大班户外活动城门城门几丈高

大班音乐活动城门城门几丈高

设计意图

童谣 《城门城门几丈高》是首经典的民间童谣，它富有情节又很有趣味，非常贴近幼儿生活。我将童谣内容进行了剪辑，并配上旋律，以对唱表演的形式重新演绎，让童谣变得既传统又现代，积极促进幼儿的游戏和生活。同时，也赋予童谣传承新的生机。 活动目标

1.学习用对唱的形式演唱民间童谣。

2.运用动作、表情大胆表现、演绎对歌曲的理解。 3.遵守游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动准备

PPT课件，歌曲《城门城门几丈高》（课件和歌曲录音见本期附赠的光盘）。 活动过程

一、欣赏歌曲，感知对唱（出示PPT1～2） 导语：今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，这首歌是小哥哥进城时唱的，你们看小哥哥已经来到了城门前。

提问：你觉得这首歌和平时听的歌曲有什么不

同？

小结：歌曲里有两种声音，一个人问，一个人答，这是一首问答歌。

（这是一首对唱歌曲，有两种不同的声音，一种是清脆的童声，还有一种是洪亮有力的男声。不同的演唱形式一下子吸引住幼儿，并让他们对歌曲的曲式有了初步的感知）

二、理解歌词，学唱歌曲 1.观看PPT3～6，感知歌词。

大班音乐活动城门城门几丈高

设计意图

童谣 《城门城门几丈高》是首经典的民间童谣，它富有情节又很有趣味，非常贴近幼儿生活。我将童谣内容进行了剪辑，并配上旋律，以对唱表演的形式重新演绎，让童谣变得既传统又现代，积极促进幼儿的游戏和生活。同时，也赋予童谣传承新的生机。 活动目标

1.学习用对唱的形式演唱民间童谣。

2.运用动作、表情大胆表现、演绎对歌曲的理解。 3.遵守游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动准备

PPT课件，歌曲《城门城门几丈高》（课件和歌曲录音见本期附赠的光盘）。 活动过程

一、欣赏歌曲，感知对唱（出示PPT1～2） 导语：今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，这首歌是小哥哥进城时唱的，你们看小哥哥已经来到了城门前。

提问：你觉得这首歌和平时听的歌曲有什么不

同？

小结：歌曲里有两种声音，一个人问，一个人答，这是一首问答歌。

（这是一首对唱歌曲，有两种不同的声音，一种是清脆的童声，还有一种是洪亮有力的男声。不同的演唱形式一下子吸引住幼儿，并让他们对歌曲的曲式有了初步的感知）

二、理解歌词，学唱歌曲 1.观看PPT3～6，感知歌词。

中大班户外活动学期计划

幼儿体育游戏是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段。发展幼儿基本活动技能，提高幼儿身体素质，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面、健康和谐发展。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。本学期我的工作计划是： 一、活动目标

1.让幼儿多接触大自然,充分享受阳光,培养良好心态,增强幼儿体质。

2.基本的晨间操训练,发展幼儿的身体协调能力。 3.户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动,提高幼儿的操作及控制能力。

4.在户外进行各类游戏,通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力,提高动作的协调性及平衡性。 二、具体内容安排 九月份：

1.队形练习：要求幼儿听口令整齐地做动作。 2.晨间操训练：规范动作，带幼儿到操场上练习。

3.滚球：幼儿分组滚球比赛。 十月份：

1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。 2.练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。 3.踩高跷：练习平衡技能。 4.足球小游戏 十一月份：

1.跑步：教幼儿掌握跑步技能，锻炼身体。 2.大型组合玩具：训练幼儿各种综合能力。

博玉大酒店全体员工2016年冬季户外活

动方案

一、希望通过本次户外活动，增进各部门员工之间的了解，增加大家的团队合作精神，缓解员工的工作压力，娱乐的同时培养大家的组织能力和创造力。

二、活动时间：2016年1月5日 16:00 三、参加人员:酒店全体员工

四、活动地点：博玉大酒店门前停车场 五、活动项目

团队组队游戏（全部人员到场后，排好队1、2报数分成两队，自主选一名队长，队里商量好队名、口号、到裁判处报告准备好）裁判分发红蓝丝带、各队集合进行精神面貌展示。裁判整队欢迎领导讲话：活动的目的、活动的意义。讲完后裁判宣读比赛规则。

1、拔河比赛（大绳、丝带、粉笔）

比赛采取三局两胜制；在场地上画3条平行的短线，间隔2米，居中的为中线，两边的为界。拔河绳中间系一根红带子作为标志带，下面悬挂一重物垂直于中线。参赛的两队人数相等，同

时上场。各队选一名指挥员，队员依次交错分别站在河界后拔河绳的两侧，裁判员发出“预备”口令，双方队员站好位置，拿起拔河绳，拉直做好准备。此时标志带应垂直于中线。待裁判鸣哨后，双方各自一齐用力拉绳，把标志带拉过本队河界的队为胜方。

2、团队跳大绳比赛（大绳一根）

各组选两名摇

博玉大酒店全体员工2016年冬季户外活

动方案

一、希望通过本次户外活动，增进各部门员工之间的了解，增加大家的团队合作精神，缓解员工的工作压力，娱乐的同时培养大家的组织能力和创造力。

二、活动时间：2016年1月5日 16:00 三、参加人员:酒店全体员工

四、活动地点：博玉大酒店门前停车场 五、活动项目

团队组队游戏（全部人员到场后，排好队1、2报数分成两队，自主选一名队长，队里商量好队名、口号、到裁判处报告准备好）裁判分发红蓝丝带、各队集合进行精神面貌展示。裁判整队欢迎领导讲话：活动的目的、活动的意义。讲完后裁判宣读比赛规则。

1、拔河比赛（大绳、丝带、粉笔）

比赛采取三局两胜制；在场地上画3条平行的短线，间隔2米，居中的为中线，两边的为界。拔河绳中间系一根红带子作为标志带，下面悬挂一重物垂直于中线。参赛的两队人数相等，同

时上场。各队选一名指挥员，队员依次交错分别站在河界后拔河绳的两侧，裁判员发出“预备”口令，双方队员站好位置，拿起拔河绳，拉直做好准备。此时标志带应垂直于中线。待裁判鸣哨后，双方各自一齐用力拉绳，把标志带拉过本队河界的队为胜方。

2、团队跳大绳比赛（大绳一根）

各组选两名摇

大班恶劣天气时户外活动开展计划

孩子们喜欢运动，喜欢运动后身体出汗的感觉，但是在恶劣天，孩子们只能眼巴巴地望着操场，想玩耍却不能。在恶劣天，如何保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，让孩子们在恶劣天也能感受到运动的快乐。

《幼儿园工作规程》中指出幼儿在园每日的户外活动时间要在2小时以上，《指南》中明确：“树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点设计生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，培养幼儿主动、乐观、合作、勇敢等优良品质。”国内外许多体育科学研究也已经证实：科学合理的体育活动不仅能有效地增进幼儿身心的健康发展，而且也有利于为他们终身的健康打下良好的基础。下雨了，幼儿的运动需求也要得到满足。我们通过室内空间资源的开发，让幼儿在恶劣天也能获得充足的锻炼。

南方的天气总是给人带来阴恶劣连绵的感觉，特别是在春季或春夏交界的时候，副热带高压和冷空气总是在杭州的上空进行长时间的较量，长时间的恶劣天气影响了幼儿的户外活动。我园的活动空间小，特别是到了恶劣天能够进行体育锻炼的室内空间就更有限了，那么下恶劣了我们该怎么办呢？我们应充分利用幼儿园的各种

大班恶劣天气时户外活动开展计划

孩子们喜欢运动，喜欢运动后身体出汗的感觉，但是在恶劣天，孩子们只能眼巴巴地望着操场，想玩耍却不能。在恶劣天，如何保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，让孩子们在恶劣天也能感受到运动的快乐。

《幼儿园工作规程》中指出幼儿在园每日的户外活动时间要在2小时以上，《指南》中明确：“树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点设计生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，培养幼儿主动、乐观、合作、勇敢等优良品质。”国内外许多体育科学研究也已经证实：科学合理的体育活动不仅能有效地增进幼儿身心的健康发展，而且也有利于为他们终身的健康打下良好的基础。下雨了，幼儿的运动需求也要得到满足。我们通过室内空间资源的开发，让幼儿在恶劣天也能获得充足的锻炼。

南方的天气总是给人带来阴恶劣连绵的感觉，特别是在春季或春夏交界的时候，副热带高压和冷空气总是在杭州的上空进行长时间的较量，长时间的恶劣天气影响了幼儿的户外活动。我园的活动空间小，特别是到了恶劣天能够进行体育锻炼的室内空间就更有限了，那么下恶劣了我们该怎么办呢？我们应充分利用幼儿园的各种

2015-2016学年第一期教研工作计划

游学莉 根据《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁幼儿学习发展指南》指出，幼儿园必须保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，为幼儿拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础，确立本学期教研重点——户外体育活动。 一：教研工作的目标： (1)、教研主题：

如何开展户外活动，在户外活动中怎样促进幼儿自主性发展及主动合作意识。 (2)、教研目的:

通过师幼互动构建新型户外活动内容，从而使幼儿喜欢户外活动，能自主、自立、自愿的参加户外锻炼，为它们拥有健康体魄和活泼的性格打下良好的基础。

构建户外活动的内容，使幼儿喜欢户外活动，从而促进其身体素质均衡发展，材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。

游戏互动，师生共同建构体育活动课程。 二：教研工作措施：

1、 教研活动的内容注意抓住主要问题和典型案例，并要求教师提前学习有关理论，带着思考和问题发言，讨论提高教研的质量。

2、 师幼共同建构体育活动的内容，在游戏中幼儿相互交流与合作，在自主性创造性得到充分的发展。

3、 鼓励教师在实际工作中运用研讨

大班体育活动反思《你追我跑》

本次活动主要是针对大班幼下肢走跑能力和躲闪能力的发展而设计的，活动的内容我以游戏的形式进行，加入奥特曼与怪兽的故事情景和角色，让小朋友置身于故事情境中引起肢体的创作并体验心理感受。这样的话除了基本的跑步练习之外，还让幼儿在想象的世界当中放开自己的肢体，在有趣的学习中展现幼儿对自我肢体的操控力，活动中我让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用，调动了幼儿的积极性。同时我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。

本活动的收获：

1.全课都是围绕追逐跑来展开，各项辅助项目都有解决重难点的手段和方法。把单一枯燥的跑翻新，创造性的变化，使其具备一定的娱乐性，寓教于乐，让幼儿在“玩中学，学中乐，乐中练”，激发积极性。各项练习多是以游戏带有竞赛的形式组织活动内容，活动效果就比较明显、幼儿积极性也高。

2.在活动过程中，对幼儿给予了适时的激励性的语言，让幼儿在更遵守规则的同时，参与活动的积极性也更高了。

3.体育活动渗透德育教育。追逐跑虽然是幼儿在课间经常玩的活动，但有一定的危险性，在活动过程中我经常提醒幼儿注意安全，特别是在追逐过程中不能推拉，否则会跌倒，避免了幼儿可能

大班体育活动反思《你追我跑》

本次活动主要是针对大班幼下肢走跑能力和躲闪能力的发展而设计的，活动的内容我以游戏的形式进行，加入奥特曼与怪兽的故事情景和角色，让小朋友置身于故事情境中引起肢体的创作并体验心理感受。这样的话除了基本的跑步练习之外，还让幼儿在想象的世界当中放开自己的肢体，在有趣的学习中展现幼儿对自我肢体的操控力，活动中我让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用，调动了幼儿的积极性。同时我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。

本活动的收获：

1.全课都是围绕追逐跑来展开，各项辅助项目都有解决重难点的手段和方法。把单一枯燥的跑翻新，创造性的变化，使其具备一定的娱乐性，寓教于乐，让幼儿在“玩中学，学中乐，乐中练”，激发积极性。各项练习多是以游戏带有竞赛的形式组织活动内容，活动效果就比较明显、幼儿积极性也高。

2.在活动过程中，对幼儿给予了适时的激励性的语言，让幼儿在更遵守规则的同时，参与活动的积极性也更高了。

3.体育活动渗透德育教育。追逐跑虽然是幼儿在课间经常玩的活动，但有一定的危险性，在活动过程中我经常提醒幼儿注意安全，特别是在追逐过程中不能推拉，否则会跌倒，避免了幼儿可能