被体育课老师整整一节课

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一节体育课作文400字

标签:文库时间:2025-01-31
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今天灰雨蒙蒙,我们大家的心情如同这天气一般,都是十分灰暗,因为今天唯一的一节副课体育课,因为下雨,只能在班上上了,老师还规定了只能写作业。

伴随着嘈杂的叫喊声和上课的铃声,大家的心早已离开了作业,像一只自由的小鸟在蓝天上飞翔,而作业早已成了摆设,大家也乱哄哄的在一起闹。我们的老师是个温和的人,不想多发脾气,他只好使自己更加沉浸在在书中,好听不见我们在说话,可同学们的表现越来越不可收拾了,只见有的玩游戏,有的作文聊天,有的在一起画画。老师终于忍不住了,开始发火,请大家保持安静!”可没有人理他,有几个人甚至开始演小品,把大家逗得哈哈大笑,老师拿起九天神棍”,见谁说话,就轻轻地打了他一下,把大家吓得都不敢说话。这时,老师终于露出了笑容。可过了一会儿,有人又说起话来。老师说:你们,你们再这样都把我气出心脏病了!”,这时,大家为了老师的健康,就不再说话了。

终于下课了,老师叹着气离开了。我真为我们老师感到伤心和气愤!

如何备好一节课

标签:文库时间:2025-01-31
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如何备好一节课

荆妮娜

大家好!我今天要和大家研讨的主题是《如何备好一节课》。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中提到了教师如何备课的问题。他举例说,一个有三十年教龄的历史教师上了一节非常出色的课,连听课的教师和指导员都完全被课吸引住了,就跟自己也变成了学生一样。课是怎样备出来的呢?一个听课教师问这位老师:“您用了多少时间来备这节课?不止一个小时吧?” 这位教师这样回答:“对这节课,我准备了一辈子,而且总的来说,对每一节课,我都是用终生的时间来备课的。不过对这个课题的直接准备或者说现场准备,只用了大约十五分钟。”这才是教育技巧的奥秘所在,这才是真正的备课。

根据苏霍姆林斯基的论述,按照我们的理解,“备课”应具有狭义和广义两重内涵。“狭义的备课”是教师认真研究当前学生的水平特点和即将进行的教学内容,以及如何让学生掌握所学内容,得到应有发展的教法和学法问题,目的是上好现在的课。 “广义的备课”是教师不断地学习,不断增加自己的知识储备,不断总结反思教学中的得与失。也就是苏霍姆林斯基提出的“终生备课,形成教师自己的知识海洋。”——上好未来的课。“广义的备课”主要靠教师们平时的积累,通过广泛学习掌握本门课程乃至本专业的发展动态及相关知识。

新一

如何评价一节课

标签:文库时间:2025-01-31
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如何评价一节课

作为对一种活动过程的评价,应该从活动的目的、活动的过程、活动的效果、活动的氛围、活动的特色等方面来加以评价,在制定课堂教学评价标准时,应该抓住以下五项指标:

首先是教学的任务、目标。在班级授课制条件下,每节课总要由师生确定一项或几项具体的教学任务,就是说,要明确大家学什么,学到什么程度,怎么去学?任务或目标应该是具体而科学的,是有意义、有价值的科学命题,是合理的要求,是符合学生发展需要、符合传承人类文明需要的要求。另一方面,这样的任务与目标又应该是有生命力的,即适应学生知识能力准备基础的,是学生感兴趣、有挑战性的,而不是简单地重复,也不应距离学生生活经验过分遥远。 学习任务、学习目标的科学性与适切性是激发学生有效学习的前提,任务目标不合理、无价值,不会引发学生的兴趣,也不可能实现成功的教学。

其次是教学过程。教学过程应该符合学生知识、能力、情感与价值观的生成发育过程,应该符合学生的身心需要。作为一个群体的学习活动过程,如前所述,关注点应该放在学生的参与度上,放在学生参与的广度、深度与自觉程度上。要看有多少学生在多大程度上实现有效学习?要看教师重点讨论、重点讲解的问题在多大程度上符合学生的需要,

那一节体育课作文500字

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每个人都上过体育课,看似普通的课程,总会发生一些危险事。

那一节体育课,烈日当空,天气热得很。我们调整队伍,准备慢跑。太阳把操场的地面烫得几乎可以烤熟鸡蛋了。虽然穿着鞋子,但还是挡不住太阳的毒。我们的鞋底像烧起了熊熊大火,我们的脚底板烫得不行了。女生们连连哀嚎,但是没用呀,只能硬着头皮跑下去。真糟糕,操场上竟然没有一块阴凉地带!我们被热得不行了,没跑多久,就大汗淋漓了。终于跑完了,教师说,接着跳高,全班一片唉声叹气。

我们跳高的工具不是绳子,而是一根铁杆子,跳不过去撞上了,那得多疼啊!而且,铁杆子还很高,都到我胸这么高了,根本跳不过去呀!可老师硬是让我作文们开始了。先是上届跳高冠军薛霖畅,本以为他可以跳过去。结果,他也没有跳过去,全班绝望了。黄雪镔努力地跳了过去,给全班带来一些鼓励。

体育教师意识到太高了,降低了一点。我们班的新同学谢奔,准备起跳。他纵身一跃,但没跃过去,重重地摔在了垫子上,杆子掉到了他身上。我们心头一紧,肯定很疼。谢奔缓慢地站起来,朝队伍走去。突然,他又一次摔倒了,这次是摔在操场上,操场地面非常烫,而且不平,不知道他怎么样了。谢奔站了起来,我们倒吸了一口冷气,他的左半脸大部分被擦出了血!我们人心惶惶,都非常紧张。体育课终于结束了,

如何评价一节课

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如何评价一节课

作为对一种活动过程的评价,应该从活动的目的、活动的过程、活动的效果、活动的氛围、活动的特色等方面来加以评价,在制定课堂教学评价标准时,应该抓住以下五项指标:

首先是教学的任务、目标。在班级授课制条件下,每节课总要由师生确定一项或几项具体的教学任务,就是说,要明确大家学什么,学到什么程度,怎么去学?任务或目标应该是具体而科学的,是有意义、有价值的科学命题,是合理的要求,是符合学生发展需要、符合传承人类文明需要的要求。另一方面,这样的任务与目标又应该是有生命力的,即适应学生知识能力准备基础的,是学生感兴趣、有挑战性的,而不是简单地重复,也不应距离学生生活经验过分遥远。 学习任务、学习目标的科学性与适切性是激发学生有效学习的前提,任务目标不合理、无价值,不会引发学生的兴趣,也不可能实现成功的教学。

其次是教学过程。教学过程应该符合学生知识、能力、情感与价值观的生成发育过程,应该符合学生的身心需要。作为一个群体的学习活动过程,如前所述,关注点应该放在学生的参与度上,放在学生参与的广度、深度与自觉程度上。要看有多少学生在多大程度上实现有效学习?要看教师重点讨论、重点讲解的问题在多大程度上符合学生的需要,

最后一节体育课作文600字

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星期五下午第三节课,这是一节体育课。跟平常一样,大家总是拖拖拉拉,好不容易整好了队,照例,还有三、四个同学因肚子痛”而请了假。

在队列前,体育老师说,从下个星期始就要停上体育课了,所以,今天这节课就你们初中阶段的最后一节体育课了,希望大家能好好珍惜。啊,最后一节课?我好像没回过神来。那不是就意味着我们的初中生生涯也即将结束?原来还唧唧喳喳的队列顿时鸦雀无声。是啊,不也是吗,昨天我们已到职教中心参加过了体育中考。

体育老师接着说:好了,这节课你们就自由活动吧,不用跑步了。”我心里突然觉得好难过。以前上体育课,第一个项目总是以跑步作为准备运动。平时里总是有事没事地请假不跑步,老师吩咐我们练习跑步、跳远时,我却自顾自地玩着,从来就没有把它当一回事过,直到听说要中考,我才临时抱佛脚,练习起跑、跳、掷。特别是中考作文时的颠排球,第一次,第二次都不及格,我汗都急出来了,第三次才勉强过了关。想起以前的贪玩,我感到心里好空虚。我以前怎么就不知道认真呢?上体育课,不仅能锻炼身体,还能学到各种技能。看到同学们在操场上生龙活虎地在进行各种活动,不由我心里沉甸甸的。我独自坐在草地上,一点玩的念头都没有。

这时,初一的一个班正在上铅球投掷课,一个小同

我是怎样上好一节体育课论文

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我是如何上好一节体育课的

【摘 要】在体育教学过程中,要上好每节体育课,首先要建立课堂常规,培养和激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性与积极性,遵循人体生理机能变化规律与动作技能形成规律等。 【关键词】体育课

新的课程标准将体育学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域。而这些学习内容能否完成、每个领域目标完成的好与坏,主要是通过有效地课堂教学来实现的,是由每节体育课的质量来决定的。每节课组织的成败与否,关系到学习内容能否完成、体育教学质量高低的问题。因此,如何上好一节体育课,是每个体育教师面对的主要任务。那么怎样才能上好一节体育课呢?就此问题下面谈一点自己的看法。 (一)建立课堂常规:

一节体育课能否成功,严密的课堂纪律是上好体育课的前提条件,也是完成体育教学任务的有力保障。因而,只有建立好体育课堂常规,才能为体育教学奠定良好的纪律基础和提供有力的保障。体育课堂常规是为了体育教学工作的正常进行,对师生提出的一系列基本要求,是学校体育教学管理的一项基本工作。一般包括以下几点: (1)课前常规:

《a》教师制定好教案,检查和安排好场地器材;

《b》学生因病伤等不能正常上课,课前应向教师说明情况; 《c》规定学

一节精彩的体育课作文600字

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叮铃铃”上课了,大家都异常兴奋,因为这节课是体育课。我们做完了各种新学的项目后,老师就让我们自由活动了,大家都兴奋极了。

我们有的跳绳,有的打羽毛球,有的踢足球玩的热火朝天。

羽毛球比赛很精彩,只见一个同学抡起球拍,左手把羽毛球扔到半空中,右手用球拍使劲一拍,只见羽毛球在空中划过一道优美的弧线,说时迟,那时快,田锦源又把羽毛球给打了回去。就这样双方大战数十回合,田锦源取得了胜利。

最热闹的要数跳绳比赛了,一开始是梁园艺跳,只见他接过跳绳使劲往前一甩,在要碰到脚的那一刻,他矫健的跳了起来,果然好身手!就这样开始重复刚才的动作,周围同学一边点头一边数作文着:一、二、三、四、五”到了第八十三个的时候,跳绳调皮的把他绊倒了,惹得大家哈哈大笑!

按顺序,该张俊泽了,他的动作跟梁园艺差不多。只不过是走路式”跳绳,就是先快速地迈过去一只脚,同学们又开始数起来:一、二、三。”当数到八十个的时候,梁园艺急了,生怕张俊泽超过了他。于是对张俊泽说:大哥,脚下留情啊!”可是好像梁园艺越说张俊泽越带劲。但是他不可能一直跳,最后还是停了下来。他气喘喘吁吁地说:多少个?”我说:一百零九个,打破了记录。&rdq

一节有趣的体育课作文500字

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雨,呼啦啦的唱着歌,我不禁埋怨起来:大雨啦,大雨,又是你让我们的体育课泡汤了。

叮铃铃”上课铃响起,体育老师大步走进教室,同学们,我们今天来做手指操!”手指操,太好了!体育老师的这句话仿佛一根救命稻草一般,把我们从枯燥的作业堆里拉了上来。

第1节,‘1和3’”。只见老师熟练地做了起来:左手伸出一根手指,变成1”,右手伸出了三根手指,变成了3”,然后娴熟地交换,接着慢慢变快。同学们一起呀,慢慢来!”1、2、3、4、5、6、7、8”同学们也兴致勃勃地做了起来,有的动作熟练,有的前几个做得很好,后几个就做不起来,有的双手交叉作文,一会儿四一会儿五而我灵活地做着手指操。

下一节长和短”,我拼命地搬动手指,试图跟上老师的节奏,却显得十分笨拙。我好不容易做好短”,老师又发令做长”。老师见我们十分吃力,就教我们一个办法,把手放在桌上借助桌子完成这些动作。老师说,枪打四”和掌和拳”都锻炼着我们的手指,而且还能健脑呢!经过几次练习,我竟然能完成老师教的全部动!我十分自豪,全班能完成整套手指操的只有两个

一节体育课的启示作文350字

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在体育课上,我们玩过许多游戏。然而让我印象最深刻的,还是那场足球传递的游戏。

老师说:今天,我们来玩个游戏,先请同学们排成四队,每个队的第一位同学去拿足球。”我们队的队首飞快地跑去拿了一个足球。

现在,请每一个人把双腿叉开,第一个人把足球从自己的双腿中传到第二个人手里。以此类推,哪一组先传完,就给他们组每个人都发一张运动卡。”

大家作文异口同声地说:好!”

比赛开始了。大家都急急忙忙地把球传了出去。我们组由于太急了,所以老是把球传歪。

可是第三组却不紧不慢地把球传了出去,而且每次传得都很准,很显然,肯定是他们赢。

果然,他们组取得了胜利,而我们却得了最后一名。

现在,我明白了。不管做什么游戏,都要像第三组一样拥有团队精神。做事情更是如此,不可操之过急,更要学会合作。