人教版四年级品德与社会电子课本

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人教版《品德与社会》四年级上册

标签:文库时间:2025-03-16
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第一单元 珍爱生命 第一课 美丽的生命 教学目标

1.让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。

2.初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。 3.感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点

初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。 教学难点

感受体验动植物的生命的美丽。

教学关键点:增强学生珍惜生命的意识,培养学生从小保护动植物生命的习惯。

课前准备:多媒体课件、小动物、小奖品等 教学过程

(一)、新课导入。

昨天,老师见了你们班的小朋友,知道了你们班是个温暖的家,我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭,在这个大家庭中都有哪些成员呢?(生答)想看看它们吗?跟我来!(课件展示)动植物的画面。认识他就大声的说出来。 (二)、体会动植物和人类一样,都有生命。 1.看了这个.,你会说些什么呢?(生交流)

它们是多么可爱呀,生长在大自然中,充满了活力,让我们大自

然变得更加美丽!你看,小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢?我们给他打个招呼吧!(生给蝴蝶花打招呼)你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友,身体长得多棒呀!

2.植物在生长,动物在生长,小朋

人教版四年级品德与社会复习

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四年级《品德与社会》下册复习题 填空题:

我的家乡是河北省,简称冀,省级行政中心是石家庄,河北省面积18。77万平方公里,人口约六千多万人,周边相邻的省市有山东、河南、山西、内蒙古、北京、天津、辽宁等七省市。

我国的五种地形:高原、平原、盆地、丘陵、山地。我们的家乡在华北平原上。

四川盆地四季温暖湿润,物产丰富,被称为天府之国。太行山区储存了丰富的煤炭资源,人们称它为天然长城。

老家指的是自己祖辈出生和长期生活的地方。我们的老家是河北,河北(老家)的风景名胜有:河北承德的避暑山庄和普宁寺、河北秦皇岛的北戴河南戴河的海滨风光、秦皇岛的山海关、以及坝上草原、野三坡、嶂石岩、赵县的赵州桥等。

名人有:李大钊、李春、狼牙山五壮士、董存瑞、王二小、赵云、张飞等。 河北文化习俗:贴春联、贴窗花、贴门神舞狮子、耍龙灯、等。 河北地方戏:河北梆子、京剧等。

河北文化娱乐活动:沧县舞狮、唐山皮影戏、吴桥马戏、秧歌等。

河北有名的小吃:保定驴肉火烧、承德凉粉、一篓油水饺、棋子烧饼驴打滚等。

各地美食:重庆火锅、新疆羊肉串、云南过桥米线、四川的酸辣粉、南京的咸水鸭等。 5、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响,不同地区人们生产的农产品种类会有所不同。

6、属于农

四年级品德与社会

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第一单元 我们的家乡在哪里

第一课 看地图,找家乡

一.填空

1.我们每个人都有自己的(家乡),我们生长的家乡在( ),我们从小喝( )的水长大,家乡的一山一水一草一木对我们都是那样的亲切。

2.看地图应先看地图上的( ),( )和( ),才能确定地图上某一点的( )。 二.判断题

1.我国的政区图像一只昂首挺胸的大公鸡。

2.我们的家乡面积是4004平方千米,家乡的人口是36万。 3.家乡的省级行政中心是郑州。 4.家乡的简称是豫。

5.家乡周边的省有陕西,山西 湖北 江苏。 6.我们居住的地方被称为八百里伏牛山区 。 三.简答题

1.我们居住的地区位于高原 盆地还是丘陵地带?

2列举我们家乡的名优土特产

人教版四年级上册品德与社会教案

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人教版四年级上册《品德与社会》教案

(一)第一单元 珍爱生命 第一课 美丽的生命 教学目标

1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。

2、初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点

初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。 教学难点

感受体验动植物的生命的美丽。 教学关键点:增强学生珍惜生命的意识,培养学生从小保护动植物生命的习惯。 课前准备:多媒体课件、小动物、小奖品等 教学过程 (一)、新课导入。

昨天,老师见了你们班的小朋友,知道了你们班是个温暖的家,我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭,在这个大家庭中都有哪些成员呢?(生答)想看看它们吗?跟我来!(课件展示)动植物的画面。认识他就大声的说出来。 (二)、体会动植物和人类一样,都有生命。

1、看了这个***,你会说些什么呢?(生交流)

它们是多么可爱呀,生长在大自然中,充满了活力,让我们大自然变得更加美丽!你看,小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢?我们给他打个招呼吧!(生给蝴蝶花打招呼)你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友,身体长得多棒

人教版音乐(简谱)四年级上册电子课本

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人教版品德与社会课程四年级德育渗透表

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人教版《品德与社会》课程四年级(上)德育渗透方案

一级主题 德育内容 二级主题 内容标准 德育要点 德育实施策略及建议 感受到生命的美丽,知道世界因为生命才美丽,人类应当善待、关爱生灵万物。知道生命是宝贵的,要爱护自己的身体,呵护生命。敬佩为拯救他人的生命献出爱美丽的生珍爱生命 心的人。 命 感受生命的美丽,知道世界因为生命才美丽,人类应该善待、关爱生灵万物。 1、观察大自然1、以生命为主题,美丽的景色及各种各样的动植物。了解生命的多种形态,感受生命收集反映生命的图片、关于生命的小故事、对某种生命的观察报告等制作展板。 的美丽。2、关2、引导学生结合自爱动植物,激发对动植物的喜爱之情。 己的所见所闻体会动植物和生命的奇妙,激发喜爱动物的情感。 3、通过教材中的三幅行为辨析图,以对比和设问的的方式引发学生思考应该怎样对待动植物。 4、查找收集一些大自然中体现生命美丽、体现动植物可爱的素材,使教学活动具体化。

知道生命是宝贵的,要珍爱自己的生命。敬佩为拯救他人的生命献出爱心的人。 1、通过探寻自1、引导学生通过调己的生命历查、询问和查找成程,了解成长长手册,感受自己的不易,知道的生命是父母给予自己的生命承的,

苏教版四年级《品德与社会》试题

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苏教版四年级上册品德与社会期末试卷

班级 姓名

一、填一填(每空1分,共20分)

1.为了保护消费者的合法权益,我们国家制定了《__________________》。 2.三无商品是指_______________、_______________、_______________。

3.要想别人尊重自己,首先要___________,在与人交往中,既要做到___________,也不允许别人侵犯自己的尊严。

5.艾尔弗雷德·诺贝尔是____国人,是________的发明家。

6.当我们生活中遇到困难时,如果知难而上,就会___________,如果知难而退,就会___________。

8.当我们要改掉一个坏习惯时,如果决心改掉,就会___________。如果原谅自己,就会___________。

9.迎接外国元首时,要奏两国的_______,还要___________。 二、判断对错。(每小题2分,共30分) 1.偷看别人的日记。 ( )

2.为了把广告做到家喻户晓,广告可以贴在比较显眼的任何地方。( ) 3.把这篇作文时的好句、好段抄在自己的作文里。( ) 4.我们班竞选班长,我请同学们吃雪糕,

人教版品德与社会课程四年级德育渗透表

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人教版《品德与社会》课程四年级(上)德育渗透方案

一级主题 德育内容 二级主题 内容标准 德育要点 德育实施策略及建议 感受到生命的美丽,知道世界因为生命才美丽,人类应当善待、关爱生灵万物。知道生命是宝贵的,要爱护自己的身体,呵护生命。敬佩为拯救他人的生命献出爱美丽的生珍爱生命 心的人。 命 感受生命的美丽,知道世界因为生命才美丽,人类应该善待、关爱生灵万物。 1、观察大自然1、以生命为主题,美丽的景色及各种各样的动植物。了解生命的多种形态,感受生命收集反映生命的图片、关于生命的小故事、对某种生命的观察报告等制作展板。 的美丽。2、关2、引导学生结合自爱动植物,激发对动植物的喜爱之情。 己的所见所闻体会动植物和生命的奇妙,激发喜爱动物的情感。 3、通过教材中的三幅行为辨析图,以对比和设问的的方式引发学生思考应该怎样对待动植物。 4、查找收集一些大自然中体现生命美丽、体现动植物可爱的素材,使教学活动具体化。

知道生命是宝贵的,要珍爱自己的生命。敬佩为拯救他人的生命献出爱心的人。 1、通过探寻自1、引导学生通过调己的生命历查、询问和查找成程,了解成长长手册,感受自己的不易,知道的生命是父母给予自己的生命承的,

人教版品德与社会课程四年级德育渗透表

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人教版《品德与社会》课程四年级(上)德育渗透方案

一级主题 德育内容 二级主题 内容标准 德育要点 德育实施策略及建议 感受到生命的美丽,知道世界因为生命才美丽,人类应当善待、关爱生灵万物。知道生命是宝贵的,要爱护自己的身体,呵护生命。敬佩为拯救他人的生命献出爱美丽的生珍爱生命 心的人。 命 感受生命的美丽,知道世界因为生命才美丽,人类应该善待、关爱生灵万物。 1、观察大自然1、以生命为主题,美丽的景色及各种各样的动植物。了解生命的多种形态,感受生命收集反映生命的图片、关于生命的小故事、对某种生命的观察报告等制作展板。 的美丽。2、关2、引导学生结合自爱动植物,激发对动植物的喜爱之情。 己的所见所闻体会动植物和生命的奇妙,激发喜爱动物的情感。 3、通过教材中的三幅行为辨析图,以对比和设问的的方式引发学生思考应该怎样对待动植物。 4、查找收集一些大自然中体现生命美丽、体现动植物可爱的素材,使教学活动具体化。

知道生命是宝贵的,要珍爱自己的生命。敬佩为拯救他人的生命献出爱心的人。 1、通过探寻自1、引导学生通过调己的生命历查、询问和查找成程,了解成长长手册,感受自己的不易,知道的生命是父母给予自己的生命承的,

人教版小学四年级上册品德与社会整册教案

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20112012学年第一学期

南山中心学校网络备课

(四年级)

品 德 与 社

1 会

学 校:中心校本部 班 级: 四 (1) 执 教: 李 鹏 辉

课 题 第一单元 珍爱生命 总课时数 3 教学 美丽的生命 内容 第(1)课时 授课时间 年 月 日 编写人 李鹏辉 本课时 教学 目的 要求 重点 1.让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2.初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。 3.感受体验动植物的生命的美丽。 重点:初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会难点或 交流。 关键 难点:感受体验动植物的生命的美丽。 关键:增强学生珍惜生命的意识,培养学生从小保护动植物生命的习惯。 教学具准备 多媒体课件、小动物、小奖品等 教 学 过 程 教案补充或修正 2 (一)、新课导入。 昨天,老师见了你们班的小朋友,知道了你们班是个温暖的家,我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭,在这个大家庭中都有哪些成员呢?(生答)想看看它们吗?跟我来!(课件展示)动植物的画面。认识他就大声的说出来。 (二)、体会动植物和人类一样,都有生命。 1.看了这个.