《高等教育学》电子教材

要想成为一名合格的高校教师应该具备哪些修养？

并结合实际，谈谈如何提高自己的素养？

“师者，所以传道受业解惑也。”教师的职责就是以身作则、言传身教，培育合格的社会建设者和接班人。随着社会的发展，我国高等教育体制不断的完善，高等学校的教学任务不但要求完成对学生知识的传授、文化修养的提高，更要培养学生的各方面能力、促进个性发展。由于学生在接受高等教育的时期内是人格、世界观、价值观形成的关键时期，所以教师的素质决定了学校的教学质量和办学水平。一名合格的高校教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。本人在参加了高等学校教师资格培训后，对于成为一名合格的高校教师应该具备的修养有以下几点体会：

第一，作为一名青年教师，要树立远大的理想和正确的人生目标。做为一名青年教师，必须热爱自己的职业，在自己所从事事业的不同阶段都进行思考和规划后，确立自己该阶段的目标，并树立达成目标的信心与决心，从而实现自己的人生目标。在实践中，要实现理想必须脚踏实地、勤奋努力的不断前行，与时俱进、不断更新教育教学理念。在教学过程中，肯定会面临许多的困难与选择，这个时候，一定要不断地发现思考问题，要坚持自己的理想、信念不动摇，要把眼光放长远，执着面对。

第二，作为一名青

一、单项选择题：每小题有四个选项，请选择正确的答案并将正确答案的代码填入括号内。（本题共20小题，每小题1.5分，共30 分）

1.我国近代第一所国立大学是于1898年设立的（ B ）

A.京师同文馆 B.京师大学堂 C.天津西学学堂 D.通艺学堂

2.20世纪初，美国威斯康星大学校长（ A ）提出著名的“威斯康星思想”，明确地把服务社会作为大学的重要职能之一。

A.范·海斯 B.纽曼 C.克拉克·克尔 D.洪堡

3.人力资本理论说明了（ A ）

A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用

4. 终身教育成为一种影响广泛而深远的教育理念，始于20世纪60年代，其代表性的人物是法国成人教育家（ A ）

A．保罗·郎格郎 B．耶克斯利 C．休伯曼 D．里士满

5. 教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起( C ) A．强制作用

第一部分：名词解释

1.高等教育：是在完全中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。

2.书院：是我国古代特有的高等教育机构，以私人创办为主，积聚大量图书，将教学活动与学术研究相结合，从唐代至清末，存在了一千年之久。 3.中世纪大学：一般指12世纪到16世纪欧洲产生的大学，最著名的有意大利的萨莱诺大学和博洛尼亚大学、法国的巴黎大学、英国的牛津大学、剑桥大学。中世纪大学具有行会性、自治性和宗教性的特点，它蕴涵传播的学术自由、大学自治、教授治校等办学理念，为后世欧洲近代大学的崛起准备了精神条件。 4.赠地学院： 1862年美国国会颁布的《莫雷尔法案》规定，各州凡有国会议员一名者，联邦政府拨给土地3万英亩，赠予各州建立从事农业、机械工程学院，以培养发展地方经济所需的专门人才。到19世纪末，这类学院发展到69所，统称为“赠地学院”。 5. 院系调整：是以苏联模式为蓝本实行的大规模高等教育体制改革，始1952年，主要内容是改造文理工医农学科齐全的综合大学为文理综合大学，设置其它科类的单科和多科学院，且以单科学院为主；同时建立起以专业为中心的统一的大学教学制度。院系调整照搬苏联经验，削弱了我国高校的整体学术水平和科研实力，拉大了我国

选择

1.高等教育的重要本质特征是……专业性 p3

2.在中国古代，带有高等教育性质的教育活动出现的时间是……三千年前 p15

3.在我国教育史上有着重要地位的“宋代四大书院”是白鹿洞书院、应天府书院、岳麓书院和……石鼓书院 p16

4.中国封建社会官立大学制度的确定的标志是……太学的建立 p16 5.欧洲中世纪大学的特点是行会性、自治性和……国际性 p18

6.欧洲中世纪大学实行专业教育，组织教学活动主要围绕的四大学科是……文法医神 p19 7.第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是……洪堡 p24 8.在西方，首开研究生教育先河的是……柏林大学 p25

9.在美国，1862年生效的旨在通过赠地建立学院，以培养农业机械工程技术人才的法案是……《莫利尔法案》 p28

10.赠地学院运动中诞生的两所著名大学是康奈尔大学和……威斯康辛大学 p29 11.“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这论点的是……威斯康辛大学 p29 12.著名的“威斯康辛思想”明确的把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到……服务社会 p29

13.最早确定高等学校服务社会职能的国家是……美国 p29

14.中国近代第一所具有高等教育性质与功能

第一部分：名词解释

1.高等教育：是在完全中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。

2.书院：是我国古代特有的高等教育机构，以私人创办为主，积聚大量图书，将教学活动与学术研究相结合，从唐代至清末，存在了一千年之久。 3.中世纪大学：一般指12世纪到16世纪欧洲产生的大学，最著名的有意大利的萨莱诺大学和博洛尼亚大学、法国的巴黎大学、英国的牛津大学、剑桥大学。中世纪大学具有行会性、自治性和宗教性的特点，它蕴涵传播的学术自由、大学自治、教授治校等办学理念，为后世欧洲近代大学的崛起准备了精神条件。 4.赠地学院： 1862年美国国会颁布的《莫雷尔法案》规定，各州凡有国会议员一名者，联邦政府拨给土地3万英亩，赠予各州建立从事农业、机械工程学院，以培养发展地方经济所需的专门人才。到19世纪末，这类学院发展到69所，统称为“赠地学院”。 5. 院系调整：是以苏联模式为蓝本实行的大规模高等教育体制改革，始1952年，主要内容是改造文理工医农学科齐全的综合大学为文理综合大学，设置其它科类的单科和多科学院，且以单科学院为主；同时建立起以专业为中心的统一的大学教学制度。院系调整照搬苏联经验，削弱了我国高校的整体学术水平和科研实力，拉大了我国

高等教育学复习要点

《高等教育学》复习要点

第一章 绪论

1. 高等教育的概念

高等教育通常是指一切建立在普通教育基础之上的专业教育。

2. 高等教育学的概念

高等教育学是适应高等教育的需要，立足于高等教育而产生，是一门以研究高等教育规律为任务，以培养社会主义现代化所需的高级人才为直接目的的学科——它涉及研究并阐述高等教育的原则和方法及发展趋势等诸多方面的理论问题。

3. 中外高等教育发展概述

4. 高等教育在现代社会中的地位

高等教育在现代社会中的地位表现在两方面：一是高等教育为国家培养高级建设人才；二是高等院校为社会生产科学技术。在这方面，世界各国都在进行不断的改革和探索，呈现出两方面的特点：一是产、学、研三结合的一体化；二是建立高水平的科研基础。

5. 高等教育学的研究意义

第一，研究高等教育学是高等教育工作者自身修养的需要；

第二，研究高等教育学是高等教育工作者加强职业道德建设的需要；

第三，研究高等教育学是高等教育工作者知识结构与学识修养的需要。包括学识素养、教育学识和专业知识方面的修养。

第二章 高等教育的功能与结构

1. 高等教育的结构及其概念

高等教育结构，则是指高等教育系统内部各要素之间的构成状态和比例关系。高等教育结构包括高等教育的宏观结构和微观结构两方

选择

1.高等教育的重要本质特征是……专业性 p3

2.在中国古代，带有高等教育性质的教育活动出现的时间是……三千年前 p15

3.在我国教育史上有着重要地位的“宋代四大书院”是白鹿洞书院、应天府书院、岳麓书院和……石鼓书院 p16

4.中国封建社会官立大学制度的确定的标志是……太学的建立 p16 5.欧洲中世纪大学的特点是行会性、自治性和……国际性 p18

6.欧洲中世纪大学实行专业教育，组织教学活动主要围绕的四大学科是……文法医神 p19 7.第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是……洪堡 p24 8.在西方，首开研究生教育先河的是……柏林大学 p25

9.在美国，1862年生效的旨在通过赠地建立学院，以培养农业机械工程技术人才的法案是……《莫利尔法案》 p28

10.赠地学院运动中诞生的两所著名大学是康奈尔大学和……威斯康辛大学 p29 11.“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这论点的是……威斯康辛大学 p29 12.著名的“威斯康辛思想”明确的把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到……服务社会 p29

13.最早确定高等学校服务社会职能的国家是……美国 p29

14.中国近代第一所具有高等教育性质与功能

《高等教育学》高校教师岗前培训

一、名词解释

书院 大众化 民主化 社会本位 个人本位 院系调整 社区学院 《莫雷尔法案》 讲授法 自学法 高等教育结构 院校研究 教学 课程 显性课程 隐性课程 大科学 集权与分权 学术权力与行政权力

二、简答题

1、简述高等教育的主要任务。 2、欧洲中世纪大学有何特点？ 3、简述教育目标与教育目的的关系。

4、如何正确认识和处理人的发展与社会发展的关系？ 5、如何正确认识和处理教育价值取向的基本矛盾？ 6、影响高等教育结构的因素有哪些？

7、如何认识普通高等教育与高等职业教育的共同点与不同点？ 8、如何理解大学三大职能之间的关系？ 9、为什么说大学教学是在改革中发展的？ 10、简要分析大学教师在教学中的角色定位。 11、如何理解大学生在教学中的主体地位？ 12、试述高等教育课程制定的依据。 13、优化大学课程结构应处理好那些关系？ 14、更新大学教学内容可有哪些途径？ 15、如何进行自学指导？

16、如何认识大学教学方法的本质？

17、简述高等质量管理的意义教学评估的意义。 18、为什么说学术追求是大学组织的本质特征？ 19、大学科学研究有哪

高等教育学复习要点

《高等教育学》复习要点

第一章 绪论

1. 高等教育的概念

高等教育通常是指一切建立在普通教育基础之上的专业教育。

2. 高等教育学的概念

高等教育学是适应高等教育的需要，立足于高等教育而产生，是一门以研究高等教育规律为任务，以培养社会主义现代化所需的高级人才为直接目的的学科——它涉及研究并阐述高等教育的原则和方法及发展趋势等诸多方面的理论问题。

3. 中外高等教育发展概述

4. 高等教育在现代社会中的地位

高等教育在现代社会中的地位表现在两方面：一是高等教育为国家培养高级建设人才；二是高等院校为社会生产科学技术。在这方面，世界各国都在进行不断的改革和探索，呈现出两方面的特点：一是产、学、研三结合的一体化；二是建立高水平的科研基础。

5. 高等教育学的研究意义

第一，研究高等教育学是高等教育工作者自身修养的需要；

第二，研究高等教育学是高等教育工作者加强职业道德建设的需要；

第三，研究高等教育学是高等教育工作者知识结构与学识修养的需要。包括学识素养、教育学识和专业知识方面的修养。

第二章 高等教育的功能与结构

1. 高等教育的结构及其概念

高等教育结构，则是指高等教育系统内部各要素之间的构成状态和比例关系。高等教育结构包括高等教育的宏观结构和微观结构两方

高等教育学作业: 高等教育的目的应包括哪些？现实状况如何？

高等教育学作业(高等教育的目的应包括哪些？现实状况如何？)

我对高等教育目的的理解

高等教育的最高目的是培养人。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》对高等教育发展的要求中提出：全面提高高等教育质量；提高人才培养质量。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。到2020年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升，建成一批国际知名、有特色高水平高等学校。由此可见，培养人是高等教育的根本立足点，是高等教育价值的根本所在。高等教育活动的出发点和落脚点都系于此。高等教育只有通过培养人才能实现发展科学、服务社会的功能。没有人的发展，就谈不上社会的发展。我国的高等教育必须充分体现促进人自身发展根本目标。高等教育只有通过满足人自身发展的需要才能满足社会发展的需要，而满足社会发展需要的目的最终又是为了满足人自身发展的需要。高等教育的目的在本质上是培养“人”的教育，而非培养“人力”的教育。

那么高等教育应该培养什么样的人呢？

首先，高等教育培养的人应该是品德优良的高层次人才