高二语文同步导练

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高二语文同步检测七 期中测试（A卷）

说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共120分，考试时间100分钟。

第Ⅰ卷（选择题 共30分）

一、（12分，每小题3分）

1.下列加点字注音错误最多的一项是（ ） A.濒危（pīn） 粗糙（cüo） 摒弃（bǐnɡ） 谑而不虐（n?a） ．．．．B.佳肴（yáo） 抹布（mü） 癖好（pī） 惫懒（bai） ．．．．C.滂沱（pánɡ） 狙击（zǔ） 毗连（bǐ） 怙恶不悛（ɡù） ．．．．D.黯淡（àn） 丛冢（zhǒnɡ） 攫取（jｕ?） 模样（mó） ．．．．答案：C

解析：A项“濒”应读“bīn”，“谑”应读“xua”；B项“癖”应读“ｐǐ”；C项“滂”应读“pünɡ”，“狙”应读“jū”，“毗”应读“pí”，“怙”应读“hù”；D

高二语文第二次双周练

(时间：45分钟 满分：100分) 一、基础知识(30分)

1．下列句子中有通假字的一句是( )(5分) A．所赖君子见机，达人知命 B．云销雨霁，彩彻区明 C．遥襟甫畅，逸兴遄飞 D．俨骖于上路

2．下列各组句子中加点的词语意思完全相同的一组是( )(5分) A．尽 宾主尽东南之美 潦水尽而寒潭清 B．数 识盈虚之有数 弈之为数，小数也 C．凌 气凌彭泽之樽 会当凌绝顶

D．遏 纤歌凝而白云遏 到中流击水，浪遏飞舟。

3．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )(5分) A．阮籍猖狂，岂效穷途之哭 B．时运不齐，命途多舛 C．千里逢迎，高朋满座 D．童子何知，躬逢胜饯

4．下列四句中都有词类活用现象，选出与例句加点字活用类型相同的一项( )(5分) 例：俊采星驰

A．目吴会于云间 B．宾主尽东南之美 C．雄州雾列 D．襟三江而带五湖

5．课文名句填空。(每空1分，共10分)

(1)关山难越，谁悲失路之人？________________，__________________。 (2)云销雨霁，彩彻区明

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《幼学纪事》测试

（一）速读测试。

1．《幼学纪事》选自《》1983年第5期。这是一篇______散文，是作者______回忆少年时期______。 2．归纳本文中心思想。

3．第一部分写幼年的生活环境，为什么第一段不写生活的贫困，而全段侧重写“没有文化”？

4．为什么要详细叙写“我”帮助老郝叔起草“请会通知”的事？

5．第二部分写幼年上学时的______。其中第一段，从全文结构上看是个______段，概括叙述______，引出对______的深情忆念。

6．第二部分第二段，也是过渡段，它的作用是______。第三段写忘了姓名的教师，______印象最深，始终留在脑海里。

7．作者回忆美术教师卫天霖时，详细写教师教给孩子各种画法，特别着重回忆一次写生课的情况和教师给自己的鼓励，为什么？为什么强调卫先生的“价值”？最后一段的作用是什么？

8．第三部分写辍学时期的困苦生活，思考一下，为什么写这段生活？ 9．第四部分写辍学后苦心求学的经过，这段可分几个层次？各层次写什么内容？ 10．最后一段在全文中的作用是什么？ 测试记录：

阅读速度：______字/分钟 理解率：______％

阅读效率______字/分钟 （二）激疑质

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7、哦，香雪 达标优化训练

我夯基 我达标

1.下列各组词语中加点字注音全部正确的一组是（ ）

A.皱褶（zhòu） 隧道（suì） 脊背（jǐ） 辗．．．轧（zhà） ．

B.翘起（qiào） 埋怨（mán） 惆怅（chóu） 宽．．．恕（shù） ．

C.磨蹭（ceng） 迟钝（dùn） 刹那（shà） 凛．．．冽（lǐn） ．

D.悸动（jì） 窸窣（sū） 荆棘（jì） 黯．．．．淡（àn）

解析：A项“轧”应读“yà”，C项“刹”应读“chà”，D项“棘”应读“jí”。 答案：B

2.下列词语书写无误的一组是（ ）

A.理直气壮 拭探 贪婪 斟酌 B.成邦搭伙 踮起 推搡 震颤

C.撼天动地 怜悯 慷慨 畏缩 D.无影无踪 猜恻 温馨 草茎

解析：A项“拭”应为“试”，B项“邦”应为“帮”，D项“恻”应为“测”。

知识改变命运

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答案：

高二语文试题

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。

传统商业银行与互联网金融的兼容 岳双喜

阿里巴巴金融对小微企业实行贷款，目前已有了几十万家用户借助这个平台完成了贷款。互联网金融对传统金融不断蚕食，传统金融行业如果不利用大规模的电商交易数据建立信用模型，将会很快被时代所抛弃。实际上，信用模型的建立并非偶然，它受到技术、资金、设备等各方面因素的制约，而其中最易被忽略、但却最关键的因素则是社会关系诚信资本的原始积累。

成功企业都有着一定的社会关系诚信资本原始积累，腾讯微信从一开始的大量用户的社会关系的诚信资本一步一个脚印的逐渐发展，先是社交平台后来发展到支付平台，最后是理财，最终涉足金融领域，这些都和社会资本初步积累有着密切的联系。基于这种社会诚信资本，才会有了物流、信息流、资金流等的聚集，这样才能够实现更加精准的分析。针对金融服务领域，社会关系的诚信资本能够提升对资金的需求和供给双方借贷的成功概率，有效降低违约率，降低交易成本等，因此在大数据时代它需要被银行所重视。

虽然小微企业的年均银行贷款金额的攀升速度比较快，但是我国中小企业的融资满意度仍然很低。对于信贷来讲，传统金融理念与普惠

高二化学同步测试（5）

内容选修4第二章第一节、第二节、第三节

一、选择题（本小题只有一个正确答案，每小题5分，共50分） 1、2007年2月，中国首条“生态马路”在上海复兴路隧道建成，它运用了“光触媒”技术，在路面涂上一种光催化剂涂料，可将汽车尾气中45%的NO和CO转化成N2和CO2。下列对此反应的叙述中正确的是( ).

A．使用光催化剂不改变反应速率 B．使用光催化剂能增大NO的转化率

C．升高温度能加快反应速率 D．改变压强对反应速率无影响 2、在一密闭容器中，反应aA(g)bB(g)达平衡后，保持温度不变，将容器体积增加一倍，当达到新的平衡时，B的浓度是原来的60%，则下列说法不正确的是( ). A．平衡向正反应方向移动了 B．物质A的转化率增大了 C．物质B的质量分数增加了 D．a＞b 3、对于可逆反应4NH3（g）＋5O2（g）A、达到平衡时：4v正(O2)=5v逆(NO)

4NO（g）＋6H2O（g）下列叙述正确的是（ ）。

B、若单位时间内生成x mol NO的同时，消耗x mol NH3,则反应达到平衡状态。

C、达到平衡时，若增加容器容积，则正反应速率减小

练习时限：45分钟 学生姓名__________ 班级_______ 学号_____ 教师评定__________

2.1 数列的概念与简单表示法(一)

1．将正整数的前5个数排成：①1,2，3,4，5 ②5,4，3,2，1 ③2,1，5,4，3 ④4,1，5,3,2那么可以称为数列的有（ ）

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

2．下列六个结论中：

①数列若用图像表示，从图像看都是一群孤立的点 ②数列的项数是无限的 ③数列的通项公式是唯一的 ④数列不一定有通项公式 ⑤数列1,2,3……不一定是递增的 ⑥数列看作函数，其定义域是N，或它的有限子集{1,2……n}，其中正确的是（ ）

A．①②④⑥ B．①④⑤⑥ C．①③④⑤ D．①②⑥

3．已知数列的通项公式为an=n-8n+15，则3( )

A．不是数列{an}中的项 B．只是数列{an}中的第2项

C．只是数列{an}中的第6项 D．是数列{an}中的第2项或第6项

4．数列7,9,11,13……2n-1中，项的个数是( )

A．n B．n-1 C．n-3 D．n-2

5．在数列1,1,2,3,5,8,13,x,34……中x的值是(

个人资料整理 仅限学习使用 浅谈语文导读导学导练教案法

引导学生读、指导学生练简称“三导”教案法.“三导”教案法是一种把整个教案过程放在以学生主动学习、教师积极引导、指导和辅导地位置上,师生共同完成教案任务,实现教案目标地教案方法.这种教案方法地理论依据是：在整个教案过程中应以学生为主体,以教师为主导.让学生参加到教案活动中来,成为学习地主人.这种教案方法吸收了我国传统地教案方法和现代教案研究成果,从而形成地一种新地教案方法.“三导”教案方法地基

本结构是：

以上结构中,读是基础,学是重点,练是关键. 一、读,引导学生读

读是语文教与学全过程中地起始阶段.可以肯定地说,在语文教案地全过程中,离开读就无法说教与学地话了.由此可见,读在语文教案中地位置了.作为传道授业解惑育人地语文教师,怎样在语文教案中教会学生读,对学好语文就显得至关重要.根据近年来语文教案研究地最新成果,“教给学生学语文地方法,其余让学生自己去探求”地见解,那么,对读书这一教案过程来说,就是首先教给学生读书地方法,然后让学生自己去读.读“破”了书,意也便可完全掌握.“三导”教案方法主张,在语文教

午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁……

…… 周朴园 (点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍)这是太太找出来的雨衣么?

鲁侍萍 (看着他)大概是的。

周朴园 不对，不对，这都是新的。我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。

鲁侍萍 嗯。

周朴园 (看她不走)你不知道这间房子底下人不准随便进来么?

鲁侍萍 不知道，老爷。

周朴园 你是新来的下人?

鲁侍萍 不是的，我找我的女儿来的。

周朴园 你的女儿?

鲁侍萍 四凤是我的女儿。

周朴园 那你走错屋子了。

鲁侍萍 哦。——老爷没有事了?

周朴园 (指窗)窗户谁叫打开的?

鲁侍萍 哦。(很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门)。

周朴园 (看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪)你站一站。

侍萍停。

周朴园 你——你贵姓?

鲁侍萍 我姓鲁。

周朴园 姓鲁。你的口音不像北方人。

鲁侍萍 对了，我不是，我是江苏的。

周朴园 你好像有点无锡口音。

鲁侍萍 我自小就在无锡长大的。

周朴园 (沉思)无锡?嗯，无锡，(忽而)你在无锡是什么时候?

鲁侍萍 光绪二十年，离现在有三十多年了。

周朴园 哦，三十年前你在无锡?

鲁侍萍 是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。

周朴园 (沉思)三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。

高中学考英语单句改错专项练习 Class______ Name_____

单句改错规范格式：

仔细阅读下列句子。每句均有一个错误，请找出并在横线上改正，请按下列情况改正： 该句多一个词：把多余的词用斜线（\\）划掉，在右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。 该句缺一个词：在缺词处加一个漏字符号（∧），在该行右边横线上写出该加的词。 该句错一个词：在的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。

一、名词、数词类错误(名词是否是可数名词复数，与其修饰语是否一致等) 1.Wei Hua made many friend in Britain last year.

2.I can’t go with you because I have much homeworks to do. 3.Thousand of people died in the earthquake. 4. Reading books is one of my hobby.

5. There are a number of trees on both side of the road.

6. There is so many information