物流工程课程设计题目

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物流工程课程设计

标签:文库时间:2025-02-15
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物流工程

一、设计产品名称

某振动器厂的设施布置设计

二、原始给定条件

公司有地6000平方米,厂区南北为100米,东西宽60米,工厂预计需要工人80人,计划建成年产30000件振动器的生产厂。 (一)、振动器的结构及有关参数

振动器由14个零件构成,装配图如图所示。每个零件、组件的名称、材料、单件重量及年需求量均列于表中

图2-1 振动器装配图

1

表2-1 振动器明细表

工厂名称 产品名称 N50 振动器 振动器厂 产品代号 计划年产量 30000 序号 零件名称 零件代号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 尖头 滚道 滚锥 套管 挡圈 软轴接头 软管接头 锥套 软 轴 自制 √ √ √ √ √ √ √ √ 外购 √ 40Gr Gr19 40Gr 45 Q235-A 45 Q235-A 45 碳素弹簧钢 10 软 管 √ 65Mn带钢橡胶 11 12 13 联结头 软轴插头 轴承 GB276-94 14 油封 PD20*40*10 √ 耐热橡胶 30000 0.024 √ √ √ Q235-A 45 30000 30000 30000 ZN50-02-02 ZN50-02-0

物流工程课程设计

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《物流工程》课程设计

班 级: 姓 名: 学 号: 指导教师:

工业工程111班 陈 伟 栋 119094001 王凤英、暴伟

安徽工业大学

管理科学与工程学院

目录

一、总论························· 1.设计目标······················· 2.原始条件······················· 3.设计内容······················· 二、设计说明······················· 1、计算并绘制各零部件的工艺过程图 ··········· 2、绘制汇总成产品的工艺过程图 ············· 3、以全年物流量为基准绘制从至表············ 4、以全年物流量为基准绘制物流强度汇总表 ········ 5、绘制作业单位物流相关表及非物流相关表 ········ 6、建立作业单位综合相互关系表············· 7、绘制综合接近程度排序表 ··············· 8、绘制作业单位位置相关图··············· 9、绘制作业单位面积相关图·········

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《物流工程》课程设计

班 级: 姓 名: 学 号: 指导教师:

工业工程111班 陈 伟 栋 119094001 王凤英、暴伟

安徽工业大学

管理科学与工程学院

目录

一、总论························· 1.设计目标······················· 2.原始条件······················· 3.设计内容······················· 二、设计说明······················· 1、计算并绘制各零部件的工艺过程图 ··········· 2、绘制汇总成产品的工艺过程图 ············· 3、以全年物流量为基准绘制从至表············ 4、以全年物流量为基准绘制物流强度汇总表 ········ 5、绘制作业单位物流相关表及非物流相关表 ········ 6、建立作业单位综合相互关系表············· 7、绘制综合接近程度排序表 ··············· 8、绘制作业单位位置相关图··············· 9、绘制作业单位面积相关图·········

物流工程课程设计

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学号

06131717 成绩

课程设计说明书

系 别 机械与汽车工程系 专 业 工业工程

课程名称 《物流工程课程设计》 学 号 06131717 姓 名 吴振波 指导教师 杨苗苗

题目名称 生产车间平面布置设计 设计时间 2016年6月

2016 年 6 月 25 日

0

摘要

随着现代物流业的蓬勃兴起,对物流信息化管理人才的需求与日俱增。物流信息技术与物流信息系统的运用能力是物流管理高技能型人才所必备的能力,它担负着培养学生运用现代物流信息技术和物流管理信息平台来处理物流领域各种业务流程问题的任务。生产车间的布置必须紧密联系物流信息管理,做到生产车间的合理布置,更成熟更科学地提高生产运输效率。通过运用物流技术分析改善得出改善方案,在与原有的布置方案进行对比,得出其优越性,再进行方案总结

关键词:物流分析,合理布置,改善

Abstract

With modern logistics industry booming, the demand for logistics information management pe

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物流工程

一、设计产品名称

某振动器厂的设施布置设计

二、原始给定条件

公司有地6000平方米,厂区南北为100米,东西宽60米,工厂预计需要工人80人,计划建成年产30000件振动器的生产厂。 (一)、振动器的结构及有关参数

振动器由14个零件构成,装配图如图所示。每个零件、组件的名称、材料、单件重量及年需求量均列于表中

图2-1 振动器装配图

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表2-1 振动器明细表

工厂名称 产品名称 N50 振动器 振动器厂 产品代号 计划年产量 30000 序号 零件名称 零件代号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 尖头 滚道 滚锥 套管 挡圈 软轴接头 软管接头 锥套 软 轴 自制 √ √ √ √ √ √ √ √ 外购 √ 40Gr Gr19 40Gr 45 Q235-A 45 Q235-A 45 碳素弹簧钢 10 软 管 √ 65Mn带钢橡胶 11 12 13 联结头 软轴插头 轴承 GB276-94 14 油封 PD20*40*10 √ 耐热橡胶 30000 0.024 √ √ √ Q235-A 45 30000 30000 30000 ZN50-02-02 ZN50-02-0

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物流工程

一、设计产品名称

某振动器厂的设施布置设计

二、原始给定条件

公司有地6000平方米,厂区南北为100米,东西宽60米,工厂预计需要工人80人,计划建成年产30000件振动器的生产厂。 (一)、振动器的结构及有关参数

振动器由14个零件构成,装配图如图所示。每个零件、组件的名称、材料、单件重量及年需求量均列于表中

图2-1 振动器装配图

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表2-1 振动器明细表

工厂名称 产品名称 N50 振动器 振动器厂 产品代号 计划年产量 30000 序号 零件名称 零件代号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 尖头 滚道 滚锥 套管 挡圈 软轴接头 软管接头 锥套 软 轴 自制 √ √ √ √ √ √ √ √ 外购 √ 40Gr Gr19 40Gr 45 Q235-A 45 Q235-A 45 碳素弹簧钢 10 软 管 √ 65Mn带钢橡胶 11 12 13 联结头 软轴插头 轴承 GB276-94 14 油封 PD20*40*10 √ 耐热橡胶 30000 0.024 √ √ √ Q235-A 45 30000 30000 30000 ZN50-02-02 ZN50-02-0

基础工程课程设计题目

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1、桩基础设计题

高层框架结构(二级建筑)的某柱截面尺寸为1200×900mm ,该柱传递至基础顶面的荷载为:F=8900kN ,M=380kN?m ,H=320kN ,采用6-8根φ600-φ800的水下钻孔灌注桩组成柱下独立桩基础,设地面标高为±0.00m,承台底标高控制在-1.70m ,地面以下各土层分布及设计参数见附表,试设计该柱下独立桩基础。

设计计算内容:

1.确定桩端持力层,计算单桩极限承载力标准值Quk; 2.确定桩中心间距及承台平面尺寸;

3.计算复合基桩竖向承载力特征值Ra及各桩顶荷载设计值N,验算基桩竖向承载力;计算基桩水平承载力RHa并验算;

4.确定单桩配筋量; 5.承台设计计算; 6.绘制桩基结构图。 项 目 层①粉土 层②粉细砂 层③细砂 层④粉土 层⑤1粉细砂 层⑤粉细砂 层⑥粉质粘土 层⑦粉土 层⑧粉质粘土 层⑧1粉砂 层⑧粉质粘土 层⑨粉土 层⑩粉质粘土 层⑾细砂 湿 重 度 ? kN/m3 孔 隙 比 e 0.902 0.900 0.860 0.810 0.85 0.770 0.683 0.750 0.716 0.770 0.716 0.700 0.706 0.690 液性 压缩 承载力

课程设计题目

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《电力系统继电保护》课程设计任务书

《电力系统继电保护》课程设计任务书

适用班级:电气工程及其自动(专升本)专业 B120431/32/33/34/35 指导老师:邵麦顿、常晓颖、李建月、李明伟、吴茜琼 时间安排:共计2周(2013-2014学年第一学期)

要求

1. 以论文形式上交(题目、摘要、关键词、内容、结论、参考文献等); 2. 字数不少于10000字; 3. 独立完成,参加答辩。

论文应包括如下内容:

(1) 按继电保护功能分类拟定短路计算的运行方式,选择短路类型,选择分支系数的计算条件;

(2) 进行短路故障计算,录取结果;

(3) 按同一功能的保护进行整定计算,选取整定值并做出定值图; (4) 对整定结果分析比较,以选出最佳方案;最后应归纳出存在的问题,并提出运行要求;

(5) 画出定值图;

(6) 编写整定方案说明书,一般应包括以下内容: 1) 设计题目相关的系统概况;

2) 电力系统运行方式选择原则及变化限度; 3) 主要的、特殊的整定原则; 4) 方案的评价及改进方向。

时间分配

熟悉题目,原始数据分析,初步方案确定 1天 各元件阻抗计算,短路电流计

课程设计题目

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《程序设计基础》课程设计题目

一、 设计实现一个模拟的小型教务管理系统

1 目的

通过小型教务管理系统的设计,培养学生综合利用C语言进行程序设计的能力,加强函数的运用及学生对软件工程方法的初步认识,提高软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结的能力,培养学生利用系统提供的标准函数及典型算法进行设计。

2 基本要求

该系统用于管理学生的基本信息、课程成绩及毕业资格审查。要求实现以下功能: ①通过此模块来管理课程信息,包括查询,添加,修改,删除等功能。在进行课程信息添加时,系统会自动监测所添加的信息是否已经存在,如果存在,会提示已经存在。在进行课程信息删除时,同样要求再次确定。

②实现对学生信息、课程成绩及毕业资格审查的文件存取(分别存储在StudentInfo.txt、StudentScore.txt和GraduateCheck..txt文件中),实现对学生信息、课程成绩的记录增加、删除及修改;

③实现输入学生学号或姓名查询并显示学生的课程成绩;

④实现输入学生学号或姓名,根据该学生的课程成绩,显示毕业资格审查结果。 3、考核要求:

1)写出设计报告:包括实验题目与环境、设计思想、函数分解过程、算法描述以及相应的数据流程图、源

课程设计题目

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《数据结构》课程设计题目及基本要求

说明:选题不能重复,每个题目的参加人数不能超过规定人数的上限。对于多人合作完成的题目,分工必须明确,各自完成独立功能函数。

题目1:一元稀疏多项式计算器(2-3人)

1、问题描述:

设计一个程序,能实现一元稀疏多项式的简单计算。 2、基本要求:

(1)输入并建立多项式;

(2)输出多项式,输出形式为整数序列:n,c1,e1, c2,e2,,,,,,, cn,en,其中n是多项式的项数,ci,ei,分别是第i项的系数和指数,序列按指数降序排序; (3)多项式a和b相加,建立多项式a+b; (4)多项式a和b相减,建立多项式a-b; (5)计算多项式在x处的值。

题目2:模拟计算机器程序(2-3人)

1、问题描述:

设计一个程序,能实现对任意的实型表达式进行求解。

2、基本要求:

(1)从键盘输入表达式,运算量为整型或实型;

(2)要求能对包含加、减、乘、除、括号运算符及SQR和ABS函数的任意整型表达式进

行求解。

题目3:设计一个航空客运订票系统(3-5人)

1、问题描述:

设计并实现一个航班信息查询和订票系统。

每条航线所涉及的信息有:起点站名、终点站名、航班号、机型、飞机周日(星期几)、票价(舱位等级