小学音乐四年级下册教案(人教版全册)
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人教版小学四年级下册音乐教案 全册 - 图文
小学音乐四年级下册教学计划
一、教材分析:
本册教材分为八个单元,即第一单元“林中的鸟声”;第二单元“绿水江南”;第三单元“五十六朵花”;第四单元“学戏曲”;第五单元“环球采风”;第六单元“中国功夫”;第七单元“小小音乐剧”;第八单元“花的旋律”,第九单元“多彩的贵州”。每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、活动等。 二、班级情况分析:
四年级大多数学生对音乐很感兴趣,而且课堂气氛十分的活跃,上课纪律好,举手发言胆子比较大,但大多学生乐感较差。 三、学期教学目标: 1、知识与技能目标:
(1)、认识延音线,学习四三拍的指挥手势,并能在歌曲中运用。 (2)、认识乐器唢呐、竹笛,以及京剧的主要伴奏乐器,并了解其音色。 (3)、认识和了解不同的民族生活风俗。 (4)、能创编简单的动作为歌曲伴舞。
(5)、通过学习歌曲与欣赏,理解歌曲或乐曲所包含的小知识。 2、过程与方法目标:
(1)、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法,以及自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。
(2)、通过学习本册教材,培养学生能创编简单的舞
人教版小学四年级音乐上册全册教案
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小学四年级第七册音乐教案
全册教学目标
音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依
据,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操
课题 水 乡 教 学 目 标
1.这是一组具有浓郁民族风格的歌曲,表现一种特定的环境——水乡,充分体现了音乐与民族的关系,让我们热情地讴歌水乡,热爱我们的家乡.2.掌握附点四分音符的时值,并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。3.发挥集体思维合作,进行以《远航》为主题的创作活动.4.掌握竖笛的吹奏姿势。
第一课时 1-1 一、聆听《采茶舞曲》
1.用江南山水风景图导入。
设问:(1)谁到过杭州游玩?(2)谁到过茶山,见过茶农采茶的劳
1 动?(3)你听过越剧的唱腔吗?
2.欣赏:《采茶舞曲》设问(1)你听到这种曲调的风格吗?(2)这首歌曲讲述什么内容?(3)这首歌曲是由哪一个声部演唱的?
3.学习采茶时手的基本动作:左采、右采、上采、下采。4.复听《采茶舞曲》:按节奏配上手的动作,并
人教版小学四年级音乐上册全册教案
小学四年级第七册音乐教案
全册教学目标
音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实
现为依据,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操
课题 水 乡 教 学 目 标
1.这是一组具有浓郁民族风格的歌曲,表现一种特定的环境——水乡,充分体现了音乐与民族的关系,让我们热情地讴歌水乡,热爱我们的家乡.2.掌握附点四分音符的时值,并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。3.发挥集体思维合作,进行以《远航》为主题的创作活动.4.掌握竖笛的吹奏姿势。
第一课时 1-1 一、聆听《采茶舞曲》
1.用江南山水风景图导入。
设问:(1)谁到过杭州游玩?(2)谁到过茶山,见过茶农
采茶的劳动?(3)你听过越剧的唱腔吗?
1 2.欣赏:《采茶舞曲》设问(1)你听到这种曲调的风格吗?(2)这首歌曲讲述什么内容?(3)这首歌曲是由哪一个声部演唱的? 3.学习采茶时手的基本动作:左采、右采、上采、下采。4.复听《采茶舞曲》:按节奏配上手的动作,并随录音哼唱《采茶舞曲》。
5.再次复听,要求学
人教版小学音乐四年级下册音乐教案新部编本全册
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科: ________________ 任教年级: ________________ 任教老师: ________________
xx 市实验学校
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精品教学教案设计| Excellent teaching plan
第一单元林中的鸟声
第一课时
教学内容
歌曲《小鸟请到这里来》第一乐段;环境保护与小鸟的关系。
教学目标
1.初步学会《小鸟请到这里来》第一乐段,能富有感情地演唱。
2.学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。
3.在讨论环境保护与小鸟的关系时能普遍参与,思维活跃。
教学过程
1、导入
我们今天学唱的歌曲是《小鸟请到这里来》,我们请小鸟到这里来不是作客,而是请它长期居住在这里,成为我们的好伙伴,为此我们准备了什么呢?正如歌词中所唱的那样"这里树木长成排""这里草地像绿海"" 这里清泉为你流"" 这里鲜花为你开",同学们看,这是多么美丽的景色啊!只有在这样的环境中,小鸟才能婉转歌唱,才能自由飞翔,才能留恋不愿离去。所以我们请同学们首先讨论这样一个问题——环境与小鸟的关系,请同
四年级音乐下册全册教案(最新)
第一单元《跳起来》 第一课时《我们大家跳起来》
教学目标:
1、能学会演唱《我们大家跳起来》。
2、在音乐活动中,初步感受小步舞曲的风格,能按三拍子的强弱规律进行身势动作的创编。
3、能在教师的指导下参加集体舞。
教学重点:激励学生积极参与音乐活动,学会《我们大家跳起来》这首歌。
教学难点:引导学生初步感受小步舞曲的风格,掌握三拍子的强弱规律。
教具准备:电子琴 教学过程: 一、教学过程 1、导学铺垫
师:同学们,上课之前老师要给同学们介绍位新朋友,他可是世界上有名的大音乐家,他为什么那么出名呢?请大家带的这个问题来听一听,看一看他的成长故事。
2、播放ppt
3、说一说巴赫是怎样出名的! 2、导入
师:刚才我们了解了巴赫的故事,知道他是18世纪的宫廷乐师。那你们想知道18世纪欧洲的皇室贵族们开宫廷舞会的情景吗?
生:
师:那就让老师带着同学们穿越时空,到18世纪的宫廷舞会去看看吧,不过老师有个小要求,就是当音乐响起来后同学们要闭上眼睛,音乐停了以后才能睁开眼睛,同学们能够做到吗?
1
生:
师:那我们就出发吧! 3、听赏《小步舞曲》
播放:(CAI宫廷舞会片段)体会小步舞曲风格。 师:你们从参加舞会的人的表情和服饰上能看出什么? (端庄、彬
人教版小学语文四年级下册全册教案
人教版小学语文四年级下册全册教案
单位:沙口镇第一小学 教师:彭丽烨
1《古诗三首》教学设计
一、教学目标:
1. 读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。 2. 能用自己的话说出诗句意思,并由此想象画面。
3. 会认读本课中“螺”“谙”等生字,会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字,理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。 4. 有感情地朗读、背诵三首诗,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 5. 搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。 二、重难点:
1. 感悟诗中描写的景色,想象美好画面。
2. 有感情地朗读、背诵三首诗,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。预习:
1. 自学生字,读熟三首诗。
2. 借助注释试讲诗意,画出有疑问的地方。 3. 搜集别的描写山水风光的古诗。 三、教学过程: 1. 谈话引入:
2. 读课题,指名读三首古诗。(检查通过预习对课文熟悉的情况) 3. 指名认读生字,提示应注意的地方。 4. 分组学习
读熟三首诗,借助注释在组内试讲每首诗大意。 交流预习中的疑问,组内解疑。 5. 指导朗读。 四、教学反思:
我在黑板上给孩子们抄了一首刘禹锡的
人教版小学语文四年级下册全册教案
四年级下册教案
古诗词三首(独坐敬亭山、望洞庭、忆江南)教案
一、设计理念
本课古诗词教学的基本思想是多读感悟。通过教师的适当引导,带领学生读背吟诵,读中想象,读中追问,读中感悟,以此来理解古诗词的意思,体会作者的情怀。
二、教学目标
㈠会认“螺、谙”等2个生字,会写“亭、庭”等5个生字。
㈡有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《独坐敬亭山》和《望洞庭》。
㈢理解诗意,能想象三首古诗词所描绘的画面,体会作者的情感。
三、课前准备
庐山、西岭雪山等风景图(或课件);“独坐敬亭”、“洞庭胜景”、“江南春色”等三幅写意画(或课件)。
四、课时安排:3课时
教学流程:
第一课时
一、课件演播,引入课题
师:同学们,假期我们游览了不少地方吧?
㈠课件呈现庐山,西岭雪山等风景图。师问:这是哪里?你能用一些古诗句来说一说这些景象吗?(学生说《望庐山瀑布》,《绝句》等。)
㈡再以课件形式呈现“江南春色”“洞庭胜景”“独坐敬亭”等三幅写意画。
师:这些地方漂亮吗?知道这是哪些地方吗?(如果不知道,教师点明这分别是敬亭山、洞庭湖及江南风光。)
师:现在我们就去领略这些美丽的风光吧!翻书读1课《古诗词三首》。(师板书课题“一、古诗词三首”)
[设计意图]课件演播风景图画,看图说诗句,激发学生的学习兴
人教版小学语文四年级下册全册教案
人教版小学语文四年级下册全册教案
第一单元
教学目标:
1. 读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。
2.通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。 3.了解作者的游览顺序,练习给课文编提纲。
教学重难点:通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。 教时:13课时
1.《古诗词三首》教学设计
教学目标:
1. 读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。 2. 能用自己的话说出诗句意思,并由此想象画面。
3. 会认读本课中“螺”“谙”等生字,会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字,理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。 4. 有感情地朗读、背诵三首诗,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 5. 搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。 重难点:
1. 感悟诗中描写的景色,想象美好画面。
2. 有感情地朗读、背诵三首诗,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 预习:
1. 自学生字,读熟三首诗。
2. 借助注释试讲诗意,画出有疑问的地方。 3. 搜集别的描写山水风光的古诗。 课时:2—3节
第一节
教学目标:掌握生字词,读熟三首诗,理解大意。 教学过程: 一、谈话引入:
人教版小学四年级体育下册全册教案
最新四年级教案
长塘镇现代希望小学
学科:体育下册
年级:四年级
任课教师:___
一、指导思想
以《体育与健康课程标准》和体育组的工作计划为指导。制定身体锻炼目标,落实体育教
最新四年级教案
学常规,增强学生体质,强化学生习惯培养。注重两操的管理,提高学生健体意识。开展课题研究,建立体质健康反馈系统。加强教学研究,提高自身素质。团结合作,齐心创先进。二、基本情况分析
经过一学期的教学,本班学生积极参与运动,体育运动能力较强,整体体育素质好,运动技能熟练掌握,身体健康状况良好,学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强,较好的处理同学之间的人际关系,游戏与锻炼中能团结合作,学生喜欢体育游戏活动,更喜欢体育比赛。但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异,有的学生比较活跃,喜欢一些竞技较强的体育项目,有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。体育课堂常规存在不足。本学期要根据以上情况制定出相应的策略,促进教学质量提高。四年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善。集中注意力的能力较好,交换练习的时间应控制在20分钟内。
三、任务目标
1、积极参与体育学习,能向同伴展示学会的简单运动动作,能向家人展示学会的运动动作。
2、能说出所做身体各部位简单动作的术语,如转
新人音版小学音乐四年级下册全册教案
第一课跳起来
教学目标:
1、感受舞曲的基本风格,初步了解“舞曲”这一体裁,能随着音乐用动作、节奏或舞蹈表现音乐,体会音乐的情绪和风格特点。
2、能听出乐曲的主题是何如重复变化的,并能根据主题的变化辨别乐曲的结构。 3、学唱歌曲《我们大家跳起来》《土风舞》,能够随歌曲边唱边跳体会舞曲的特征,二声部合唱做到声音统一、声部和谐。
4、认识重音记号,能在乐曲中听辨出带重音记号的重音,并能在歌曲演唱中正确地表现出重音的效果。
5、认识西洋吹管乐器小号,了解其表现作用,记住小号的音色。 教学内容:
1、聆听《新疆舞曲第二号》、《那不勒斯舞曲》、《小步舞曲》 2、演唱《我们大家跳起来》、《土风舞》 课时安排:四课时
第一课时
教学目标:
1、感受这首钢琴曲的新疆民族风格。 2、选择节奏并为乐曲简单伴奏。
3、感受舞曲的基本风格,初步了解“舞曲”这一体裁,能随着音乐用动作、节奏或舞蹈表现音乐,体会音乐的情绪和风格特点。 教学内容:
《新疆舞曲第二号》 教学重难点:
1、感受舞曲的基本风格,能随着音乐用动作、节奏或舞蹈表现音乐,体会音乐的情绪和风格特点。
2、选择节奏并为乐曲简单伴奏。 教学准备: 多媒体设备 教学过程: 一、导入
提问:你了解的有关新疆的