广西职业技能培训信息化管理系统

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中鼎控股（集团）股份有限公司

（2009年）

职 业 技 能 培 训 中 心 管 理 办 法

编制：培训中心 审核： 审批： 编制日期：2009年2月11日

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目 录

第一章 组织机构与职能职责 第二章 培训教师资格认定 第三章 农民工培训相关管理规定 第四章 培训管理制度 第五章 2009年年度培训大纲 第六章 员工资格评定

第七章 各公司培训工作考核细则 附 件

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职业技能培训中心管理办法

第一章 组织机构与职能职责

一、目的

中鼎控股(集团)公司自成立伊始,经过近30年的艰苦创业，现发展成中国汽车橡塑件及机械基础件领域新兴的现代化企业集团。集团公司注重人力资源管理，更侧重人力资源开发，一直以来均把职工培训工作作为人力资源开发最主要的手段和途径。当前，为适应外部大环境以及公司内部经营管理的实际需要，决定在公司成立专门的分支机构—-职业技能培训中心（以下简称培训中心），重新整合集团各下属公司的培训工作，以及农民工定点培训工作。

二、组织机构

三、培训中心职能

关于职业技能培训的通知

12营销、12公管、12信管、12食品、10预防、12预防：

一、吉林省职业技能培训将于10月11-12日正式开课，培训前，参培学员需自愿准备以下材料，并于10月9日下午13:00-13:30期间送到招生就业处（机关楼708室）：

1、电子版照片一张，要求蓝色背景，大小于20KB。各班按报考类别分别统一放置相应文件夹中。

2、命名规则：身份证号+姓名 例图如下

3、填写国家职业资格统一鉴定考生登记表一份（信息要求准确，否则影响报名信息）。

4、职业资格鉴定考生照片粘贴单要求，红色小二寸照片三张。一张粘贴在登记表，另两张粘贴在照片粘贴单（贴在不同页，一式两份），照片顺序与登记表顺序保持一致。身份证复印件一张、学生证原件、复印件一份。

5、班级统计填写、完善《职业技能培训班学员登记簿》（电子版），要求表格中信息填写完整，不属于本班学生的信息删除掉即可。

6、班级统计收缴职业资格鉴定费用，明细见下表，为防止收到假币，请学生在钱的背面右下角签上姓名、班级。

二、各期班未能在网站报名的学生，统一填写最新登记表格《吉林医药学院职业技能报名意向统计表》，学校将积极为大家争取参培机会。

吉林医药学院招生就业处

毕业生职业鉴定费用明细

教育技术培训总结

信息时代对教育提出了挑战，也对教师提出了新的要

求。作为一名教育战线的教师，我在北山口乡中参加了巩义市教育技术中级的培训，在学习中我感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。总之，对我来说，不管是技术上还是在思维和高度上都带给我非同一般的震撼。

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大

影响，感受到教学工作的艰巨。这种任务驱动式学习 , 营造了一种学习的氛围 ; 没有大而空的理论阐述 , 师生平等 , 更易于理解与接受。我收获最大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式是老师教学生学 , 老师再教学生再学 , 老师不教

学生不学的过程。现代教育是要学生学习变为学生要学习

,

教学中教师要树立以学生为主体的教学观念 , 以转变学生的学习方式为核心 , 注重学生学习知识的过程和方法 , 使学生学会学习 , 鼓励学生积极主动地参与教学过程 , 勇于提出问题, 主动探究 , 掌握学习的方法。

通过本次学习，我也新认识和学习了一些实用性极强的

软件，可大大提高教学效率、减轻教师的备课负担，本次培 训中用到的思维导图软件、网页设计软件，特别适用，有效 的降低了教学备课时的负担。同时在运用的过程中对于教学 技术的理解更加清晰。本

协议编号：

职业技能培训管理协议书

(最新版)

甲 方： 乙 方： 签订地点： 签订日期： 年 月 日

甲方： 乙方：

为加强社会技能培训机构管理，切实提高劳动者的素质，促进社会力量办学的良性发展，经双方协商，应共同遵守以下协议： （一）乙方自签订本协议之日起，至 年 月 日止，应培训办证人以上（其中包括初级证书人，中级证书人，高级证书人）。 （二）乙方在组织考试前应将试卷（两套：一份普通试卷，一份存软盘）及考试申请报甲方审定。考试时间、地点、考试人数与甲方联系，甲方适时派人前往监考。（三）考试结束乙方改卷后送甲方备案，甲方抽检试卷，并按考试合格人数办证。

（四）在规定时间内，乙方不能完成以上培训量，甲方不予办理年审，并取消乙方的培训机构资格。

（五）甲乙双方应自觉遵守本协议的有关规定，未经协商，任何一方不得擅自修改，本协议一式两份，甲乙双方各存一份。

甲方：签名（盖章） 乙方： 法人代表签名（盖章） 签定日期：

教育技术培训总结

信息时代对教育提出了挑战，也对教师提出了新的要

求。作为一名教育战线的教师，我在北山口乡中参加了巩义市教育技术中级的培训，在学习中我感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。总之，对我来说，不管是技术上还是在思维和高度上都带给我非同一般的震撼。

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大

影响，感受到教学工作的艰巨。这种任务驱动式学习 , 营造了一种学习的氛围 ; 没有大而空的理论阐述 , 师生平等 , 更易于理解与接受。我收获最大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式是老师教学生学 , 老师再教学生再学 , 老师不教

学生不学的过程。现代教育是要学生学习变为学生要学习

,

教学中教师要树立以学生为主体的教学观念 , 以转变学生的学习方式为核心 , 注重学生学习知识的过程和方法 , 使学生学会学习 , 鼓励学生积极主动地参与教学过程 , 勇于提出问题, 主动探究 , 掌握学习的方法。

通过本次学习，我也新认识和学习了一些实用性极强的

软件，可大大提高教学效率、减轻教师的备课负担，本次培 训中用到的思维导图软件、网页设计软件，特别适用，有效 的降低了教学备课时的负担。同时在运用的过程中对于教学 技术的理解更加清晰。本

桥隧工（技师）职业技能培训方案

本着“现场需要什么，我们就培训什么”的教学方针，一切为了现场，一切服务现场，为集团各工务段培训合格、有用的高级级熟练主要行车工种－－－技师桥隧工，特制定本方案。

一、培训对象

取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年及以上。

二、培训目的

根据《铁路职业技能培训规范》教学大纲要求，对符合条件的技术工人进行《技师桥隧岗位职业技能培训》，通过培训合格后，能够熟练地掌握桥隧工的技师应知应会知识，从而能够达到单独安全作业，为一线培养合格有用人才。

三、培训目标

通过培训达到技师桥隧工职业标准。

四、培训时间： 178学时 五、培训方式：脱产

六、培训层次：乌铁局各个工务段 七、培训内容

技师桥隧工岗位应知应会业务理论知识和实作技能知识。

八、具体实施方案

（一） 技师桥隧工业务理论知识培训教学计划

培训名称 具体培训内容 1.更换盖板机具的性能、使用及保养方法 2.更换盖板作业防护的知识，放行列车条件有关规定 3.上盖板构造的知识，更换盖板的方法及要求 课时 22 授课教师 一、桥跨作业 1.探测仪使用保养方法 2.张拉设备的性能、使用保养方法 3.预应力筋规格、性能及张拉工艺 1.限界和轨道电路

西部机场集团航空地勤（西安）有限公司

民航货运员职业技能培训大纲

持 有 者：西部机场集团航空地勤（西安）有限公司 版 本：A

手册编号：HKDQ-HYDG-2013 受控状态：受 控

（本页有意留空）

修改控制页

发 布 令

经审定，《公司民航货运员职业技能培训大纲》符合国家、行业及集团公司相关规定，同意印发并自2013年7月 日起执行。

西部机场集团航空地勤（西安）有限公司总经理

签发：

2013年7月 日

目 录

第一部分 综 述 ........................................................ - 1 - 1.1总则 ............................................................... - 1 - 1.2职业概况 ........................................................... - 1 - 1.2.1职业名称 ....................................................... - 1 - 1.2.2职业定义 ...............

【宁夏鸣钟消防职业技能培训学校】 技能培训工种及课时设置培训项目建 筑 施 工

职业课时设置

培训工种架子工 砌筑工 钢筋工 装饰镶贴工 木工 管道工 混凝土搅拌机械操作工 挖掘机驾驶员 装载机驾驶员 起重机驾驶员 汽车驾驶员 汽车修理工 农业机械修理工 钳工 电工 维修电工 电焊工 计算机操作员 畜禽养殖人员 饲料加工人员 畜禽疾病防治技术人员 葡萄种植人员 硒砂瓜种植人员 枸杞栽培人员 蔬菜种植人员 农产品经纪人 餐饮服务员 客房服务员 家政服务员 物业管理员 妇幼保健员 人民调解员 导游从业人员 社区服务人员

工 程 机 械

信息技术 农 林 渔 牧

学校开办的相关工 种初、中、高级职业 技能培训课时设置， 全部按国家相关工种 职业技能培训大纲中 的课时计划要求严格 执行，在课时分配上 均按国家职业工种标 准课时设置比例安排 理论知识培训与实际 操作培训授课。

行 业 服 务

【宁夏鸣钟消防职业技能培训学校】 职业

技能培训工种及课时设置

备注

以上相关培训收费,严格执行自治区及中卫市人力资源和社会保障、民 政、物价等管理部门登记备案的收费许可标准。参培学员的教材(资料) 费、住宿费及职业资格鉴定费，根

全国计算机信息高新技术考试 智能化考试智能化考试-系统培训 ATAATA-毕宁

目 录1 工作原理 2 功能介绍 3 高新在线流程及考试模块介绍 4 5 高新考试配套服务措施 智能化考试注意事项

系统工作原理

目 录1 工作原理 2 功能介绍 3 高新在线流程及考试模块介绍 4 5 高新考试配套服务措施 智能化考试注意事项

在线考务功能首页 机构管理 平台管理

鉴定计划

报名管理

编排考场

机考考试

成绩管理

证书管理

智能化考试系统注册考场 选择项目 下载数据

考生拍照

考生登陆

考生答题

结束考试

上传试卷

ET4与ETX5.3考试系统的区别 与 考试系统的区别

系统优点实现各类统计分析 网上报名编排

支持全真和模拟考试环境

智能化考务考试平台

与国家和省题库实现对接

考场环境检测管理

数据通过网络即时传输

ATA智能化考务、考试平台是多业务综合平台，可以使各个相关角色根 据自已的权限在统一的协同工作平台上便捷的工作。

目 录1 工作原理 2 功能介绍 3 高新在线流程及考试模块介绍 4 5 高新考试配套服务措施 智能化考试注意事项

高新考务流程

高新考试流程系 统 安 装 考 场 注 册 选 择 项 目 下 载 数 据 进 入 考 试启 动 考 试 机

考 生 拍 照

开 始 考 试

关 闭 考

建设行业职业技能培训计划与培训大纲 初级高处作业吊篮安装拆卸工培训计划

一、培训目的

通过培训，使学员掌握高处作业吊篮安装拆卸工所应具备的专业基础知识和基本操作技能，掌握高处作业吊篮安装拆卸的安全操作规程；具备安装、拆卸普通的建筑施工用高处作业吊篮的基本技能；为参加初级职业技能鉴定做好准备。

二、培训内容及要求 (一)、培训内容

1. 建筑识图与房屋构造 2．基础理论知识 3．高处作业吊篮构造

4．高处作业吊篮的安装（拆卸） 5．高处作业吊篮的使用与安全操作 6．高处作业吊篮的维护保养和常见故障 7. 高处作业吊篮安装（拆卸）事故案例 (二)培训要求：

培训要结合目前我区建筑施工生产需要和建筑一线生产操作人员的实际情况，要注重基本操作技能的训练，理论知识不宜过深，不苛求系统性和完整性。做到理论知识与技能训练相结合，使学员达到本等级的职业技能岗位要求。

三、培训课时分配 总课时：140课时

1

理论知识授课：42课时 实际操作授课：98课时

理论知识课与实操课课时比例3 ：7

2

初级高处作业吊篮安装拆卸工理论培训大纲

一、培训目的

本大纲根据《初级高处作业吊篮安装拆卸工培训计划》编写。通过培训使学员熟悉高处作业吊篮的构造和工作原理；掌握起重