浅析大学生创业风险类型

浅析大学生创业的风险和规避方法

摘要

随着大学生就业环境的恶化，大学生创业在这几年变得炙手可热起来。作为当代大学生，创业是一把双刃剑。它既可能让我们走向人生的巅峰，也有可能让我们失败。因此，明确大学生创业的风险并学习如何规避风险对于我们来说就变得异常重要。

关键词 大学生 创业管理 风险

一． 大学生创业现状

大学生创业这个话题在近年尤其是在全球金融危机爆发后，变得炙手可热起来当前，受国际金融危机影响，我国就业形势十分严峻，高校毕业生就业压力加大。各地区、各有关部门都把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，采取了各种切实有效措施，拓宽就业门路，鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业，鼓励自主创业，鼓励骨干企业和科研项目单位吸纳和稳定高校毕业生就业。对于社会来说，这掀起了一波创业的浪潮，创业正迎来前所未有的大好时机。而新型商业模式层出不穷，融资渠道多元化，政府也出台了众多扶持政策，这些因素对于有心创业的大学生是个很好的契机。但是尽管国家和学校为大学生自主创业提供诸多支持和优惠政策，我国大学生自主创业现状仍令人堪忧。有关统计表明，自创企业在一年内失败的比例高达50%-80%[1]。对高校学生创业来说，这个比例更高。面对如此高的创

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浅析大学生创业能力培养

作者：李京泽

来源：《商场现代化》2012年第27期

[摘 要] 培养学生创业意识、创业能力需要通过及时传播创业知识、开设创业课程、举办创业活动等措施，通过树立学生的创业意识和创业精神，使他们成为一名成功的创业者。学校在学生创业能力培养方面应积极提供师资、设备环境上的帮助，从而提高学生创业能力的培养。

[关键词] 工学结合 创业能力培养

职业教育就是就业教育，这已经是全社会的一种共识。近几年，学生就业问题逐年严峻，2010年5月14日，教育部明确要求高校把创新创业教育纳入专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系，加强高校学生创业能力的培养。创新创业教育旨在引导学生树立正确的就业观、创业观，激发更多的高职学生走向创业的道路。如何加强学生创新创业能力的培养，笔者以所在专业为例，从以下几个方面进行阐述： 1.创业教育课程的开设

在课程体系中加入职业指导与创业教育课程。通过创业课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与

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浅析大学生创业能力培养

作者：李京泽

来源：《商场现代化》2012年第27期

[摘 要] 培养学生创业意识、创业能力需要通过及时传播创业知识、开设创业课程、举办创业活动等措施，通过树立学生的创业意识和创业精神，使他们成为一名成功的创业者。学校在学生创业能力培养方面应积极提供师资、设备环境上的帮助，从而提高学生创业能力的培养。

[关键词] 工学结合 创业能力培养

职业教育就是就业教育，这已经是全社会的一种共识。近几年，学生就业问题逐年严峻，2010年5月14日，教育部明确要求高校把创新创业教育纳入专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系，加强高校学生创业能力的培养。创新创业教育旨在引导学生树立正确的就业观、创业观，激发更多的高职学生走向创业的道路。如何加强学生创新创业能力的培养，笔者以所在专业为例，从以下几个方面进行阐述： 1.创业教育课程的开设

在课程体系中加入职业指导与创业教育课程。通过创业课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与

风险分析与控制

一．人力资源管理风险

什么是人力资源管理：

人力资源管理，是在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化。就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。人力资源源管理分为六个模块：人员招聘与培训管理、岗位设计与培训、薪酬管理、绩效管理、劳动关系管理以及人力资源规划。

造成人力资源管理风险的原因： 1、成员的目标与团队目标不一致 2、创业团队成员关系不和谐 3、团队角色配置不合理

4、成员不能很好地遵守团队纪律

人力资源管理风险控制措施：

1、用科学手段构建和谐团队（如运用“九型性格”来组建团队）

2、团队成员的股份比例、薪酬待遇方面不要人人平等，因为过于松散的民主气氛常使得管理软弱无力，绝对的平等就是不平等

3、APP在试运行阶段通过行动来观察团队成员的能力，将成员的问题暴露出来

4、不要单纯以感情投资希望得到回报的心理来处理团队成员的关系，也不要太相信有“背

大学生创业的机遇与风险

（作者:___________单位: ___________邮码: ___________）

[摘要] 在进行了充分市场调研的基础上，提出了农家乐崇明旅游网站建设和运营方案的项目设计，完成了该商务网站的建设方案，提出了目标系统的商业模式、交易模式、收益模式及竞争优势。做出的运营规划中提出了具体的网站设计计划、风险分析与对策，分三个阶段提出了经营目标，并简要提出了质量控制。

[关键词] 大学生创业崇明旅游网项目规划机遇与风险

一、引言

进入21世纪以来,电子商务正以人们无法想象的速度在全球范围内飞速发展，商务网站给各行各业带来了极大的发展机遇。

2010世博会在上海召开，根据往届世博会客流的统计数据，2010年上海世博会日均客流估计在40万人次左右。上海世博会的会期为184天，预计客流总数至少为7300万人次。按照1%的比例估计，到崇明旅游观光的日均客流可达4000人左右；再按照2%的比例，崇明自主游的游客可达到日均80人，同时随着其召开时间，日均自助游的客流量将有所提高。

通过以上数据可以看出上海世博会的召开将为崇明旅游业

带来巨大的商机。作为上海唯一的一个县，崇明拥有美丽的海岛景色、独具的风土人情、特色的农家食宿和众多的土特产品，是

大学生创业风险与法律保障问卷调查

亲爱的同学：

您好！

首先我们课题组向您送上来自母校最真诚的祝福和良好祝愿！向一直以来默默支持母校、心系母校，并在各自的岗位上创造了不凡业绩，为母校增光添彩的您致以崇高的敬意和衷心的感谢！

为深入了解我校学子创业总体状况，以及在创业过程中所面临的各种风险，以期探索出一套科学有效的法律保障措施，我们精心设计了这份问卷。问卷所得数据仅供学术研究使用，并不会被用于任何商业用途。您的回答会受到严格保密，请您不要有任何顾虑！

本问卷填好后，敬请寄回：安徽凤阳·安徽科技学院校长办公室·卢星辰收 邮编233100 安徽科技学院《大学生创业风险与法律保障》课题组 2011年12月

性别： 年龄：_________ 毕业年份：________ 专业： 1、您目前的创业组织形式？（单选）

A．注册成立有限公司；B．挂靠别的单位；C．合伙；D．个体工商户 2、您开始创业的时间？（单选）

A．在校期

浅析大学生创业的风险与防范

摘要：

大学生创业已经成为当今激烈的社会竞争和严峻的就业形势下一种越来越普遍的趋势。对于大学生来说，创业既是一个机会也存在着风险。本文将从大学生创业的实际案例出发，探讨大学生创业存在的风险、风险形成的原因以及防范风险的方法。

关键词：

大学生；创业风险；原因；防范方法

创业是通过发挥自己的主动性和创造性，开辟新的工作岗位、拓展职业活动范围、创造新的业绩的时间过程。创业，尤其是大学生的创业活动已经成为一国经济持续繁荣、稳定发展的强大动力。以美国为例，20 世纪90 年代以来，美国经济高速增长的背后是创业在发挥基础性作用。在中国，改革开放的春风吹起了创业的热潮，特别在国家大力鼓励、支持大学生自主创业的势态下，大学生们的创业热情不断上涨，许多同学也从“前怕豺狼后怕虎”的状态变成创业大军中的一员。

一、大学生创业现状分析

目前，我国大学生面临着严峻的就业形势。2010 年我国普通高校毕业生达到631 万，再加上历年没有就业人员，超过700 万毕业生需要解决就业问题。党的“十七大”提出“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”，鼓励创业已经成为我国的重要政策取向。因此，在日趋严峻的就业形势下，我国政府相应出台一系列政

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~ 1 ~ 大学生农村创业-大学生农村创业案

例

引导大学生到农村就业创业

科技信息

基础理论研讨

引导大学生到农村就业创业

安庆师范学院美术学院

［摘要］本文试图探索高校大学生

到农村就业、创业的有效引导模式。［关

键词］大学生农村就业创业引导模式

没有农村的现代化就没有国家的现

代化，农村的发展离不开更高

知识和技术人才的推动。国家从

2002年就明确指出：“鼓励支持高校毕

支农、支医、扶贫等工作。”全国相

继出台了各项业生到农村基层支教、

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大学生创业风险评估研究报告

学 校： 武汉纺织大学 学 院： 会计学院 专 业： 工程造价 1101

小组成员： 呙志强 秦艳鹏 李杭 连聪 洪雨晗

目 录

1 项目概况

2 实施流程图

3 具体步骤

4 得出风险评估结论

5 附录

小组分工情况： 课题选择与分析：小组共同完成 主要结构设计：呙志强 各轮问卷设计：秦艳鹏 问卷发放及数据统计：李杭、连聪 数据计算设计：呙志强 文字格式与结论编辑：洪雨晗 大学生创业风险因素的辨识与评估

1 项目概况 （洪雨晗）

随着经济的发展，以及大学生就业压力的增大，越来越多的大学生加入了创业的行列。在学

生创业过程中，虽然有着自身的一些优势，但是面临的风险同样不可忽视，毋庸置疑，这些风险会给大学生成功创业造成不同程度的影响。本项目针对大学身创业的特点，主要运用德尔菲法对大学生创业展开风险因素的辨

国外大学生创业计划竞赛与风险投资

创业计划又名“商业计划（Business Plan），是一无所有的创业者就某一项具有市场前景的新产品或服务向风险投资家游说以取得风险投资的可行性商业报告。

大学生创业计划竞赛不是普通意义上的大学生的专业比赛。创业计划（又名商业计划）竞赛不是单纯的、个人的、集中在某一个专业的学生竞赛，而是一以实际技术为背景，跨学科的优势互补的团队之间的综合较量。竞赛的意义也不局限于大学校园，从某种程度而言，创业计划竞赛是高等院校与现实社会和大学生与企业之间的互动与沟通。

今天，美国的高科技产业持续高速发展，大量充满活力的新公司不断涌现，树立了众人向往的榜样。同时，大学校园的高技术创业浪潮也席卷整个美国，大学生的创业热情空前高涨。起源于美国大学的创业计划大赛正是在这种形势下应运而生的。 创业计划大赛是借用风险投资的实际运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一个具有市场前景的技术产品或者服务，围绕这一产品或服务，以“获得风险投资家的投资”为目的，通过深入研究和广泛的市场调查，完成一份完整、具体、深入的商业计划。目前，美国已有包括麻省理工学院（MITX 斯坦福大学等 10多所世界一流的大学每年举办这