小花伞的作文怎么写

星期六的早上，外面下着大雨，在一个阳台上，一个小女孩--小雨正坐在阳台边上，看着外面的雨不停的下着。她想，要是能出去玩就好了！对了，妈妈一定有办法！

她把心事告诉了妈妈，妈妈说：”这个简单，走，妈妈去给你买一把小花伞，好不好？”好呀！小雨开心的说。于是，小雨有了一把美丽的小花伞。

自从妈妈给小雨买了小花伞，小雨就爱上了它。作文有太阳的时候，她和小花伞一起晒太阳；下雨的时候，她和小花伞一起在雨中跳舞。

但是，时间一天一天的过去，小雨慢慢的不喜欢小花伞了。妈妈见了，把小雨拉到身边，说：”为什么不喜欢小花伞了？小雨不耐烦的说：”因为不好玩了呀！小明的玩具才好玩！妈妈听了生气了，她把小雨教育了一顿，小雨拿起小花伞，道歉的说：”对不起小花伞！妈妈欣慰的笑了。

我上一年级的时候，奶奶就买了这把小花伞，说是接送我上下学能挡风遮雨。从那时起，这把小花伞就放在奶奶常带的小布袋里，晴天雨天地跟着奶奶，形影不离。这把银棕色小花伞是8根伞骨的三折伞，花是小的，粉红的，叫不出名。那花色虽然不抢眼，但细碎可数，在银棕色伞面的衬托下美丽极了。

夏天的中午，烈日炎炎，热浪滚滚，树上的知了不停地叫唤热啊热啊”，更令人感到烦躁不安。放学后，我刚走出校门，满头大汗的奶奶就撑着那把小花伞给我遮太阳，顿时我感到凉爽极了。奶奶把我拉近身边，和蔼可亲地说：今天太阳大，别晒着你。”我像只小羊羔似的依偎在奶奶身边。小花伞顶着烈日，我们在熙熙攘攘的放学人群中穿行。

天气真让人摸不透，时晴时雨，刚刚还是烈日当空，转眼又是倾盆大雨。放学了，在校门外密密麻麻的伞群中作文，我看见了那熟悉的小花伞，我朝着那小花伞喊：奶奶！”奶奶听到我的声音，从人群中挤出来，撑着小花伞很快地给我挡雨。雨点滴答滴答”地打在伞上，虽然杂乱但却富有节奏感，像在演奏钢琴曲。在回家路上，我们时而走过有挡雨棚的过道，时而走过坑洼不平的路段，像跳舞似的。不管怎么样，奶奶都把我搂得紧紧的，给我遮风挡雨。我们冒着大雨，艰难地回到家里，我全身

看图讲述：《小花伞》

作者：谭燕 来源：广饶县实验幼儿园 点击：

628 时间：2005-1-17

活动目标：

1、引导幼儿根据画面内容，用较完整的句子，较恰当的语言讲述完整的故事。 2、发展幼儿的想象力和口语表达能力。 3、培养幼儿的交往合作精神。

活动准备：

1、四幅大图片，小图片10套。投影仪。 2、教师熟悉图片，准备示范讲

3、事先将一幅图片挂在活动室一角，给予幼儿充足的想象的时间与空间。

活动过程：

1、通过交谈引出课题

师：小朋友，你们有没有发现在我们的教师里挂了一幅新图片？ 2、观察图片，提出问题，幼儿充分的自由想象。 （1）天气怎样？小老鼠为什么带着小花伞？

（2）它要去做什么，小老鼠会用小花伞去做什么事情呢？教师注意及时肯定幼儿的想象。

3、操作、讨论小图片，启发幼儿根据图片内容自由设计、创编小故事。

说明：可小组创编，也可个人创编教师注意提醒幼儿在图片的顺序上可自由安排，要大

胆想象，尽量促进讲述内容生动丰富。

4、幼儿自由讲述时，教师要倾听幼儿的讲述，随时纠正幼儿出现的用词不当和语法错误，也可以为幼儿提示一些恰当的词语和句式，为下一步

篇一：怎么写记事作文

怎么写记事作文-怎样写事

一、写作指导

在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”那么，怎样记叙好一件简单的事呢？

一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

确定记叙

【篇一：小兔的蘑菇伞看图写话】

林杰明

今天，兔妈妈去山上采蘑菇，它看见又大又好的蘑菇。

突然下雨了，兔妈妈采了一朵大蘑菇当伞来挡雨。小松鼠走过来说：兔妈妈，我可以跟你一起挡雨吗？”兔妈妈说：可以。”它们走啊走，到了松鼠家。小松鼠跟兔妈妈说：谢谢，兔妈妈！”兔妈妈就回家了，到家后，兔妈妈叫小兔宝宝开门，小兔宝宝看见妈妈拿着一朵好大的蘑菇。

小白兔一家好高兴啊。

【篇二：小兔的蘑菇伞看图写话】

刘力仪

一天，小兔子去山上采花朵，小兔子看见了一个又大、又美味的蘑菇，鲜嫩的蘑菇像一把把雨伞一样。

突然，天黑了，乌云密布了。沙，沙，沙。狂风大作，就下起雨了。小兔子拿着蘑菇来挡雨，准备走了。小兔子看见了小松鼠全身湿淋淋的，非常不高兴。于是，小兔子就给小松鼠挡雨了。

小兔子就跟小松鼠一起来到家，回到家里后，小松鼠说：”谢谢你，小兔子，你是一个乐于助人的小兔子。”小兔子回到自己家里后，告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈说：你是一个好孩子。”小兔告诉爸爸妈妈一件事情，我去采了一朵大蘑菇，兔爸爸妈妈心里非常高兴。

小兔子今天非常高兴，采到了一个很大的蘑菇，还做了一个好事。

【篇三：小兔的蘑菇伞看图写话】陈奕铭

有一天，我去了

篇一：作文提纲怎么写

作文提纲怎么写 写作步骤和技巧：

1.写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲，认清题目和提纲之间的关系，然后确定文章的主题、内容以及文体。

2.每一个提纲可以作为文章的一个段落层次，段落的展开围绕提纲的中心和内容，不能偏离，也不能任意增减。

3.提纲只是对文章的提示和概括，不是主题句。这需要根据提纲的性质，写出完整的、体现提纲主旨的句子，使之成为主题句。然后围绕主题句进行扩展。

4.收集材料支持主题句。材料可以是事实、例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等。应当注意的是，所选材料要与文章的主题相符，即要“扣题”。同时要具有典型性，能充分说明问题。在有多个例证的段落中，还要注意各个例证之间的连贯性。

叙事类作文：

一、起因 二、经过

三、高潮 四、结果

写人类作文：

一、外貌 二、性格

三、事例 四、品质

写提纲之前要事先大略考虑一下：哪些材料先写，哪些材料后写，哪些材料要写得详细，哪些材料可以简略，文章分几层意思来说，前前后后怎样连贯起来

作文提纲的形式一般有两种。

1．标题式提纲

这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。

2.要点式提纲

这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。

下面这个简

小花猫有一把花伞。一天，下大雨了，乌龟、小鸭、公鸡和小青蛙从它的门前走过，它们都来向小花猫借伞，小花猫好为难啊，它想了又想，最后决定把伞借给公鸡，因为乌龟和小鸭都会游泳，它们不怕水，而小青蛙也会游泳，同样不怕水，可公鸡就不行了，它淋了雨，湿透了就要生病了。

乌龟和小鸭还有小青蛙觉得小花猫考虑得对，公鸡打着伞，它们一起向小花猫道了谢，高兴得离开了小花猫家。

一天青蛙，乌龟.鸭子和公鸡一起出去玩，他们玩得很开心。突然下起了大雨，它们就跑到小花猫家借雨伞。他们说：“您可以把雨伞借给我们吗?” 小花猫说：“我家里只有一把伞呀,到底要借给谁呢?” 青蛙说：“借给我吧,我最小,应该借给我!”

乌龟说：“应该借给我,我跑得最慢,到家都湿透了。”

鸭子说：“还是借给我吧,你看我身上的羽毛都湿了,要弄干它多不容易啊。”

只有公鸡在一旁不说话。

小花猫说：“你们都不要再吵了,这雨伞还是借给公鸡吧!因为只有它不会水性,青蛙和鸭子都会游泳,乌龟有小房子可以躲雨.公鸡每天早上都要叫我们早起,它最辛苦了。”

青蛙、乌龟和鸭子都低下了头,应该给公鸡才对,我们都太自私了!公鸡最辛苦应该借给它才对!

（二）

一天

小花猫有一把花伞。一天，下大雨了，乌龟、小鸭、公鸡和小青蛙从它的门前走过，把伞借给谁呢小花猫想了又想，乌龟、小鸭、小青蛙都会游泳，不怕水，可公鸡就不行了，它淋了雨就要生病了。于是把伞借给了公鸡,公鸡打着伞，对小花猫说: “谢谢!”小花猫说: “不用谢!”小花猫真是乐于助人呀!

小花猫有一把花伞。一天，下大雨了，乌龟、小鸭、公鸡和小青蛙从它的门前走过，把伞借给谁呢小花猫想了又想，乌龟、小鸭、小青蛙都会游泳，不怕水，可公鸡就不行了，它淋了雨就要生病了。于是把伞借给了公鸡,公鸡打着伞，对小花猫说: “谢谢!”小花猫说: “不用谢!”小花猫真是乐于助人呀!

1

小花猫有一把花伞。一天，下大雨了，乌龟、小鸭、公鸡和小青蛙从它的门前走过，它们都来向小花猫借伞，小花猫好为难啊，它想了又想，最后决定把伞借给公鸡，因为

2

乌龟和小鸭都会游泳，它们不怕水，而小青蛙也会游泳，同样不怕水，可公鸡就不行了，

它淋了雨，湿透了就要生病了。乌龟和小鸭还有小青蛙觉得小花猫考虑得对，公鸡打着

伞，它们一起向小花猫道了谢，高兴得离开了小花猫家。

一天青蛙，乌龟.鸭子和公鸡一起出去玩，他们玩得很开心。突然下起了大雨，它们就跑到小花猫家借雨伞。他们说：“您可以把雨伞借给我们吗”

小花猫说：“我家里

【篇一：送伞看图写话】

程若洋

一天下午，小明正在家里做作业。突然，天空中乌云密布，一会儿就下起了倾盆大雨。雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。小明推开窗户，哗！”豆大的雨点像从天空中倒下来。小明想：老师还在办公室改作业，没带伞，怎么回家呀？

想到这里，小明立刻穿上雨衣，带上雨伞跑出家门。小明走在大街上，公路上都是积水。突然，一辆跑车飞驰而过，开到积水上，水都溅在小明的脸上，小明顾不得擦擦脸上的雨水，赶紧向学校走去。

到了学校，小明上了楼，来到办公室门口。小心地推开门，轻声地说：老师，我给您送伞啦！”老师一转头，发现小明就在他的身后，激动地说：谢谢你，小明！你真是懂事的好孩子。”小明开心地笑了。

【篇二：送伞看图写话】

蒋博文

放学了，小明一路小跑回到家。刚到家，轰隆隆！”传来一阵震耳欲聋的雷声，天像裂开了一条缝，电闪雷鸣，顷刻间就下起了倾盆大雨。雨下得真大呀！风雨交加，大雨如注。天和地之间像挂着一条巨大无比的水帘。小明一惊！呀！老师学校还在改作业呢！我要送伞给老师。

想到这里，小明连忙他穿上雨鞋，披上雨衣，戴上雨帽，夹上雨伞，出发了。

出了门，雨下得更大了！突然，一辆跑车飞过，豆点大的雨

【篇一：给妈妈送伞的看图写话】

星期天，小明在家里津津有味地看书，突然，外面下起了大雨，雨水像从天而降的天兵天将。小明推开窗户一看，自言自语地说：哎呀，妈妈今天出门没带伞，这会儿快要下班了，我要赶紧去送伞，不然妈妈会变成‘落汤鸡’的。”

说完，小明飞奔下楼，穿好雨衣，带好雨鞋，拿好妈妈的雨鞋和伞，像闪电一般奔到公交车站。

到了车站，树木像一位位舞蹈家，在风雨中翩翩起舞！小明看见公交车来来往往。终于等到15路公交车了，妈妈下车了，小明连忙把伞递给她。妈妈非常意外，眉开眼笑地说：小明，你长大了，谢谢你给我送伞。”小明一边给妈妈送伞一边说：不客气，这是我应该做的。”

最后他们俩手牵着手，肩并着肩，开开心心地一起回家了。（博平小学朱宇轩）

【篇二：给妈妈送伞的看图写话】

星期天早上，小明正在写作业的时候，听到外面有哗啦哗啦的声音，原来下起了大雨。他心想：妈妈快回家了，但是她没有带雨伞，一定会被淋湿的，我得去给妈妈送伞。

于是小明赶紧穿上雨衣和雨鞋，拿起雨伞，冲进雨中。

小明急急忙忙地跑向了公交车站，他等呀等，15路公交车终于到站了。妈妈下车了，小明马上把伞递给了妈妈。

妈妈十分意外，对小明说：谢谢小明，你真是