测绘法律法规心得体会

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建筑法律法规心得体会

学习《建设工程法律法规》心得体会通过对《建设工程法律法规选编》的学习，首次初步了解了建筑学专业相关法律知识，受益匪浅其中让我体会最深刻的是懂法守法的必要性，建设法律法规是指国家权力机关或其授权行政机关制定的、旨在调整国家及有关机构、企事业单位、社会团体、公民之间在建设活动中或建设行政管理活动中，发生的各种社会关系的法律、法规和规章的统称它也在各个方面发挥着作用它详细规定了哪些是必须所为的建设行为，哪些是禁止所为的建设行为;它保护符合法律规定的一切建设行为;它同时对那些违法建设行为作出适当的处罚近年来，由于市场的不规范和缺乏明确的法律制度，建筑领域里的每一个环节都存在着严重危机:工程款拖欠现象十分严重，施工企业在建成一座座高楼大厦的同时，往往因为建设单位拖欠奇绝工程款而深深困扰，从而给本来已经经济十分紧张的施工企业雪上加霜最后使得民工受罪:“没有资金争着上，有点资金全面上，有了资金也不给，逼着企业先垫上”，层层经济压力最后转移到了民工身上，这是造成民工工钱被拖欠的一个重要原因无序的挂靠，转包及承包也存在着好多不合法的现象，还有由于我国的监理制度起步比较晚，工程监理单位更是存在着很多的问题，这些无疑都需

教师学习相关法律法规心得体会

大同市新荣三中 王登智

为认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》以及上级有关部门的相关文件精神,本学期我们丰都中学通过各种不同形式,多途径,全方位地加强法制宣传教育,不断提高教师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容,抓紧、抓实、抓好.。学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。

在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：

一、教师要爱国守法

我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、

守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的

电力法律法规学习心得体会

篇一：电力培训心得体会 电力培训心得体会

供电公司为期一周的内部培训结束了，此次培训，我们系统的学习了国家电公司的核心价值观、企业宗旨、企业精神、企业理念、电力法律法规、电力安全工作规程等相关知识，感觉自己受益匪浅，主要有以下几点体会。一是要加强团队合作精神。

在学习中，我深深体会到人与人之间的沟通，同事之间的相互支持，以及团队的协作精神是我们工作取胜的关键。在今后的工作中，无论在哪一个工作岗位，都离不开整个团队的协作，一滴水，只有融入到大海中才不会干涸。二是要不断学习新知识、新理念和新方法。

平时要及时反思自己在工作过程中存在的问题，努力提高自己各方面的能力，从而能更好的适应自己的工作岗位，充分发挥自己的主动性，在做好自己本职工作的同时，促进公司的快速发展。

三是要加强自己对专业知识的掌握。

作为一名电力工作者，掌握电力方面的专业知识是我们工作的基础。只有加强对专业知识的掌握，才能更好的做好工作。

这次培训的内容丰富，形式多样，效果明显。通过各位

老师理论联系实际的精辟阐述，使我们开阔了视野，提高了思想认识，同时也增强了我们做好工作的信心和力量。 电力事业是充满阳光的朝阳事业，电力

学习教师法律法规 勇挑教书育人重担 宣城市五小 方春莲

利用教师例会时间，学校多次组织教师学习教师各项法律法规知识.在学习的过程中，一次又一次让我们的思想和心灵受到了净化，得到了提升。法律法规的制定为我们从教师指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思；在寻找差距与不足中正视自己，从而为自己以后学习与提高的道路指明了方向，最重要的是，让我们老师对教育事业充满了激情、斗志与信心。在此，我想谈谈我对这许多次学习的感受：

1、作为一名教师。我们一定要牢记为人师表，率先垂范。教师应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面以身作则。教育过程中，要求学生不能做的，我们也坚决不可以做；要求学生必须做的，我们就应当率先做到。既然我们要求学生不迟到，那我们就该在预备铃响前提前到教室门口等待，看似区区小事，实则细微之处见真知。 教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。回顾自己这二十几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职。做到在教

学习教师法律法规 勇挑教书育人重担 宣城市五小 方春莲

利用教师例会时间，学校多次组织教师学习教师各项法律法规知识.在学习的过程中，一次又一次让我们的思想和心灵受到了净化，得到了提升。法律法规的制定为我们从教师指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思；在寻找差距与不足中正视自己，从而为自己以后学习与提高的道路指明了方向，最重要的是，让我们老师对教育事业充满了激情、斗志与信心。在此，我想谈谈我对这许多次学习的感受：

1、作为一名教师。我们一定要牢记为人师表，率先垂范。教师应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面以身作则。教育过程中，要求学生不能做的，我们也坚决不可以做；要求学生必须做的，我们就应当率先做到。既然我们要求学生不迟到，那我们就该在预备铃响前提前到教室门口等待，看似区区小事，实则细微之处见真知。 教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。回顾自己这二十几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职。做到在教

　　根据县师培办的工作安排于5月10日前往县委人民大会堂参加了临高县教师教育法律法规暨师德师风培训讲座，主讲人韩小鱼博士，她详细得我们分析了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等等，我更加明确了作为一名人民教师应该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，处处做到“身正为范”。在今后的工作中，我会时刻以这些法律法规来鞭策自己，保障学生合法权益，促进学生在德、智、体全面发展，这样才能使我们的教育事业经久不息，使我们的教育对象健康成长。

　　关于此次学习的感受和体会，总结观点如下：

　　在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在

注册测绘师法律法规试题

一、填空题

1、测绘事业是经济建设、国防建设、社会发展的 基础 事业。

2、国务院测绘行政主管部门负责全国测绘工作的 管理。

3、基础测绘是 事业。国家对基础测绘实行分级管理。

4、 应当做好本行政区域内的测量标志保护工作。

5、各级人民政府应当加强对国家版图意识的宣传教育，增强

的国家版图意识。

6、《中华人民共和国测绘成果管理条例》经2006年5月17日国务院

第136次常务会议通过，自 起施行。

7、测绘单位的资质证书、测绘专业技术人员的执业证书和测绘人员

的测绘作业证件的式样，由 统一规定。

1

8、测绘法第四十一条规定，未经批准，在测绘活动中擅自采用国际

坐标系统的，给予警告，责令改正，可以并处 元以下的罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

9、测绘成果属于基础测绘成果的，应当汇交 ；属于非基础

测绘成果的，应当汇交目录。

10、测绘单位不得将

地籍测绘

摘要

1、引言

1.1 地籍测绘的定义

地籍测绘是对地块权属界线的界址点坐标进行精确测定，并把地块及其附着物的位置、面积、权属关系和利用状况等要素准确地绘制在图纸上和记录在专门的表册中的测绘工作。地籍测量的成果包括数据集（控制点和界址点坐标等）、地籍图和地籍册。

地籍测量是服务于地籍管理的一种专业测量，它是为了满足地籍管理中确定宗地的权属线、位置、形状、数量等地籍要素的需要而进行的测量和面积计算工作。地籍测量的重要成果之一是地籍图，因此地籍图测绘在地籍测量乃至地籍管理中都起着至关重要的作用。地籍测量的主要内容包括地籍调查、地籍平面控制测量、土地界址点测定、地籍图绘制和土地面积计算等。

1.2 地籍测绘的分类

一、测绘技术

1、地籍测绘中的传统测绘技术应用

现今电子技术发展推动了全站仪智能化，计算机与绘图软件的完备使测绘更加快捷准确节省人力物力。采用全站仪与CASS6.0相结合，快速获得测量数据及成果图，大大提高了测量质量及效率，节省了费用成本，有助于地籍测绘成果数字化测绘及管理。 二、GPS技术

测量时根据地籍测量的要求，需要采集两类数据：一是地块的地理坐标数据；二是属性数据如权属、利用类

中小学老师学习《教育法律法规讲座》心得体会

我从事了二十几年的教育工作，但关于《教育法律法规》这方面的知识，我自己认为还是需要进一步学习提高。经过今天的学习，我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻的就是关于教师基本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备一定的职业修养与道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修养与师这一点非常重要。

在学习中认真对照，自我反思；在寻找差距与不足中正视自己。 一、让法律法规时刻警醒自己

在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后

测绘管理与法律法规

第一章 测绘法律法规

1. 测绘资质专业范围：大地测量、测绘航空摄影、摄影测量与遥感、地理信息系统工程、

工程测量、不动产测量、海洋测绘、地图编制、导航电子地图、互联网地图服务

2. 设立监理子项的专业：摄影测量与遥感、地理信息系统工程、工程测量、不动产测绘、

海洋测绘范围内设置甲乙级监理专业子项 3. 各级测绘行政主管部门的行政职能见p4

4. 单位保密管理工作应当符合的条件：依法成立三年以上的法人，无违法犯罪记录

5. 测绘资质审批机关应当自受理申请之日起20个工作日内作出行政许可决定，不恩能够

作出决定的，经本机关负责人批准，可延长10个工作日；行政许可采用统一办理的，办理时间不超过45天，经本级人民政府负责人批准，可延长15天；下级行政机关受理申请之后20天内审查完毕

6. 测绘资质审批机关作出拟批准行政许可的决定，通过本机关网站向社会公示5个工作日，

正式批准后，10日内颁发测绘资质证书

7. 测绘资质证书编号形式为：等级+测资字+省级行政区编号+顺序号+校验位

8. 初次申请不得超过乙级，取得乙级资质2年以上可以申请甲级，只设甲级的，不受具体

限制

9. 测绘资质证书有效期不超过5年，期满需要延续的，应当在期满前60日内