方山初中

今天，我和妈妈一同游方山。在我的眼中，方山高大巍峨，山中的景色更是美不胜收。

中午，我和妈妈来到了方山的脚下。山脚下百花齐放的情景美得让人心醉，好像都在欢迎我和妈妈的到来。我在路边发现了一株不知名的花，又大又红的好似牡丹。我问妈妈这是什么花，妈妈拍了拍我的肩膀，告诉我这是山茶花”，我记住了这个名字。

我们迈着快乐的步伐来到了半山腰。我悄悄地探探头往山下看去，原来已经那么高了，顿时我的心里砰砰砰”跳得好快。突然，一阵布谷，布谷”的叫声让我不再害怕，原来是一只受伤的布谷鸟。它掉落下来时像一位马戏团的演员，还带着旋转。在落地的一瞬间，它又突然间打开翅膀飞走了，让我白担作文心一场。

到了山顶，我发现一只翩翩起舞的燕子，它就像一个舞蹈老师，身姿轻快优美。我还发现了一只乌黑的小猫，它的眼睛太像《妖猫传》里描写的那样了。我跟了过去，眼前突然映入许多黄灿灿的迎春花和山茶花，简直太美了。到了下午，日落的时候到了，我们看到了红黄色的日落景象。我对妈妈说：妈妈，日落太美了。”妈妈回答说：是啊，只要多观察，就能发现许多美好的东西！”说完，我们便迈开脚步，走在了下山的路上。

只要观察大自然，就能发现许多美好、美丽的景

我领略过雁荡山的巍峨险峻、西湖的清澈美丽、方山的层峦叠翠、长屿硐天的千姿百态但最令我难忘的，还是方山。

方山，顾名思义，就像一个方块。从正面看，山顶平如地面，山峰高耸入云，犹如一个长方体。从侧面看，山岭连绵起伏，像一层层高高掀起的波浪，又如同一条上下起伏的巨龙。远远望去，那石壁就像玻璃一样平整光滑。可是来到山上，用手一摸，感觉全然不同。石壁凹凸不平，粗糙得似乎要磨破我细嫩的手指。石壁又高又陡，抬头望，好像要栽倒下来似的，让人胆战心惊。石壁的样子也千姿百态：有的像两个高大的巨人对视而坐，促膝长谈；有的像一只展翅欲飞的雄鹰，立在壁顶；有的像嫦娥手中的玉兔作文，可爱极了在石壁的旁边，有倾泻而下的瀑布，那瀑布真有飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势。坐在瀑布边，似乎能听到一首幽幽的小曲，那便是池水潺潺的流动声。

走到山顶上，土薄泥少，树木虽小却分外沧桑，如入盆景花园。往下俯视，所有的景物都好像缩小了几百倍：一幢幢耸立的高楼大厦，如一个个多变的魔方；一辆辆汽车宛如手中的玩具车，在飘向远方的丝带上飞驰；行人犹如一只只五彩的蚂蚁爬来爬去，也为绚丽的城市添上了几分色彩山腰、山脚到处是郁郁苍苍的树木，让人既分不清东南西北，也分不清上下左右。

去了方

双休日，我们去方山游玩。

去方山的路上，我突然想到一个问题：为什么那个地方叫方山呢？是因为那座山是方形的，还是有什么别的原因？想着想着，我在心里暗暗作了一个决定：这一次，我要自己去寻找答案。

经过半个多小时的车程，我们终于来到了方山脚下。远远望去，方山是一片翠绿色的大山，它没有我想象中那么高大，但是郁郁葱葱的景色，让人心旷神怡。

经过一个又大又宽的牌坊，我们就正式进入方山风景区了。车子一拐弯，一片非常开阔的广场出现在我们面前。离我们最近的地方，矗立着一块巨大的石头，上面刻着方山地质公园”几个大字。走近一看，石头前面还放着一本石头做的书”，我赶紧跑过去翻阅”起来。再往里走，竟然发现了好多本这样的石头书。终于，在其中的一本书上，我找到了关于方山的介绍，其中的几句话解开了我心中的疑惑：方山，是南京地区著名的死作文火山之一，也是华东地区典型的火山地貌区。因山体呈方形，孤耸绝立，山顶平坦，犹如一枚玉印从天而降，又称天印山。”

找到了答案，我高兴极了，赶紧拉着妈妈往山上爬，我要赶紧爬到山顶上，好好看一看上面是不是真的那么平坦。穿过广场，顺着弯弯曲曲的山路，我们往大山的深处走去。路虽然很平缓，不过爬起来还是挺累的，还

盼望已久的假期终于来到了，爸爸和妈妈带我去方山玩。

受台风的影响，雨一直淅淅沥沥地下。平常熙熙攘攘的方山因为下雨的缘故游客稀少，只有少数几个虔诚的香客来定林寺上香。细雨中的方山真是别有一番风味，山脚下，低矮的乌云层仿佛触手可及，而山腰的定林寺被云层环绕，寺庙时隐时现，恍如仙境一般。到达山顶时，只见快速流动的云漫过山顶，仿佛有急事要办，匆匆而过，飘向远方。

绵绵细雨随着微风落在皮肤上，感到一丝清凉。山路上，涓涓细流随坡而下，浸湿了脚下的鞋，汇入路边小沟。因为人少的缘故，山中特别寂静。两只无人打扰的小鸟作文在小路上相互追逐，直到我们靠近才嗖”一声窜进树丛，等我们稍一走远，又出来嬉戏了。一只蜗牛正慢条斯理地横穿马路，一点也不在意我们的到来。一张蜘蛛网挂在小树上，主人已不知去向，网也被风吹得残破不堪，却意外地捕捉到了一只小菜虫。山中空气特别湿润，空气经过鼻孔进入肺部，有一种沁人心脾的感觉，忍不住想张开嘴大口呼吸新鲜空气。沿路边的樟树叶一如既往的绿，树梢上长出来的新叶在雨中显得特别娇嫩。山路边的枫树叶绿中微微地泛着红。

爸爸说，再过一个月，枫树叶就完全变红了，到那时，方山红绿相间，色彩缤纷，就会变得更美更漂亮了。

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大全《方山子传》导学案（学生版）

【学习目标】

1.了解文章的写作背景与作者的用意

2.理解并翻译重点语句，掌握重要的文言知识。

3.分析方山子的人物形象，培养洒脱的人生态度，追求心灵的自由。

【学习重点】理解并掌握文中重要的文言知识，能够准确地翻译。

【学习难点】揣摩作者轼写这篇文章的意图，理解作者幽微难明的心世界。

【学习课时】4课时

【教学过程】

第一课时

教学重点：了解文章的写作背景

教学难点：理解并掌握第一二段中重要的文言知识

【作者与作品】

轼（1037—1101年），字子瞻，号东坡居士，眉山人，北宋杰出文学家，书画家，与父洵，弟辙并称“三”。轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。他博学多才，是著名的散文家，为唐宋八大家之一；为著名诗人，同宋代著名诗人黄庭坚并称“黄”，为杰出的词人，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称“辛”，对后世产生了很大影响；为著名书法家，同黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；为著名画家，工枯木竹石。此外，在农田水利、教育、音乐、医药、金石、烹饪等方面都有重要成就。

元丰三年（1080）因“乌台诗案”受诬陷被贬任团练副使。在四年多，曾于城东之东坡开荒种田，故自号东坡居士。

方山子，即宋代慥，字季常，因头戴方山冠，号方山子,别号龙

一个阳光明媚的星期日，我和家人一起去绍兴东方山水乐园玩。

到了水乐园后，我们迫不及待地穿上漂亮的泳衣、泳裤，戴上泳镜和泳帽，冲进了乐园的入口。

一进去就听到了一阵悦耳的歌声从阳光海岸”边的舞台上传来，各种各样、五颜六色的娱乐项目出现在了我们的面前。

妹妹激动地跳起来说：妈妈，我要去那儿玩水！”于是，妈妈把从家里带来的臂圈给妹妹带上后，我们一起进入了阳光海岸”泳池。我和妈妈在泳池里游泳，爸爸和妹妹在泳池边玩起了水。

过了一会儿，我和爸爸一起去异域湍流”项目玩。我们拿着皮筏上了楼，从高高的滑梯滑下来，伴随着尖叫声，一路上经历了蜿蜒曲折的滑道，我感觉心都快要跳出来了！

时间过的很快，一下子就到了中午，我和妹妹把毛巾裹在身上，去小吃店吃了顿饭作文，然后惬意地躺在沙滩椅上，边看太阳，边吃零食。

休息了一段时间后，我和妹妹一起去泡小鱼温泉。我的脚刚放进脚桶，小鱼就来亲了，那感觉真是又痒又舒服，时不时传来我和妹妹的阵阵叫声。这些小鱼亲走了脚上的死皮，也亲走了我们的劳累。于是我们决定继续游玩下面的项目。

后来我们玩了小型滑梯、小船漂流、木桶淋浴等等项目。特别是小船漂流感觉特别好玩。我们一家人在小船上漂来漂去。有时候水面平静，

《方山子传》对应翻译

① 方山子，光、黄 间 隐人也。少 时 慕 朱家、郭解为人， 闾里之侠 皆

方山子是光州黄州一带的隐士， 年轻时仰慕朱家郭解的为人，乡里的游侠之士都 宗：尊奉，尊崇。折节：改变以往的志向、行为。驰骋当世：在当代施展怀抱。不遇：不得志，不被赏识。遇，得志，见赏。 宗 之。 稍壮， 折 节 读书， 欲以此 驰骋当世， 然终 不遇。 尊奉他。年岁稍长，就改变志向，发奋读书，想要以此在当世有所作为，却始终无人赏识。

遁：隐居。遁，隐去。岐亭：镇名，位于今湖北麻城县西南。 庵居蔬食：住草屋，吃素食。 庵，小草屋。

晚 乃遁 于光、黄 间， 曰岐亭。 庵居 蔬食，不与世相闻； 弃 晚年就隐居于光州黄州一带，一个叫岐亭的地方。住草屋，吃素食，不与世人来往；抛弃 毁：撤除，废除。

车马， 毁 冠服， 徒步往来 山中， 人莫识也。 见其所著 帽， 车马，扔掉读书人的穿戴，徒步往来于山中，没有谁认识他。（人们）看他所戴的帽子

方屋：帽顶呈方形。（方屋，形方而突起。）方山冠：汉代祭祀宗庙时，乐工

在这个暑假，我在外婆家的时候，和爸爸妈妈去本市的乐园玩，这个乐园就是绍兴的东方山水乐园”。

从外婆家出发，驱车三十分钟，就到了乐园的大门口。大门十分宽敞，造型独特，充满童趣，巨大的门洞上写着东方山水乐园”六个字。门下面几个小丑在表演，吸引了很多小朋友的眼光。我们买好门票后，就迈着快乐的脚步进入了游乐园。

首先映入眼帘的是一块巨石雕刻，上面雕刻着四条龙，分别代表春、夏、秋、冬。再往里走是一个非常开阔的大厅。大厅中间是一尊巨大的财神像，下面有许多游客在拍照留影。大厅左边是一艘巨大的海盗船，海盗船在前后摆动，上面不断有游客发出尖叫。大厅右边是半球型的5D体验馆，我们有次序的排队进入馆内，按照管理员的提示坐在了凳子上，系好安全带。当屏幕上出现一辆汽车时，我知道体验开始了，屏幕中汽车疾驰在马路上，越过了不少障碍，同时我们坐的凳子也作文根据不同的情景不停地左右摇摆，上下颠簸，让我们身临其境的体验电影里飞车的感觉，非常刺激。

山水乐园还有一个令我印象深刻的游乐点是珍宝馆”，里面乌木、象牙、水晶、玉石、象牙制品、紫砂壶、根雕、满汉全席等等，各式珍品琳琅满目，尽收眼底。这些珍宝有些是自然形成的，有些是后天精雕细琢而成，看的我们啧啧

第28课 方山子传

河东狮吼

“惧内”最著名的莫过于苏东坡《方山子传》中的陈慥(字季常)。陈季常是四川青神人，与东坡是内亲，他怕老婆的状态为东坡所深知。故东坡作诗曰：“忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。”著名典故“河东狮吼”便出于此。堂堂七尺男儿，听得夫人一声吼叫，竟然连手中的拄杖都掉地上了，而且因过分紧张导致内心一片茫然。这实在是“惧内”史上的传奇之作。

陈季常，号方山子，凤翔知府陈希亮之子。苏轼作风翔签判时曾与陈季常交游。其时陈季常任侠好酒，豪气满怀。十九年后苏轼贬官黄州团练副使，途中相遇陈季常，其已变成了隐士。苏轼感于人世变迁而为他作传，谓其弃富贵而隐居于深山幽谷为“有自得”。文章刻画人物笔墨精约而生动传神。寥寥数笔便把方山子青年时的豪气与隐者之风描绘得栩栩如生。所以李刚己说：“此篇跌宕有奇气。”

1．读准字音

(1)闾(lǚ) ．(3)慥(zào) ．(5)傥(tǎnɡ) ．

(2)遁(dùn) ．(4)矍(jué) ．

(6)阳狂垢污(yánɡ，同“佯”) ．

2．解释下列句中加点字的意思

(1)稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世：改变志向、行为 ．．(2)方山子亦矍然问余所以至此者：惊讶相视的样子 ．．(3)方山子傥见之与：或许

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高二语文《方山子传》教案设计

《方山子传》是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。文章通过对苏轼与方山子的相遇与相交，了解他的人生经历，通过对这些人生经历的描述，表达了作者对方山子特立独行性格和人生取向的赞赏。那么《方山子传》好的教案怎么写！以下仅供参考！

知识与技能：识记本文文言实词、虚词意思，归纳文言知识点。了解作者。

过程与方法：体会本文构思--“文似看山不喜平”的精巧与奇特。

情感态度与价值观：理解方山子狂放的精神实质。 体会本文构思--“文似看山不喜平”的精巧与奇特。 理解方山子狂放的精神实质。 自读法、分析法、引导法。 多媒体教案、常规教具。 2课时。

课前给大家讲个故事。宋朝有一位文学家苏轼，又叫苏东坡。他擅长诗词，文章也写得很好，是朝中重臣，皇帝非常看重他。不过有一次，有人参奏他写诗讥刺朝政，皇帝很生气，就把他从朝中贬到黄州，也就是现在的湖北黄冈。 苏东坡在黄冈有个好友陈慥，字季常，号方山子。他们两人的爱好差不多，都喜欢游山玩水，写诗作赋，喜欢研究

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