成一”字形，时而排成人”字形，向南方飞去。它们边飞边叫，好像在说：秋姑娘再见，我们明年还会回来的。”

秋姑娘乘坐的飞机着陆了，她满面春光地走下扶梯，向果园跑去。秋姑娘一来，果园立刻变得热闹起来。石榴非常开心，笑破了肚皮，露出玛瑙般的籽儿；苹果嚷着冷了要穿红袄；葡萄嚷着冷了要披作文紫袍。

秋姑娘参观完果园，又去参观田野。秋姑娘的到来，让田野变得兴奋起来。玉米举着红缨儿乐了，忘掉了一个夏天的烦恼。高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。一大片一大片的稻谷都谦虚地弯下了腰，极目远眺，所有的稻谷成了一片金色的海洋。秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。奇怪？”秋姑娘不解地问：哪里来的红蝴蝶？”她走到有蝴蝶的地方探个究竟。原来，那是一片片红枫叶在空中翩翩起舞。

我爱秋天，更爱让蓝天、果园、田野变得美丽热闹的秋姑娘。

微风迈着轻盈的步伐，跑进了窗户之中，似一把梳子，卷动着人们的黑发，我拿着钢笔，刷刷”写着试卷，目不转睛地盯着它。时间缓缓流动着，我如一位仙人，不费吹灰之力，抓住了时间，才过了一会儿，我已冲向了终点。

我伸了个懒腰，悄悄地打开窗户，一缕清风淘气地窜进了我的怀中，我望着在六楼之下流动的人们，如一只只黑蚂蚁。轻轻转过头去，只见同学们如一只只猛兽般，争夺着流逝的时间，滴滴汗水淌落在桌子上，我得意地观赏”着这精彩的比赛。嘀嗒”一粒豆大的雨珠随着微风飘进了我的黑发之中，一下子淹没了，我打了个寒颤，急忙将窗户轻轻关上。那一刻，一丝寒意涌遍全身，真的好冷，好冷

时间如一支离弦的飞箭，在空气中快速穿梭着。看着一个个匆匆走向讲台的身影，我这才意识到，时间到了。我赶忙拿起试卷，正想奔向讲台，只见一股寒风在空中徘徊不定，透过玻璃，我作文依依不舍地扫了一眼楼下的风景”，那一刻，我怔住了，彻底怔住了！只见一把彩色的雨伞快速穿梭在人流之中，粒粒雨珠猛地，如一把把锋利的刀刃，击打在雨伞之上，我瞪大双眼，只见伞下是一个陌生的身影，黑黑的，看不清楚。他如一只猎豹，似乎在寻找着什么，我在楼上，都能隐约地感受到他的急切与担心。我痴迷地望着

　　这天早上，打工妹胡秀梅从手机回收店里走出来，发现路边有一个卖书的流动摊位，于是便上前翻看。

　　书摊不大，但种类不少，可只有一个顾客在跟摊主讨价还价。胡秀梅原本只想随便看看，并没想买书，可当她拿起一本名为《发现》的书，翻看了几页后，发现内容很精彩，于是临时决定买书。一看定价是20元，她也不讲价，拿出一张20元的票子往书摊主面前一放，指着书后面的定价处说：“这本书20块，我买了。”书摊主是一个60多岁的老汉，戴着一副老花镜，他转头仔细看了一下书的定价，确认后，点点头，收了钱，说：“姑娘，把书给我，我给你找个袋子装起来。”急着赶车的胡秀梅说了句“不用了”，大步流星地离开了书摊。

　　走出没多远，胡秀梅突然听到身后有人喊“姑娘，等一等”，急于赶车的她没回头，加快了步伐，跟竞走似地小跑起来，直奔前方的公共汽车站。

　　胡秀梅急速到达车站，眼看就要上车了，突然有人在身后拉住了她，把她吓了一跳，她猛地回头一看，拉她的人正是卖书的老汉，她大声问道：“你干吗？”

　　老汉气喘吁吁地说：“要……要不是我经常

发现法

21蔡银河 22柯梦蝶 23刘晓明

24段凤飞 25陈梦珠 26王 丹

概念：发现法是指在教学过程中，教师不把教学的初步知识和

概念直接向儿童讲解，而是引导儿童依靠已有的数学知识和经验去发现和探索并获得初步数学知识的一种方法。

皮亚杰认为，幼儿的逻辑数学知识的获得是通过他们的动作，是在自己经验的基础上，在自己的头脑中对事物的数、形、时、空等知识建构的结果，任何外部力量不能代替它。发现法正是在教师的引导下，幼儿依靠自己的力量达到这一目的的最佳途径。在发现活动中，幼儿运用自己已有的数学知识和经验，积累思考，发现问题，寻找答案。发现法最大的特点就是激发幼儿的兴趣，最大限度地调动幼儿学习的主动性和积极性，引导幼儿通过自主活动，通过积极思考，独立地去发现并获取新的知识。

发现法的四种形式 :

⒈操作实验，即引导幼儿通过自己的操作探索，自己发现获得数学的初步知识。如讨论“轻重与材料，轻重与体积大小的关系”，我们可以让幼儿掂量或用天秤称量比较，最后，从大量的操作经验中发现“材料相同，体积越大，就越重；反之就越轻。材料不同，虽然体积相同，但重量却不同。”

⒉组织观察，即教师引导幼儿观察，积累大量的感性经验，再进行思索，然后抽象出概