荷花仙子掌管什么

世间有许多美丽的花儿。有火辣的红玫瑰，有热情的向日葵，有淡雅的野菊花，但我最爱的是出淤泥而不染、濯清涟而不妖的荷花。

清晨，我走近荷花池，一股浓郁而又清鲜的香气扑鼻而来，我饶有兴趣地看着这刚从梦中睡醒的荷花仙子。

荷花的茎是绿色的，好像一把把小伞，把荷花梗折断，茎上便有许多连着的丝，这真是藕断丝连”。荷叶你不让我，我不让你，挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。绿叶宝宝从妈妈的怀中冒了出来，蜻蜓停在上面玩耍呢，我不由得想起诗句：小荷才露尖尖角作文，早有蜻蜓立上头。

荷叶上缀满了洁白无瑕的荷花，像一个个亭亭玉立的少女。池中的荷花婀娜多姿，芳香四溢。荷花盛开了，白的的花瓣中，露出金色的花蕊和嫩黄的小莲蓬在仰头微笑，散发出阵阵芳香沁人心脾。一阵风拂过，荷叶荷花随风翩翩起舞，我仿佛在观看一场大型的花伞舞，美丽极了。风停了，几只蜻蜓飞过来，落在荷花上，与我陶醉在这幽雅的花香之中。

诗人杨万里对荷花赞不绝口：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。”啊！多么迷人的荷花仙子啊！我愿化作一只蜻蜓与你长伴。

荷花真美啊！瞧，这就是美丽的荷花。它穿着一件粉中带白的连衣裙，优雅地跳着舞在烈日中华丽盛开。

当一缕晨光慢慢升起，开空中飘着薄薄的雾，雾气映着淡粉色的荷花，那样子真好看。蜻蜓飞过，它微微地扇动双翅。飞累了轻轻地停在一朵花骨上。那样子就是小荷才入尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗的真实写照。

红红的太阳像个火球高挂在天空，阳光照在荷花身上，让荷花显得格外艳丽。暖风吹过，荷花跟着风儿，似乎有节奏地摇晃着，上、下、左、右作文这时，有一只蝴蝶，扑闪着翅膀飞来，在荷花池里翩翩起舞，绕了一圈又一圈，最后因体力不支而停在一朵盛开的荷花心上。

月亮换下了太阳，月光洒在大地上，荷花们似乎进入了梦乡，甘甜地笑着。安静夜空中，偶尔也会传来几声蛙鸣，叫声在荷花池里回荡：呱呱、呱呱、呱呱”但这叫声并不会打破荷花的美梦或夏日的宁静。鱼儿把头探出水面，嘟嘟、嘟嘟地吐着泡泡，又哗啦一声钻回水底。

这时，美丽的荷花仙子也要在青蛙的催眠曲中进入了梦乡

小班艺术教案：花仙子

目标

认识常见的颜色，学会使用多种颜色画花，发展幼儿的想象力。

准备

1．带幼儿到公园观察花的不同颜色。

2．红、黄、蓝、桔黄等彩色笔若干。每人一个纸筒娃娃。范例。

过程

观赏范例，介绍内容

①出示范例，引导幼儿观察：这个娃娃好看吗？什么地方好看？她裙子上有些什么颜色的花？你喜欢哪些？

②介绍内容：这是美丽的花仙子。传说花园里住着一群花仙子，她们都穿着美丽的花裙子。春天来了，花仙子们跟着春风飘呀飘，只要她们飘过的草地，都会开出和她们的裙子一样美丽的花朵。

2．操作

①为花仙子穿花裙。启发幼儿在纸筒娃娃的裙子上画不同颜色的花朵。

－ 1 －

②介绍部分注意调换颜色的幼儿作品，进一步引起幼儿注意。

3.评议与感受

①互相观赏作品，找一找谁是花仙子（即找一找哪些作品的颜色五彩缤纷）？

②对色彩比较单调的幼儿作品，教师可指出：这是花宝宝，等它长大了，开出许多颜色的花就会变成花仙子了。

③将纸筒娃娃套在手上，到花园去摹拟“花仙子飘呀飘”，“花宝宝”可跟随在“花仙子”身后，让幼儿想象，我们的花园会开出更美的鲜花。

－ 2 －

小班艺术教案：花仙子

目标

认识常见的颜色，学会使用多种颜色画花，发展幼儿的想象力。

准备

1．带幼儿到公园观察花的不同颜色。

2．红、黄、蓝、桔黄等彩色笔若干。每人一个纸筒娃娃。范例。

过程

观赏范例，介绍内容

①出示范例，引导幼儿观察：这个娃娃好看吗？什么地方好看？她裙子上有些什么颜色的花？你喜欢哪些？

②介绍内容：这是美丽的花仙子。传说花园里住着一群花仙子，她们都穿着美丽的花裙子。春天来了，花仙子们跟着春风飘呀飘，只要她们飘过的草地，都会开出和她们的裙子一样美丽的花朵。

2．操作

①为花仙子穿花裙。启发幼儿在纸筒娃娃的裙子上画不同颜色的花朵。

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②介绍部分注意调换颜色的幼儿作品，进一步引起幼儿注意。

3.评议与感受

①互相观赏作品，找一找谁是花仙子（即找一找哪些作品的颜色五彩缤纷）？

②对色彩比较单调的幼儿作品，教师可指出：这是花宝宝，等它长大了，开出许多颜色的花就会变成花仙子了。

③将纸筒娃娃套在手上，到花园去摹拟“花仙子飘呀飘”，“花宝宝”可跟随在“花仙子”身后，让幼儿想象，我们的花园会开出更美的鲜花。

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这些天，我总是满怀期待地跑回家，因为一些菊花仙子降临到我们的家。可是今天回家，却看到它是一副垂头丧气的样子。我急忙拿起水壶，哗。”饥渴的句话张大了嘴，迫不及待地等着甘甜的清水流入嘴中。

得到滋润的菊花争先恐后地抬起头，再次露出了笑脸，就像一个雪白的大绒球。一朵朵娇嫩的小花中心长着亮黄色的花蕊。远看，就像满天的繁星，格外引人注目。有的菊花身材娇小妖娆，花瓣洁白柔软，就像身穿雪白婚纱的新娘；有的小花玲珑剔透，夹杂着淡紫色花瓣，他们簇拥在新娘”周围作文，那应该是小伴娘吧；还有几多大一些的花，颜色略微暗淡枯黄，花瓣上挂着水珠，就像新娘老泪纵横的父母。我低下头，往花朵的下面看去。他们的叶子大小形状各不相同，从上到下，依次变大。只有花苞旁聚集着的叶子是椭圆形的，其他的叶子像张开的手掌，又像一把把蒲扇。

我有蹲下身，往下往里看去，拖着花朵和叶子的茎居然是如此纤细的。虽然他们向四面八方伸展着，但最终还是聚集在花盆中央。

菊花，你那淡雅的色彩，美丽的模样把我家打扮的清新舒适。我爱你，美丽的菊花仙子。

麻一幼儿园教学活动计划

活动课题： 故事：《花仙子》

中一 班 教师：李顺英 第 15 周 2012 年 12 月24 日 活 动 目 标 活 动 准 备 1. 2. 3. 4. 喜欢阅读，感受不同的绘画风格。 理解故事中“做一件让世界变得美丽的事”的含义。 能在集体面前大胆讲述小艾成为花仙子的经过。 认读重点字词：世界、美丽、旅行、撒、鲜花。 五颜六色的花图片5-6张 大图书、录音机、cd 字卡：世界、美丽、旅行、撒、鲜花 活 动 过 程 一、 走线：幼儿听音乐取书。（要求幼儿不按名字取，随手一本就行） 二、 引入：小朋友：今天老师带来一些东西，你们猜猜它什么？师转过黑板,幼儿自由说，你们刚才猜它是。。。。想知道吗？师把图片反过来。问：这是什么呀？（花）有什么颜色的呢？这话美吗？那你们知道这话开始是谁种的吗？（花仙子）想知道她的故事吗？ 三、 师出示大图书集体阅读，学习理解故事内容： 1. 小艾很小的时候，爷爷对她说了些什么？引导幼儿讲出：“爷爷说以一定要做一件让世界变得更美丽的事。”出示字卡：世界、美丽。 2. 引导幼儿看画面人的变化，小艾长大了，她想去干什么？出示字卡：旅行 3.

麻一幼儿园教学活动计划

活动课题： 故事：《花仙子》

中一 班 教师：李顺英 第 15 周 2012 年 12 月24 日 活 动 目 标 活 动 准 备 1. 2. 3. 4. 喜欢阅读，感受不同的绘画风格。 理解故事中“做一件让世界变得美丽的事”的含义。 能在集体面前大胆讲述小艾成为花仙子的经过。 认读重点字词：世界、美丽、旅行、撒、鲜花。 五颜六色的花图片5-6张 大图书、录音机、cd 字卡：世界、美丽、旅行、撒、鲜花 活 动 过 程 一、 走线：幼儿听音乐取书。（要求幼儿不按名字取，随手一本就行） 二、 引入：小朋友：今天老师带来一些东西，你们猜猜它什么？师转过黑板,幼儿自由说，你们刚才猜它是。。。。想知道吗？师把图片反过来。问：这是什么呀？（花）有什么颜色的呢？这话美吗？那你们知道这话开始是谁种的吗？（花仙子）想知道她的故事吗？ 三、 师出示大图书集体阅读，学习理解故事内容： 1. 小艾很小的时候，爷爷对她说了些什么？引导幼儿讲出：“爷爷说以一定要做一件让世界变得更美丽的事。”出示字卡：世界、美丽。 2. 引导幼儿看画面人的变化，小艾长大了，她想去干什么？出示字卡：旅行 3.

篇一：花中君子——“百花之王”牡丹图片集

花中君子——“百花之王”牡丹图片集

2013-03-10 引言：牡丹原产于中国西部秦岭和大巴山一带山区，为多年生落叶小灌木，生长缓慢，株型小。牡丹是我国特有的木本名贵花卉，素有“百花之王”之称。

洛阳牡丹观赏部位主要是花朵，其花雍容华贵、富丽堂皇，素有"

国色天香"、"花中之王"的美称，“洛阳牡丹甲天下”之美名亦流传于世、众所周知。洛阳牡丹可在公园和风景区建立专类园；亦可在古典园林和居民院落中筑花台种植；在园林绿地中自然式孤植、丛植或片植。也适于布置花境、花坛、花带、盆栽观赏，应用更是灵活，可通过催延花期，使其四季开花。根皮入药，花瓣可酿酒。

新中国成立以后，周总理曾4次莅临洛阳。

1958年4月25日，周总理到洛阳视察。当时洛阳市、洛阳地区分设，此次周总理没有到洛阳市视察工作。周总理后来多次提到洛阳牡丹，非常希望在牡丹盛开的季节前来观赏洛阳牡丹。

1959年9月，周总理来洛视察工业项目建设。这一次，周总理专门提到了洛阳牡丹的发展问题，表示希望春季到洛阳看牡丹。

1961年10月8日，周总理和陈毅元帅陪同尼泊尔国王来洛，在周总理的提议下，陈毅元帅为龙门石拱桥题写了“龙门”二字。

篇一：张先：天仙子·时为嘉禾小悴

篇一：全国2014年4月高等教育自学考试中国古代文学作品选(二)试题及答案

全国

2014年4月高等教育自学考试

中国古代文学作品

选(二)试题

课程代码：00533

选择题部分

一、单项选择题(本

大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四

个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”

的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1、王禹偁《待漏院

记》一文采用的主要艺术手法是()

a、对比

c、暗示

2、北宋第一个专力

写词的作家是( d )

a、苏轼

c、秦观 b、欧阳修

d、柳永 b、比喻 d、拟人

3、张先《天仙子》

一词的小序“时为嘉禾小悴”，“嘉禾”是地名，在今()

a、浙江境内

c、山东境内 b、江

苏境内 d、河南境内

4、王安石《桂枝香》

(登临送目)：“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。”《后庭》是指( b )

《玉树后庭花》，作

者是

a、李后主

c、唐明皇 b、陈后

主 d、杨贵妃

5、苏轼《卜算子》

(缺月挂疏桐)“谁见幽人独往来”，其中“幽人”典出()

a、《诗经》

c、《左传》 b、《楚

辞》 d、《周易》

6、下列文章中，以

“养气”一意贯穿首尾的一篇是( a)

a、苏辙《上枢密韩

太尉书》

c、王安石《祭欧阳

文忠公文》 b、苏轼《

这是一个晴朗的星期天，家里的大人都不在家，就是我们小孩天下啦！于是，我和萱萱到厨房玩。

厨房里的的桌子上有许多水果和蔬菜，我们俩在想怎么弄点什么好吃的，回头看见一个镜子，就想：是谁把镜子放在厨房里的呢？还没回过神来，突然，被吸进了另一个世界。

那是一个神奇的世界，只有蓝粉紫三种颜色，四周散发着透明的光。我俩晕乎乎的，不知发生了什么。

这时一个仆人走了进来，对我们说：欢迎两位主人的到来，这里是仙子世界，有事请呼唤我，希望主人们玩得愉快！

哇！仙子世界！那一定很好玩！

这时，远处忽然传来几声喵、喵、喵”的叫声。咦，难道这里还有小猫吗？我们走过去一看，果然有只可爱的小猫咪，还有几只。那只猫是白底灰条纹，而兔子全身雪白没有杂色，它们浑身散发着透明的光，眼睛亮晶晶的望着我们，萌萌的，十分可爱。仆人说：主人，它们是你们的宠物精灵。

带上我们的宠物精灵，走出房间，看见两辆宝马汽车作文，一白一黑。这是主人们的海陆空三用车。仆人说。

我们开车出去玩吧！我俩于是坐上汽车，在宽阔的马路上飞快的行使。这时，路边出现了一个造型奇特的冰激凌店，门口的小动物在跳着欢乐的舞蹈。

主人，这是我们的冰淇凌店，里面有美味的冰激凌供主人享用。”仆人说。哇！这也是我们开的店，