程序设计基础是学什么

C语言程序设计实验

实验指导

实验一 Visual C++6.0开发环境使用

1．实验目的

（1）熟悉Visual C++6.0集成开发环境。

（2）掌握C语言程序的书写格式和Ｃ语言程序的结构。 （3）掌握C语言上机步骤，了解C程序的运行方法。 （4）能够熟练地掌握C语言程序的调试方法和步骤

2. 实验内容

输入如下程序，实现两个数的乘积。 #include (stdio.h); int main() {

x=10，y=20 p=prodct(x,t)

printf(\int prodct(int a ,int b ) int c c=a*b return c }

（1）在编辑状态下照原样键入上述程序。

（2）编译并运行上述程序，记下所给出的出错信息。

（3）再编译执行纠错后的程序。如还有错误，再编辑改正，直到不出现语法错误为止。

3．分析与讨论

（1）记下在调试过程中所发现的错误、系统给出的出错信息和对策。分析讨论成功或失败的原因。

（2）总结Ｃ程序的结构和书写规则。

实验二 数据类型、运算符和表达式

1．实验目的

（1）理解常用运行符的功能、优先级和结合性。 （2）熟练掌握算术表达式的求值规则。 （3）熟练使用赋值表达式。

（4

重庆市工业学校教案

第 2 学期

课程名称：JavaScript程序设计基础 授课班级：软件与信息服务101

总学时数： （每周 8 学时共 15 周） 任课教师 （签字） 教 研 组 计算机

教研组长 （签字） 科主任 （签字）

重 庆 市 工 业 学 校 教 案 授课班级 课 题 目的要求 软件10.1 常量、变量 1、常量和变量的概念；2、常量和变量的用法 授课日期 第四周 星期一 第 1 次课 重点 常量和变量的用法 教学 难点 变量的用法 教学方式 评价方式 以讲授式方法为主及启发式、列举式方法为辅助的教学方式。 作业完成情况 教学引入： 首先根据学生情况完成“5+1”的教学任务；根据日常生活中一些数量在一定条件下是不会发生改变的，一些数量经常会发生改变的特性引入本堂课的内空。 教学内容、教学方法及教学评价设计： 一、先复习关键字、数据类型的一些知识； 二、新课： 1、常量： 当程序运行时，值始终不发生改变的量为常量（Constant）。常量主要用于为程序提供固定的和精确的值（包括数值和字符串）。数、字符逻辑值真（t

1． 一尺之捶，日取其半。我国古代著作《庄子》中记载道：“一尺之捶，日取其半，

万世不竭”。其含义是：对于一尺的东西，今天取其一半，明天取其一半的一半，后天再取其一半的一半的一半总有一半留下，所以永远也取不尽。请编写一个程序，使其可以计算出一条长为m的绳子，在n天之后剩下的长度。输入m #include int main() {

int m,n;

scanf(\ while(n--) {

m/=2; }

printf(\ return 0; }

2.某网上购物网站对用户实行优惠，买家购物货款p越多，则折扣越多。今天正值该网站优惠折扣日，货款高于100元的买家可获得15%的折扣，否则买家可获得8%的折扣，。请编程从键盘输入买家购物货款p，计算并输出买家折扣后实际应付出的价钱。

注：程序中的数据类型为float。 #include int main() {

float p,q;

scanf(\ if(p>100) {

q=1.15*p; printf(\ } else

printf(\ return 0; }

考试形式和要求：

考试采用上机考试，主要考查学生VFP的基本操作主要考查内容有VFP项目的建立和管理、VFP数据库和表的基本操作、查询、报表、表单、菜单的建立和基本程序的建立和修改。 各项要求：

（一）、项目管理器、数据库、表和记录的输入与维护。

项目文件的建立、数据库文件的建立、数据表结构建立和基本数据的录入 数据库中数据表字段有效性规则设置和数据表的索引建立与表间关系的设置。 （二）、查询的建立

建立一个多表查询，要求实现数据的分组、排序、计划均值、最大值等。 （三）、报表的建立

按要求利用报表向导建立一对多报表，输出指定的数据项。 （四）、表单的建立与编辑

按要求对立一对多表单，输出指定的数据项并实现相应的命令功能。 （五）、程序设计

按要求建立并编辑程序，实行指定的功能，要求掌握常用基本的程序设计。 （六）、菜单的建立和编辑

按要求建立菜单项，掌握基本的菜单功能的设置方法。

《Visual FoxPro程序设计基础》模拟试题（1）

专业班级 姓名 学号 成绩

请在试卷纸上填写所在班级、学号、姓名。

在硬盘的最后一个盘符下，创建一个以自己所在“专

实 验 报 告 一

课 程 学 号 专业班级 JAVA程序设计 XXXXXXXX 实验项目 姓 名 Java语言基础 XXXX 成 绩 实验日期 指导教师 2012-9-17 XXX 计算机科学与技术（嵌入式方向） 一【实验目的】

（1）了解Java程序的结构及特点 （2）熟悉Java语言的开发与运行环境 （3）掌握Java数据类型、语句和表达式 （4）掌握Java运算符及数据类型转换 （5）掌握Java控制语句 二【实验内容】

【项目一】完成实验指导书P2——1.2.1 一个简单的应用程序。 class A{

void f(){

System.out.println(\ } }

class B{ }

public class Hello{

public static void main (String args[]){

System.out.println(\你好，很高兴学习Java\ A a=new A(); a.f(); } }

【项目二】完成实验指导书P6——1.3 联合编译

【项目三

MATLAB程序设计基础 作业1

1. 求下列表达式的值，观察MATLAB工作空间使用情况并保存全部变量

2sin85?(1) z1?

1?e2?21?2i?12?(2) z2?ln(x?1?x) 其中x???0.45? 25??e0.3a?e?0.3a0.3?asin(a?0.3)?ln(3) z3?，a??3,?2.9,?2.8,?,2.8,2.9,3

22（提示：用冒号表达式生成a向量，求各点函数值时用点乘运算）

?1234?4??13?1?????3?，求下列表达式的值： 2. 已知A??34787?，B??20?3?27??3657?????(1) A?6*B 和A?B?I（其中I为单位阵） (2) A*B 和A.*B (3) A^3 和A.^3 (4) A/B 和B\\A

(5) [A,B] 和[A([1,3],:);B^2] 3. 设有矩阵A和B

?1234??6789A??11121314??16171819?21222324?5?016??3???10?17?69??15?，B??023?4? ???20?70??9?41311?25???? (1) 求它们的乘积C。

1. 单选题： （1.0分）

在VFP3.0系统环境下，若使用的命令中同时含有子句FOR、WHILE和SCOPE（范围），则下列叙述中正确的是_________。

A. 三个子句执行时的优先级这为：FOR、WHILE、SCOPE（范围）

三个子句执行时的优先级这为：WHILE、SCOPE（范围）、FOR

三个子句执行时的优先级这为：SCOPE（范围）、WHILE、FOR

无优先级，按子句出现的顺序执行

B. C. D. 解答： C

参考答案： C

2. 单选题： （1.0分）

下列命令中，不能使程序跳出循环的是_______。

A. LOOP

EXIT

QUIT

RETURN

B. C. D. 解答： A

参考答案： A

3. 单选题： （1.0分）

执行下列程序段后，屏幕上显示的结果是：__________。

SET TALK OFF

CLEAR

X=“18”

Y=“2E3”

Z=“ABC”

?val(X)+VAL(Y)+VAL(Z)

A. 2018.00

18.00

20.00

错误信息

B. C. D. 解答： A

参考答案： A

4. 单选题： （1.0分）

执行下面命令后，结果是__________

set exact off

m=” x”

?iif(“x”=m,“x”-“abc”,m+”ab

《Visual Basic程序设计基础》教材

习 题

第1章 Visual Basic 6.0程序设计概述

习 题

一、判断题

1．Visual Basic是以结构化的Basic语言为基础、以事件驱动作为运行机制的可视化程序设计语言。

2．属性是Visual Basic对象性质的描述，对象的数据就保存在属性中。 3．同一窗体中的各控件可以相互重叠，其显示的上下层次的次序不可以调整。 4．在Visual Basic中，有一些通用的过程和函数作为方法供用户直接调用。 5．控件的属性值不可以在程序运行时动态地修改。

6．许多属性可以直接在属性表上设置、修改，并立即在屏幕上看到效果。 7．所谓保存工程，是指保存正在编辑的工程的窗体。 8．在面向对象的程序设计中，对象是指可以访问的实体。

9．决定对象是否可见的属性是Visible属性，决定对象可用性的属性是Enabled属性。 10．保存Visual Basic文件时，若一个工程包含多个窗体或模块，则系统先保存工程文件，再分别保存各窗体或模块文件。

11．xxx.vbp文件是用来管理构成应用程序xxx的所有文件和对象的清单。 12．事件是由Visual Basic预先定义的对象能够识别的动作。

程序设计基础

一、单选题（每题2分，共60分）

1. 以下对C语言函数的描述中，正确的是（ ）。 A. C程序必须由一个或一个以上的函数组成 B. C函数既可以嵌套定义又可以递归调用 C. 函数必须有返回值,否则不能使用函数

D. C程序中有调用关系的所有函数必须放在同一个程序文件中 2. 在C语言中，char型数据在内存中的存储形式是（ ）。 A. 补码B. 反码C. 原码D. ASCII码 3. 以下叙述中不正确的是（ ）。 A. 一个好的程序应该有详尽的注释

B. 在C程序中，赋值运算符的优先级最低 C. 在C程序中，j++;是一条赋值语句

D. C程序中的#include和#define均不是C语句

4. 应用缓冲文件系统对文件进行读写操作，关闭文件的函数名为（ ）。 A. fclose()B. close()C. fread()D. fwrite

5. 设C语言中，int类型数据占2个字节，则short类型数据占（ ）。 A. 1个字节B. 2个字节C. 4个字节D. 8个字节

6. 已知函数的调用形式fread(buffer,size,count,fp);其中buf

Java程序设计基础课后习题参考答案

第2章

1. 关于Java Application 的入口方法main()的检验：

main()方法的参数名是否可以改变？ main()方法的参数个数是否可以改变？ 该方法名是否可以改变？

参考答案：(1)main()方法的参数名可以改变。(2)main()方法的参数个数不可以改变。(3)该方法名不可以改变。

2. 当一个程序没有main()方法时，能编译吗？如果能编译，能运行吗？ 参考答案：当一个程序没有main()方法是，是可以编译通过的，但是不能给运行，因为找不到一个主函数入口。

3. 下列语句能否编译通过？

byte i = 127; byte j = 128;

long l1 = 999999; long l2 = 9999999999;

参考答案：byte i 和 long l1可以编译通过。而 byte j 和long l2 超出自身数据类型范围，所以编译失败。

4. 下列语句能否编译通过？

float f1 = 3.5; float f2 = 3.5f;

参考答案：java中浮点型的数据在不声明的情况下都是double型的，如果要表示一个数据是float型的，必须在数据后面加上“F”