管理学的二八法则是谁提出的

二八定律 百科名片

20%的强势品牌，占有80%的市场份额

二八定律也叫巴莱多定律，是19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发明的。他认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%的尽管是多数，却是次要的，因此又称二八法则。 查看精彩图册 目录 简介 定律模式

80/20法则的来源 法则定论 应用广泛性 应对策略 管理学范畴 80/20思想 相关定律 基本内容 法则分类 技术法则 市场法则 娱乐法则 副业法则 贵宾法则 品牌法则 决策定律 营销定律 股市中的应用 时间管理应用 应用列表 与你的生活 感悟分析 长尾理论

二八定律的运用 1、明确目标 2、确立主要风险

3、建立内部控制框架 4、财务管理应用 5、投资活动法则 6、营运资金管理法则 7、财务分析80/20法则 8、核心员工管理应用 9、核心员工励志管理 10、总结

市场营销中的二八定律 一、大量使用者营销 二、老顾客的营销 三．关键顾客的营销 相关图书 展开 简介 定律模式

80/20法则的来源 法则定论 应用广泛性 应对策略 管理学范畴 80/20思想 相关定律

二八定律 百科名片

20%的强势品牌，占有80%的市场份额

二八定律也叫巴莱多定律，是19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发明的。他认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%的尽管是多数，却是次要的，因此又称二八法则。 查看精彩图册 目录 简介 定律模式

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二八定律的运用 1、明确目标 2、确立主要风险

3、建立内部控制框架 4、财务管理应用 5、投资活动法则 6、营运资金管理法则 7、财务分析80/20法则 8、核心员工管理应用 9、核心员工励志管理 10、总结

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二八定律 百科名片

20%的强势品牌，占有80%的市场份额

二八定律也叫巴莱多定律，是19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发明的。他认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%的尽管是多数，却是次要的，因此又称二八法则。 查看精彩图册 目录 简介 定律模式

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二八定律的运用 1、明确目标 2、确立主要风险

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在当今世界，有一个值得深思的人生智慧法则——“8020法则”，请静下心来读完它，也许你会发自内心地问，我是哪种人呢？ 80%的人是穷人， 20%的人是富人。

80%的人掌握世上20%的财富， 20%的人掌握世上80%的财富。 80%的人用脖子以下赚钱， 20%的人用脖子以上赚钱。 80%的人是负面思考者， 20%的人是正面思考者。 80%的人在卖时间， 20%的人在买时间。 80%的人想找一份好工作， 20%的人想找一位好员工。 80%的人受别人支配， 20%的人在支配别人。 80%的人在做事情， 20%的人在做事业。 80%的人非常重视学历， 20%的人非常重视能力。

80%的人想，我要有钱我就怎么样怎么样做； 20%的人想，我要是怎么样怎么样做我就有钱。 80%的人说：“知识就是力量。” 20%的人说：“行动才有结果。” 80%的人喜欢购物， 20%的人爱投资。 80%的人整天爱瞎想， 20%的人每天都有新目标。 80%的人喜欢在答案中找问题， 20%的人喜欢在问题中找答案。 80%的人眼光只在眼前， 20%的人能放眼长远。

80%的人在错失一个又一个机会中懊悔， 20%的人总能把握一个又一个机会。 80

“南风”法则

“南风法则”也称“温暖”法则，源于法国作家拉丹封写的一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹紧紧的。南风则徐 徐吹动，顿时，风和日丽，行人因为觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。这则寓言形象说明了一个道理：温暖胜于严寒；领导者在管理中运用“南风法则”，就要尊重和关心下属，以下属为本， 多点“人情味”，尽力解决下属日常生活工作中的实际困难，使下属感受到领导者给予的温暖，从而激发出工作的积极性。、 250定律：

美国著名推销员拉德在商战中总结出了“250定律”。他认为每一位顾客身后，大体有250名亲朋好友。如果您赢得了一位顾客的好感，就意味着赢得了250个人的好感；反之，如果你得罪了一名顾客，也就意味着得罪了250名顾客。这一定律有力地论证了“顾客就是上帝”的真谛。由此，我们可以得到如下启示：必须认真对待身边的每一个人，因为每一个人的身后，都有一个相对稳定的、数量不小的群体。善待一个人，就像拨亮一盏灯，照亮一大片。

刺猬法则：

两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥在一起。可因为各自身上都长着刺，于是它们离开了一段距

PPT制作中的102030法则是什么？

PPT设计干货你在使用PPT时，怎样才能做出更好的效果？一些简单的法则，往往让人受益匪浅。接下来，就和大家一起分享一下PPT演示的10/20/30法则：

演示文件不超过10页； 演讲时间不超过20分钟； 演示使用的字体不小于30点。10页：不要用过多的内容来使你的PPT显得很充实，10页足够了，过多的内容使人记不住重点。自己定义 结构更清晰

项目编号和符号对字体的醒目美观起了非常大作用，但PPT默认的“点”比较单调，我们可以亲自动手，把需要的调出来。

提示：执行“格式→项目符号和编号”命令，在“项目符号项”或“编号”中，选择你中意义的模板，或者单击“自定义”，就可以在新弹出对话框中选择多种多样的项目符号了。样式更加丰富，结构更清晰。超级链接 内容更丰富 感觉内容不够，万一想看详细资料，怎么办呢？ 提示：有枝叶方有效。

首先，选超级链接的对象，单击“幻灯片放映→动作设置”或“自选图形动作按钮”，选一种按钮，拖动出图形案钮，然后在“动作设置”对话框中选“超级链接”，选中要链接对象确定即可。如果更改选中对象，进入“插入→超级链接”，

对“插入超级链接”对话框内容修改并确定，若选“取消链接”则

第一题：你在学习了《管理学》课程以后有哪些收获？（20分）

答：首先，非常感谢老师一学期以来对我们的指导教育，我觉得管理学这门课让我们我们对管理学类专业有了深刻的认识。下面我从两个方面谈我的收获。

第一个方面是管理学知识的收获。俞老师的授课方式摒弃了传统的定义传授法。通过大量的事实案例让我对组织、领导、控制有了深切的认识。首先是决策，在讲解决策的类型时，老师提供了大量的案例。通过这些案例，例如：烟台圆城实业并购烟台发展(华联)借壳上市、山东发展蓝色海洋经济战略规划。这些案例不仅仅让我们对课本知识有了更深的理解，更开阔了我们的视野，扩大了我们的知识面。在组织这一章里，我感触最深的就是组织设计的基本原则，其中的层幅适当原则，在现实的中小型企业中，最容易出现越级指挥的现象，架空下属各部门，其实不光是企业在我们班级里，也经常会出现这种现象，班长，团支书有时候任务不明确，导致两个人同时指挥从而合作不愉快。在组织结构类型这里，老师讲了6种组织结构，并配了很多企业的实际组织结构图，在老师讲解我们这一章的作业题时，我更深切的感受到组织结构在严谨的同时又很灵活，它的制定一定是依据企业实际情况而定。在做这一章的作业题时，我觉得也考验了我们对Word的熟练程度，组织结

生活中的管理学

管理的核心是处理各种人际关系,解决人与人之间的关系。它可以调动人的主动性、积极性和创造性，通过对人力资源和物质资源的优化配置完成组织的目标任务；因此在管理中通常是把人视为管理的重要对象以及一个团体最重要的资源，管理主张的是一切要以人为本，管理者必须尊重团体中个人的价值、个性和能力，通过激励和关怀凝聚人心，激活能量；生活中的管理学，也就是说我们周边的生活中的一些事是含有管理学知识的。其实，很多时候你会听到辅导员或者班长带着赞许的目光对你说：“做得不错,继续努力！”我们完全可以把它理解为是管理者为管理而采取的一项激励措施。

管理学中的一些经典理论在生活中是经常出现的，最常见的是我们的时间管理。 自从进入了大学，我们有了更多的空余时间，时间管理便是不可或缺的手段之一。但是在我们学生的实际生活中，浪费时间的症状主要表现为办事拖拉、打牌和打游戏、连续看小说、电话聊天 、长时间QQ、经常性喝酒聚餐、闲谈聊天、犹豫不前、没目标、不考虑轻重缓急、凭记忆办事等等。鉴于更好地适应以后工作的压力和外部的竞争状况，在学校里学会有效地管理时间对我们大学生来说十分重要。

在管理个人的时间过程中我觉得应注意如下几点:

1:对学习和工作的事先作计划。每天、

我对管理学的理解论文浅谈我对管理学的认识

我对管理学的理解------<B style='color:black;background-color:#ffff66'>浅谈</B>我对管理学的认识摘要： 管理活动自有人群出现便有之，与此同时管理思想也就逐步产生。事实上，无论是在东方还是在西方，我们均可以找到古代哲人在管理思想方面的精彩论述。2011-5-19

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习题集

第一章 思想

一、判断题

1、管理学反映了管理过程的客观规律性，具有显著的科学性。但是，管理过程中的诸多不确定因素使管理本身无法完全量化，故而只是一种不精确的科学。 （T） 2、管理主要的目的是使资源成本最小化，因此管理最主要的是追求效率。 （ F ） 3、效率与效果之间的差别可表述为：效果是使组织资源的利用成本达到最小化，而效率则是使组织活动实现预定的目标。 （ F） 4、不同行业中及不同的组织内部专业特点差别显著，很难说管理活动有什麽共性。（ F） 5、新的管理理论层出不穷，对实际工作中的新问题做出了较好的解释，因此可以说，泰勒的科学管理理论等古典管理理论已经彻底过时，除了尚存历史意义外，对管理实践早已丧失了指导作用。 （ F ） 6、主张通过与管理者职能相联系的办法把有关管理知识汇集起来，力图把用于管理实践的概念、原则、理论和方法糅合在一起以形成管理学科的学派是管理过程学派。（T） 7、与韦伯的行政组织理论相匹配的组织是以制度为中心