我的秘密作文600字三年级

三年级这一年，我们度过了一段快乐的学习时光。上课了坐得端端正正，下课了跑得比兔子还快。一眨眼间三年级过去了，可我们一个个还是小学生的样儿，都是那么地可爱。

每个星期三的早晨，吴老师都让我们站在操场上排成两排跳绳，进行跳绳测验。我练习的个数越来越多，从98个到105、127、154、174个，真是越跳越起劲。虽然有时候会出现脚痛、没力气、心情烦的状况，但我还是坚持跳绳，虽然不是每天。

吴老师给我们发了很多书，《精灵鼠小弟》《奇迹》《爱丽丝梦游仙境》《如果有效阅读一本书》《尼尔斯骑鹅旅行记》。对我最有用的是《如果有效阅读一本书》，它让我学会了摘抄、写评论、划重点、做标记，渐渐地我就学会了写读书笔记。我在写作时有了更多的好词好句，还增强了阅读的概括能力。在《奇迹》这本书里我作文了解到一个人的外表并不代表一切，不能以貌取人；在《精灵鼠小弟》里我读到了小小的老鼠也有大大的力量；在《爱丽丝梦游仙境》我明白了当你遇到困难时不要退缩，只要大胆尝试才有可能成功。

吴老师还让我们每天在课堂上练5分钟的字。原来我写的字东倒西歪，千姿百态，写字的时候随便挥几笔。有一次，吴老师布置了抄一整面成语的作业，我前面几个字写得还挺认真的，写着写着手越来越酸，字越来越难看，一个个歪瓜

预备跳！”一声响亮又干脆的口令响起，操场上响起了噼噼啪啪密集的跳绳声。这是我们304班每周三早晨的跳绳测试。

哈哈，我跳跳190个。”

以前的我跳得怎么样呢？那时我跳一会儿就要停下来休息，如果多跳一会儿就会大口大口地喘着粗气，腰躬得像虾米，头重脚轻晕乎乎的，然后开始各种耍赖。

妈妈给我看她手机里哥哥跳绳的视频，他一口气能跳100多个，我看得我是目瞪口呆，半响才反应过来，暗暗下决心要一定要超过他。

三年级我们来了一个新的语文老师，他很幽默，他如果做一件事情，就一定要做到底。作文他说坚持很重要，还说身体好才能好好读书，找了一堆理由，然后他给我们布置了一个奇怪”的作业跳绳。刚开始我连续跳了两个星期，时不时冒出不想再跳的想法，但又想既然跳了，就要努力坚持。终于在某一天跳到了160个。这个成绩让我喜出望外！

这时我们班也出了位大神”，竟然能跳180个！他跳的时候几乎看不见绳子，跳得都快飞起来了。于是，我又将180个作为我的新目标。一个学期过去了，我竟然能比目标超十几个。现在，我又重新制定了自己的目标200个！

这就是我的三年级，一个不断自我挑战跳绳记录的三年级。

从二年级升到三年级，我感觉到了翻天覆地的大改变。

我们班新来了一位男班主任。他一头短短的泡面头”，戴着一副方框眼镜，他姓吴”。我们班上的同学都亲切地叫他吴哥”。

三年级的学习强度、内容、要求都提高了不少。但是吴哥”用十分有趣的教学方法把我带入一个真正的学习世界”里。

吴哥”教我们怎样阅读一篇完整的文章：用横线、波浪线、双线等方法作文，去找出中心句、关键词，再做读书笔记。

吴哥”教我们写作文。让我们写各种各样不同题材的文章。以前，我的作文坑坑洼洼”，还要进行二次大修改”，现在经过吴哥”的指导，写作文能够一气呵成，一挥而就。

在吴哥”的带领下，我的成绩也越来越好了。

三年级，一眨眼就过去了。四年级，又是一个全新的开始。

三年级，再见！

四年级，你好！

三年级作文600字：捕鱼记

本文是我们

小学生 为大家整理的《三年级作文600字：捕鱼记》，供大家学习参考。

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暑假里，天气十分炎热，哥哥带我到河边捉鱼。

来到河边，低头一望，只见溪水清澈见底，不时有些小鱼小虾成群结队的游来游去，一会儿窜到东，一会儿窜到西，像是在跟你捉迷藏似的。

看着看着我就蹲了下来，全神贯注地观察着水面的动静，悄悄地把手伸进了水底。可没想到我的手刚接近小鱼，鱼便跑得无影无踪了，低下头一看，原来青苔下有一个洞，那些小鱼正好躲进了洞中。我用手在青苔下面的洞里摸来摸去，可怎么摸也就是摸不着，于是我只好放弃了这几条可爱的小鱼。

沿着沟旁慢慢走着，突然又发现了一条小巧玲珑的鱼，这次我吸取上次的教训，把小鱼逼到了一个没有缝的石头边，先用右手挡住小鱼的去处，再用左手去抓它。没料到的是，它偏偏不走直路，就像仿佛知道前面有陷阱一样，机灵地转了个弯，逃走了。哎，这条机灵的小鱼真让我防不胜防呀！

两次的失误让我非常气恼，就不信一条鱼都抓不到。正在这时，我眼

加油！加油！加油”操场上传来一声声呐喊的声音。你一定想问：咦？发生什么事了”

嘻嘻嘻！告诉你吧！是我们班在玩赶小猪”的游戏呢！

赶小猪”的游戏规则是每个组有一根木棒，一个小猪”。要用木棍赶小猪”，但木棍必须要紧紧地贴在小猪”的身上，离开了，就算犯规，直接淘汰。第一次比赛是直着到终点，再回来。第二次是S形到终点，再S形回来，哪个组先完成，哪个组就获胜。

老师把我们分成四个组。我是我们组的第一个。我紧张地使劲抓住木棒，好像怕它被谁抢走似的。妈妈咪呀！为什么我是第一个呀？预备！开始！”随着老师一声令下，比赛开始了。我用木棒小心翼翼地推着小猪”往前走，可是淘气的它，老是不听我的话。我只能用木棒挡来挡去，不让它逃掉。我的身后传来：毕康琪，加油！”的鼓励声。嗯！加油！毕康琪！你可作文以的。慢慢地，我掌握了技巧，飞快地用木棒顶着小猪”跑了回来，跑到指定的路线后，我把木棒交给了李亚泽。我在一旁着急地看着，时不时喊着：加油！加油！慢慢地别着急啊！”很快，第一次比赛结束了，我们队输了。哎！加油吧！

第二次开始了，我还是第一个，吸

我成长的三年级

光阴似箭，日月如梭。我的三年级已经成为了过去式，四年级的大门向我敞开了。

跳绳跳成了高手”。因为去年运动会班级成绩不理想，语文老师吴哥每天给我们布置体育作业跳绳。跟着吴哥的节奏，我跳绳的个数不断增加，从每分钟160个到180个，再到200多个，在班里名列前茅；花样也不断翻新，一分钟跳、三分钟连跳、30秒冲刺跳、15秒极限冲刺跳、耐力双人跳、反跳我们已经坚持跳了两百多天了。听说，在跳绳上已经是整个学校的领头羊啦！

书法练成了模范”。在三年级上学期，我的作业本上经常会出现重写！”注重书写！”几个大红字，那个字写的呀，我自己也觉得惨不忍睹！可想而知，第二学期，我作文就被送去学书法了。以后，每天做作业时，我都以书法课的要求去写字。慢慢地，我的字写得越来越端正了。有一次，居然还被吴哥当作范本发到群里呢！真是太好了！

阅读啃下了砖头”。在三年级以前，我阅读的都是纸片”一样的书，比如科学画报、漫画绘本等。现在，这些纸片样的书在我眼里都是小儿科，大块头的书本成了我阅读的对象。虽然读的时间有些长，但是我觉得里面有很多很多的知识，恨不得自己一下子就把这本书给啃完。《哈利波特与凤凰社》

时间，时间像飞鸟，嘀嗒、嘀嗒向前跑”转眼间，我的三年级学习生活就此结束了。在这一年里，我有过欢笑，有过悲伤，有过收获，也有过失落所有的这些，就像一颗颗彩色的珍珠，串成了我多彩的三年级。

三年级下学期，我被选进学校啦啦操队，老师告诉我们：这是要代表学校参加丽水市的比赛，到时候云和、龙泉、青田等各地都会来参赛，一定要认真对待每天的训练。听到消息后，我很激动，想象着比赛那天的场景。接下来，每天迎接我们的是放学后两个小时的集训，无论雨下得多大，太阳晒得多烈，我们照样按计划进行训练。训练结束后，我满头大汗，觉得又累又困，还有一堆的家庭作业等待着我，每天做完作业都差不多九点半了，很多的时候我想过放弃，但是想到比赛那天可以穿上漂亮的比赛队服，画上精致的妆容，于是要放弃的念头就消失了。

一晃到了作文比赛那天，我又紧张又兴奋，可是比赛成绩不太理想，失落极了！老师安慰我们，这是大家第一次参加这样的比赛，能有这个成绩已经很棒了！我在心里默默发誓：下个学期，一定要更加努力训练，争取进入前三名。

三年级，我还坚持了一件事情：那就是跳绳！记得一年前，吴老师给我们布置了每天的跳绳作业，我就按照要求一天一天的完成任务。经过一段时间的训练，并没有取得多大的进步，我开始懊

一转眼，三年级已经过去了。期末考试的时候，我还不知所措，仿佛还停留在三年级刚开学时。可是现实是三年级成为了过去。

我清楚地记得三年级刚开学时吴老师笑容可掬地走进我们的班级。他穿着西装”的形象，让我印象深刻。

我们记得，吴老师刚来还没有两个月，有些同学的试卷不知去向。吴老师教导我们，不要拿别人的东西。可是有几个同学屡教不改，又去偷别人的东西。吴老师只好大动干戈”了，找来警察叔叔来破案”。之后，一个同学偷了英语老师的魔方还不承认，吴老师只好请来了家长。

在我们的表现特别好时，吴老师就会奖励给我们许多好吃的东西。吴老师非常有趣。记得有一堂奇怪的语文课，吴老师让大家想玩什么就玩什么。

我心里总惦记着罗老师的体育课。罗老师总是对我们笑呵呵的，跟我们玩特别特别有趣的游戏。

记得有一次，有几个同学逃课，还在其他地方打起架来。罗老师把他们拉回来，并不是告诉班主任，而是语重作文心长地教导他们：你们逃课已经不对了，甚至还打架，真的是无法无天，下次再敢这样，罚跑操场十圈。后来这几个同学再也没有逃课了。眼看着，四年级就不能跟罗老师一起上课，心里不禁感到很难过。

又不禁想起来一件搞笑的事情。我们午饭可以在学校吃，也可以不在学校吃。但是在学校吃，

这个学期的校园生活结束了，意味着三年级的学习时光已完成。我们从懵懂少年到现在，到底成长了什么？收获了什么？

跳绳，三年级之前没有跳绳运动，就算体育课偶尔跳跳练习，形不成气候，每分钟超越130个就算牛了。但三年级以后，天天打卡跳绳，变成我们每天雷打不动的家庭作业，大家连续跳绳不知不觉都已经220几天了，当然也有个别同学没坚持。渐渐地，每分钟跳的个数也和坚持跳的天数一样，一天天增加。这让我们的体能增强了不少。

作文，我们之前写作文也就流水记事，根本不知道什么句式、手法。自从三年级开始，在吴老师的精心教学下作文，我的作文水平突飞猛进。什么比喻、拟人修辞手法都会用在作文里头，让我们觉得作文不那么难了，也开始热爱写作了。

做读书笔记已经成了我的阅读习惯。每次阅读看到文章上精彩的句子、词语，我都忍不住圈一圈，划一划，做做读书笔记。我以前读书都是走马观花，瞄几眼就算过去了，也很容易把看过的给忘记。日本作家奥野宣之曾经说过：通过笔记养成良好的读书习惯，将来总有一天你能用到的知识储备。”所以，我也就行动起来，多做读书笔记。

三年级学习时光过去了，这些成长经历成为了我无形的财富。让我带着新的希望向四年级前进！加油！

时间如流水，日日流逝，三年级就离我而去了。回想这一年，我收获满满。

三年级这一年，我收获最大的是在跳绳上的进步。原来跳绳时经常被绳子绊到，跳绳个数很难突破140个。在吴老师的带领下，我坚持每天跳绳，我的跳绳水平也在突飞猛进，从原来的一分钟140个进步到现在的一分钟200多个，最多一次竟然跳到230个，连妈妈都不敢相信。同时，我的身体也得到了很好的锻炼，这一年，我再没有因生病而请过一天假。

三年级这一年，我在背诵方面也有很大提高。吴老师从三年级一开始就要求我们作文在早晨背书。背功不好的我，在困难面前不堪一击，吴老师经常抽我背，我都背不出来，丢尽了颜面。之后吴老师教了我们一种背书方法，就是快速读”，我从一开始的不适应，到后面的融会贯通。现在背书对我来说小菜一碟。

三年级这一年，我还新学到了一种读书笔记方法，叫葱鲔火锅式”读书法，这也是伟大的吴老师教给我们的。通过这种学习方法，我可以长时间地把书本的内容记在脑海中。

三年级这一年，通过拓展课程的学习，我还成为了一个小小的魔术师和小科学家。

这确实是我成长的一年。