小河边的草地作文450字

河边的柳树很美，一年四季都很美丽。我爱河边的柳树。

春天，柳树发芽了，像少女那充满活力的眼睛。远远望去，柳树如穿着淡绿色新装的小姑娘。柳树的作用有很多，可以做柳笛，可以做篮子。做柳笛很简单，只要把柳树枝折断一根然后把柳树枝削一层皮，柳笛就做好了，一吹很好听。

夏天，柳树挺着身子，不怕烈日的暴晒，为我们撑起一片绿荫。我常常和我的同学、朋友一起在柳树下玩耍，我们玩得非常开兴。我们在柳树下玩捉迷藏，玩得可开心了。这躲躲，那藏藏，我把他们全都找出来了，我非常高兴作文。

秋天，柳树的叶子掉了下来，就像一只只金黄色的蝴蝶，在美丽的天空中翩翩起舞。我可以做一个秋千，我把绳子挂在了柳树上，用绳子捆在木板上，这样一个秋千就做好了。我荡着秋千，我高兴极了。

冬天，柳树的叶子没有了，变得光秃秃的。雪花很美，就像一只只白色的蝴蝶，在美丽的天空中翩翩起舞，美丽极了。这雪白的雪花很白，像鹅毛一样的洁白，美丽极了。雪落在柳树的枝头上，漂亮极了。

柳树一年四季都是美丽的，柳树的精神是顽强的，我们应该向柳树学习这种精神，我爱一年四季的柳树。

暑假随着热浪如期而至，孩子们也开始丢下书包，脱下外套、秋裤，热情迎接它的到来。早上到晚上，各自过着别样的生活。而我的暑假，大多是在河边度过的。

村子中央有一条贯穿全村的小河，河水清清，源远而流长。妇女们常在河边洗衣服，因此河岸总是飘散着洗衣粉的芳香。河床也没有什么植物，尽是卵石，安全又干净，因此我和我的小伙伴们常在河中涉水徜徉，边走，边说说笑笑，情趣无穷。

哇”不知哪个孩子一声尖叫，午后的小河中顿时热闹起来。我们几个孩子在泼水，你泼我，我泼你，互不相让作文。只见哪个水葫芦”一股脑儿地钻进水中，在清澈见底的水中，像横行的特务一样，蹑手蹑脚地钻来钻去。突然，水中一阵翻滚起来，吓得我们向一旁散去，弄出哗哗的水声。定睛一看，原来是那个水葫芦”，在水中呼噜呼噜地吹泡泡儿玩呢！我们顿时大笑不止起来。

近黄昏，在河边的水中，还仍有几个脑勺儿在飘忽不定地飘来飘去。再看岸边，一个刚吃完饭的、大汗淋漓的糊涂鬼一头栽入水中，扑通”一声升起一朵巨大的水花。欢声笑语时时环绕水边，童趣洋溢在河上

暑假的欢乐，我从未有过的感觉。

那条河在桥边，不远，不深。在炎热的酷暑，那是极好的去处。

孩子们在河边，贪婪的享受着河水的清凉。一圈圈涟漪在眸子中荡漾，渐渐平复。

只听见咚”的一声，石子砸进了水面，溅起阵阵水花，搅碎了青山的倒影。河边，回荡着儿时的笑声。

忽地，一个女孩跌进了水里。头发糊在脸上。哇哇大哭，脸上分不清是河水还是泪水。

这件事，好似激励了男孩们，他们将裤子卷到大腿根，脱去上衣，一个个跳进了河里。其中有不少水性好的，在水中翻着筋斗，用脚撩起飞溅的水花。个个都不甘示弱，恣作文意妄为。惊散了附近慵懒的家鸭。

在岸边安分的女孩不悦起来。至于原因，也是因为那放肆的水珠四散。打湿了她们的衣裙。她们瞪大了眼睛怒视着男孩们。

有几个男孩不知悔改，做着嚣张的鬼脸。转过身拍拍屁股，潜进了水里。那样子实在可恶。

女孩们愤而转身，男孩们便知道回到家少不了她们回家向父母告上一状，以解心头大恨。于是，一个个哭丧着脸，抓起上衣，追上女孩们的脚步。个个千呼万唤，希望以这种形式免去那些鸡毛掸子。

河边的童年，倒映着岁月。不经意间，那些孩子开始长大了。

春天在哪里呀？春天在哪”我在小河边寻找春天，春天像一位优秀而不骄傲的画家，它把画笔轻轻一挥，就成了现在的春天。

我找呀，找呀，我找到了！柳树姑娘的头发，从冬天一直梳到现在，都梳出了春天的气味，它可真爱臭美呀！我又开始寻找了，我现在脑袋开窍了，不到一分钟，我又找到了。小草弟弟偷偷地探出了脑袋，东张西望的。它的好伙伴们也都探出了它们那尖尖、嫩嫩的小脑袋，像是一条毛茸茸的绿色的地毯。

我继续寻找，啊哈作文！是梨花。关于梨花，还有一个小故事：从前有一片花园，那里非常美。春天要来了，只有石榴花在卖力地收集着身上的颜色，其它花都不着急。春天的前一个夜晚，所有花都向石榴花要颜色，热心肠的石榴花一一送给它们。梨花最后向它要，可石榴花也快没了，所以梨花就没要到颜色，就成了现在的白色。但雪白的梨花在这五颜六色的春天，也形成了一道别样的风景。

春天悄无声息地来到了我们身边，我们只要用心观察，做个有心人，就会发现这一切。

《青草小河边》

尊敬的各位老师好！

我是今天的xx号考生，今天我将带来一节丰富多彩的音乐课，我说课的内容是《青草小河边》我将此设计为一节以欣赏为主的综合课。下面我将从说设计理念、说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程6个部分来展开我的说课。

第一部分：说设计理念

我根据教材内容及学生认知规律，遵循以音乐审美为核心，兴趣爱好为动力的教学理念，采用以美育人的教育思想，整堂课通过从感受美、品味美、表现美等不同角度的层次聆听，都紧紧围绕以学生为主体，通过积极引导学生感受体验表现音乐中情感内涵，突出培养学生独立思考能力，让学生能在内容丰富、形式多样的趣味性教学中感受音乐的魅力。

第二部分、说教材

本部分我将从以下3个内容来分析 1，教材分析：《青草小河边》选自人教新课标教材的二年级第四册中第11课中的一首欣赏作品，本单元是以（？）为主题，该曲4/4拍 旋律轻松愉悦， 感受音乐与自然的交融，乐曲刻画了小牧童放牛时的情境，表达了小牧童放牛的轻松愉悦的心情

2，教学目标：基于我对教材的分析和学情的掌握并结合2011新音乐课程标准，我将从以下三个维度来制定本课的教学目标

情感态度与价值观：学生能够体验到歌曲中小牧童放牛的生动景象并能通过音乐体验融入

有时不细心看一片草地，会觉得它就是一片草地没什么特别的，但其实它是一个花的乐园。

先迎接我们的是阿拉伯婆婆纳。有的同学听到这个名字很奇怪地说：它的意思是阿拉伯有一个婆婆名字叫纳吗？”它的花瓣有四瓣，正面三瓣是紫色的。每片花瓣都有纹路，花的中心是黄的，然后慢慢变白，再变紫。花蕊有三根，两根大一根小，两根顶端有黑点，一根全身都是白。大的蕊就像爸爸和妈妈，小的就是宝宝。

就在大家专心听老师讲花的时候，我发现了一种长在树丛上的花-红继木。它的花瓣很长很多，正着看像一个女孩的头发，反正看像美丽舞者的裙子。瓣是紫粉色的，摸起来很软、很有韧性、非常舒服。枝和叶作文上都有小细毛密密麻麻的。

老师让我们自由观察，有人喊着要找含羞草，我也帮着找，在一颗大树下，我似乎找到了，兴奋地跑去给老师看。老师说这是单瓣远志。叶子很像含羞草的叶，一个个像士兵一样笔直地站在细茎上，他们排列整齐，好像随时准备着血战沙场。

单瓣远志和名字一样，一瓣一瓣的。一点点桃粉色的，一朵花仿佛就是一个花瓣，一层包着一层。

这些花也是一个个楼房，房主是蚂蚁、蜜蜂、蚜虫我们人类有交通工具，它们也有。当蝴蝶在采花粉时，会有一些小蚂蚁爬到它身上，让蝴蝶带它们飞，像飞机一样方便。

每个事物都有神奇的一面

夏天，我和妈妈到虎英公园的草地上赏景。

清晨阳光露出了笑脸，小草们纷纷睁开朦胧的双眼，带着晶莹的甘露争先恐后地破地而出，嫩嫩的，绿绿的，给碧草如茵的草地增添了勃勃生机。随着地形的起伏，这片绿油油的草地，犹如一片大自然的地毯，坐上去舒服极了！

草地上姹紫嫣红的野花开得到处都是，那吐露出鹅黄般粉嫩的花蕊，散发着甜蜜芬香的气味，吸引美丽的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂丛间飞舞，小蜜蜂落在花蕊上忙着釆花酿蜜，＂嗡嗡＂地叫着，好像在说：＂这里的花粉真香，大家也来赏赏吧！＂

太阳逐渐升起作文来，一簇簇含苞待放的小野花，也开始慢慢地尽情绽放了，变成了一朵朵蒲公英，一阵风吹来，蒲公英上的小绒球飘了起来，变成了一个个白色的＂降落伞＂，飘落在草地上。霎时宁静的草地变得热闹起来，小朋友们有的放起缤纷炫丽的风筝，但有的三五成群的玩游戏，也招引了许多人在草地上野餐、说笑闲聊。踩在软绵绵的草地上，呼吸着新鲜的空气，听那阵阵欢笑声，总让人憧憬在自己美好的生活当中。，

我喜欢这片小草地，因为它给我们带来了欢乐，同时也给我们留下了回忆，让我们一起爱护这小草地，让它永远陪在我们！

我家小河边，天天能听到小河哗哗哗的声音，还时不时地听到熟悉的捣衣声。

我很庆幸我家旁边还有这么一条小河。因为，小河现在非常少了。

那一条小河是十分美丽的，站在河岸能听见青蛙的叫声，还可以看见水面上的小小水泡。我想，一定是小鱼在下面玩耍吧！

小河上有一座小桥，这不是水泥桥，也不是古老的石头桥，而是木头架的桥。人在桥上走，总会有啪啪啪的声音跟着你的脚步，像一个刚出生的小婴儿，牙牙学语地叫着。

不远处有几位姑娘正洗着衣服，那平静的河水漾起了一道道的作文波纹，给平静的水面增添了无限的生机和乐趣。

河的一旁还有草，这草可不一般。虽然叫不出它的名字，但是我知道它十分坚韧，就算用尽全身力气也不见得能拔出来。

有一次我去河边玩，发现有几个小朋友往水里扔垃圾，我想上前去阻止，可是他们已经丢下去了。这时我发现河边有一个牌子，上面写着：不要乱丢垃圾。

这么美丽的小河，不能让它在我们的生活中消失，不能让河流变成一个垃圾场，或者变成一片平地，我们要珍惜它，爱护它，保护我们的生态环境。

从我做起，从现在做起吧！

我的奶奶家门前有一条美丽的小河，小时候我经常在那里住，它陪伴了我很长时间。

春天，清澈的河水里游着一条条活泼可爱的小鱼。它们的嘴一张一合，好像在说：谢谢你小河，给我们一个这么好的环境。”小河慢慢地流淌着，发出哗啦啦、哗啦啦”的声音，清脆动听。在阳光的照射下它就像一面明亮的大镜子，爱美的柳树姐姐对着河面梳理着自己的长发，真是一幅美丽的图画。

夏天，人们纷纷拿来衣服，洗起衣服来，很好玩。夏天的小河水流变大，为人们提供了温暖的水源。不管夏天还是春天，小河还总是那样温柔，那样平作文静。而小河的温暖，让大家把能洗的东西都带来了，比如：洗衣服、洗小狗还有人带来了刚买的水果。洗完水果就大口地吃起来，让大家都直流口水。这时，一只小鸟飞了过来，好像是被美丽的小河吸引了过来。

秋天，小河依然静静地流淌，而周围的景色全都变了个样，倒映在河水中的树木换上了金色的衣服，一片片落叶飘落在河面上，像一艘艘小船随着水流奔向远方。

冬天，小河已经结了冰，这时的它，更像一面大镜子了。小鸟飞过来了。它在河面上走来走去，好像在照着镜子。

小河的四季都无比美丽，但它们各有各的特点。

我的童年大多都在外婆家度过的，其中令我最难忘的是那条小河。

夏天到了，我和舅舅穿上泳衣，一起下河抓田螺。套在泳圈里的我，随着水流，浮在水面上，在墙壁上找田螺。由于我还小，想将粘在壁上的田螺抓下来，十分困难。我用力一蹬，抓住田螺壳，可是手一滑，错过了好时机。虽然，没有抓住，可我仍没有放弃。在舅舅的帮助下，我将手擦干，一用劲儿，哦抓住了。就这样，我采集到了好多田螺，我心满意足地将田螺放在玻璃缸中饲养。

可我仍没有玩够，便又下河去游泳了。虽说游泳只是嬉作文水一通罢了。将手并拢，似一个小汤勺，泼呀泼，水花都溅在了脸蛋上，十分凉爽。我时而也有些淘气，将水泼在舅舅身上，可舅舅一笑而过。玩累了，呆呆地浮在水上，像一只正在水面上行走的丹顶鹤。一会儿有活力了，用小脚丫使劲蹬水面，颇像一条充满活力的小金鱼，甩着尾巴在水面跳跃。夕阳西下，一只欢快的小金鱼在水面上扑通扑通地游来游去，完全忘记了时间！

直到黄昏，我们才累了，像两只落汤鸡，依依不舍地回去吃饭。

童年的时光总是那么短暂，但是却让我十分难忘，再见了，童年的小河。