小学四年级上册快乐英语阅读翻译

四年级快乐英语阅读训练题

Unit1

一、选择填空

( ) 1. Sam likes _________ at school. A. Art B. Maths C. Music ( ) 2. Bobby likes to ________ to school.A. run B. ride C. walk ( ) 3. Julia wants to draw circles, but they look like _____ A. eggs B. potatoes C. tomatoes ( ) 4. Mum gives a ____ to help Julia. A. a new pencil B. a piece of green paper C. a rubber ( ) 5. Julia wants to draw ___, but they look like tomatoes. A. flowers B. houses C. trees 二、根据课文内容，判断正（ T ）误（ F ）。

( ) 1

Unit1 A

1. 翻译下列单词

（1）窗户 （2)写字板 (3)灯；管灯 (4)画；图画 (5)门 (6)教室 2. 翻译下列句子

（1）——你好，麦克

——你好，艾米。这是张鹏，是我的新同学。 （2）——麦克，我们有一个新教室。 ——是吗？让我们一起去看看吧。 （3）——哇，它这么大！

——看，这是我的新课桌。 ——我们有六个新管灯。 （4）——我的座位在哪儿呢？ ——它在靠近门的地方。 Unit1 B 1. 翻译单词

（1）计算机 （2）电扇；扇子 （3）墙 （4）地板 （5）讲台 2. 翻译句子

（1）——早上好，让我们打扫教室。 ——好主意！

（2）——让我们清洁课桌和椅子。 ——好的。

（3）——让我们擦窗户。 ——让我们擦黑板。 ——看这幅图。 ——它很漂亮。

（4）——早上好，怀特先生。

——哇，它又漂亮又整洁，干得好！ Unit2 A 1. 翻译单词

（1）语文书 （2）数学书 （3）英语书 （4）书包 （5）故事书 （6）笔记本 2. 翻译句子

（1）——陈洁，你好。我有一个新书包。 ——是吗？它是什

快乐英语阅读四年级下册

选择题

( ) 1. wants to draw _______ , but they look like eggs .

A. houses B. circles

( ) 2. wants to draw ______, but they look like .

A. trees B. rubbers

( ) 3. ______ wants to draw houses , but they look like .

A. B.

( ) 4. gives _______ a new pencil to help her. A.Nancy B. Julia ( ) 5. gives Julia_______ to help her.

A. a piece of green paper B. a piece of white paper ( ) 6. What do you

四年级上册英语书的翻译

一单元

主情景图 我们有个新教室太棒了。我们去看一看吧。让我们打扫教室吧。好吧！让我来擦窗户。让我来擦黑板。让我来清洁鱼缸。让我来擦桌子。卷笔刀在哪里？在鱼缸附近。救命！

让我们学一学 教室里有什么？一块黑板，两盏灯。许多书桌和椅子……

让我们做一做

开门。开灯。扫地。擦窗户。挂上图片。擦黑板。

让我们谈一谈 你好，迈克。 你好，埃米。 这是我们的新同学，张鹏。 迈克，我们有新教室了。真的吗？让我们去看看吧。 哇，真大呀！ 看，这是我的新书桌。 我们有6盏灯。 我的座位在哪里？ 在门附近。

读读写写 蚂蚁 牛肉 猫 医生 蛋 苹果 男孩 蛋糕 鸭子 大象 手 球 小汽车 书桌 床

写写说说 它们是什么？你知道吗？

B部分

让我们学一学 电脑,计算机 墙 风扇 地,地面 课桌

看！这是我的教室。墙是白的。地是绿的……

让我们谈一谈 早上好，让我们打扫教室吧。 好主意。让我们擦桌椅吧！ 好吧！ 让我来擦窗户。让我来擦黑板。 看这幅图。 真好看。 早上好，怀特老师。 哇！真是又好看又干净。 干得真棒！

让我们玩一玩 擦窗户！对了！

读读写写 鱼 女孩 热狗 冰淇淋 炸薯条 鹅 汉堡包

冰水 农民 好的 礼帽 主

小学英语辅导网 www.yingyufudao.net

小学四年级快乐英语练习题 一、 选出划线部分与所给单词读音相同的一项

1. gate A. lake B. hat C. bad D. alphabet 2. she A. egg B. evening C. elephant D. get 3. nice A. China B. milk C. big D. which 4. ostrich A. go B. hope C. fog D. nose 5. down A. yellow B. know C. flower D. snow 二、选出读音与其他三个单词不相同的一项

1.（ ） A. goal B. boat C. goat D. board 2.（ ） A. doctor B. short C. horse D. fork 3.（ ） A

四年级英语下册课文及翻译

Unit One My school 第一单元 我的学校

Look!That’s the playground.看!那是操场. Where’s the library?.图书馆在哪儿?

It’s next to the art room. 它在美术室的旁边。 Oh，No!That’s my library! 哦!不!那是我的图书馆！ Is this the teachers’ office?这是老师的办公室吗?.

No,it isn’t.It’s the computer room. 不,它不是。它是电脑室. Do you have an art room? 你们有美术室吗？

Yes.It’s on the second floor. 有的，它在二楼。 Let's talk 让 我们来对话吧

Excuse me .Where’s the teachers’ office?对不起，老师的办公室在哪儿? It’s on the second floor. 它在二楼。 Ok.Thanks. 谢谢！

Hi,Is this the teachers’ office? 嗨！这是老师的办公室吗？ No,it isn’t

我们要提升的阅读能力 1. 联系上下文理解词语的意思 2. 体会关键词语表达情意的作用 3. 理解含义深刻的句子 4. 体会排比、反问、设问等修辞方法在表情达意方面的作用 5. 了解冒号、引号的用法 6. 结合语境理解内容 7. 概括文章的主要内容 8. 体会文章表达的思想感情 9. 表达自己独特的阅读感受 第一课：联系上下文理解词语的意思 理解词语的意思除了用查工具书的方法之外，最有效的方法就是借助语境，联系上下文理解词语。在具体理解词语意思时，有四种常用的方法： （一） 拆拼法 有些词语，就像人的眼睛和耳朵一样分工明确，各司其职。在理解词语的时候 ，先分别解释每一个字，然后把每个字的意思串联起来，完整的词义就呈现出来了。 （二） 近义换词法 这种方法是借意思相同或相近的词语来解释词语。如果在特定的语言环境中，语句的基本意思不变，那么就说明这个替换的词语与原词的意思相同或相近。 （三） 反义词否定法 这是一种利用返义词加上否定词“不”来解释词语的方法。比如“悲伤”加上“不”就是指“不高兴”。（四） 联系生活法 根据自己的生活经历来解释词语，也是理解词语的有效方法 【小试牛刀】根据括号内的方法

类文阅读-16 风筝

放风筝

金波

我小时候，最喜欢玩的游戏就是放风筝。几十年来，我一直保留着美好的记忆，对放风筝也格外留心。

在春天的郊外，在碧蓝如洗的晴空，常常会看到我们放飞的“沙燕儿”。慢慢地，我们也学会了辨认“沙燕儿”的种类:有的叫“肥燕”，翅膀和尾巴都很肥大饱满；有的叫“瘦燕”，体态修长窈窕;有的叫“雏燕”，样子天真稚拙；还有一种叫“比翼燕”，是两只燕子并肩飞行。

记得我还放过一种叫“黑锅底”的风筝，它的色彩是单一的黑色，样子像“沙燕儿”。不知为什么，见到“黑锅底”我总会联想到京剧里包公的脸谱。与“黑锅底”相近的，还有“红锅底”“蓝锅底”，色彩也单一，分别为红色和蓝色。它们的色彩虽然单一，但给人凝重简洁的印象，飞上晴空，黑、红、蓝互相映衬，别有情趣。

我们那时放风筝，除了看谁的风筝飞得高远以外，还在放飞时，玩一种叫“送饭的”游戏。所谓“送饭的”，就是选用彩色的纸片或纸环，把它套在风筝线的下端，借着风力把纸片或纸环，沿着风筝线吹上去，或直达风筝。

我们常常望着“送饭的”，一面旋转着，一面直奔风筝，越飞越远。我们欢呼雀跃，好像真的把“饭”送给天上的风筝吃了。

童年的风筝，一直在我记忆的天空里飞翔。

至今，在我家的墙上，还挂着一只风筝，它常常带着我飞回我的

小学四年级英语上册的知识点

广州版小学英语四 年级上册 总复习提纲龙口西小学 陈丽君

小学四年级英语上册的知识点

Module 1本模块知识与技能 目标： 1.能从1 数到999 ,并能用英语进行加法运 算； 2.能说出多种服装的名称； 3.能谈论服装的价格； 4.能用英语进行购物。

小学四年级英语上册的知识点

词汇 Clothes: blouse, jeans, trousers , shirt ,shorts ,dress ,sweater, T-shirt, Jacket ,skirt , coat ,sock , shoes (sport shoes) Cap hat

小学四年级英语上册的知识点

数词： 1-10 One two three four five six seven eight nine ten 11-19 Eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 20-100(整十) Twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety

小学英语四年级上册Unit4 《My home》教学设计

一、学生情况分析：

小学四年级学生的年龄在10-11岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年时间，已具有初步的听说能力。在本单元Part A中学生将会接触到介绍人物的诸多单词,我相信必能很好的调动学生学习积极性。

二、教材分析：

《My home》是PEP第三册教材中的第四单元，这一单元主要是围绕家里的各类房间living room,study,kitchen,bedroom and bathroom及一些常见的生活用品和家具phone,fridge,TV,sofa,table,shelf and bed等展开的一系列话题．这些东西都是学生们非常熟悉而且和我们息息相关的，所以教师教起来会比较顺手，比较容易，学生也会乐于学习，并易于在生活中进行运用。本课时教学是依据小学四年级英语（PEP）上册第四单元《My home》中Part A的 Let’s learn和Let’s do设计而成的。

三、教学设想：

本课设计的初衷是课堂一开始就运用多媒体播放有关房间里的物品图片，把孩子们带进多姿多彩的美丽房间中。多用活动操练句型和单词，让学生自己描述房间，并给