大班安全教案《交通安全》

幼儿园教案大全

幼儿园大班安全教案：交通安全伴我行 活动分析：

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。 活动目标：

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。 活动准备： 物质：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 4、与交警联

交通安全教育教案

六年级

一、目的意义

为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

二、重点内容

1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。 2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。 三、教育内容

1、交通法规法律条文。

法规篇（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法规（4）道路交通标志和交通信号（5）看图识标志

常识篇（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？（2）行人横过马路为什么要走人行横道？（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？（4）为什么不能翻越护栏？（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？（7）骑自行车应该注意什么？（8）乘汽车时要注意什么？（9）遇到交通事故怎么办？警示篇（1）骑自行车违反交通法规（2）行走时违反交通法规（3）铁路或铁路口违反交通法规（4）交通安全教育卡

2、案例

（1）《车祸是孩子意外伤害的第一杀手》（2）《和孩子一起安全上路》（3）《车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金》

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小

交通安全教育教案

五年级

教学主题：学生反思自身不良交通行为，学习道路交通安全常识 教学时间：一课时。

教学目标：学生反思自身不良交通行为，学习道路交通安全常识，使他们从小就能自觉地遵守交通规则，增强自我保护的意识。 教学重点：学生反思自身不良交通行为，学习道路交通安全常识 教学过程：

一、导入

作为小学生，我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的，你觉得自己有没有这样的不良行为呢？结合自身实际举例说明

二、小学生不良的交通行为表现

1．小学生在路上的不良行为：（学生结合自身实际列举）

（1）在道路上行走时不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。

（2）横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道，而是任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。

（3）只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。

（4）在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。

（5）在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。

（6）从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨上通过。

（7）不听从铁路道口工作人员或信号的指挥，钻、爬、越道口栏杆（栏

一、 教学目标；

根据教学内容的特点， 结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求，我将本课的教学目标确定如下：

通过学习有关交通安全知识， 使学生懂得交通安全的重要性， 形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

认知目标：知道有关的交通标志和交通规则；

情感目标： 感受到遵守交通规则、 注意交通安全的重要， 珍惜生命， 不拿自身安全当儿戏；行为目标：遵守交通规则， 注意交通安全； 遵守交通规则， 行人要走人行道， 没有人行道的地方靠边走， 穿行马路要走人行横道、 过街天桥和地下通道， 不在马路上追跑打闹。

二、 重点、 难点

（1）教学重点： 认识遵守交通法规的必要性； 了解相关的交通法规知识， 自觉遵守交通法规。

（2）教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。

三、 教学过程

（一、） 导入课题、 激发兴趣

师： 同学们观察一下老师今天与每天有什么不同吗？ 有意识的让学生注意自己手上缠绕的纱布。

生： 老师的手。

师： 知道为什么手受伤吗？

生： 不知道。

师：沮丧的说： 昨天放学后， 在马路上行走时， 在拐弯时， 迎面来了一个骑摩托车的骑得飞快。 我来不及躲闪， 被他撞到， 所幸没有多大伤。 大家看， 多危险呀，所以我们要注意交通安全。

（二

一、日、美两国处罚酒后驾车的做法：

国民交通安全法教育与严格管理并用、立法规范国民遵守交通安全法、严刑处罚形成国民自觉遵守交通安全的社会环境。

两国的不同：

日本更强调他律。日本对酒后驾车、醉酒驾车的处罚在法律上日趋严加规定，以严刑的威慑力，防止酒后驾车、酒后伤人的恶性事件;而美国是在社会环境引导和熏陶下的自律和他律的结合。美国政府意识到防止国民酒后驾车、酒后伤人不仅仅靠法律的严惩，还需要国民安全道德意识的提高。

两国做法的借鉴意义：

必须把自律与他律相结合，将教育引导与严加处罚结合起来，引导国民遵守交通安全，对酒后驾车、酒后伤人事件严刑处罚，最终通过良好社会环境的形成，促使国民养成遵守交通安全的习惯。

二、我国在处罚酒后驾车、酒后伤人事件时存在的主要问题：

我国现行的法律法规不足以起到震慑酒后驾车的作用，对交通肇事罪的制度设计过分偏重对行为后果的惩罚，阻碍了其预防作用的发挥。违法成本太低，是酒后驾车屡禁不绝的最根本原因。

应从以下方面保障交通安全：

第一，完善相应法律、法规，加大处罚力度。我们社会酒后驾车、酒后伤人事件的过分容忍，酒后驾车肇事的犯罪成本始终高不起来，一些人甚至还有“酒驾怕什么，用钱就能搞定

交通安全宣传标语_交通安全标语

　　1、树立交通文明意识，自觉维护交通秩序

　　2、走过春夏秋冬，安全永驻心中

　　3、交通法规人人遵守，文明社区家家幸福

　　4、维护交通秩序，争做文明公民

　　5、法规在心中，平安在手中

　　6、交通法规记心中，人身安全在手中

　　7、道路通行见形象，红绿灯前看修养

　　8、道路千万条，安全第一条

　　9、开车不喝酒，酒后不开车。

　　10、金玉有值，生命无价，遵守交法，平安一生

　　11、遵守交通法规，平安与你同在

　　12、跨入校园，好好学习；走出校门，好好走路。

　　13、祸之源，始於足下，逞快一时，悔当初。

　　14、相会有缘，相让有礼

　　15、宁绕百步远，不冒一步险。

　　16、交通安全进万家，出入平安你我他

　　17、安全是生命之本，违章是事故之源

　　18、安全与守法同在，事故与违法相随

　　19、开车一心一意，做人仁心仁意

　　20、生命只有一次，平安伴君一生。

　　21、彼此让一让，路宽心舒畅

　　22、驾驶”脖车行，代价血淋淋。

　　23、行路慎为本，开车礼当先

　　24、交通规则若遵守，全国各地安心走。

　　25、出了车祸速报警，救死扶伤见真情。

　　26、维护交通安全，关爱生命久远

　　27、多一点谨慎少一份祸，少一份麻痹

2021交通安全标语_交通安全宣传口号

　　1、一次相让，一种文明；一句叮咛，一份关心；一心驾驶，一生平安。

　　2、实现虚线斑马线 都是交通安全线

　　3、迟一分钟回家，总比永远不回家好

　　4、创建平安畅通县区、共筑幸福美好家园

　　5、亲人盼团圆 切望安全归

　　6、全警共参与 打好攻坚战

　　7、一身安危系全家 全家幸福系一人

　　8、生命只有一次，事故就在瞬间

　　9、文明交通 从小做起 从我做起

　　10、心中常亮红绿灯、平安才能伴一生

　　11、不讲卫生要生病 不讲安全要送命

　　12、保护生命 拒绝违法

　　13、超速驾车猛于虎

　　14、严禁低速载货汽车、拖拉机违法载人

　　15、礼让斑马线 幸福又安全

　　16、爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零

　　17、自觉遵守交通法、平安畅通靠大家

　　18、全警动员 全警参与 夺取预防重特大道路交通事故攻坚战

　　19、遵守交通法、安全你我他、幸福千万家

　　20、喝酒充英雄 出事变狗熊

　　21、人人讲安全 家家保平安

　　22、握好方向盘，合家大团圆

　　23、安全意识抛脑后 事故发生忙个够

　　24、遵守交规 从小做起 从我做起

　　25、“让”出平安，“抢”出祸端

　　26、人在旅

幼儿园小班安全教案篇一

教学根本目的:

1、教孩子学习些许交通规定,认知些许交通安全标识。

2、孩子能自小养成服从交通规定的习性。

教学预备:

场景图片5张.交通信号灯标识各一张,交通标识图5张。

教学过程:

一、猜谜语,导入新课。

交通信号灯与斑马线,可融合班内墙壁上的斑马线图形推荐斑马线的作用。

二、融合场景图片,学习交通规定。

1、孩子自由举起手回答,自个儿还明白哪一些交通规定?

2、孩子讲出来的可融合图片解说,没有料想到的展示图片,说一说图片上的孩子做的对不对,应当怎么样做才是服从交通规定。

三、认知交通安全标识。

展示图片,请孩子猜一猜它表示啥?

四、学童谣记交通规定

童谣:交通安全歌

红灯停,绿灯行,黄灯请你预备好。

天桥地道人行道,横穿公路离不啦。

头手不出车窗户外面,不在路上玩游戏。

交通规定非常关键,我们将它记得牢。

五、交通信号灯与小驾驶员

请两名孩子,1人饰演红灯,1人饰演绿灯,其余孩子为小驾驶员,看哪个小驾驶员服从交通规定。

幼儿园小班安全教案篇二

设计意图：

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。这次漂亮的小编为您带来了中班安全交通安全教案【最新3篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：中班安全交通安全教案 篇一

一、活动目标

1、知道在马路上要遵守"红灯停、绿灯行"的交通规则。

2、理解"红灯停，绿灯行"的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。

3、体验模仿游戏的快乐。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

二、活动准备

1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。

2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。

3、课件视频：汽车过十字路口。

4、拟人化的红灯、绿灯（在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛）。

5、音乐"我是小司机"、方向盘若干。

三、活动过程：

（一）导入活动

1、游戏"我是小司机"

师：今天，我们来做个游戏--扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放"我是小司机"的音乐，幼儿手持方向盘在

　　活动目标

　　1、能够认识交通红绿灯的作用。

　　2、能够懂得过马路要走斑马线。

　　3、感受遵守交通规则的乐趣。

　　重点难点

　　认识并学会安全过马路的方法，懂得遵守交通规则。

　　活动准备

　　1、准备活动相关的图片。

　　2、准备红、黄、绿三种颜色小纸帽及画有汽车小纸帽。

　　3、准备纸小红花若干朵。

　　活动过程

　　一、活动导入

　　给幼儿看过马路以及红绿的的图片，让幼儿对红绿灯及斑马线有初步的认识。

　　提问幼儿红绿灯亮的时候应该怎么做。

　　二、活动过程

　　1、选出一些小朋友扮演红绿黄交通灯以及小汽车，老师扮演交通警察。

　　2、给小朋友讲解活动的内容。

　　3、扮演小汽车及红绿灯的小朋友戴上活动道具帽子，开始在虚拟马路上站岗及走动。

　　4、小朋友放学后排着队等待绿灯过马路。红灯亮，路上很多小汽车快速奔走，小朋友在马路旁等待。

　　5、红灯停，绿灯亮，小朋友开wWw.bSmZ.nEt始过马路，过马路前左右看。停，还有小汽车闯红灯，交通警察出来对他进行了处罚。最后小朋友排着队安全的走过了马路。

　　三、活动结束

　　1、对小朋友过马路活动的表现进行表扬。

　　2、给每位小朋友一朵遵守交通规则小红花

　　3、请小朋友讲述为什么要遵守交通规则以及遵