手语字母a的图片及解释

基本手语字母

汉语手指字母方案

（中华人民共和国内务部、教育部、中国文字改革委员会一九六三年十二月二十九日公布施行） ★ 第一条

汉语手指字母用指式代表字母，按照汉语拼音方案拼成普通话，作为手语的一种－－指语。 ★ 第二条

汉语拼音方案所规定的二十六个字母，用下列指式表示： A：拇指伸出，指尖向上，其余四指握拳。

B：手掌伸直，拇指弯曲贴在手心，其余四指并齐，指尖向上，手心向前偏左。 C：拇指在下，向上弯曲，其余四指并齐，向下弯曲，相对成C形，虎口朝里。 D：手握拳，拇指搭在中指第二节上，虎口向后上方。

E：中、无名、小三指伸直，分开不并紧、指尖向左，手背朝外，拇指和食指弯曲，拇指搭在食指上。 F：食、中二指伸直，分开不并，指尖向左，手背朝外，其余三指弯曲，拇指搭在无名指上。 G：食指伸直，指尖向左，其余四指握拳，手背朝外。

H：食、中二指并紧伸直，指尖向上，手心向前偏左，其余三指弯曲，拇指搭在无名指上。 I：食指伸直，指尖向上，其余四指握拳，拇指搭在中指上，手心向前偏左。 J：食指伸起带弯曲，其余四指握拳，拇指搭在中指上，手心向前偏左。

K：食指伸直，指尖向上，中指伸直跟食指成90度角

26英文字母

Phonics 1

26英文字母

26英文字母

apple

26英文字母

cat

26英文字母

rat

26英文字母

ant

26英文字母

26英文字母

bee

26英文字母

boy

26英文字母

bear

26英文字母

book

26英文字母

26英文字母

cat

26英文字母

cow

26英文字母

computer

26英文字母

26英文字母

dog

26英文字母

duck

26英文字母

door

字母组合的发音

辅音字母及字母组合的发音字母b在音节开头读作浊辅音[b]. 字母b在音节开头读作浊辅音[b]. 字母组合 bb读作[b] bb读作[b] Bild, Bild, Band, Blume, Biene, Bahn, Bluse, bunt, Blume, Biene, Bahn, Bluse, backen, backen, Tube, Abend, Fieber, Barbara, Abend, Fieber, Tabelle, aber, Rabe, oben, Siebe, Diebe, Tabelle, aber, Rabe, oben, Siebe, Diebe, Weiber, Weiber, Liebe Krabbe, Ebbe, sabbern, blubbern, Sabbat

字母组合的发音

辅音字母及字母组合的发音字母p读作清辅音[p]. 字母组合pp以及字母b 字母p读作清辅音[p]. 字母组合pp以及字母b在音 节末尾时读作[p] 节末尾时读作[p] Paste, Piste, Plakat, Polizei, Professor, Papier, Papa, Piste, Plakat, Polizei,

篇一：英语手抄报三一班李涵宇

亲爱的同学们，你们喜欢学习英语

吗？那你们知道英语的基础是什么

吗？对了，就是26个字母，因为所有

的单词都是由它们组成的噢！现在，让

我们一起来领略它们的风采吧！ 英语 字母 小常识 首先，让我们先来认识一下26个字母大小写的印刷体吧！

记住，

接下来我们再一起来看看26个

字母大小写的手写体吧！记住，这些

是手写体噢！注意看看印刷体和手写

体有哪些不同吧！

下面我们来说一下“四线三格”，它是规范我们来写英文字母的，每个字母的大小写所占的格都是不一样的，笔顺也是不一样的噢！请大家仔细看下面的图，分别给出了26个字母大小写的笔顺、所占格数以及发

音。发音对应的音标也是英语中重要的一部分噢！

你注意到英文字母手写体和印刷体的区别了吗？如果你注意到了，证明你学的非常仔细噢！我们

在书写的过程中一定要写的是手写体。但是在平时看书读课文的时候用到的是印刷体。一定要分清楚

要想学好英语，基础最重

要。就是要会写26个字母，希

望大家都能好好掌握书写，为

学好英语打下坚实的基础！

学校：灵武市一小 班级：三年级（1）班 姓名：李涵宇

篇二：儿童节的英语手抄报内容

小学生手抄报从基本的版面设计上来说没有太过严格的要求，只要符合主题的整体气氛即可。但是如果是要将其制作成

篇一：六一主持稿1

金贝贝（白庄）幼儿园六一主持词

尊敬的园领导，各位老师，家长朋友，亲爱的小朋友们：

大家下午好！

今天，我们欢聚一堂，满怀喜悦地迎来了充满歌声与微笑，孕育希望的日子，“六一”国际儿童节。在这里，让我们共同祝愿全世界的小朋友们，节日快乐！

首先，让我们用热烈的掌声有请我们的车园长为小朋友们送上节日的祝福。

（非常感谢车园长的精彩致辞）

下面，我宣布北京红缨金贝贝幼儿园庆六一文艺汇演正式开始！

请欣赏第一个节目，有我们的老师和可爱的孩子们一起表演的舞蹈《踏浪》。

（谢谢老师和孩子们的精彩表演）

我们金贝贝幼儿园是北京红缨加盟连锁园，红影之歌作为我们红缨幼儿园的园歌，孩子们既会唱也会跳，下面就让我们一起欣赏由朵一班小朋友表演的《红缨之歌》。

（孩子们表演的好不好？接下来的节目会更加的精彩，请大家拭目以待）

有请蕾蕾班的小朋友给我们带来一段动感的徒手操表演。

今天，我们欢歌笑语，今天我们茁壮成长，今天我们跟着快乐的节拍，跳起自信的舞蹈，请欣赏朵二班小朋友的舞蹈《我真的很不错》

（让我们再一次把热烈的掌声送给我们可爱的孩子们）

下一个节目是由我们苗苗班的小朋友带来的大合唱表演《春天》，《办家家》。

打击乐作为我们红缨课程的一大亮点，成为孩子们最喜欢的课程之一，它是

劳动 双手握拳，先以左拳打右臂，再以右拳打左臂，表示用手劳动 之意。 就业 （一）一手打手指字母“J”的指式，放于另一掌心上。（二）一手食指横放于 另一手四指跟部，如“业”字形。 工作 双手握拳，上拳打下拳，即“做”手势，引申为“工作”。 休息 双手交叉贴于胸前，表示休息之意。 休养 双手交叉贴于胸前，表示休息之意。 业余 （一）一手食指横放于另一手四指跟部，如“业”字形。（二）左掌侧立，掌心向里，右手在左 手背拍一下，手指向外。 下班 （一）一手食指向下指。（二）双手握拳，上拳打下拳，即“做”手 势，引申为“工作”。 活动 （一）一手食指向上，以腕部晃动几圈。（二）双手握拳，以肘部交替转 动几下。 上班 （一）一手食指向上指。（二）双手握拳，上拳打下拳，即“做”手势，引 申为“工作”。 加班 （一）右手拇、食指捏成小圆圈，贴在左掌心上，表示“增加”。（二）双手握拳，上拳打下拳，即 “做”手势，引申为“工作”。 办公 （一）（二）双手拇、食指搭成“公”字形。 公出 （一）同“办公”手势（二）。（二）一手伸出拇、小指，向前移动，表示外 出。 公差 （一）同“办公”手势（二）。（二）一手伸出拇、小指，向前移动，表示外 出。 离休 （一）右

音标

国际音标分为元音和辅音，元音相当于汉语中的韵母a o e, 辅音相当于汉语中的b p m.

48个英语音标表 （20个元音+28个辅音） 单元音 (12个) 长元音 短元音 [ɑ:] [?:] [ ?:] [i:] [u:] [Λ] [?] [? ] [?] [u ] [?] [e] 双元音(8个) [e?] [a?] [??] [?u] [au] [??] [e?] [u?] 清浊成对 的辅音 （10对） 清辅音 [p] [t] [k] [f] [s] [?] [∫] [tr] [ts] [t∫] 浊辅音 [b] [d] [g] [v] [z] [e] [?] [dr] [dz] [d?] 其他辅音（8个） [h] [m ] [n] [?] [l] [r] [w] [j] 一、元音音素对应的字母或字母组合发音

1. [?:] 发这个音的字母和字母组合ir er ur ear or ir: bird girl skirt first third shirt er: her serve term

ur: nurse

手 语 舞 教 程

火凤凰 编

第一章 什么是手语舞

手语(sign language)是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成 的一定意思或词语，它是听力障碍的人（即聋哑人，以下简称为听障人）互相交际和交流思想的一种手的语言，它是“有声语言的重要辅助工具”，而对于听力障碍的人来说，它则是主要的交际工具。

手语舞区别于手语。手语舞具有观赏性和激励性，手语舞是一种不标准的手语，手语舞本身具有夸张性，而标准手语主要是用来表达交流用的，这就是手语舞和手语的一个区别。手语舞是在标准手语的基础上融入了民族舞，芭蕾舞，拉丁舞，爵士舞，健美操，啦啦操等舞蹈元素，它是用形象化了的手语形式将整首完整歌曲的歌词部分“译”出来，歌曲的旋律部分则加以舞蹈动作予以衔接和过渡。手语部分也视旋律与舞蹈有了一点变化。歌曲的正文部分不仅被表演者用手语译出而且表演者加上步伐动作与队形变换使整个表达更为形象和丰富。练习手语舞不仅能锻炼身体，陶冶情操，而且能学习一些基本的手语，可谓一举两得。 其实，作为公民每个人都有责任和义务去学习日常手语，大家携起手来，共同建设一个无障碍的和谐社会。

戏说无线电呼号字母解释法

由于业余电台的输出功率低，加上电波传播的复杂因素，接收到的语言信号夹有失真或衰落现象，影响了解析度。特别是DX通信时，有些不讲英语的国家的业余家口音不同，使得通话时容易发生许多误听差错，尤其是英文26个字母中，像B和P、D和T、G和J、M、N、R和I等字最容易听错。

为了避免这个问题的发生，全世界的电台在话音通信中均采用字母解释法，一般电台在谈到呼号、姓名或QTH（电台地点）时采用这种解释方法，以避免发生误会。国际民航组织（ICAO）的英语解释法，是美国ARRL推荐的读法，也是目前业余通信中采用的方法。也有不少的业余家用其他的字母解释法。这些字母解释单词，多数是常用词，其中有国名、地名和人名，所解释的都是单词的第一个字母。所以，熟悉英文的人，可以方便地从单词联想到相应的字母。字母解释法是话通信必须掌握的基本知识。因些，对初踏入业余无线电领域的初学者设立收听台，应先学会字母解释法，熟练掌握，才能顺利地收听话音通信。

为了方便大家记忆，网友ICOM贴出了一篇《戏说字母解释法》，在轻松幽默的调侃同时，详细的阐述了字母解释法。大家一起来看看吧。

Alfha（a）：第一位的东西

在空管里，管制是第一位的，那是上级对你的