关联词病句类型及例句及修改

关联词病句及答案

【篇一：改病句和关联词专项练习题】

句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。请按顺序写出第一题中10句的病句类型。(写序号) 二、考考你。

1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 2．我国人口是世界上最多的国家。

3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。 三、改正下面句子中用得不恰当的词语。 1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。 2．我把养花当作生活中的一种情趣。

3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 四、改正下列句子中词语搭配不当的地方。 １．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。 ２．我们漫步在郊外的航道上。

XueDa Personalized Education Development Center

关联词语复习卷

一、常见的几种关系：

1、并列关系：既……又（也）…… ； 不是……而是…… ； 一方面……一方面……； 一边（面）……。一边（面）……； 那么……那么…… ；一会儿……一会儿…… ； 又（也）……又（也）…… 。

2、转折关系：虽然……但是…… ； 尽管……还是…… ； 却…… 。 3、选择关系：不是……就是…… ； 是……还是…… ；与其……不如……；宁可……也不……。

4、递进关系：不但……而且…… ；不仅……还……。

5、条件关系：只要……就…… ；只有……才…… ；无论……都…… ；不管……总……。

6、假设关系：如果……就……；即使（就算、哪怕）……也（还）…… ；要是……就……

7、因果关系：因为……所以……；既然……就……；之所以……是因为……；因此…… 。

二、填写关联词语

1、刘老师经常教育我们说：“（ ）你们现在还小，（ ）再过十年，二十年，你们就是建设祖国的主力军，（ ），你们（ ）要刻苦学习科学文化知识，（ ）要坚持锻炼

复句的类型及关联词

复句：即由两个或两个以上意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子，组成复句的单句形式，叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系，可以分为以下几种类型。

复句：即由两个或两个以上意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子，组成复句的单句形式，叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系，可以分为以下几种类型。

一、并列关系：几个分句分别陈述或描写有关联的几种事物、几种情况或同一事物的几个方面，分句间有平列或对照的意味，常用的关联词语有：

也、又、还、同时、反之、另外 表示几种事物或同一事一面??，一面??；一边??，一边??；一会物的几个方面并列或并存儿??，一会儿??；有时??，有时??；一则??，的，分句之间是平列的。 一则??；又??，又??；也??，也?? 不是??，而是??；是??，不是?? 从肯定和否定两方面说明事理，前后分句的意思相反，有很强的对比意味。 既??，又（也、且）?? 如：

?秭归是楚先王熊绎始封之地，也是屈原的故乡。

?缩微图书保存和使用都很方便，还可以节约纸张和印刷费用。 ?概念的内涵越小外延越大，反之，内涵越大外延越小。（单用） ?我们既要有冲天的干劲，也要有科学的分析。

?于

一、用适当的关联词，使两句话合并成一句话。 1. 明天天气晴朗。我们去郊游。

2. 我们认真复习。我们期末考试取得好成绩。 3. 爱迪生很聪明。爱迪生很勤奋。 4. 天上下着大雨。运动会取消了。

5. 刘翔的脚没有受伤。刘翔会参加2008年北京奥运会110米跨栏比赛。 6. 所有同学都到齐了。班主任开始布置任务。 7. 我们努力工作。我们超额完成任务。 8. 冬天外面很冷。汽车发动时间很长。

9. 我一次次地面临道德抉择的时候。 我会想起父亲告诫我话。 10. 革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 11. 外面下着大雨。环卫工人清扫马路 12. 我们输了球赛。我们不能输了气势

二、将下面的1～7变成一句话写下来。注意：字数可增减，位置可置换，但内容不可有缺漏，意思不能改变。 1、目的是为了丰富同学们的假期生活 2、暑假第一天 3、王平去上街 4、他是我派去的

5、他是同学们最信任的。 6、他去购买

7、买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的

小学生病句修改练习题1 修改病句练习题

病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。 一般病句类型：

1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完

篇一：关联词、病句练习题

一. 关联词语：

（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）

又??又??；既??又??；不是??而是??；不是??也不是??而是??；

一面??一面??；一边??一边??；有时??有时??。

（二）因果关系（前后分句表示原因和结果）

因为??所以??（由于??因而??）；既然??就??；之所以??是因为??

（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）

不是??就是??；或者??或者??；要么??要么??；是??还是??；

与其??不如??；宁可??也不??

（四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）

不仅??而且??；不仅??还??；不但??而且??；不但??还??

（五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系）

虽然??但是??；尽管??还是??；??可是（却）??

（六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果）

如果??就??；即使??也??；要是??就??；哪怕??就??

（七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形）

只有??才??；只要??就??；不管??总??；无论??都??

【模拟试题】

一. 关联词语填空：

1. 小明在学习上（ ）有这

病句类型及例句

一、搭配不当：

1.主谓搭配不当

示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。

（应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。） （1）.他的革命精神时刻浮现在我眼前。

2.动宾搭配不当

示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 （应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。）

（1） 纪念儿童节的到来。

（2）同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。

3.主宾搭配不当

示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。（“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配）

4.修饰词与中心语搭配不当

示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。

（“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。）

（1）各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。

5.关联词语搭配不当

示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。

（“只要”改为“只有”。）

（1）.既然你来了,我也该走了

二、语序不当：

示例1：博物馆展出了几年前刚出土的文物。（应改为：博物馆展

1、并列关系：

“也??也”、 “既??又”、“一方面??另一方面”、“有的??有的”、“不是??而是??”等； 1、又??又?? 3、既??也?? 4、一边??一边??

5、一面??一面?? 6、一会儿??一会儿?? 7、那么??那么?? 8、是??也是?? 10、不是??是?? 11、是??不是??

1.我们一边听歌一边写作业。2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。 3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。 5.这本书不是我的，而是他的。

并列关系练习 : 1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……也…… 4、一边……一边…… 5、一面……一面…… 6、一会儿……一会儿…… 7、那么……那么…… 8、是……也是 9、不是……而是…… 10、不是……是…… 11、是……不是

1、我喜欢（ 一边 ）看书，（一边 ）听音乐。2、他的字写得（ 又 ）快，（ 又 ）好。

3、这件物品（既 ）美观，（ 又 ）经济。4、鸟儿们（ 一会儿 ）飞起来，（ 一会儿

五年级修改病句常见类型及训练

修改病句常见类型及训练

（一）学习

1,回忆类型

请同学们回忆一下,我们以前常遇到的病句都有哪些类型？谁来说说

成分残缺,搭配不当,用词不当,词序颠倒,重复啰嗦,指代不明,前后矛盾,不合事理 2,修改病句的步骤

修改病句,如同医生给病人看病,要找准病因,对症下药,修改病句,一般可分四步： 读：默读原句,了解句子本来的意思

找：找准病因

改：针对病句的不同“病因”,可采取以下方法进行修改：加,换,删, 调,改.但在改时要对症下药,改动要少,切勿添枝加叶,要保持原意

查：查句子语法,逻辑是否正确,查句子是否保持原意

（二）巩固

1, 判断题：下面病句哪一种改法最正确,请在括号里打“√”

⑴病句：永春的名胜古迹很多,牛姆林是唯一的一处

①永春的名胜古迹很多,牛姆林是最美的一处……（ ）

②永春的名胜古迹不多,牛姆林是其中的一处……（ ）

③永春的名胜古迹很少,牛姆林是其中的一处……（ ）

④永春的名胜古迹很多,牛姆林是唯一的……（ ）

⑵病句：面对着碧波荡漾的东张水库

①我面对着碧波荡漾的东张水库……（ ）

②面对着碧波荡漾的东张水库,我放声歌唱……（ ）

③碧波荡漾的东张水库多美啊！……（ ）

④我面对着波涛汹涌的东张水库……（ ）

2,读句子,有错误的打“&

关联词填空练习

1. （ ）她没有卖掉一根火柴，没挣到一个钱，（ ）她不敢回

家。

2. （ ）最大的裂缝已经用草和破布堵住，（ ）风还是可以灌

进来。

3. （ ）好好学习，打下坚实的基础，将来（ ）能成为栋梁之

材。

4. （ ）桑娜不把那两个孩子抱过来，那两个孩子（ ）得死去。 5. 星期日，我（ ）去姥姥家，（ ）去奶奶家。

6. （ ）工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学

习。

7. 他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。 8. 小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满。 9. 我非常喜欢音乐,每天( )到家,( )打开收音机听音乐。 10. ( )是他错了,你( )不能打他呀!

11. 我们( )留下来补作业,( )按时完成。 12. 我们( )写得慢一点,( )要把字写工整。 13. 武松( )把老虎打死,( )被老虎吃掉。

14. ( )这块琥珀里

关联词大全

关联词词语作为联接分句、标明关系的词语，总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。关联词语性质复杂。说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系

尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 2.假设关系

如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系

只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 4.因果关系

因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为…… 5.并列关系

不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又…… 6.承接关系

1

一……就……、起先……后面…… 7.递进关系

不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还…… 8.选择关系

不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，