三年级科学上册诊断自测题

2013年四年级科学上册诊断自测题

第一单元 《我们吃什么》

学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺。

1．我们常吃的食物，有的来自 ，如 、 等；有的来自 ，如 、 等；还有的来自 ，如 等。食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自 。

2．饮食计划不仅要考虑均衡搭配，还要综合考虑每个人的 、 、 等不同而产生饮食差异。如果当天的运动较大，应多配些 等食物。 3. 维持人类生命健康的营养素，主要包括 、 、 、维生素、 、矿物质和 。

4.将花生仁放在纸上挤压，会在纸上留下_____，这说明花生仁里含有_____。 5.合理的饮食应 ：把我们的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占_______份左右；牛奶、肉、蛋、 油应占_____份左右。 二、海滩拾贝。

1. 下列食物不是主食的是（ ）。

A、面包 B、馒头 C、米饭

2013年四年级科学上册诊断自测题

第一单元 《我们吃什么》

学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺。

1．我们常吃的食物，有的来自 ，如 、 等；有的来自 ，如 、 等；还有的来自 ，如 等。食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自 。

2．饮食计划不仅要考虑均衡搭配，还要综合考虑每个人的 、 、 等不同而产生饮食差异。如果当天的运动较大，应多配些 等食物。 3. 维持人类生命健康的营养素，主要包括 、 、 、维生素、 、矿物质和 。

4.将花生仁放在纸上挤压，会在纸上留下_____，这说明花生仁里含有_____。 5.合理的饮食应 ：把我们的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占_______份左右；牛奶、肉、蛋、 油应占_____份左右。 二、海滩拾贝。

1. 下列食物不是主食的是（ ）。

A、面包 B、馒头 C、米饭

三年级语文

一、读拼音，写汉字。

dīng zhǔ wán qiáng lā jī yǔ zhòu kū long

( ) （ ） （ ） （ ） （ ）

二、查字典方法填空。

“酬”字，按音序查字法查，应查音序 ______________；按部首查字法，先查 _________________ 部，再查 _________________ 画。“酬”在字典上的解释有：①敬酒；②报答；③报酬；④实现。

在“酬谢”一词中的“酬”应取第 ______________项。

三、把词语补充完整。

严寒（ ）暑 掩耳（ ）铃 不（ ）而同 一（ ）而散

景色奇（ ） 万里（ ）空

四、选词填空。

坚决 坚强

1、谁的意志（ ），谁就能战胜困难。

2、凡是不良行为，我们都应该（ ）反对。

必须 必需

三年级语文

1、我们（ ）做到有的放矢。

2、粮食是我们生活的（ ）品，人人要爱惜。

五、读下面句子，把括号内不合适的词语划去。

1、高奎云同志（惊奇、惊慌）地说：“谁把我的破被子换走了？”

2、飞机失去了平衡，机翼（掠、擦、摸）过一座座山峰，眼看就要撞着山头了。

3、他（因为、不但）字写得清秀，

三年级（上）《爱丽丝漫游奇境记》检测题

姓名：

选择题：

1. 《爱丽丝漫游奇境记》作者是谁？（ ）

A、叶圣陶 B、卡罗尔 C、安徒生

2、《爱丽丝漫游奇境记》讲述的主人翁是（ ）。

Ａ、爱丽丝 B、爱丽丝姐姐 C、公爵夫人

3、爱丽丝追随（ ）掉进了一个奇怪的洞里。

A、刺猬 B、兔子 C、猫

4、爱丽丝在奇怪的洞里，她发现了一瓶饮料，上面写着“（ ）”两个字，出于好奇，她喝了饮料，一下子变得（ ），吃了一块糕后又变成了（ ）。

A、有毒 B、吃我 C、喝我 D、高大 E、矮小

5、爱丽丝和小动物们掉进眼泪池里都湿了，渡渡鸟说能让他们干起来的最好办法是（ ）。 A、进行赛跑 B、用电吹风吹 C、晒太阳

6、比赛后爱丽丝分给大家的奖品是（ ）。

A、顶针 B、糖果 C、糕点

7、兔子的仆人是谁？（ ）

A、爱丽丝 B、比尔 C、帕特

8、《兔子派来小比尔》中的

2010年五年级语文上册诊断自测题

第一单元

一、积累运用

1.给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。

环绕（rǎo rào） 贪婪（lǎn lán） 馈赠（kuì guì） ．．．伴侣（lǚ lǔ） 支撑（zhǎng chēng） 娱乐（yú yù） ．．．2.看拼音，写词语。

gǔ lì huán jìng jù pà zhāo pái sī kǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) háo bù y?u yù xīn ān lǐ d? qīng p?n dà yǔ ( ) ( ) ( ) 3. 填写近义词或同类词，请再写出两个类似的词语。

如：天长地久 如__ 似__ __ 肠__ 肚 呕__ 沥__ ．．

__ 光__ 彩 真__ 实__ 东__ 西__ 4.体会下面的句子

第一单元 植物 第一课 我看到了什么

教学目标：1.树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。2.用各种感官观察大树。

教学重难点：对大树的观察要指向生命体这个核心概念。 教学准备：皮尺、放大镜等，观察记录纸。 教学过程 一、引言

1．同学们对校园里的植物最熟悉的是哪些呢？ 二、看照片上的大树

1.你发现有关这株梧桐树的哪些特点？ 2.学生汇报：从图上看大树，我看到了什么？ 三、回忆中的大树

1.生活中你曾经看到过的大树与这照片上的有什么不一样吗？ 2.学生汇报：回忆我的大树，我曾经看到过什么？ 3.教师激趣：想去仔仔细细地看一棵真正的大树吗？

4.学生交流：会不会也有树瘤？是不是也有小动物？是不是还有其它东西？ 四、观察真正的大树

1.交流：教师引导孩子们交流在头脑中制订好的观察大树的个人计划。 2.活动与评价：把观察到的信息记录下来，并与同伴交流 3.总结：观察一棵树让我们发现了一个生机勃勃的生命世界。

第二课 校园的树木

教学目标：1、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。2、用各种方法观察一棵树，描述一棵树。

教学重难点：能尝试通过

杏园中心学校三年级科学导学案 自主学习·合作学习·探究学习·快乐学习

年级 三年级 学科 科学 新授 课时 主备人 1 时间 付李君 课题 做科学从身边开始 课型 学 1、知识与技能：了解人们对时间的测量记录历程。了解做科学的基本方法，知道做科学的基本过程。 习 2、过程与方法：讨论与讲述 3、情感价值观：通过对时间的测量记录的认识，激发学生对学科目 学和“做”科学的兴趣。 标 教具 一天日程安排图片、蜡烛、香、火柴、钟表、尺子 导学流程 教 一、导入： 每时每刻，在我们身边都有许多事物在 变化，有许多现象在发生。例如：太阳早晨 从东方升起，傍晚从西边落下；我们吃饭、学 过 看书、打球、睡觉……当对这些事物和现象进行观察和思考时，我们就是在学科学、做科学了。学科学、做科学有意思吗，你喜欢吗？让我们一起来学好科学。 二、导疑: 我们是三年级学生,身边一定发生了很多有趣的事情,你也一定有许多感兴趣的问题,你们分小组互相讨论交流一下,然后进行汇报。 1、我们每天都要与时间打交道，除了用钟合作探究 教学意图 从学生身边的事情引入. 从学生感兴趣的事情入手。 学生能知道做

第一单元 植物 第一课 我看到了什么

教学目标：1.树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。2.用各种感官观察大树。

教学重难点：对大树的观察要指向生命体这个核心概念。 教学准备：皮尺、放大镜等，观察记录纸。 教学过程 一、引言

1．同学们对校园里的植物最熟悉的是哪些呢？ 二、看照片上的大树

1.你发现有关这株梧桐树的哪些特点？ 2.学生汇报：从图上看大树，我看到了什么？ 三、回忆中的大树

1.生活中你曾经看到过的大树与这照片上的有什么不一样吗？ 2.学生汇报：回忆我的大树，我曾经看到过什么？ 3.教师激趣：想去仔仔细细地看一棵真正的大树吗？

4.学生交流：会不会也有树瘤？是不是也有小动物？是不是还有其它东西？ 四、观察真正的大树

1.交流：教师引导孩子们交流在头脑中制订好的观察大树的个人计划。 2.活动与评价：把观察到的信息记录下来，并与同伴交流 3.总结：观察一棵树让我们发现了一个生机勃勃的生命世界。

第二课 校园的树木

教学目标：1、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。2、用各种方法观察一棵树，描述一棵树。

教学重难点：能尝试通过

大象版三年级上册科学总复习资料

第一单元

1.我们发现的东西分为：有生命的和没有生命的。有生命的可以分为植物和动物。2.我们发现天空中云彩从形状上分有积云、卷云、卷层云、积雨云。 3.观察天空的云彩，下雨前一般都有大量的积雨云,这是下雨的主要来源。 4.只要认真观察，每个事物都会成为问题宝藏。 5.我们只有一个地球，所以我们要珍惜它，保护它。

6.保护环境就是保护人类赖以生存的大自然，许多环境问题都是人类的活动引起的

7.爱因斯坦说：提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

8.提出问题主要的三种方法：1、通过观察提出问题，2、在做科学小制作的过程中提出问题，3、对以往的结论质疑。

第二单元

1.人的“五官”是眼睛、耳朵、手、鼻子、舌头这五个部分；五官兄弟各有各的用途，在观察活动中，人体的感官总是各负其责，只有综合应用它们，我们才能正确地认识所给观察到的事物。

2.挑选西瓜方法眼看、手摸、耳听、鼻嗅、嘴尝。

3. 眼睛可以帮助我们看到世界上许多事物，但并不能认识到任何事物，这时可以借助一些器材，人们发明放大镜和显微镜，用来观察肉眼无法看到的细小的东西；发明望远镜，用来观察远处的事物。

三年级科学上册复习题

第一单元检测题

一、填空题：

1、当听到“科学” 这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）等等。

2、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。 3、英国医生（罗杰特）发现了人眼具有（“暂时记忆能力”）。（电影）就是根据他解释的原理制作的。

4、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的方法。

5、科学家工作一般都是按照（提出问题）→（作出猜测）→(寻找证据)→(得出结论)这样的步骤来做的。

6、“纸鹦鹉”站起来的秘密是(重物在支撑点的下面)。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×” ）：

1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。?????????（ ） 2、物体上轻下重不容易倒。??????????????????（ ） 3、我们所做的活动与科学探究没有关系。????????????（ ） 4、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。???????（ ） 5、科学家做的事情我们根本没办法做。?????????????（ ） 6、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。???????（