幼儿园值班接待流程

天元小学附属幼儿园值班安排及流程

2015年8月

为保证幼儿就餐、午休时的安全，达到纪律稳定、不出差错的目的，特制定就餐、午休值班流程如下：

1、中午11：30，值班教师到达用餐教室（统计出勤，值班教师与有关教师进行交接，如值班教师第四节有课，请准时下课），班主任组织学生洗手，然后将学生带到就餐教室。

2、饭后——每班统一就餐，统一结束。（组织幼儿在操场慢走，及时制止幼儿跑闹），12点10分统一组织洗手、上厕所，然后进入寝室休息（组织有序不拖沓，在此过程中统计好人数）。值日教师负责两个就餐教室的卫生及楼道卫生（地面、墙裙） 3、下午起床铃声响后，值班教师组织学生起床、整理床铺、吃水果、然后值班班主任组织幼儿上厕所、回教室，准备下午上课，待学生全部走后另外一位值班教师把全部床铺整理好及地面卫生做好方可离开。 进餐细则：

1、进餐前不训斥幼儿，创造愉快的进餐氛围。

2、做好餐前诱导工作，激发幼儿食欲。培养幼儿养成良好的进餐习惯。

3、饭菜少盛多添，分得均匀。观察进餐情况，帮助吃饭慢的幼儿，不催饭，让幼儿吃饱、吃好。 午休细则：

1、摆床时要轻拿轻放，按号码整齐摆放。摆床教师要合理安排时间，不要耽误幼儿午休。 2、午饭后安排散步或其它安静游戏。 3

幼儿园教师值班制度_幼儿园教师值班制度范文

【优秀文档不容错过】为做好幼儿园的学生管理工作，确保学生的安全，应制定规范的幼儿园教师值班制度。下面小编为大家整理了有关幼儿园教师值班制度的范文，希望对大家有帮助。

幼儿园教师值班制度篇1一值班教师必须具有高度的事业心和工作责任感，牢固树立为全体师生员工服务的思想，应认真负责，按时执勤，以维护正常教学秩序，确保校产与师生的人生安全。

二熟悉值班业务，认真履行职责，积极妥善的处理好职责范围内的一切业务。值班期间发现的问题，能独立解决的自行解决。应急事件、急需解决的事情，要立即报告带班领导，特殊情况要及时向主要领导汇报和请示，并做好值班记录幼儿园教师值班制度幼儿园教师值班制度。

三、严格遵守早晚值班制度，不迟到、不早退，不在幼儿未走完的情况下，自己先离开幼儿园。

四、早值班老师礼貌接待早晨来园的孩子，并关心一些有特殊情况的幼儿，对用药幼儿作好记录，并负责把这些孩子的情况和家长留言转交给有关老师幼儿园教师值班制度文章幼儿园教师值班制度出自gkstk/article/wk-78500001466858.html，转载请保留此链接!。

五、值晚班时，保持值班室的安静，组织一些可行的活动或游戏，为每个幼儿整理好

篇一：幼儿园24小时值班制度

幼儿园24小时值班制度

1、每日带班领导要24小时负责幼儿园安全和各项事务的处理，带班领导要分配好值班教师的工作，明确职责，夯实责任。

2、在户外活动及各项集会、入离园、午休时，带班领导， 应提前到岗，在园门口。 严防幼儿三餐时拥挤，防止踩踏事故发生。

3、在午休时，应督促幼儿按时入睡，督促班主任做好住人数的检查登记，严禁幼儿在午休时外出，严防幼儿逃学或其它不安全的事。

4、做好重点部位的检查和巡逻，检查幼儿园大门和后门是否及时上锁。

5、幼儿离园后及时检查活动室、办公室及功能教室是否关好门窗。

6、每日对外来人员要进行严格盘查，严防精神病人等高危人员入内。

7、每日督促打扫卫生，确保室内外整洁，重点巡查库房、食堂、厕所、清洁区、教室的清洁卫生。

8、准确填写值班日志

快乐宝贝幼儿园

2013.4

篇二：幼儿园值班制度

通远中心幼儿园值班制度

一、凡在通远中心幼儿园就职的教职员工都有义务维护幼儿园的安全。

二、值班分为两类

1、假期值班，包括寒暑假及法定节假日。所有教职员工参加，具体时间由幼儿园统一安排。（由值班教师、值班领导、门卫等组成）

2、日常值周：由教师组成。

三、值班职责：

值班纪律：

1、值班期间认真履行职责，不迟到、不早退、不擅自离岗。

篇一：幼儿园门卫值班制度

幼儿园门卫值班制度范例一

一、幼儿园建立24小时门卫值班制度。门卫人员要严守岗位，认真履行职责，既仪表整洁、礼貌待人，又按章办事。

二、做好来访登记和验证，并填写会客单。园外人员未经允许不得随意进出校门。来访本园员工，应先与被访者电话联系，确认后方可允许入园。

三、外来机动车不能进校门。非机动车进出校门应下车推行。

四、严禁在幼儿园门口乱停车、设摊。确保园门口的道路畅通。

五、家长接送幼儿应使用接送卡，如需早接幼儿，家长应在门卫处做登记，由各班教师负责带至门卫室。

六、严格执行国家和幼儿园的有关规定，不得将危险物品(如易燃易爆品、管制刀具)以及小动物、大功率电器等带入学校。凡将幼儿园财产物品带出校门的，必须持有相关部门的出门证。

七、定期对园内重点部位进行安全检查巡逻，并认真做好检查巡逻(夜间)记录，发现安全隐患，及时向幼儿园领导和有关部门报告。

八、经常检查门卫室的通讯设备，报警视频监控装置，确保其完好有效。

九、未经幼儿园批准，外来人员不得留宿校内。

十、园内教职工不得带无关人员进园。会客一般安排在门卫室。

幼儿园门卫值班制度范例二

1、门卫人员要坚守工作岗位，认真履行职责，严格执行门卫安全管理制度，严禁闲杂人

员进入园内，确保教职工及幼儿

为保障幼儿充足的睡眠时间和养成良好的睡眠习惯，以促进幼儿身心健康成长，应制定规范的幼儿园午睡值班老师制度。

下面为大家整理了有关幼儿园午睡值班老师制度的范文，希望对大家有帮助。

幼儿园午睡值班老师制度篇11、午睡值班人员要严格遵守儿童生活常规，保证儿童充足的睡眠。

在儿童午睡期间勤巡视，注意观察儿童精神面貌。

2、午睡值班要做到：不离岗、不串班、不聊天，走路轻、盖被勤、动作轻。

3、及时纠正幼儿不良睡姿。

夏季要及时为幼儿擦凉席，保证幼儿安全度夏。

4、上床必须脱外衣及鞋子，冬季上床脱掉幼儿外套、毛衣等，起床帮助幼儿有顺序地穿上衣服。

幼儿园午睡值班老师制度篇2为保障幼儿充足的睡眠时间和养成良好的睡眠习惯，以促进幼儿身心健康成长，特制订本制度：一、教师在幼儿午睡期间要高度负责，严禁幼儿在床上乱蹦乱 跳，要培养幼儿安静入睡的好习惯。

二、教师在幼儿午睡期间须培养幼儿脱鞋、脱外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。

三、用多种亲和的方式督促幼儿入睡，半小时内入睡率应达到90%。

四、加强巡视工作，特别对体弱儿、病患儿的观察与照顾，若发

现异常及时处理。

五、注意多尿的幼儿尿床，如有幼儿上厕所应提醒其披上

墨翰幼儿园教师值班表

1 值班老师早6点50前入园,非值班老师7点10分前入园，入园后及时签到并提醒其他老师签到，值班老师始终坚守大门口，严禁出现门口无老师接送情况。

2 值班老师负责巡视午休间幼儿入睡情况 (幼儿小便,盖衣物,是否有不睡觉的幼儿乱走动等),值班老师提醒幼儿在2点半前起床.非值班老师在本班幼儿安排妥当的情况下可以午休。

3 值班老师负责下午放学后照看需要作业辅导的幼儿。 4 值班老师在值班周不跟车接送幼儿。

5 值班老师不负责提水和放学后打扫卫生工作。

备注：跟车老师按以下顺序负责跟车（6点半前入园，跟车老师一定要严格执行跟车时间，绝不能出现迟到现象，如有特殊情况需提前告知园长）。

张飞然 段思雨 梁水莲 党浩青 钟孟

值班安排如下：

5月14日-----5月18日 党浩青 钟孟 5月21日-----5月25日 梁水莲 段思雨 5月28日-----6月1日 罗广秀 张飞然 6月4日------6月8日 刘 冉 王红丽

园长寄语:家长的信任是我们最好的口碑，教

幼儿园保安工作值班记录表

东台镇中心幼儿园保安工作值班记录表

幼儿园保安工作值班记录表

物业安保培训方案

为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。

一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。

其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。

二．培训的及要求培训目的

1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。

2、培训要求

1）保安理论培训

通过培训使保安

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音乐活动流程

一、高结构化

1、三段式

①开始部分：复习、律动、节奏练习、练声等游戏性活动。

②基本部分：围绕主题内容展开。活动中要以不同的形式反复，制定不断提高的目标；利用多通道参与的方式（听、念、唱、奏、跳、演多形式组合）；活动组织要动静交替。

③结束部分：通常是对本次活动的复习（赋予情节的律动、歌舞表演、乐器演奏、音乐游戏等）

2、一杆子式

没有复习环节，直接进入主题。所有环节均建立在幼儿的已有经验和新形成的经验基础上。

二、低结构化

常以小组或个别的方式展开。包括区角活动、方案教学活动、音乐会、音乐娱乐活动、自发的游戏活动等。教师仅创设环境、提供材料、观察参与、化解矛盾。

上面两种分法是根据教师在活动中的参与比重来分的，只需要了解就行了。下面的是常见的音乐活动类型。

（一）音乐欣赏活动

1、目标表述：（1）能将生活经验与对音乐的感受相联系，愿意用动作、符号、语言等方式将自己的感受表现出来。

（2）能积极参与欣赏活动，感受音乐活动的乐趣

（3）初步了解乐曲的结构特点

2、活动流程：（1）组织教学，安定幼儿情绪（因是音乐活动，常用律动来组织）

（2）导入

（3）请幼儿讲述对音乐作品的第一印象

（4）分段欣赏作品（用多种形式，帮助幼儿理解和表现对乐曲的感受，如运动觉：随乐哼唱

幼儿园家访流程及要点

家访的意义

家访是家园共育工作中一种典型的交流活动，充分的连接了园所与家庭关系，有效促进教师与家长、幼儿的交流与互动。 家访容易忽略的地方

家访过程中普遍存在的是教师更多在关注与家长之间的交流及感受，家长也急于孩子各方面情况告诉教师，完全忽略了与孩子之间感情的建立。 新生家访步骤 一、准备工作：

家长及幼儿准备：提前告知家长家访的时间、教师姓名、联系方式、行程安排和家长需要的准备工作（告知幼儿教师的到访及时间、幼儿心理准备、一段自我介绍或小礼物等）。 教师本身：熟悉路线，以及通过幼儿入园登记资料提前了解基本信息，为家访交流话题做一些思考，或准备一些可用的资料或道具。 二、家访六部曲：

令人惊喜的小礼物-------温暖而亲切的拥抱------调动气氛的小游戏------细致访谈与调查------温馨周到的“入园小贴士”------难忘的合影 注意要点：

家访过程中幼儿应该在场但是要消除幼儿的紧张感。教师准备小礼物、小游戏和热情的拥抱，共同都是为了转移幼儿的不安和紧张。进门时拿出小礼物和热情拥抱幼儿和家长拥抱，非常适时转移了幼儿注意力，同时对于小礼物可以展开的讨

　　1、准备工作

　　(1)发给家长邀请函。(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)

　　(2)教师布置大厅。

　　(3)食堂工作人员准备自助餐食物等。

　　(4)活动结束工作：安排好人员清扫场地。

　　2、目的

　　(1)体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。

　　(2)体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。

　　时间：某日某月下午5：00—8：00

　　地点：幼儿园大厅

　　人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长。

　　3、流程

　　(1)主持人出场。

　　(2)园长寄语。

　　(3)家长代表讲话。

　　(4)大班组教师寄语。

　　(5)大班幼儿汇报演出。

　　(6)开始聚餐。

　　(7)化妆舞会。

　　(8)整理工作。

　　4、主持人发言稿

　　一、开始部分

　　(男)甲：亲爱的小朋友，

　　(女)乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，

　　合：你们好!

　　老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。

　　甲：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子