生物统计学题库及答案

生物统计学考试

一.判断题（每题2分，共10分）

√1. 分组时，组距和组数成反比。 ×2. 粮食总产量属于离散型数据。 ×3. 样本标准差的数学期望是总体标准差。 ×4. F分布的概率密度曲线是对称曲线。 √5. 在配对数据资料用t检验比较时，若对数n=13，则查t表的自由度为12。 二. 选择题(每题3分，共15分)

6. x～N（1，9），x1，x2，?，x9是X的样本，则有（ ）

A.x?13～N（0，1）

x?1x?1B.1～N（0，1） C.9～N（0，1） D.以上答案均不正确

7. 假定我国和美国的居民年龄的方差相同。现在各自用重复抽样方法抽取本国人口的1%计

算平均年龄，则平均年龄的标准误（ ）

A.两者相等 B.前者比后者大 C.前者比后者小 D.不能确定大小

8. 设容量为1

第一章 绪论

一、名词解释

1、总体：根据研究目的确定的研究对象的全体称为总体。 2、个体：总体中的一个研究单位称为个体。

3、样本：总体的一部分称为样本。

4、样本含量：样本中所包含的个体数目称为样本含量（容量）或大小。

5、随机样本：从总体中随机抽取的样本称为随机样本，而随机抽取是指总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取组成样本。 6、参数：由总体计算的特征数叫参数。 7、统计量：由样本计算的特征数叫统计量。

8、随机误差：也叫抽样误差，是由于许多无法控制的内在和外在的偶然因素所造成，带有偶然性质，影响试验的精确性。

9、系统误差：也叫片面误差，是由于一些能控制但未加控制的因素造成的，其影响试验的准确性。

10、准确性：也叫准确度，指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与真值接近的程度。

11、精确性：也叫精确度，指调查或试验研究中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近的程度。

二、简答题

1、什么是生物统计？它在畜牧、水产科学研究中有何作用？ 答：（1）生物统计是数理统计的原理和方法在生物科学研究中的应用，是一门应用数学。 （2）生物统计在畜牧、水产科学研究中的作用主要体现在两个方面：一是提供试验或调查设计的方法，二

第一章 统计数据的收集与整理

1.1 算术平均数是怎样计算的？为什么要计算平均数？

n答：算数平均数由下式计算：或是说是样本数据的代表。

y??yi?1in，含义为将全部观测值相加再被观测值的个数

除，所得之商称为算术平均数。计算算数平均数的目的，是用平均数表示样本数据的集中点，

1.2 既然方差和标准差都是衡量数据变异程度的，有了方差为什么还要计算标准差？ 答：标准差的单位与数据的原始单位一致，能更直观地反映数据地离散程度。

1.3 标准差是描述数据变异程度的量，变异系数也是描述数据变异程度的量，两者之间有什么不同？

答：变异系数可以说是用平均数标准化了的标准差。在比较两个平均数不同的样本时所得结果更可靠。

1.4 完整地描述一组数据需要哪几个特征数？ 答：平均数、标准差、偏斜度和峭度。

1.7 从一个有限总体中采用非放回式抽样，所得到的样本是简单的随机样本吗？为什么？本课程要求的样本都是随机样本，应当采用哪种抽样方法，才能获得一随机样本？

答：不是简单的随机样本。从一个有限总体中以非放回式抽样方法抽样，在前后两次抽样之间不是相互独立的，后一次的抽样结果与前一次抽样的结果有关联，因此不是随机样本。应采用随机抽样的方法抽取样本

第一章 概 论

1. 样本：从总体中抽出若干个个体的集合称为样本。

2. 变量：相同性质的事物间表现差异性或差异特征的数据称为变量。 3. 参数：参数也称参量，是对一个总体特征的度量。 4. 准确性：是指统计数接近真知的程度。

5. 统计数：从样本计算所得的数值称为统计数，它是总体参数的估计值。

6. 生物统计学：是统计学在生物学中的应用，是用数理统计的原理和方法来分析解释生命现象的一门科学，是研究生命过程中以样本推断总体的一门科学。 1. 简述生统在生命科学中的作用：

（1） 提供整理和描述数据资料的科学方法，确定某些性状和特性的数量特征。 （2） 判断试验结果的可靠性。 （3） 提供由样本推断总体的方法。 （4） 提供试验设计的一些重要原则。 2. 简述变量的分类：

（1）变量按其性质可分为连续变量和非连续变量。连续变量表示在变量范围内可抽出某一范围的所有值，这种变量是连续的；非连续变量表示在变量数列中仅能取得固定值。（2）变量又可分为定量变量和定性变量。

第二章：试验资料的整理和特征数的计算

四、解释（1）中位数：将资料中所有观测数依大小 顺序排列，居于中间位置

《 统 计 学 》 试 题 库

知识点一： 统计基本理论和基本概念 一、填空题

1、统计是 、 和 的统一体， 是统计工作的成果， 是统计工作的经验总结和理论概括。

2、统计研究的具体方法主要有 、 、 和 。 3、统计工作可划分为 、 、 和 四个阶段。 4、随着 的改变，总体和 是可以相互转化的。 5、标志是说明 ，指标是说明 。

6、可变的数量标志和所有的统计指标称为 ，变量的具体数值称为 。

7、变量按 分，可分为连续变量和离散变量，职工人数、企业数属于 变量；变量按

分，可分为确定性变量和随机变量。

8、社会经济统计具有 、 、 、 等特点。 9、一个完整的统计指标应包括 和

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答案在最后面，

答案仅供参考

知识点一： 统计基本理论和基本概念 一、填空题

1、统计是 、 和 的统一体， 是统计工作的成果， 是统计工作的经验总结和理论概括。

2、统计研究的具体方法主要有 、 、 和 。 3、统计工作可划分为 、 、 和 四个阶段。 4、随着 的改变，总体和 是可以相互转化的。 5、标志是说明 ，指标是说明 。

6、可变的数量标志和所有的统计指标称为 ，变量的具体数值称为 。

7、变量按 分，可分为连续变量和离散变量，职工人数、企业数属于 变量；变量按

分，可分为确定性变量和随机变量。

8、社会经济统计具有 、 、 、 等特点。 9、一个完整的统计指标应包括

13、在统计中，把可变的数量标志、统计指标和统称为变量。 10、一个统计总体（）

A、只能有一个标志 B、只能有一个指标 C、可以有多个标志 D、可以有多个指标 一、填空题

1、统计调查是统计工作的环节，它的基本要求有、、。

2、统计调查按组织形式不同，可分为统计报表制度、专门调查和。

3、统计调查按登记的时间是否连续，可分为一次性调查、经常性调查和。 4、统计调查中搜集资料的方式有、和。

5、统计调查方案包括调查目的、调查对象和调查单位、调查项目、调查时间和调查期限。 6、统计调查的调查时间是指搜集的资料所属的时间；调查期限是指统计调查工作的起止时间。

7、调查表是用来表现调查项目的，按其形式不同一般有单一表、一览表和两种。 8、统计报表的资料来源主要是、和。

9、建立和健全和是保证统计报表质量的基础。

10、统计中专门调查包括普查、抽样调查、典型调查、重点调查、、和。

11、重点调查中的“重点单位”是以标志值为标准选取的。在总体中标志值占绝对比重的少数单位

典型单位：在总体中具有代表性的一部分单位

12、调查单位是统计调查内容的承担者，填报单位是提供统计资料的单位。 一、填空题

1、统计整理的中心内容是统计分组和统计汇

1、统计学和统计工作的研究对象是完全一致的。F

2、运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查。T 3、统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括。T

4、一般而言，指标总是依附在总体上，而总体单位则是标志的直接承担者。T 5、数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的 。F 6、某同学计算机考试成绩80分，这是统计指标值。F 7、统计资料就是统计调查中获得的各种数据。F

8、指标都是用数值表示的 ，而标志则不能用数值表示。F

9、质量指标是反映工作质量等内容的，所以一般不能用数值来表示F。

10、总体和总体单位可能随着研究目的的变化而相互转化。T11、女性是品质标志。T 12、以绝对数形式表示的指标都是数量指标以相对数或平均数表示的指标都是质量指标T 13、构成统计总体的条件是各单位的差异性。F 14、变异是指各种标志或各种指标之间的名称的差异。F 9、调查某校学生,学生“一天中用于学习的时间”是(A)A、标志 13、研究某企业职工文化程度时，职工总人数是(B) B数量指标

14、某银行的某年末的储蓄存款余额（C）C、可能是统计指标，也可能是数量标志 15、年龄是（B）B、离散型变量 四、多项选择题

1、全

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知识点一： 统计基本理论和基本概念 一、填空题

1、统计是 、 和 的统一体， 是统计工作的成果， 是统计工作的经验总结和理论概括。

2、统计研究的具体方法主要有 、 、 和 。 3、统计工作可划分为 、 、 和 四个阶段。 4、随着 的改变，总体和 是可以相互转化的。 5、标志是说明 ，指标是说明 。

6、可变的数量标志和所有的统计指标称为 ，变量的具体数值称为 。

7、变量按 分，可分为连续变量和离散变量，职工人数、企业数属于 变量；变量按

分，可分为确定性变量和随机变量。

8、社会经济统计具有 、 、 、 等特点。 9、一个完整的统计指标应包括 和

第一章

科学研究是人类认识自然、改造自然、服务社会的原动力。 自然科学：

1理论科学：主要用推理的方法（演绎、归纳）进行研究 2实验科学：主要通过周密设计的试验进行探索 生物学领域中所涉及的学科大多属于实验科学。 常用的研究方法：1科学试验 2抽样调查 一、科学研究的基本过程

1.对研究的命题形成一种认识或假说

2.根据假说涉及的内容安排相斥的试验或抽样调查

3.根据试验或调查资料进行推理，肯定或否定或修改假说，从而形成结论。 二、科学研究的基本方法 1、选题

课题的选择决定了研究创新的潜在可能性。 选题时必须明确其意义与重要性。

理论性研究注重在未来学科发展上的重要性。 应用性研究注重对未来生产发展的作用和潜力。 2、文献

科学的发展是累积性的，通过对文献的了解可以把研究者推到研究的顶层，避免少走弯路。 选题要有文献的依据，设计研究内容和方法更需文献的启示。 3、假说

假说的概念：假说是根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的问题及其规律性提出的一种假定性的推测和说明。

构成假说的基本要素：事实基础，背景理论对现象、规律的猜测，推导出的预言和预见。 例如大陆飘移，是一个著名的假说。人们发现，非洲西部的海岸线和南美东部的海岸线彼此形状相吻合