软件工程专业教学大纲

《软件工程》课程教学大纲

一、课程的基本情况

课程中文名称: 软件工程

课程英文名称：Software Engineering 课程代码：1302031 课程类别：专业基础课 课程学分：2.5 课程学时：44

授课对象：计算机科学与技术专业、软件工程专业

前导课程：高级语言程序设计、数据结构、数据库原理

二、教学目的

《软件工程》是计算机专业的一门必修的专业课程，通过本课程的学习, 要求学生掌握软件工程的基本概念、基本原理、实用的开发方法和技术；了解软件工程各领域的发展方向；如何用工程化的方法开发软件项目，以及开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范。《软件工程》是一门综合性和实践性很强的专业课程。应注重方法、技术的实际应用，能应用相应的图形工具开发小型软件项目，为更深入地学习和今后从事软件工程实践打下良好的基础。

三、教学基本要求

Ch1 Introduction 基本要求：

§1.1 software crisis §1.2 software engineering §1.3 life span §1.4 software process 重点与难点：life span

Ch2 Feasibility study 基本要求： §

西南交通大学软件工程专业

卓越工程师本科阶段课程教学大纲

西南交通大学 二〇一一年六月

1

目录

《计算方法》教学大纲 ................................................................................................................... 1 《数字电子技术》教学大纲 ........................................................................................................... 4 《离散数学》教学大纲 ................................................................................................................... 6 《数据结构与算法》教学大纲 .....................................................................................

《软件工程》教学大纲

《软件工程导论》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程编号：

英文名称名：Software Engineering 总学时：54学时 学分：3

课程类别：专业必修课

适用专业：全校本（专）计算机科学与技术

先修课程：数据结构，大学数学，离散数学，计算机算法设计。

二、课程性质与目的、要求

《软件工程》是计算机专业的一门工程性基础课程，在软件工程学科人才培养体系中占有重要的地位。软件开发是建立计算机应用系统的重要环节，人们通过软件工程学把软件开发纳入工程化的轨道，而软件工程学是用以指导软件人员进行软件的开发、维护和管理的科学。 《软件工程》已成为高等学校计算机软件教学体系中的一门核心课程，

本课程以IEEE最新发布的软件工程知识体系为基础构建内容框架，注重贯穿软件开发整个过程的系统性认识和实践性应用，以当前流行的统一开发过程、面向对象技术和UML语言作为核心，密切结合软件开发的先进技术、最佳实践和企业案例，力求从“可实践” 软件工程的角度描述需求分析、软件设计、软件测试以及软件开发管理，使学生在理解和实践的基础

软件工程领域工程硕士专业课程教学大纲

课程名称：专业外语，Specialized Foreign Language

教学方式：课堂教学

总学时和学分：20学时/1学分, 其中课堂教学18学时，考试2学时

适合领域：软件工程

考试方式：考试

课程作用与任务

使学生掌握比较多的计算机专业英语词汇、术语、语法，培养和提高学生阅读计算机英语文献资料的能力，包括笔译的能力。

教学内容与学时分配

1硬件(2学时)

第一节处理机和主存储器

第二节网络计算机将取代个人计算机吗

2程序设计(2学时)

第一节C＋十和面向对象程序设计

第二节Visual C＋＋高级特性

3操作系统(2学时)

第一节Unix的神话

第二节Windows NT：网络操作系统

4计算机网络(2学时)

第一节因特网

第二节内部网

第三节浏览器／服务器计算

5数据库(2学时)

第一节面向对象数据库管理系统

第二节数据仓库

6多媒体(2学时)

第一节音频

第二节视频图像压缩

7人工智能(2学时)

第一节专家系统

第二节计算机语音识别

8计算机应用(2学时)

第一节计算机辅助设计

第二节CAM介绍

9软件开发(2学时)

第一节应用程序的快速原型法(RAP)

第二节程序可视化：把程序映射到图的艺术

参考书目

[1]金志全, 张幸儿. 计算机专业英语教程. 北京: 电子工

值得看!

软件工程专业专业方向介绍

介绍人： 介绍人：张军 软件工程系主任

值得看!

内容软件工程专业介绍 专业方向 各专业方向前景

值得看!

一、软件工程专业介绍1)专业发展情况 )为适用我国软件产业高速发展的需要，根据赣教高字 为适用我国软件产业高速发展的需要，根据赣教高字[2002] 50 号文件《关于同意东华理工学院试办莫斯软件学院的批复》 号文件《关于同意东华理工学院试办莫斯软件学院的批复》, 2002年9月，莫斯软件学院正式开学，成为我国第一批试办的软 年 月 莫斯软件学院正式开学， 件学院之一。当年招收软件工程专业新生352人，其中四年制本 件学院之一。当年招收软件工程专业新生 人 科生132名、专升本 科生 名 专升本220名。 名 2007年4月，在东华理工学院更名为东华理工大学的新形势下， 年 月 在东华理工学院更名为东华理工大学的新形势下， 经向江西省教育厅申请并批复， 经向江西省教育厅申请并批复，同意更名为东华理工大学软件学 院。

值得看!

2)现有专业概况 )(1)软件工程专业本科专业方向设置多样化，从最早软 )软件工程专业本科专业方向设置多样化， 件开发、电子商务两个方向发展到现有设有计算机应 件开发、电子商务两个方向发展到现有设

软件工程专业

软件项目实习日记

教学单位 软件学院 班 级 软件工程班 学生姓名 学 号 102001 实习时间 2013年6月17日-7月5日 指导教师

2013年9月

2013年7月1日

今天下午是东软的老师为我们安排的户外拓展训练，将所有的同学通过报数的形式分成五组，通过一系列的游戏体现团队精神。

第一个游戏：凤凰涅槃。所有同学假定初始状态都是一个蛋，再开始后可随意找身边同学进行石头剪刀布，胜利的同学即可奔赴下一地点，变成鸡，而失败的同学则还是保持蛋的状态；在成为鸡的同学，继续找自己身边的也是鸡的同学进行石头剪刀布，胜利的同学则变身为凤凰跑到下一区域，失败的同学则会重新变为蛋跑回出生的区域；在凤凰区的同学也继续进行石头剪刀布，胜利的就变成人，取得最终的胜利，而失败的同学变成鸡，回到相应区域。

篇一：软件工程就业前景报告

软件工程就业前景报告专业简介：

软件工程是计算机领域发展最快的学科分支之一，是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。

职业要求：

1、精通一种主流语言及对应的开发工具；精通数据结构。

2、具有较好的业务理解能力和技术调查能力。

3、编写高质量代码并具有代码审查能力。

4、具有详细设计能力。

5、熟悉系统测试工具，对系统问题具有改善能力。

6、能够带领2个以上员工开展工作，成功领导3个以上不少于5人月的项目/模块的团队项目。

7、有良好的外语水平，能够阅读外文资料，按照要求编写外语技术文档。

8、了解质量管理体系和项目管理知识。 （来源 百度文档）

行业分析：

据《中国经济与信息化》数据统计，我国软件出口规模达到215亿元，软件从业人员达到72万人，在中国IT业内众多职位中，软件工程师位列第一，软件工程人才的就业前景相对乐观。普通本科应届毕业生主要在各软件公司，企业单位，高等院校等从事软件设计、开发、应用于研究工作。

据有关数据显示，我国目前对软件人才的需求已达20万，并且以每年20%左右的速度增长，而高校计算机毕业生中的软件工程人才还很缺乏，

篇一：软件工程实习日志

—信息技术学院

实

习

日

志

年级：2010级

专业：软件工程

班级：专升本班

学号：101162003

姓名：孔文婕

2011年7月20日

今天我来到了位于洛阳西工区的金城信息产业园的洛阳沃客网络

科技有限公司。开始了我为期半年的实习生活。

洛阳沃客网络科技有限公司正式成立于2010年2月，是一家以技

术研发为主导，专业从事企业信息化咨询服务，软件研发、销售、实施与技术支持服务的高新技术企业。公司以“态度决定一切，细节决定成败！”“言必行，行必果！”的企业精神谋求长远的发展。

这是来到公司的第一天，简单地熟悉了公司的一些运营模式，以及

员工工作方式。对公司有了一个大致了解。呵呵迎接正式实习的第一天吧。

2011年7月21日

经过昨天一天对公司的大致了解，本以为自己会很快适应公司模式。但是在实习主要负责人的带领下了解公司分配的主要任务，还是感觉心里空空的。毕竟昔日在学校的作息时间，一下子被工作所取代，还真有点不适应。其实在此之前我也作好了进入社会的准备，以前经历过一次毕业，现在总比第一次毕业时“无所适从”的感觉要好很多，心态也放得更为平和。如果真要说点与众不同的话，那就是明显感觉到：多了一些信心与实在。

2011年7月24日

下班回来，躺在床上，感觉这两天的

软件工程专业

软件项目实习日记

教学单位 软件学院 班 级 软件工程班 学生姓名 学 号 102001 实习时间 2013年6月17日-7月5日 指导教师

2013年9月

2013年7月1日

今天下午是东软的老师为我们安排的户外拓展训练，将所有的同学通过报数的形式分成五组，通过一系列的游戏体现团队精神。

第一个游戏：凤凰涅槃。所有同学假定初始状态都是一个蛋，再开始后可随意找身边同学进行石头剪刀布，胜利的同学即可奔赴下一地点，变成鸡，而失败的同学则还是保持蛋的状态；在成为鸡的同学，继续找自己身边的也是鸡的同学进行石头剪刀布，胜利的同学则变身为凤凰跑到下一区域，失败的同学则会重新变为蛋跑回出生的区域；在凤凰区的同学也继续进行石头剪刀布，胜利的就变成人，取得最终的胜利，而失败的同学变成鸡，回到相应区域。

《软件项目管理》教学大纲

一.课程基本情况

课程名称 课程负责人 学时 学分 先修课程名称及要求 授课对象 讲课学时 实验学时 上机学时 教材名称、主编、出版社及版次 教学参考书书名及主编、出版社 软件项目管理 欧阳柳波 48 3 软件工程、软件需求分析 软件工程硕士 48 《IT项目管理》，Kathy Schwalbe著。王金玉，时郴译，机械工业出版社。 项目管理。毕星，翟丽主编，复旦大学出版社。 IT Preject+项目管理全息教程，电子工业出版社。 项目管理：管理新视角。Jack R.Meredith,Samuel J.Mantel著。 郑晟，杨磊，李兆玉等译，电子工业出版社。 快速软件开发。Steve McConnell著。席相霖等译，电子工业出版社。 实验指导书名称、主编、出版社及版次 二.课程的地位、作用及任务

无 本课程是软件工程硕士的管理类课程。通过本课程的教学使学生掌握软件项目管理的基本理论和方法，包括PMBOK的九大知识领域（结合软件项目管理特点讲解），软件项目管理的主要内容，软件项目的启动、计划、实施、控制、收尾等，具有从事一般软件项目管理工作的能力。 三