第五节拍服装出租

第五节 鼓 胀 习 题

一、选择题 （一）单选题

1．鼓胀病名最早见于（ ）

A.《金匮要略》 B.《诸病源侯论》 C.《内经》 D.《医宗必读》 E.《丹溪心法》

2．认为鼓胀发病与感受“水毒”有关，并称为“水蛊”的医著是（ ）

A. 《证治要诀》 B. 《诸病源侯论》 C. 《金匮要略》 D. 《景岳全书》 E. 《丹溪心法》

3．认识到癥积日久可致鼓胀的医家是（ ）

A.唐容川 B.张景岳 C.戴思恭 D.喻嘉言 E.李中梓

4．将鼓胀的病机概括为：“胀病亦不外水衰、气结、血瘀”的医家是（ ）

A.喻嘉言 B.朱丹溪 C.李中梓 D.张仲景 E.唐容川

5．下列何项不是鼓胀的病因（ ）

A.酒食不节

B.情志刺激 C.外感六淫 D.病后续发 E.虫毒感染

6．鼓胀的病变脏器主要在于（ ）

A.肝肾 B.脾肾 C.肝脾 D.肺脾肾 E.肝脾肾

7．实脾饮主要用于（ ）

A.鼓胀之气滞湿阻证 B.鼓胀之水热蕴结证 C.鼓胀之寒湿困脾证 D.鼓胀之阳虚水盛证

肺 痈

【概说】 一. 概念

肺痈是指肺叶生疮，形成痈疡，以发热，咳嗽，胸痛，咯吐腥臭脓血浊痰为特征的病症。属内痈之一。

这里明确指出：“痈”发生的部位在肺，那么它的这些症状也是围绕“肺”和“痈”的病变而表现出来的。但是，咯吐腥臭脓血浊痰为肺痈所特有症状。

首先谈一下中医对“痈”的认识。

凡肿疡表现为红肿高起，灼热疼痛，周围界限清楚，在未成脓之前无疮头而易消散。已成脓易破溃，溃后脓液稠粘，疮口易收敛者。都称为“痈”。

“痈”又有“外痈”和“内痈”之分。

外痈——多发于躯干、四肢等体表部位，如颈痈、腋痈、乳痈等。

内痈——多发于脏腑，如肺痈、肠痈、肝痈等。今天我们讨论的肺痈属于内痈。 《释名》痈，“痈也，气壅否结裹而溃也”《说文》：痈，“肿也“。尤在经《金匮要略心典·肺痿肺痈咳嗽上气病脉证治》：“痈者壅也，如土之壅而不通，为热聚而肺溃也。”

肺叶生疮：《医门法律·肺痿肺痈门》：“卫中之风，得荣中之热，留恋固结于肺叶之间，乃致血为凝滞，以渐结为痈脓。”

二. 沿革

（一） 汉·张仲景首创“肺痈”病名，用桔梗汤治疗。

张仲景所著《金匮要略·肺痿肺痈咳嗽上气病脉证并治》篇对本病论述甚为精要，

课题：第五节、巴西 课型：新授课 一、教材分析 本节教材学生走近美洲国家中重点介绍的一个国家，它的经济发展过程、社会背景、文化特点基本上代表了拉丁美洲的发展过程和社会现状，巴西是拉丁美洲的缩影。 1.本节教材以亚马孙平原和亚马孙河作为切入点，引导学生了解巴西的自然地理、人文地理、经济地理等方面的地理基础知识。 2.在掌握了足够的基础知识后，教材要求学生学会运用巴西的自然条件、历史背景、经济发展等因素对巴西农业、工业布局和人口分布进行分析。目的是培养学生的联系实际能力。 3.教材提供了大量的阅读资料及图片，培养学生从直观的角度来认识巴西，力求以贴近生活的方法来帮助学生感知世界。 二、教学目标 知识与能力 ①知道巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。 ②能读图说出巴西主要的城市及分布地区。 ③能说出巴西的地理位置、地形区划及主要气候特征。 过程与方法 了解巴西热带雨林的成因及现状，以及亚马孙河水量大的原因,提高综合分析地理问题的能力。 课时：1课时 1 / 5

情感、态度与价值观 培养学生热爱科学、增强环保意识。通过对亚马孙河流域开发与保护的了解，懂得保护热带雨林的重要意义，初步树立保护全球环境的观念。 三、学情分析 初一年学生思想活跃，

第五节 裸子植物 教案

一、教学重难点 1、教学重点

裸子植物的主要特征以及与人类的关系 2、教学难点

松球果的观察以及对裸子植物的理解 二、教学过程 1、导入

简介黄山松，在地势崎岖不平，纵横堆叠的悬崖峭壁上，生长着枝叶繁茂、郁郁葱葱的黄山松，松为什么能在这么恶劣的条件下生活呢？ 2、新授

（1）探究：松的形态结构与干旱贫瘠的生活环境相适应

观察：松叶的形态：用解剖刀在叶表面轻轻的刮一刮，有什么发现？

松叶细长如针（针形），成束生长；表面有较厚的角质层，有利于降低水分的蒸腾。

总结：松适于干旱、贫瘠的环境的特征 （2）探究：松的繁殖

观察：松的球果 学习松的生殖过程

松是否是绿色开花植物？ (3)裸子植物

1、主要特征：根、茎、叶发达；能产生种子，种子是裸露的；适应干旱、贫瘠的陆地生活。

2、常见的裸子植物有：松、柏、杉、铁树、银杏 3、 “裸子植物的故乡” (4)裸子植物与人类的关系 自己归纳总结 四、板书设计

第五节 裸子植物

一、松 根

茎 发达 适于生活在干旱贫瘠的环境中 叶

雌球花 胚珠 花粉 雄球花

球果

胚珠裸露，没有子房壁包被

§10.5 薄膜干涉

薄膜干涉：如阳光照射下的肥皂膜，水面上的油膜，蜻蜓、蝉等昆虫的翅膀上呈现的彩色花纹，车床车削下来的钢铁碎屑上呈现的蓝色光谱等。

薄膜干涉的特点：厚度不均匀的薄膜表面上的等厚干涉和厚度均匀薄膜在无穷远出形成的等倾干涉。

一、薄膜干涉

当一束光射到两种介质的界面时，将被分成两束，一束为反射光，另一束为折射光，从能量守恒的角度来看，反射光和折射光的振幅都要小于入射光的振幅，这相当于振幅被“分割”了。

两光线 a, b 在焦平面上P 点相交时的光程差

??m(AB?BC)?AD?2necosi/

Δ取决于n1, n2, n3的性质。 1. 劈形膜

光程差：

上表面反射的反射光1光密到光疏，有半波损失；下表面反射的反射光2光疏到光密，没有半波损失（若是介质膜放在空气中，则上表面没有半波损失，下表面有半波损失）。 光程差

Δ?2ne??n?n1?2 1

干涉条件为 或者

ne?(2k?1)Δ?2ne??2k?,?(2k?1)(2k?1)k?1,2,??2,k?0,1,?明纹 暗纹 明纹 暗纹

明纹 暗纹

?2Δ?2ne?,k?0,1,?k?,?4k?1,2,?,k?0,1,? 讨论：

2k?4,k?

第五节 乙醛 醛类

一、填空题(共11题，题分合计60分)

1.已知烯烃的臭氧化分解过程如下所示:

回答下列问题：

（1）丙烯臭氧化分解的生成物的结构简式为__________、__________;

（2）某烯烃的臭氧化分解的产物为乙醛和3-甲基丁醛，该烯烃的结构简式为____________________，其名称为___________________。

2.乙烯、CO、H2在一定条件下发生生成丙醛，称为烯烃的醛化反应：

CH2=CH2 + CO + H2 → CH3CH2CHO

由分子式为C4H8的烯烃发生醛化反应得到的醛可能有四种，写出这四种醛的结构简式：

______________________________, ______________________________,

______________________________, ______________________________。

3.某有机物的分子量为58。

（1）若该有机物为烃，则其分子式为__________,可能的结构简式为___________________。

（2）若该有机物分子中含有1个氧原子, 且

获取天气信息的方法有:通过看电视、听广播、拨气象预报电话121; 通过互联网上查看；

天气预报：是指气象台、站对各地的阴晴、风雨、冷热、风力等大气状况的变化，以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。

某地某日的天气预报 ：明天多云转阴， 有时有小雨，降水概率 15%,偏南风 3 级， 气温 15~23℃。你知道这些天气预报用语 的含意吗？

思考：你能读懂图上的所包涵的天气 信息吗？

一、云量阴 天空总云量在3/10以下

多云少云 睛

天空总云量在8/10以上天空总云量在8/10~5/10之间 天空总云量在5/10~3/10之间

二、降水小雨中雨 大雨 暴雨

12小时内降水15~30毫米12小时内降水小于5毫米 12小时内降水5~15毫米 12小时内降水大于30毫米

15%降水概率指的是降水的可能性。

某地某日的天气预报 ：明天多云转阴， 有时有小雨，降水概率 15%,偏南风 3 级， 气温 15~23℃。你知道天气预报基本上会 预报哪些内容吗？

天气预报所预报的内容一般包括 云量、降水、风向和风力、气温 等一些因素。

卫星云图颜色 地理事物

1015.5 1019.5

1012.5

等压线1012.5

蓝色 绿色 白色

海洋 陆地 云团1009.5

云越白，云层越厚， 一般是阴

《第五节 巴西》教案

教学目标

1、知识与能力

（1）能说出巴西人口构成和分布特点。

（2）能说出巴西的地理位置，地形区划及主要气候类型、巴西的首都和主要城市。 （3）知道热带雨林的环境效益、及产生的环境问题。学会分析亚马孙河水量大的原因。 （4）能说出巴西工农业生产的基本特征。知道其在世界上有重要地位的农产品。 2、情感、态度与价值观

（1）在对亚马孙地区开发中大规模毁林引起的环境问题的讨论中，激发环境忧患意识，懂得资源开发、环境保护与人类活动协调发展的必要性。

（2）引导学生主动参与课堂讨论、小组合作，形成积极思考与乐于探究的学习态度；学会倾听与尊重。 3、过程与方法

通过读图、绘图、填图、析图，讨论、阅读的过程中认识巴西的地理位置、面积、地形、气候等自然地理特征，培养自主学习、合作探究的意识，提高综合分析地理问题的能力，进一步掌握学习国家地理的一般方法。

教学重点

1.巴西自然地理环境。 2.发展中的工农业。 3.亚马孙热带雨林的危机。

教学难点

亚马孙河流域的开发与保护

教学方法

启发诱导法、图示法、情境教学法

教学过程

创设情境 引入新课

我们已经周游世界快一学期了，发现大千世界真是无奇不有。有一个国家就有三怪：“

2006年数学中考总复习 《函数》 第五节《函数的应用》

第五节 函数的应用

知识网络

?一次函数??一、?函数?二次函数

根据题中的相等关系列式??反比例函数?待定系数法 解答题

1.【05武汉】已知抛物线

交

，

交轴的正半轴于C点，且。 （1）求抛物线的解析式；

（2）是否存在与抛物线只有一个公共点C的直线。如果存在，求符合条件的直线的表达式；如果不存在，请说明理由。

【解】（1）由条件知AO=|∵

，

得：

|=-，OB=||=，

，OC=3(m+1).

.

∵＜，||＞||， ∴＜=m-2＜0，∴m=1. ∴函数的解析式为

（2）存在与抛物线只有一个公共点C的直线. C点的坐标为（0，6）. ①当直线过C（0，6）且与x轴垂直时，直线也抛物线只有一个公共点， ∴直线②过C点的直线

，与抛物线

只有一个公共点C，

。

即

，∴

只有一个实数解。∴，∴

。 ∴

或

。

。

，

∴符合条件的直线的表达式为

2.【05宜昌】如图，宜昌西陵长江大桥属于抛物线形悬索桥，桥面（视为水平的）与主 悬钢索之间用垂直钢拉索连接.桥两端主塔塔顶的海拔高度均是187.5米,

2?7

1? 已知y?x3?x??计算在x?2处当?x分别等于1??0?1??0?01时的?y及dy? 解 ?y|x?2???x?1?[(2?1)3?(2?1)]?(23?2)?18?? dy|x?2???x?1?(3x2?1)?x|x?2???x?1?11?

?y|x?2???x?0.1?[(2?0.1)3?(2?0.1)]?(23?2)?1?161?? dy|x?2???x?0.1?(3x2?1)?x|x?2???x?0.1?1?1?

33

?y|x?2???x?0?01?[(2?0?01)?(2?0?01)]?(2?2)?0?110601??

2

dy|x?2???x?0?01?(3x?1)?x|x?2???x?0?01?0?11?

2? 设函数y?f(x)的图形如图所示? 试在图(a)、(b)、(c)、(d)中分别标出在点x0的dy、?y及?y? dy并说明其正负??

解 (a)?y?0?? dy?0?? ?y?dy?0? (b)?y?0?? dy?0?? ?y?dy?0? (c)?y?0?? d