信息课感悟作文

盼星星盼月亮，终于我期待已久的信息技术课要开课了，我的内心犹如万马奔腾般激动。

一路上，我们跟着老师排着队各自在猜测今天的信息课，我也边走边想：信息课是什么样的一节课？我能学到什么……

带着种种的疑问，我们来到了电脑室。我好奇地打量了一下：教室干净整洁，一排排电脑桌井然有序，我数了一下，一共八排。老师让大家按身高来坐，也许是大家都很期待，很快就坐好了，焦急地等待着蒋老师的课。

首先，蒋老师让我们观察面前的电脑，然后告诉我们电脑运行需要主机。我暗暗地想：主机是不是电脑的心脏呢？蒋老师指着电脑主机上的小圆点，大声地说：“大家看，这个键最厉害了，电脑屏幕和主机都要听它的话！它就是开关键！”接着，蒋老师就让大家学会如何开机关机…… (范文网 www.2388mu.com)

不知不觉，一节信息课在无聊地认识电脑和开关机中结束了。我的心里像被掏空了一样，空落落的：真没劲，太没意思了！蒋老师仿佛看出了我的心思，拍了下手掌，认真地说：“大家不要失望，以后我们会更深一步学习打字，上网，编程等等，路要一步步走，饭要一口口吃！”

这节课虽然很无聊很简单，却让我懂得了：做任何事，学任何知识，都是从基础开始的，一点一滴去积累，循序渐进，这样才能稳扎稳打！

　　一大早，孩子的网课就开始了。

　　第一节课是x老师的语文课。我最近常想，若时光倒流到过去，国家发生这样的重大事件，学生学习肯定会中断;若这次疫情，放在中国以外的其他国度，想必也无法确保正在成长的学生停学不停课的愿望!一切刚刚好!

　　恰逢我今天休息在家，我一边轻轻的收拾房子，一边侧耳聆听x老师的课，虽然没有视频，看不到老师，但是传出的声音是温柔而阳光的，正如悄悄走来的春天一般，此刻让人倍感美好与温暖。虽然时下因为疫情的客观原因，人们暂时被禁锢于家中，但谁能不说这是躲避免遭疫情殃及最正确的一次集体抉择呢?

　　老师的这堂网课首先从点名开始，课堂与其他课堂相比，很安静，没有嘈嘈切切的杂音，没有吱吱的话筒声响，没有那个调皮的语言……我也蹑手蹑脚，尽量不弄出声响，但还是忍不住旁听，谁能不说这是此生最好的陪读呀!

　　老师讲了疫情发生后她及家人的一些感受，细微之处见真情!从最初的担心、害怕、恐慌、焦虑，到爱人勇敢的参加社区义工，从而积极正确的面对与正确防护，真实客观，且带着凡人的感性!

　　疫情发生之后，大致有xx天的时间就这样一天天过去了。在这xx多天里，中央一套将近有一半的时间在播放关于疫情的报道，每一次报道

篇一：作文感想怎么写

中小学作文：读后感怎么写好

一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。

“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。

怎么读呢要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是

(一)

　　有幸在10月26日观摩了**中学李老师和**学校邓老师两位优秀老师的研讨课，通过观摩，使我受益匪浅，下面是我观摩这两节课后的教学收获。

　　1、导入是一节课成败的关键，每位上课的老师都充分为她的课做准备，但却产生了不同的效果，这一次我也看到了这两位老师不同做法，但精心的准备都让课堂的气氛调动起来，效果也是蛮好的。他们都有一个共同点：引人注目的活动设计，集趣味性和启发性为一体，能发人深思。

　　2、教学设计适合学生、贴近生活在教学设计上体现了改革与创新特点。主要表现：一、不是以讲为主，以老师引导学生为主要的学习方式;二、分组教学，注重学生活动的设计，让学生尽可能参与到学习过程中;三、课堂教学十分实际，适合了中考的要求，锻炼了学生的能力，;四、学习方法多样性，如看、听、说、议、练、读等;五、创设语言学习环境，为学生学习英语提供有力支持;六、教学目标定位准确，并在教学过程中得到具体落实。

(二)

　　10月26日上午听了**中学李**老师和**学校邓**老师的题为Module 8 U2 He was invited to competition around the world的公开课，收益匪浅, 下面就这两节课谈谈我个人的感受:

　　在观评课中寻找缺点和不足，才能提出改进意见，不断的完善教学。本节课结合具体情境了解小数的含义，会读、写小数，会比较小数的大小，在解决简单实际问题的过程中，学会计算简单的小数加减法。其次，能用学过的小数知识解决简单的实际问题，感受数学与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。在合作探索的学习活动中，发展初步的发现问题、提出问题、解决问题的能力，体会数学的价值。

　　整个教学过程分为4个环节，在整个教学过程中，我有以下的收获。

　　一、创设情境，导入新课

　　首先，教师引导学生复习已经学习过的分数，由学生举例子8/9，并回顾分数的意义。取一个物体平均分成9份，取其中的8份，就称为8/9。

　　然后，教师利用生活中超市标签，从熟悉的情景进行观察，让学生感受到数学无处不在，无时不有。教师引导学生尝试读数，学生会遇到不会读的数字，引导学生对这些数进行分类，结合所学的知识，右边的是以前学过的叫做整数，左边的也有自己的名字，叫做小数。

　　评价：教师注意渗透复习旧知识，回顾分数的意义，能够巩固所学知识，并让学生学会与新知识进行链接，找到他们的共性规律，方便学生学习。教师注重贴近学生的生活实际，以超市商品价格为主线，从生活入手，学生学的顺其自

篇一：感悟母爱之细腻

感 悟 母 爱 之 细 腻

疲惫的放下书包，走进自己的房间，拉开椅子，发现一杯热气腾腾的奶茶早已摆放在了桌子上。我并不惊奇，奶茶总会在这是按时出现。轻轻坐下，望着眼前的白纸发愣??曾多时，我下笔有如行云流水，而今，却面对着简简单单的两个字——“母爱”，傻了眼。

“是她不够爱你吗？”，“不”

“你感觉不到她对你的情吗？”，“不，也不是”

“那你为什么还写不出来？”

我理不出丝毫头绪，无奈的甩甩头，只得端起那杯奶茶，一股温暖迅速向手心蔓延。

仰起头，熟悉的奶茶芳香飘入口中，热量使我浑身一颤，头脑也顿时清醒了大半。

“吱嘎——”不用想，妈妈进来了，手上还拿着一床散发着太阳味道的被子，我愣愣地望着她，似乎从那里就能找到写作的灵感。妈妈径直走到我的床前，熟练的将被子铺了上去。理了理最后一丝褶皱，也不会有多少言语，转过身，便要走。

只是见我出了神的望着自己，手里还拿着一个空杯子，微微一笑，问道：“还要一杯吗？”半晌，我才回过神，摇了摇头。“那我走咯？”“嗯”。

“碰”，随着这关门声，我顿时反应过来，“还要一杯吗？”我手中的杯子还散发着阵阵余温，恍惚中，总觉得“母爱”两个字眼已经出现在我身边，但所谓的母爱就是这么“细小”？噢，不应该是“细小”，“细腻”才

篇一：感悟父爱

感悟父爱

——益群文学社、高九十三班 杨文娟

每个人都有父亲，每个人都爱自己的父亲。但每个人都理解自己的父亲吗？当我开始理解我的父亲时，他的额上已出现了深深的皱纹，这是岁月的痕迹，而我所拥有的也只剩下记忆中那如烟的往事??

有人说，友情也许会褪色，誓言也许会遗忘，但是亲情将永驻人间。渐渐长大的我，在岁月的呵护中终于掂出了这爱的分量。

在农村，像我这般大的女孩子，大多都已为家庭困难过早地踏入了社会。而我却深感庆幸，我不知道有一种什么意识支配着父亲能一直支持我读书。

在我中考落榜后，我突然长大了，开始懂事了。我知道了我的农民父亲为什么总是这么苦，这么累，同时也意识到了自己身上原来一直寄存着父亲今生未圆的梦。父亲出身于一个贫寒的家庭，小学时他成绩很好，那时他也有大学梦，但由于贫穷的逼迫，父亲才读完小学就辍学当兵去了，这一去便是十年。十年后满怀信心等待分配工作的父亲，复员回到贫穷的家乡。他的战友都安排到了工作，而我的父亲却因只有一高小毕业证而没有被安排上，于是回家握起了锄头，一握就是一生，苦了一生，累了一生。在这一生中他尝够了没文化的苦头，所以发誓要把女儿培养成一个大学生。但做女儿的我却很不争气，一次次让父亲失望。中考落榜，父亲始终没有责骂我一句

篇一：感悟母爱之细腻

感 悟 母 爱 之 细 腻

疲惫的放下书包，走进自己的房间，拉开椅子，发现一杯热气腾腾的奶茶早已摆放在了桌子上。我并不惊奇，奶茶总会在这是按时出现。轻轻坐下，望着眼前的白纸发愣??曾多时，我下笔有如行云流水，而今，却面对着简简单单的两个字——“母爱”，傻了眼。

“是她不够爱你吗？”，“不”

“你感觉不到她对你的情吗？”，“不，也不是”

“那你为什么还写不出来？”

我理不出丝毫头绪，无奈的甩甩头，只得端起那杯奶茶，一股温暖迅速向手心蔓延。

仰起头，熟悉的奶茶芳香飘入口中，热量使我浑身一颤，头脑也顿时清醒了大半。

“吱嘎——”不用想，妈妈进来了，手上还拿着一床散发着太阳味道的被子，我愣愣地望着她，似乎从那里就能找到写作的灵感。妈妈径直走到我的床前，熟练的将被子铺了上去。理了理最后一丝褶皱，也不会有多少言语，转过身，便要走。

只是见我出了神的望着自己，手里还拿着一个空杯子，微微一笑，问道：“还要一杯吗？”半晌，我才回过神，摇了摇头。“那我走咯？”“嗯”。

“碰”，随着这关门声，我顿时反应过来，“还要一杯吗？”我手中的杯子还散发着阵阵余温，恍惚中，总觉得“母爱”两个字眼已经出现在我身边，但所谓的母爱就是这么“细小”？噢，不应该是“细小”，“细腻”才

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：◆品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。◆机会靠自... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

本文《小学感悟作文》由小编推荐，供大家学习参考！

范文一：感悟

◆品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。

◆机会靠自己争取，命运需自己把握，生活是自己的五线谱，威慑呢们不亲自演奏好它？

◆努力奋斗，天空依旧美丽，梦想仍然纯真，放飞自我，勇敢地飞翔于梦想的天空，相信自己一定做得更好。

◆苦忆旧伤泪自落，欣望梦愿笑开颜。

◆懦弱的人害怕孤独，理智的人懂得享受孤独

◆宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。

◆温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。

◆尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂

◆母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

◆有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成一片

学经验,强素质,新跨越

学经验 强素质 迎挑战

2015年新年伊始，为进一步提高校长在教育信息化进程中的学校领导力，提升校长的学校信息化管理能力，加快我县教育信息化事业发展，我们在县教育局精心组织下，一行81人远赴上海，参加了中小学校长信息化领导力专题研修班学习。这次学习培训，我们共聆听了上海知名教育专家的六场专题报告，参观了两所优质学校，亲身感受了教育云平台搭建、网络教研、课堂教学融合、在线课堂、电子书包、一卡通、数字化评价等先进经验和优秀成果，体验了信息技术与教育教学深度融合对传统教学的巨大冲击，开阔了视野，拓展了思路，汲取了成功的教育信息化经验，收获良多，受益匪浅。下面谈谈我对上海之行学习体会：

一、教育信息化促进了教育观念的根本转变。信息技术的深度应用，迫切要求教与学的双重革命，加快以教为中心向以学为中心的转变，从知识传授向为学生主动学习、能力培养的转变，从培养人才的批量化、标准化向个性化、差异化转变，是教育工业时代向信息化时代历史转折。

二、教育信息化促进了课程教学的根本转变。随着互联网的广泛普及，学生学习的范围不仅局限于课本内容，迫切要求教学由纸质课本向网络化转变，从书本拓展到电子课本，从电子课本拓展到云端，实现仿真教学，进入智慧课堂、天