护理伦理学试题及答案

《护理伦理学》第三章强化训练题

一、单项选择题

1．“凡我所闻，无论与业务有无关系，我将坚决保守秘密。”此话出自 ( )

A．《南丁格尔誓言》 B．《希波克拉底誓言》

C．《护士伦理法典》 D．《国际护士伦理法典》 2．做了违背伦理要求的事后，即使没人指责也可能心里不安，说明良心发挥着 ( )

A．自觉评价的作用 B．自觉监督的作用 C．自觉选择的作用 D．自觉支持的作用 3．“慎独”最先见于 ( )

A．《迈蒙尼提斯祷文》 B．《希波克拉底誓言》 C．《礼记·中庸》 D．《吠陀》

4．2000年，香港护理学会和中华护理学会共同起草了 ( )

A．《护士条例》 B．《21世纪中国护士伦理准则》 C．《注册护士伦理法典》 D，《护理伦理法典》 5．医护人员为病人保密，不包括 ( ) A．病人的疾病史 B．各种特殊检查和化验报告 C．病人的自杀倾向 D．疾病的诊断名称

6．自觉自愿地做了一件善

《医学伦理学》试题及答案

*()被美国1978年出版的《生命伦理百科全书》列为世界古典医学道德文献之一，与《希波克拉底誓言》和《迈蒙尼提斯祷文》并列。D《医家五戒十要》

*()不属于患者的道德义务。C接受人体试验

*()产生的内部根源，直接说来在于医务人员的社会性；最终说来在于它攸关自己最为根本的利害。A动机

*()就是根据行为是否以相关者的最大利益为直接目的而确定道德规范的后果论。C功利主义

*()模式常见于“久病成医”的各种慢性病病人，有人形象地比喻成“成年人”之间的朋友关系。C共同参与型

*()器官来源被认为是最没有道德争议的，是最为理想的。A自愿捐献 *()是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员的内在的自身医德信念，是医学伦理学的最终归宿。C实现医学道德 *()是动机论的代表人物。A康德

*()是教育者通过自己躬行医学道德而使受教育的医务人员遵循医学道德的医学道德教育方法。C身教方法

*()是某一医学领域中根本的道德规范，是该领域中决定和产生道德规范的道德规范。C医学道德原则

*()是社会对医务人员以及医务人员相互之间的外部力量，是可以逃避的。C名誉

*()是研究优良医学道德规范的制定和实现

《护理伦理学》教学大纲

一、 前言

护理伦理学课程是全国高等职业院校护理专业的必修课，是为培养和检验护理专业学生的护理伦理基本理论知识和应用能力而设臵的一门专业基础课程。

护理伦理学是护理学与伦理学相交叉形成的一门边缘学科，是一门涉及范围广和整体性强的学科，它以伦理学的基本原理为指导，主要研究护理伦理学的历史发展、理论基础，护理道德的基本原则和规范、范畴，护士护理工作、科研道德临床医学伦理难题，护理道德教育、修养和评价等内容。它与护理学、伦理学既有相通的地方，而又有明显的区别。因此，在教学过程中应充分体现本课程的性质和特点。

通过护理伦理学的学习，学生能够了解护理道德新课题，掌握护理道德的基本理论和基本规范，学会运用基本原理，正确处理护患关系、护际关系及社会之间的关系，形成良好的护理道德品质和较强的分析、解决临床护理伦理问题的能力，以便毕业后能够较好地适应护理工作和护理学发展的需要。

教学活动主要采用讲授、自学、电教、案例讨论等方式进行。

二、具体内容及要求

第一章 绪论

1

目的要求：1、能说出护理学与道德的关系，2、了解护理伦理学的形成与发展，3、熟悉护理伦理学的研究对象、内容和意义，掌握学习护理伦理学的方法。 教学内容：

第一节

《护理伦理学》 试题样题1

一、 名词解释 10分 1．护理伦理学 2．护理道德规范 3. 道德情感 4.生命质量论 5.安乐死

二、 填空 10分

1. 护士与候诊病人交往，不能忘记此时是一个_____________的机会,这也是护士的一个职责。 4.道德是调节人与人、人与自然之间相互关系的行为规范的总和，其核心词是____________. 7.传统上指导护患关系说成是一种______________关系。

10.尊重病人自主权,绝不意味着医护人员可以放弃或者减轻自己的____________.

14.病人在道德上应尽的义务,大多数具有____________性,只有很少的义务规定才具有________________特征.

17.认识你的患者，得出科学的___________诊断

18. 对艾滋病人来说,______________,比艾滋病更让他们恐惧.所以,关爱艾滋病人,有进比治疗和护理更重要.

27.“忠孝不能两全”,这是说两个都很重要的_____________发生了冲突. 28.功利主义的道德原则是最大多数人的______________.

三、 单选题 20分

1.属于道德意识现象的是( )

A. 道德情

【简答论述题】

1.护理道德的特殊性表现在哪些方面？

护理道德的特殊性表现在以下各方面：（1）全人类性与人道性。“护理的需要是全人类性的”，与之相适应也要求护士具有为全人类服务的道德观念，不应受到国籍、种族、肤色、年龄的限制。不过，只有消灭了阶级和压迫，护理道德的全人类性才能彻底实现。“护理道德的本质是尊重人的生命，尊重人的尊严和尊重人的权利”，那么这正是护理的人道主义所在。人道主义也是护理道德原则的重要内容，并且它贯穿于护理道德的始终。（2）继承性与时代性。由于护理职业的性质和服务对象的相对稳定性，致使护理道德很多内容超越时代得以继承。但是，护理道德随着社会的进步和护理学的发展，其内容也在不断地修正、丰富和完善，以与时代相通应。（3）规范性与可操作性。护理伦理学属于应用规范伦理学，护理道德规范是其重要内容，不仅有基本或共性的道德规范，也有个性或具体的道德规范，有些深入到护理规章制度和操作规程之中，具有较强的可操作性。 2.简述职业道德的特点。

职业道德具有以下特点：（1）专业性。因为每一种职业道德只能对从事该职业的人们起调节和约束作用，对不属于本职业、无职业或者本职业的人在该职业之外的行为活动发挥不了上述作用。（2）稳定性。因为某

单选题

1.护理人员在选择护理手段时应坚持的伦理原则是B(分值：1分) A.一致性原则 B.不伤害原则 C.公平性原则 D.顺序原则

2.护理人员道德品质的提高并非朝夕之功,体现了护理伦理教育的()特点D (分值：1分) A.专业性 B.实践性 C.综合性 D.长期性

3.护理伦理修养的特点,下列正确的是(分值：1分)B A.普遍性 B.艰巨性 C.特殊性 D.全面性

4.以患者为中心，以现代伦理观为指导，以护理程序为框架和核心，将护理临床业务和护理管理的各个环节系统化的一种护理理念和护理模式是A (分值：1分) A.现代护理 B.责任护理 C.整体护理 D.功能护理

5.第一个建立医院伦理委员会的国家是(分值：1分)B A.法国 B.美国 C.英国 D.日本

6.在临床，对于是否应该继续维持无治疗意义的重症患者的生命发生争议时，必须首先强调哪项原则C (分值：1分)

A.医疗最优化原则 B.生命质量原则

C.尊重患者的自主权 D.积极救治

7.对精神科患者的护理，护理人员最基本的工作职责是(分值：1分)B A.医疗服务 B.安全保障 C.心理治疗

D.平等对待

医学伦理学模拟试题（一）

以下每一考题下面有A、B、C、D、E 5个备选答案，请从中选一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方框涂黑。

1．高科技在医学中应用所产生的伦理正效应集中体现在 A．使临床诊断质量不断提高

B．使医学目的及其道德本质得到了越来越充分的实现 C．使临床医疗质量不断提高

D．对医疗人员的医德素质提出了许多新的要求 E．使医务人员必须面对许多新的医德问题

2．下列表述最能全面反映伦理学概念内涵的是 A．研究职业道德现象的科学 B．研究政治道德现象的科学 C．研究道德现象的科学

D．研究婚姻家庭道德现象的科学 E．研究社会公德的科学

3．下列关于医学模式的说法，哪一项是错误的

A. 生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式

B．生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变

C．医学模式向生物——心理——社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步 D．生物医学模式对人类健康、疾病的认识是片面的，没有对医学起推动作用

E．20世纪下半叶开始，医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物——心理——社会医学模式

4．下列哪一项不属于医德意

铁岭卫生职业学院2010-2011学年第二学期期末考试

护理系2010级护理专业《护理伦理学》试卷（闭卷B卷）

一.名词解释(请将正确答案填入答题卷中，本题共5题，每题2分，共10分)

1、护理伦理学 2、死亡教育 3、整体护理 4、计划生育 5、社区卫生服务

二.填空题(请将正确答案填入答题卷对应的位置，每空1分，共20分)

1、当代生态危机的主要表现在三个方面：（ ⑴ ）、（ ⑵ ）、（ ⑶ ）。

2、计划生育包括两方面的内容：一是（ ⑷ ）；二是（ ⑸ ）。

3、医学伦理教育的过程，就是医务人员医德品质形成和发展的过程，由提高（ ⑹ ）、陶冶（ ⑺ ）、锻炼（ ⑻ ）、确立（ ⑼ ）和养成（ ⑽ ）等五个环节

构成，反映了医学伦理教育的一般规律。

4、医学伦理评价的标准就是（ ⑾ ），其核心就是维护人民群众的（ ⑿ ）。

5、医学伦理评价的方式有三种：（ ⒀ ）、（ ⒁ ）和（ ⒂ ）。

6、医学伦理学以医学领域中医务人员的（ ⒃ ）、（ ⒄ ）和（ ⒅ ）为研究对象。

7、我国出版的第一部医学伦理学专著是（ ⒆ ）写的（《 ⒇ 》）。

三.单选择题（请将唯一正确答案的编号填入答题卷表格中，本题共10题

护理伦理学复习题

绪 论

学习目的和要求:

? 理解护理和伦理内在的本质的联系,真正认识到护理道德是护士本身份内的事情,不是外在的强加在护士身上的.

? 需要记忆一些基本概念,并掌握护理伦理问题的案例分析基本方法.

重点和难点解析

? 重点：对道德等几个基本概念的理解；对护理与伦理内在本质联系真正认识；案例分析。

? 难点：护理伦理问题的案例分析方法和程序，如何把其应用到具体的安全中，帮助我们解决实际问题，真正体现护理伦理学实践性的特点。 题型简介

? 名 词 解释：10分 ? 填 空 题：10分 ? 单 选 题：20分

? 问 答 题（简答题和论述题):40分 ? 案例分析：20分 —、名词解释 1.道德 2.伦理学 3.护理道德 4.护理伦理学 5.生命伦理学 二、填空题

1.任何一个职业,都需要也都存在____________,但护理同其它领域不同之处,在于护理行业本身又是一个_____________职业,这个职业本身就是善.

2.道德作为一个社会现象,也可作为一个系统来研究,它是由相互关联、相互制约、相互渗透、相互作用的三种要素，即

________________、_______________、________

护理伦理学复习题

绪 论

学习目的和要求:

? 理解护理和伦理内在的本质的联系,真正认识到护理道德是护士本身份内的事情,不是外在的强加在护士身上的.

? 需要记忆一些基本概念,并掌握护理伦理问题的案例分析基本方法.

重点和难点解析

? 重点：对道德等几个基本概念的理解；对护理与伦理内在本质联系真正认识；案例分析。

? 难点：护理伦理问题的案例分析方法和程序，如何把其应用到具体的安全中，帮助我们解决实际问题，真正体现护理伦理学实践性的特点。 题型简介

? 名 词 解释：10分 ? 填 空 题：10分 ? 单 选 题：20分

? 问 答 题（简答题和论述题):40分 ? 案例分析：20分 —、名词解释 1.道德 2.伦理学 3.护理道德 4.护理伦理学 5.生命伦理学 二、填空题

1.任何一个职业,都需要也都存在____________,但护理同其它领域不同之处,在于护理行业本身又是一个_____________职业,这个职业本身就是善.

2.道德作为一个社会现象,也可作为一个系统来研究,它是由相互关联、相互制约、相互渗透、相互作用的三种要素，即

________________、_______________、________