补叙
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张中丞传后叙
9、张中丞传后叙 教学目标:
1、了解传记文体和“叙”的特征
2、辨识、积累文言实词、虚词和特殊句式。 3、了解文学家韩愈其人、其作品及其文学成就。 4、掌握本文的主要写作特色(叙事与议论)。 5、 理解文中所采用的论证方法。
6、概括张巡、许远、南霁云的形象特征。
7、把握文中的细节描写和衬托写法,分析其作用; 教学重点、难点:
1、学习本文灵活运用多样手法表现人物的传记写法。 2、积累文化知识:作者及作品。 3、积累文言词汇和文言句式。 4、学习本文的论证方法 教学方法:
诵读法、讨论法、批注法、赏析法;自制PPT课件 教学课时: 二课时
教学内容及过程 【导入新课】
同学们都喜欢读传记:爱英雄人物,做好汉男儿,这是我们有志青年的追求。《张中丞传后叙》一文就是为安史之乱中的几位英雄做的一篇叙,是一篇后叙。读起来让人血脉贲张,豪气顿生。年轻人特别要受到精英人物的精神滋养,让我们一起来学习这篇文章。 【作者简介】
韩愈,唐代文学家、思想家。字退之,河内河阳人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎,谥号“文”,后人尊称韩文公。
韩愈与柳宗元同为古文运动的倡导者,为“唐宋散文八大家”之首。他反对六朝以来的骈文,提倡先秦、两汉的散文,文学上主张“辞必己出”、
张中丞传后叙
9、张中丞传后叙 教学目标:
1、了解传记文体和“叙”的特征
2、辨识、积累文言实词、虚词和特殊句式。 3、了解文学家韩愈其人、其作品及其文学成就。 4、掌握本文的主要写作特色(叙事与议论)。 5、 理解文中所采用的论证方法。
6、概括张巡、许远、南霁云的形象特征。
7、把握文中的细节描写和衬托写法,分析其作用; 教学重点、难点:
1、学习本文灵活运用多样手法表现人物的传记写法。 2、积累文化知识:作者及作品。 3、积累文言词汇和文言句式。 4、学习本文的论证方法 教学方法:
诵读法、讨论法、批注法、赏析法;自制PPT课件 教学课时: 二课时
教学内容及过程 【导入新课】
同学们都喜欢读传记:爱英雄人物,做好汉男儿,这是我们有志青年的追求。《张中丞传后叙》一文就是为安史之乱中的几位英雄做的一篇叙,是一篇后叙。读起来让人血脉贲张,豪气顿生。年轻人特别要受到精英人物的精神滋养,让我们一起来学习这篇文章。 【作者简介】
韩愈,唐代文学家、思想家。字退之,河内河阳人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎,谥号“文”,后人尊称韩文公。
韩愈与柳宗元同为古文运动的倡导者,为“唐宋散文八大家”之首。他反对六朝以来的骈文,提倡先秦、两汉的散文,文学上主张“辞必己出”、
六一居士传叙学案
东莞市第八高级中学高二语文学案 班级: 姓名:
六一居士传
编写:李建文 校对:冯凝瑞
一、解释下列字词
1、“谪”“更”“胜” 六一居士初谪浒州: .
则又更号六一居士: . 吾之乐可胜道哉: .2、一词多义 而常置酒一壶: . 置之,区区不足较也: . 沛公则置车骑,脱身独骑: . 余将见子疾走: . 疾雷破柱而不惊: . 君有疾在腠里: . 疾恶如仇: .
轩裳珪组劳吾形于外: .
是为五一尔,奈何: .是岂不为五一乎: .觉今是而昨非: .世事之为吾累者众也: .子知轩裳珪组之累其形: .累于彼者已劳矣: .累于此者既佚矣: . 忧患思虑劳吾心于内: .
二、语段阅读
(一)阅读下面的文字,完成1~4题。 六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。 ...
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巳而叹曰:“夫士少而仕,老而休,盖有不待七十者矣。吾素慕之,宜去一也。吾尝用于时矣,而讫...无称焉,宜去二也。壮犹如此,今既老且病矣,乃以难彊之筋骸贪过分之荣禄,是将违其素志而自食其言,..
教 师 自 我 叙 事
教 师 自 我 叙 事 大兴安岭新林区第一小学 陈春萍
我于1973年出生在美丽的大兴安岭新林区宏图镇。就是这朴素的小镇塑造了我朴实无华的性格。我爱我的家乡,但是我更爱属于我的这片教育热土。我经常会自豪地、发自内心地说:“没有任何一种职业比做一名老师更适合我。”所以我一直愉快而幸福地耕耘着。喜欢教师这个职业还是源于小时候呢!记得我刚入学的第一天,我看到老师站在讲台上给同学们绘声绘色、津津有味地讲课时,老师在我心中是那样的至高无上。从那时起,在我幼小的心里便萌生了长大后做一名教师的美好愿望。1990年18岁的我如愿以偿地从大兴安师范学校毕业了,记得我上班的第一天,我的心情无比激动,一大早我就来到家附近的小河边进行了初上讲台第一课的演练,当我站在讲台上,学生甜甜地叫我一声“老师”的那一刻起,我的这颗拳拳之心就决定献给我钟爱的教育事业。我想:小草的心愿是让花儿开得更艳,花儿的心愿是让人间春色常在,而我的心愿是把孩子们培养成德才兼备、具有严谨求实、开拓创新的一代新型人才。暑往寒来,我似辛勤的园丁,精心地浇灌着祖国的花朵,从没有懈怠过。人们时常会把教师比喻成蜡烛
教 师 自 我 叙 事
教 师 自 我 叙 事 大兴安岭新林区第一小学 陈春萍
我于1973年出生在美丽的大兴安岭新林区宏图镇。就是这朴素的小镇塑造了我朴实无华的性格。我爱我的家乡,但是我更爱属于我的这片教育热土。我经常会自豪地、发自内心地说:“没有任何一种职业比做一名老师更适合我。”所以我一直愉快而幸福地耕耘着。喜欢教师这个职业还是源于小时候呢!记得我刚入学的第一天,我看到老师站在讲台上给同学们绘声绘色、津津有味地讲课时,老师在我心中是那样的至高无上。从那时起,在我幼小的心里便萌生了长大后做一名教师的美好愿望。1990年18岁的我如愿以偿地从大兴安师范学校毕业了,记得我上班的第一天,我的心情无比激动,一大早我就来到家附近的小河边进行了初上讲台第一课的演练,当我站在讲台上,学生甜甜地叫我一声“老师”的那一刻起,我的这颗拳拳之心就决定献给我钟爱的教育事业。我想:小草的心愿是让花儿开得更艳,花儿的心愿是让人间春色常在,而我的心愿是把孩子们培养成德才兼备、具有严谨求实、开拓创新的一代新型人才。暑往寒来,我似辛勤的园丁,精心地浇灌着祖国的花朵,从没有懈怠过。人们时常会把教师比喻成蜡烛
贸易保护理论综叙
第一部分 导论
第二部分 理论
亚当.斯密之前的贸易理论:⑴重商主义、⑵重农主义
古典贸易理论:⑶绝对优势、⑷比较优势、⑸相互需求理论、⑹马歇
尔供给条件曲线
新古典贸易理论:⑺H-O理论、⑻斯托尔伯-萨谬尔森定理、⑼H-O-S
定理、⑽雷布钦斯基定理、⑾里昂剔夫之谜
国际贸易动态理论:⑿技术差异论、⒀产品生命周期理论、⒁要素增
长、⒂理论国际竞争优势理论、⒃技术内生增长理论
产业内贸易理论:⒄新H-O理论模型、⒅新张伯伦模型、⒆兰卡斯特
模型、⒇双寡头垄断产业内贸易模型、(21)垂直差异产品产业内贸易模型、(22)需求偏好相似理论
贸易保护理论:(23)最佳关税论、(24)幼稚产业理论、(25)新重
商主义、(26)“中心-外围”理论、(27)贸易政策的政治经济学、(28)战略性贸易理论、(29)管理贸易论、(30)公平贸易论
区域经济一体化与国际贸易理论:(31)关税同盟理论、(32)大市
场理论、(33)工业偏好理论、(34)协调性国际分工原理
第三部分 政策
对外贸易政策 关税措施 非关税措施
第四部分 其他
跨国公司与国际贸易 世界贸易组织 国际服务贸易
国际对外贸易新格局
第六章 贸易保护理论综叙
补植补造实施方案
固原市原州区开城镇2013年秋季退耕 还林补植补造实施方案 李红梅
宁夏固原市原州区开城林业工作站
摘要:为巩固退耕还林成果,提升工程建设质量,保护退耕农户长远利益,确保退耕还林粮款的及时兑现,按照《退耕还林条例》和《原州区退耕还林工程实施管理办法》,根据自治区2013年退耕还林阶段性验收及原州区自查结果,特制定本实施方案,望各村参考实施。 关键词:秋季退耕还林补植补造实施方案原州区开城镇 1指导思想及建设原则 1.1指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,认真落实《国务院关于延长退耕还林补助期有关政策》,以巩固退耕还林工程建设成果为核心,以建立结构完善、功能稳定的生态安全体系为宗旨,统筹人与自然和谐发展,实现生态改善、生产发展、生活富裕为目标,进一步将退耕还林工作与保障粮食安全、调整农业产业结构、增加农民收入有机结合起来,逐步建立起促进生态改善、农民增收和经济发展的长效机制,巩固退耕还林成果,促进原州区经济社会可持续发展。 1.2基本原则
1、坚持因地制宜、适地适树与群众意愿相结合的原则。 2、坚持造管并重的原则。
3、谁退耕、谁经营、谁补植、谁吃粮的原则。 4、坚持缺多少补多少、应补尽补的原则。 2补植
补心经
补心经
阿弥陀佛佛说补心经,子苗子心经,金童金女金锁心,口并口念心经,好比一部百花经,百花台上一重山,心经说落一个字,句句心经不完全。
六字经
阿弥陀佛念念六字经,指点王官金罗汉,上的天堂珍珠宝,天下天下生公明,百连台上照如来,紫竹林山观音在,南字开口头一声,午午日日打乾坤,阿字心中未庙发,弥字金刚佛在心,陀字用功靠精神,佛字普照大光明。
十宝经
阿弥陀佛念念十宝经,一宝天地改这安,给这之安难受宝,迟早念佛保重安,二宝日月找临安,早临之安难受宝,迟早念佛保重安,三宝旺旺水土安,水土之安难受宝,迟早念佛保重安,四宝爹娘养育安,养育之安难受宝,迟早念佛保重安,五宝长夫福寿安,福寿之安难受宝,迟早念佛保重安,六宝儿孙传发安,传发之安难受宝,迟早念佛保重安,七宝七巧旦能安,旦能之安难受宝,迟早念佛保重安,八宝八方四之安,四之之安难受宝,迟早念佛保重安,九宝云明化渡安,化渡之安难受宝,迟早念佛保重安,十宝成功胜利安,胜利之安难受宝,迟早念佛保重安,保得公婆福寿长,保得爹娘增福寿,增福增寿保长生。
高王经
佛说高王经,高王观世音,人离难,难离身,一切安难化灰尘,大慈大悲观世音,南无阿弥陀佛。
太平经
南无念念太平经,吃素念佛心要
补心经
补心经
阿弥陀佛佛说补心经,子苗子心经,金童金女金锁心,口并口念心经,好比一部百花经,百花台上一重山,心经说落一个字,句句心经不完全。
六字经
阿弥陀佛念念六字经,指点王官金罗汉,上的天堂珍珠宝,天下天下生公明,百连台上照如来,紫竹林山观音在,南字开口头一声,午午日日打乾坤,阿字心中未庙发,弥字金刚佛在心,陀字用功靠精神,佛字普照大光明。
十宝经
阿弥陀佛念念十宝经,一宝天地改这安,给这之安难受宝,迟早念佛保重安,二宝日月找临安,早临之安难受宝,迟早念佛保重安,三宝旺旺水土安,水土之安难受宝,迟早念佛保重安,四宝爹娘养育安,养育之安难受宝,迟早念佛保重安,五宝长夫福寿安,福寿之安难受宝,迟早念佛保重安,六宝儿孙传发安,传发之安难受宝,迟早念佛保重安,七宝七巧旦能安,旦能之安难受宝,迟早念佛保重安,八宝八方四之安,四之之安难受宝,迟早念佛保重安,九宝云明化渡安,化渡之安难受宝,迟早念佛保重安,十宝成功胜利安,胜利之安难受宝,迟早念佛保重安,保得公婆福寿长,保得爹娘增福寿,增福增寿保长生。
高王经
佛说高王经,高王观世音,人离难,难离身,一切安难化灰尘,大慈大悲观世音,南无阿弥陀佛。
太平经
南无念念太平经,吃素念佛心要
防腐补口
XSHN02-GD1-09 管道防腐补口、补伤、剥离强度检查记录 环氧富锌底漆 管道终止编号 229-PO-023-27 补口材料 云铁中间漆 聚氨酯面漆 工程名称:珠三角成品油管道二期工程第四标段中村油库 单元名称:梅州末站 / 补伤检测电压 / 229-PO-023-管道起始桩号 1 补口检测电压 管 道 补 口 施 工 记 录 焊口编号 1 2 3 4 5 6 7 8 基层处理情况 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 管 道 外 表 补 伤 施 工 记 录 电火花 检测结果 施工日期 底漆漆膜 补口外观 电火花 补口测厚 剥离强度 补伤管线 补伤点数 补伤材料 厚度 质理 检测结果 结果 结果(N) 防腐号 75 um 75 um 78 um 78 um 76 um 75 um 79 um 79 um 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 / / / / / / / / 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 / / / / / / / / 施 工 单 位 质量检查员: 技术负责人: