青云志2

青云的oracle开发经验谈

做了很多年的oracle数据库开发，主要精力在pl/sql上，有些不成熟的经验想和大家分享， 有什么错误欢迎指正：daizhicun@126.com

要点：

1. PL/SQL的使用规范；

2. PL/SQL 的常用技巧和注意点 3. 项目中整理的技巧花絮； 4. ORACLE结构简述

5. ORACLE 数据库的安装使用说明；

1．PL/SQL的使用规范；

1.1对象命名规范

在mssql中，对象名可以大小写错开写，所以命名的时候比较方便，比如入库单号这个字段，可以用BillInNo,这样可读性还不错，可是到了oracle里，该方法就不灵了，因为Oracle不区分大小写，所以不可写成BILLINNO，这样可读性很差，建议写成BILL_IN_NO这样的格式；

当然如果非要区分大小写，也不是不可，我们可以加上””,比如”BillInNo”;但是这样做不推荐，因为访问该字段的时候，必须写成 select ”BillInNo”..，一个字也不能差，大小写一点不能错；

对于其他对象，表名，视图名，过程名，报名，触发器名…，也类似这种方法用“_”作为分割符的方法；

对于视图名，因为其调用方法和表名类似，

聊城市教学能手申报表

学校名称＿尚店镇中心小学＿ 姓 名＿段志古＿＿＿＿＿ 现任学科＿体育＿＿＿＿＿＿ 专业技术

职 务 ＿二级教师＿＿＿＿

聊 城 市 教 育 局 制

年 月

填 表 说 明

一、本表1—2页由本人填写，3—6页由组织填写。 二、用墨笔填写，内容要具体、真实、字迹要清楚端正。 三、2—5页所列内容，主要填写近五年情况，以前所取得的突出成绩，也可列入

四、交市评委会一式两份，盖章后一份由所在单位存档，一份由自己保存。

姓 名 民 族 参加工作时间 最 后 学 历 何 时 何 地 参加何党派 参加何学术 团体任何职务 在学校担（兼）任何党政职务 汉 段志古 籍 贯 教龄 5 性别 男 出生年月 1984年9月 山东省临清市尚店镇 聘任教师职务及时间 二级教师 2010年 2009年9月 从 2004 年 9 月至 2008 年 7月毕业于 天津体育学院 校（院） 体育健康教育 专业 社 会 兼 职 何 时 何 地 受 何奖励 或 处分 2010年获得临清市教学能手 2011年获得聊城市公开课 2012年获得临清市教学能手 2013年获得临清市优秀教师

篇一：游青云山

游青云山

今年国庆期间，我们全家去福建省永泰县，游览国家重点风景名胜------青云山。

我们这次要游览的是青云山的主体景区------云天石廊，我们坐着车，到了永泰县，再顺着山路盘旋而上，来到了景点区。

一下车，哗哗的流水声吸引了我，哇，一条欢快的溪流从深山里蜿蜒而来，我迫不急待地来到溪边，蹲了下来，溪水清澈见底，一些很小的鱼虾在水中嬉戏，溪底的小石子虽然不是我想象的圆溜溜的，但色彩不一，有鹅黄的，有淡绿的，有浅蓝的??十分美丽。我把双手伸到水中，顿时，全身上下感到格外清凉，舒爽，我忍不住捧起一捧水喝了一口，啊，好甜。

我们顺着石铺的小路向前走，四周都是苍翠的树木，没走几步，两棵大树“夹道欢迎”了我们。走了一会儿，前面的山路陡峭了许多，我们艰难地向上攀登，来到了济生谭。小瀑布从高处飞流而下，落在岩石上飞溅起来，在阳光的照射下，形成了一道绚丽的彩虹，“哇！好美啊！”我兴奋地喊着。这时爸爸指给我看一棵“断了头”的树，它的主根断了，靠两根细细的旁根，绕过岩石，伸进瀑布流过的缝隙汲取水分。多么顽强的生命力啊！

再往前走，就来到了状元祖屋，相传是永泰状元萧国良的故居，当年的萧国良，就在着静谧苍翠的青云山，潜心耕读，高中状元。在祖屋旁，有一块巨大的

有人喜欢白塘湖，有人喜欢白水洋，而我喜欢青云山。

那天，我们来到青云山。景区人山人海，山路蜿蜒，我们好不容易才挤到名人坊。那里有许多古代名人的雕塑：李白、老子、杜甫、陆游、苏轼一个个雕像比爸爸还高。其中的李白捧着一本书，眼睛深情地望着远方，口中念念有词。我想：不愧是诗仙啊！我们沿着小路来到鸳鸯湖畔。真美啊！湖水晶莹绿亮，像一面翡翠的镜子，映着天，天变绿了；映着云，云变绿；映着湖水上嬉戏的鸭子，鸭子也变绿了。沿着湖堤来到瀑布前，由于山势高，瀑布的水花溅了我一身，好凉爽。雄浑的水流声，好像大地都要被震碎似作文的。我不禁吟诵起；飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

绕过瀑布，向上攀登，不一会儿，来到了观日亭。我向远方望去，只见夕阳红彤彤的，像个大火球，西边天上着了火似的照着大地，地上变成红色了。我问爸爸：这里的夕阳怎么和别的地方不一样呢？”爸爸笑眯眯地说：这里地势高，是看夕阳的好地方。”夕阳照着大树，大树变成红色，连叶子也来凑热闹，也变得红红火火。夕阳照在人们的脸上，瞧！那个小女孩的脸多像两个熟透的红苹果；夕阳映在了湖里，连鱼儿也变得火红火红的。

不知不觉，夜幕降临。我们也玩累了，带着满怀的好心情踏入归途。

我家住在红寺堡区，红寺堡是一座美丽的城市，城市的中央有一个特别大的公园，名字叫青云湖。从我家出发，步行十分钟就到了，这也是我平日里最喜欢去的地方。

走进公园，迎面飘来阵阵扑鼻的花香。空气是那么的清新，景色是那么的迷人，时不时还传来阵阵鸟叫声。

公园的中心，有一个特别大的水湖，风轻轻的一吹，清澈的湖面上泛起一朵朵浪花，清澈的湖水被阳光一照闪闪发亮，真漂亮！湖的对岸还有几位叔叔在钓鱼，偶尔还会传来几声青蛙作文呱呱”的叫声。湖面很清，里面还有小雨小蝌蚪呢，真是太好玩了！

青云湖周围有很多发芽的树木，还有好多桃花树开花了，朵朵桃花姹紫嫣红，还有好多花没有盛开，才展开两三片花瓣，也许过段时间就会全部盛开了，就变得更好看了。公园里还有各种各样的音乐彩灯，晚上打开非常美丽。

青云湖不但美丽，还是休闲的好地方。人们在卵石路上散步，在亭子里弹唱，在石板凳上看书，聊天。好一幅充满生机的风景画。

美丽的青云湖，我爱你！

青云山坐落于安丘城区东侧，是安丘人向往的地方，也是山东省的旅游胜地，这里山清水秀，景色美丽，是一处使人流连忘返的游乐园。

春天，山上树木抽出新的枝条，发出嫩绿的叶子，到处充满生机。小鸟在树枝间蹦蹦跳跳，有的在枝头婉转歌唱，有的在树下走来走去，相互嬉戏，欢快极了。

夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶为人们撑起了一把把绿油油的大伞，是纳凉和叙旧的好地方，更是我们的天然氧吧。蝉在树上不停地叫着知了，知了”，一阵阵在山谷中回绕。湖里的荷花刚刚开放：粉红色的花瓣，菊黄色的花蕾，还有绿油油的叶子。小鱼在荷叶作文底下游来游去，让我不由想起鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”的诗句来。

秋天，树上的叶子渐渐变黄了，反而显得松柏和竹子更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞，青云山真像披上了一层金黄色的地毯。这时候，酸甜可口的山楂熟了，民俗村附近的梨子也成熟了，一片秋收的景象。

冬天，西北风呼呼地刮着。看看滑雪场里，一片热闹景象。人们穿着厚厚的棉衣，有的用滑雪圈，有的用雪橇，从高高的山坡上滑了下来，又刺激又好玩。我也被深深吸引，亲自尝试了几次，心里高兴极了。

青云山一年四季风景各异，是一座美丽的大乐园。

在红寺堡这个美丽的地方，有一个漂亮的公园，名叫青云湖。

下午的时候，我和家人来到青云湖，远远望去，湖面上金光闪闪，我便想起了诗人刘禹锡写的诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”近距离的看，里面还有小鱼在嬉戏，三五成群，你追我赶。

湖边，人来人往，绿树成荫；花朵五颜六色，在湖边的最北边有一个凉亭，夏季的时候，人们可以在里面乘凉；南边还有一个小广场，小广场上有卖玩具的，有卖烧烤的，还有卖零食的。西边也有一个小广场，小广场上有一个沙坑，还有一个大黑石牛，还有一排健身器材对了，还有一排s形的石凳，人们走累了，就可以坐在上面休息。

这时，天色渐渐暗了下来。如果你在高处向下看，你就会发现，这简直是一幅又美丽又恬静的夜画。

教育志和校志的撰写

一、如何理解教育志和校志

志：记述。教育志，就是对教育的记述。是教育各个方面的历史和

现状的科学的资料性著述。

地方教育志建立在校志的基础上，写好教育志必须做好各学校

的素材收集和校志的编写工作。

“志”记录的是一个时代或一段时限内的历史，体裁有述、记、

志、传、图、表、录等，以志为主，属篇章结构，是一种介于资料汇编和学术专著二者之间的资料性著述。从此语意出发，“学校志”是地方志的一种延伸，简称“校志”，他是各级教育志的材料基础。

作用，一部优秀的学校志，不仅可以作为今天兴校的参考、后人

办学的借鉴，而且是向广大师生进行爱校、开展传统教育的好教材，可以帮助家长和社会全方位地了解学校，在现代社会，不失为学校打造自身形象的一种举措。

显然，这种语意下的“学校志”，不属于我们通常意义上的教育

研究，尽管从广义上讲，各种校志当中对具体历史条件下的学校各方面状况的描摹，可以帮助后世的人们对当年的教育获得一种相对真切的体悟，但，编志的目的主要意图不是为了探究学校现实存在的问题，也很少对学校各种教育现象与措施进行合理、合法性的追问。编写这样的学校志一般不需要教育理论工作者加入，属于纯粹的实践立场。

写志和写

教育志和校志的撰写

一、如何理解教育志和校志

志：记述。教育志，就是对教育的记述。是教育各个方面的历史和

现状的科学的资料性著述。

地方教育志建立在校志的基础上，写好教育志必须做好各学校

的素材收集和校志的编写工作。

“志”记录的是一个时代或一段时限内的历史，体裁有述、记、

志、传、图、表、录等，以志为主，属篇章结构，是一种介于资料汇编和学术专著二者之间的资料性著述。从此语意出发，“学校志”是地方志的一种延伸，简称“校志”，他是各级教育志的材料基础。

作用，一部优秀的学校志，不仅可以作为今天兴校的参考、后人

办学的借鉴，而且是向广大师生进行爱校、开展传统教育的好教材，可以帮助家长和社会全方位地了解学校，在现代社会，不失为学校打造自身形象的一种举措。

显然，这种语意下的“学校志”，不属于我们通常意义上的教育

研究，尽管从广义上讲，各种校志当中对具体历史条件下的学校各方面状况的描摹，可以帮助后世的人们对当年的教育获得一种相对真切的体悟，但，编志的目的主要意图不是为了探究学校现实存在的问题，也很少对学校各种教育现象与措施进行合理、合法性的追问。编写这样的学校志一般不需要教育理论工作者加入，属于纯粹的实践立场。

写志和写

第二章 煤炭工业

第一节 体质沿革

中央十一届三中全会后，昔阳县委、县政府把发挥资源优势，发展煤炭生产做为振兴昔阳经济的关键举措。至20世纪80年代初，昔阳县煤炭生产呈现出国家、集体、社队三种经营体制。国有煤矿有黄岩汇煤矿和李夫峪煤矿。集体煤矿有财政用历年结果的预算外资金建起的白羊岭、铁炭窑沟、坪上、麻汇、南峪5各乡镇局（后归煤管局）直属煤矿。这5座煤矿的年设计产量为初期15万吨，中期21万吨，后期30—40万吨，累计投资3489.7万元。其中坪上煤矿于1983年竣工投产，其余4座煤矿处于边建设、边生产阶段，属基建矿井。社（乡镇）办煤矿有城关公社红土沟煤矿、大寨公社前进煤矿、三都公社罗庄煤矿、三都公社李家河煤矿、李家庄公社胜利二坑、安坪联营一坑、安坪联营二坑、巴州公社煤矿等。村办、联村办煤矿有李夫峪村煤矿、穆家会煤矿、钟村煤矿、安坪村办矿、安坪村办二坑、巴州村煤矿、白村煤矿、北渡海一坑、北渡海二坑、北关煤矿、北南沟煤矿、蔡岭煤矿、大寨村煤矿、东庄煤矿、杜白煤矿、河西村煤矿、洪水村煤矿、葫芦拐煤矿、井窑沟煤矿、李家沟煤矿、李家河煤矿、梁河联办煤矿、留庄一坑、龙凤坡煤矿、路家峪煤矿、南渡海煤矿、罗庄村煤矿、南关煤矿、南冶头煤矿、铺沟煤