实验四类的继承与多态实验

实验四 类的继承与多态实验

【实验目的】

1．理解软件重用性的一种形式——继承。 2．能够通过继承已有的类创建新类。 3．理解基类和派生类的概念。

4．能够在派生类中使用构造函数和析构函数 5．学习虚基类在解决二义性问题中的作用。

6．熟悉多态分类，理解静态联编和动态联编概念。 7．掌握运算符重载方法。

8．理解虚函数、纯虚函数和抽象类概念。 9．掌握用抽象类和多态性实现编程的方法。 【实验内容】

1．分析程序，写出下列程序的运行结果： (1) #include

class Base {

private: int base_priv_dat; protected: int base_prot_dat; public: void base_show(); };

class Derived:public Base {

private: int derived_priv_dat; public: void derived_show(); };

void Base::base_show() { base_priv_dat=1; //基类函数可以操纵私有和保护型基类数据 base_prot_dat=2; cout

实验四 类的继承与多态实验

【实验目的】

1．理解软件重用性的一种形式——继承。 2．能够通过继承已有的类创建新类。 3．理解基类和派生类的概念。

4．能够在派生类中使用构造函数和析构函数 5．学习虚基类在解决二义性问题中的作用。

6．熟悉多态分类，理解静态联编和动态联编概念。 7．掌握运算符重载方法。

8．理解虚函数、纯虚函数和抽象类概念。 9．掌握用抽象类和多态性实现编程的方法。 【实验内容】

1．分析程序，写出下列程序的运行结果： (1) #include

class Base {

private: int base_priv_dat; protected: int base_prot_dat; public: void base_show(); };

class Derived:public Base {

private: int derived_priv_dat; public: void derived_show(); };

void Base::base_show() { base_priv_dat=1; //基类函数可以操纵私有和保护型基类数据 base_prot_dat=2; cout

实验报告 课程名称 实验名称 学生学号 实验目的： 1．编写一个单一继承的C#程序 2．编写一个抽象类，并用一个类继承这个抽象类 实验要求： 1.认真阅读、掌握和本实验相关的教材内容。 2.设计并编写代码完成题目要求的任务。 3.撰写实验报告。 实验内容与步骤： 1．在学校教务管理系统中，有三种用户，一种是系统管理员，一种是学生，一种是教师，编写C#类实现该继承关系。系统管理员/学生/教师都有用户名和密码属性，并都有Login和显示自身信息的方法，另外，学生拥有班级和成绩两个特殊属性以及查询成绩这一方法，教师拥有部门和工资两个特殊属性以及查询工资这一方法，系统管理员可以添加学生和教师信息。由于教师和学生个人信息不同，所以学生和教师重载基类的DisplayInfo方法。（本例和教材一致，再次出现的目的是通过反复训练，理解继承的作用） 1）类的继承关系可以表示如下： 面向对象程序设计 实验三、类的重载继承和多态 姓名 日期 班级 2015.10.23 2）创建控制台应用程序，命名为SchoolManagement 3）创建名为User的基类，基类定义了用户名和密码属性，以及Login和DisplayInfo方法 using System;

面向对象程序设计实验报告

实验四

继承

多态

面向对象程序设计实验报告

一、 实验目的

（1）了解继承在面向对象程序设计中的重要作用。 （2）进一步理解继承与派生。

（3）掌握通过继承派生出一个新的类的方法。 （4）了解虚基类的作用和用法。

二、 实验设计

1.

实验任务一

（1）将《C++面向对象程序设计》第五章例题5.1的程序片段补充和改写成一个完整的正确的程序，用公用继承方式。在程序中应包括输入数据的函数，在程序运行时输入num，name,sex,age,addr的值，程序应输出以上5个数据的值。

2.

实验任务二

（2）将《C++面向对象程序设计》第五章例题5.3的程序修改，补充和改写成一个完整的正确的程序，用保护继承方式。在程序中应包括输入数据的函数。

3. 实验任务三

（3）修改第二题程序，改为公用继承方式。上机调试程序，使之能正确运行并得到正确结果。

4. 实验任务四

分别定义Teacher(教师)类和Cadre（干部）类，采用多重继承方式由这两个类派生出新类Teacher_Cadre（教师兼干部）。要求：

（1）在两个基类中都包含姓名、年龄、性别、地址、电话等数据成员。

（2）在Teacher类中还包含

实验4 继承、多态、抽象类、接口

注意：有些程序由于Word的关系，复制后，tab缩位可能会变成其它符号。需要你去调整一下，删除缩位，重新Tab

一、实验目的 ................................................................................................................................... 1 二、实验要求 ................................................................................................................................... 1 三、实验内容 ................................................................................................................................... 2

1. 类的继承与覆盖练习 ...................

电子信息学院 实验报告书

课 程 名： 面向对象程序设计 题 目： 实验4 类和对象

实验类别： 设计研究型

班 级： BX1004 学 号： 35 姓 名： 赵鑫

评语： 实验态度：认真（ ） 一般（ ） 差（ ） 实验结果：正确（ ） 部分正确（ ）错（ ） 实验理论：掌握（ ） 熟悉（ ） 了解（ ） 不懂（ ） 操作技能：强（ ） 一般（ ） 差（ ） 实验报告：好（ ） 一般（ ） 差（ ） 成绩： 指导教师： 陈群贤 批阅时间： 年 月 日

一．实验目的

（1）掌握声明类的方法，类和类的成员的概念以

西 安 邮 电 大 学

（计算机学院）

课内实验报告

实验名称： 继承与多态

专业名称： 计算机科学与技术 班 级： 计科1405班 学生姓名： 高宏伟

学 号： 04141152 指导教师： 刘霞林 实验日期： 2016.10.13

一、实验目的

通过编程和上机实验理解 Java 语言的继承和多态特性，掌握变量的隐藏、方法的覆盖、重载，掌握抽象类和接口的使用。

二、实验要求

1.编写体现类的继承性（成员变量、成员方法、成员变量隐藏）的程序。 2.编写体现类的多态性（成员方法重载）的程序。 3.编写体现类的多态性（构造方法重载）的程序。 4.编写使用接口的程序。

三、实验内容

（一）类的继承

1.创建公共类Student.

（1）编写程序文件 Student.java，源代码如下:

public class Student {

protectedString name; //具有保护修饰符的成员变量

电子信息学院 实验报告书

课 程 名： 面向对象程序设计 题 目： 实验4 类和对象

实验类别： 设计研究型

班 级： BX1004 学 号： 35 姓 名： 赵鑫

评语： 实验态度：认真（ ） 一般（ ） 差（ ） 实验结果：正确（ ） 部分正确（ ）错（ ） 实验理论：掌握（ ） 熟悉（ ） 了解（ ） 不懂（ ） 操作技能：强（ ） 一般（ ） 差（ ） 实验报告：好（ ） 一般（ ） 差（ ） 成绩： 指导教师： 陈群贤 批阅时间： 年 月 日

一．实验目的

（1）掌握声明类的方法，类和类的成员的概念以

Java程序设计实验西南交大信息学院陈帆(2014) 实验内容 姓 名 专 业 第五周实验 继承与多态 学号 成 绩 班 级 日 期 【实验目的】 ? 理解面向对象编程的核心特性：继承和多态 ? super和this的应用 一、类的继承 填空，完成并运行程序。写下程序运行结果并回答问题。 理解创建新类B（通过继承现有类A）的方法，使新类B具有类A的功能，并添加新的功能，编写主类考查通过继承创建的类B与父类A 程序01： class A{ int i,j; void showij(){System.out.println(\} class B { //B类继承A类的属性和方法 int k; void showk(){System.out.println(\void sum(){System.out.println(\} public class M1{ public static void main(String args[]){ A father =new A(); B son=new B(); father.i=10;father.j=20;

实验6 继承和多态

一、实验目的：

1、学习和使用类的继承。

2、掌握关键字super的意义和用法。 3、学习掌握类的方法覆盖技术。

4、学习掌握多态性和动态绑定的概念，学习使用多态进行程序设计。 二、实验任务：

1. 定义一个Person类，有姓名name和年龄age，定义一个派生类Student，继承自Person。

2. 在上面程序的基础上添加构造类的方法。

3. 实现一个Animal类，有方法eat，从Animal派生一个类Cat，有方法eat和catchMouse，从Animal派生一个类Dog，有方法eat和kanJia。请测试多态。

4.选做题：定义一个类Car，再派生出类Bus，都有方法Run，请实现多态性。

三、实验步骤：

3.参考代码

/*

对象的多态性：动物 x = new 猫(); 函数的多态性：函数重载、重写 1、多态的体现 */

class Animal { }

class Cat extends Animal {

public void eat() { }

System.out.println(\吃鱼\); void eat(){

System.out.print(\动物吃东西