初三体育单元教学计划

时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们一起来学习写教学计划吧。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是白话文的小编为您带来的初三体育教学计划（精选6篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：九年级体育教学计划 篇一

本学期我担任九年级6个班的体育教学工作，因为是任教九年级体育，因此深感身上的责任重大，为了能很好的开展体育教学工作，特制订本学期教学计划如下：

一、学情分析：

我校九年级共分6个教学班，300多名学生，他们的身体素质各异，此外，九年级面临着学业水平考试，他们的学习压力也非常大，由于长时间中考制度的影响，他们对体育理论及体育加试存在着模糊的认识，积极性不是很高。因此本学期将通过与学生的沟通交流，首先从思想上让他们认识到新形式下学业水平考试制度，及早转变观念，养成良好的锻炼习惯，以期在体育加试中取得优异的成绩。

二、指导思想：

以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，培养他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。

三、全期总目标：

（1）养成良好的锻炼习惯，掌握好九年级中考体育加试要面对的可能被测试的项目。

（2）收集并引导他们掌握更多的

初三物理教学计划

08-09学年度第二学期初三物理教学计划

李旺中学物理组

一、教学基本情况概述：

1、学生情况分析

今年我共教三个班，二班29人，五班42人，一班30人。总的特点来讲，三个班的学生成绩略有差别，从开学一周的学习来看大多数学生还是爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；随着年龄的增长学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。 从上学期的期末物理成绩来看，这三个班的成绩不是很好，在年级中的处于中下，这就决定了本学期的工作不容乐观，任务非常艰巨。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，才导致有些学生的物理成绩很差，考试不能及格，这就给教学增加了一定的难度。做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

二、 教材分析：

①重点难点 密度、机械效率、功率、力的概念、压强、二力平衡、简单机械、比热容

②各章节特点 物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。学生要对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点

洪梅中学初三年级体育单元教学计划和教案

洪梅中学初三年级体育单元教学计划和教案

洪梅中学 岑新春

洪梅中学初三年级体育单元教学计划和教案

指导思想：

本课以“健康第一、快乐”为指导，力图在课堂教学中认真贯彻《体育与健康》，主要采用教师启发指导，学生反复自主练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用。运用灵活多变的教学手段，让学生做到身、心、群的有机结合，努力达到学会技术、增强体质、增进健康的教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。教学内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育、乡土教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

洪梅中学初三年级体育单元教学计划和教案

东莞市洪梅中学初中三年级第一学期足球单元教学计划

洪梅中学初三年级体育单元教学计划和教案

东莞市洪梅中学体育课（水平四）教案

班级：初三年级（6）班 人数：40人 任课教师：岑新春

洪梅中学初三年级体育单元教学计划和教案

射门能力， 发展身体灵 敏、协调能 力。

门时机。练 习中适时 进行指点， 练习后点 评。 4.足球游戏 (抢断球) 4.教师指 导学生进 行游戏，并 参与其中， 和学

初三微机课教学计划示例

初三微机课教学计划示例

本册教材的特点：

为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下，以往的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求，初中教材改革势在必行，这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点，遵照《中小学信息技术课程指导纲要》精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的。

初中阶段的计算机教学，在初一、初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。初三教学注重与高中信息技术新课程标准内容的衔接问题，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要来说：

1、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。

2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。

3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。

4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力。

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这样，在教学中要求：

1、针对教材的特点，明确“学习目标”，做好感性的“范例与活动”的学

第三组 爱祖国、爱家乡

教材分析：

本组教材是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过本组教材的学习，学生会学习到我国祖国幅员辽阔，56个民族都团结在祖国的大家庭里。通过这组教材的学习，进一步了解祖国的辽阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。

教学目标：

１．认识本单元的65个汉字。会写其中的47个，能正确书写，并掌握音、形、义。

２．能正确朗读、背诵课文，理解课文内容，回答问题。 ３．能正确朗读词语，能用新学的字口头组词。 ４．培养学生爱祖国、爱家乡的感情。

５．能用普通话进行口语交际。

教学重难点：

１．认识本单元的65个汉字，会写其中的47个。

2．能正确朗、背诵课文，理解课文内容，回答问题。

3．培养学生爱祖国、爱家乡的感情。

教学内容：

本单元有4篇课文，一个语文园地。主要是围绕“爱祖国、爱家乡”来安排的。教学过程中，在引导学生反复朗读课文时，让知道我们祖国幅员辽阔，有56个民族。进一步

了解祖国的辽阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。让学生走出教室，通过观察、访问、调查，自主学习，了解家乡，赞美家乡。让学生通过朗读导语，体会祖国的幅员辽阔。注意引导学生感悟形声字的规律，倡导学生采用适合自己的方法自主学习生字，在生活中识字，注意

篇一：小班体育教学计划

小班体育教学计划

第一周：好玩的小风车

第二周：好玩的沙包

第三周：铁烧饼 第四周：小青蛙跳过河

第五周：小兔子运萝卜

第一篇：初三语文教学计划

初三语文教学计划

初三是学校的窗口，是检验学校整体教学质量和能否提高人气的最重要时期。为了让学生毕业时交一份满意的答卷，这是摆在每一位初三教师面前的课题。为此，新学期伊始，认真地思索和总结了自己以往的语文教学的得与失，借鉴其他老师的成功经验和先进做法，特制定初三上学期语文教学计划如下：

一、基本情况分析

1、时间方面：初三教学时间短，上学期要尽量结束一学年(上下两册）的新课任务。从多年经验看，学生用于理科学习的时间明显会超过文科，尤其是语文学科往往会被学生轻视。

2、学生方面：初三 109 班有

个学生，由于是重新分班，所以四个班的水平应该没有差距。另外，从上学期县里的水平测试来看，本班整体水平不是很好，基础也存在严重问题。语文视野狭窄，思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性；阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强；语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范；语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付等等现象还是存在的。

3、教材分析：人教版语文九年级上册，继续以语文与生活的联系为线索。全册书分六个单元，包括五个现代文单元和一个文言文单元，它们构成了“学会读书”系列，引导学生学会学习，并逐步养成良

初三数学(中考复习)

教学计划

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九年级数学第二学期教学（中考复习）计划

邳州市加口中学王登飞

一、指导思想：

新的数学课程标准指出“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。所以数学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。”

二、教材分析：

代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等；将几何部分分为六个单元：几何的基本概念、相交线和平行线、三角形、四边形、相似形、解直角三角形、圆等。配套练习以《中考新航标----数学》为主，共计38课时系统讲授上述12个单元知识。

三、教学措施：

根据复习时间和具体内容，安排三轮进行总复习。第一轮，以教材(中考新航标)章节顺序做系统全面的复习；第二轮进行专题复习以提高综合知识能力，训练思维，探求中考命题的规律，把握命题方向；第三轮梳理冲刺，综合模拟强化提高。

四、具体安排：

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1、时间利用安排：

2月17日------3月10日新课结束。3月14日-----5月12日第一轮复习，5月16日---5月31日

曹县孙老家镇中学

一二至二0一三学年度第二学期

教学计划

科目： 数 学

班级： 初 三

姓名： 张 存 华

2013年2月26日

1

二0

一、本学期共15个周，安排新授课5周，复习课2周；本学科每周5课时，本学期新授75课时，复习、考试40课时，其中机动安排5课时。

二、本学期学生情况分析

本学期我继续担任初三（3、4）班的数学教学工作。通过一个学期的努力多数同学学习数学的兴趣渐浓,学习的自觉性明显提高,学习成绩在不断进步,但是由于一些学生数学基础太差学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观,给教学带来很大难度。设法关注每一个学生,重视学生的全面协调发展是教学的首要地位。初三学生思维已开始开拓发展，思路逐步拓宽，在今后的学习中有待进一步培养发挥，同时也要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初三学生由于正处在初级的逻辑思维发展阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应新的教学要求，要重视对学生进行记法指导。本学期的工作重

初三物理备课组教学计划

初三物理备课组教学计划

初三物理备课组教学计划1

通过上一个学期的努力，我们初三物理备课组的老师完成了初三新课的教学任务，顺利的进入了全面复习工作。

一、教学目标：以提高初三物理教学质量为目标，积极落实学校教务处各项工作要求，推进教学改革，认真学习研究新课标，激发学生学习兴趣，优化课堂教学。千方百计提高学生的学业成绩，在今年中考中取得全面胜利。

二、具体措施

1、继续贯彻从“从生活中走向物理，从物理走向社会”的理念。

2、备课组老师要了解最近两三年中考物理试题，掌握热点题。

3、抓住课堂，重在落实“双基”。我们要做到精心构思，精心筛选题目，精讲精练，不忽视每个教学环节。

4、注重对中等生的“拔高”。为此我们要做好以下几个关注：

（1）关注落实情况，用各种方式考查学生：

（2）关注课堂表现，及时消灭错误概念，有效地及时地帮助学生甩掉错误“包袱”。

（3）关注作业质量，可以采取面批的方式，逐题改错，及时讲评。

5、注重个别谈话，关注思想动态，建立师生间的感情，进行学

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习指导，使学生喜欢与物理老师交流，喜欢复习物理。并使学生能正确评估自己，确立合理有效的复习方法。要给于学生适度的压力，适度的压力才是前进的动力。

6、利用考试时机，教育学生要有良好的考前