倾斜的伞作文600字

母爱有时候很简单，但却很温暖，她常常在你手足无措的时候，给你指明正确的方向；在你口渴难耐之时，给予你解渴甘泉。至今有一件事情一直在我的记忆长河里流动。

那是个周三下午，学校快要放学的时候，我无意间发现天空乌云密布，真让人心烦。我心想：快要下雨了，怎么办呀，我没带雨伞。突然，一个雷声在我耳边响起，接着又看见天上出现了一道闪电，这应该是下雨的前奏吧。哗啦、哗啦”没一会儿功夫，小雨点儿就开始演奏优美的乐曲了。

看着同学们一个个离去的背影，我心里有一点点不开作文心别人的妈妈都来接他们了，可我的妈妈为什么没来接我呢。雨来越大了，我也越来越着急，这时，我在雨中模模糊糊看见一个人的身影像一个蘑菇一样慢慢向我靠近，仔细一看，我大声叫道：妈妈！”在回家的路上，我慢慢发现伞正在向我这边一点点倾斜过来，我看了看妈妈湿淋淋的肩膀，又看了看我自己身上一点雨水也没有，我不禁流下了眼泪。心想：这就是母爱啊，一个真正的母爱啊！

回到家后，雨仍在下着，风仍在刮着，可我却一点儿也不觉得冷，因为有妈妈的爱，哪里都是温暖，哪里都是幸福！

俗话说：世上只有妈妈好，有妈的孩子是个宝。”看了我这篇作文，你就会明白母爱是多么伟大！

星期五下课放学了，天气预报说，严寒降温，下起了雨，要穿好外套。不过，我还是感冒了。我下了楼，看见妈妈撑着伞跑了过来，拿起了我的书包。我惊奇地问：妈妈，书包不是由我拎的吗？”妈妈疼爱地说：你看你，鼻涕都流下来了，我背。还有，这个给你。”妈妈从口袋里掏出了一包餐巾纸递给了我。就这样，我和妈妈走在路上。

走着走着，天气越来越冷，雨也越来越大，时不时还有几声雷鸣。妈妈看着我的脸都快冻僵了，她脱下外套，披在了我的身上。妈妈，那你怎么办？”我看着妈妈身上只有一件衬衫，担心地问。妈妈作文却安慰我说：妈妈不冷，没事，你披吧。”我和妈妈继续走在路上。

虽然我生着病，但还是很顽皮地时而蹦跳，时而脱离妈妈的手。凯文，走进阿嚏！”妈妈话还没说完就打了一个大喷嚏。我转过头去，看见妈妈的肩头已经湿透了。我看看头顶上的伞，是不是太小了？很明确地说，不是伞太小，而是伞斜了！我似乎明白了，刚才我一点雨都没淋到，是因为伞是斜的。我把伞向妈妈那边推了推，说：妈妈，我没事，你把伞撑过去些吧。”妈妈却坚定地说：没事，都快

《倾斜的伞》第二课时教学设计

一、教学目标：

１、讲读课文内容。

2、了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护，以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照顾，体会祖孙间的亲情。

3、让学生在感情朗读，分角色朗读中，感悟、理解课文内容。

二、教学重难点：

重点：理解课文内容。

难点：了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护，以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照顾，体会到祖孙间的亲情，学会感恩，懂得回报。

三、教法：探究法、讨论法、朗读法。

四、学法：探讨法，讨论法。

五、教具：

1．教学挂图。

2．收集有关关爱他人的故事、资料

六、教学过程：

一、 导入

在昨天的语文课上，我们初读了《倾斜的伞》这篇课文，学习了生字词，这节课我们再次跟随作者走进发生在伞下的故事，感受倾斜的伞下那浓浓的温情。

二、品读课文

让我们再次用心地细细品读这个故事，边读边想，从这把“倾斜的伞”你感受到了什么？你能体会“我”和外公的所思所想吗？是从课文中什么地方感受到的？可以在文中画一画，读一读，也可以和小伙伴说一说。

三、全班交流

1、（1~2自然段）“很小的时候，我就十分喜欢下雨 一同走进雨的世界中。”

从“每逢”、“一蹦一跳”、“挽住”感受到“我”和外公感情很好，外公对我精心呵护，我对外公很依恋。

2、（3~11

《倾斜的伞》第二课时教学设计

一、教学目标：

１、讲读课文内容。

2、了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护，以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照顾，体会祖孙间的亲情。

3、让学生在感情朗读，分角色朗读中，感悟、理解课文内容。

二、教学重难点：

重点：理解课文内容。

难点：了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护，以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照顾，体会到祖孙间的亲情，学会感恩，懂得回报。

三、教法：探究法、讨论法、朗读法。

四、学法：探讨法，讨论法。

五、教具：

1．教学挂图。

2．收集有关关爱他人的故事、资料

六、教学过程：

一、 导入

在昨天的语文课上，我们初读了《倾斜的伞》这篇课文，学习了生字词，这节课我们再次跟随作者走进发生在伞下的故事，感受倾斜的伞下那浓浓的温情。

二、品读课文

让我们再次用心地细细品读这个故事，边读边想，从这把“倾斜的伞”你感受到了什么？你能体会“我”和外公的所思所想吗？是从课文中什么地方感受到的？可以在文中画一画，读一读，也可以和小伙伴说一说。

三、全班交流

1、（1~2自然段）“很小的时候，我就十分喜欢下雨 一同走进雨的世界中。”

从“每逢”、“一蹦一跳”、“挽住”感受到“我”和外公感情很好，外公对我精心呵护，我对外公很依恋。

2、（3~11

每次，我看见妈妈撑着雨伞的样子，我就不由想起了那把倾斜的雨伞。

还记得那时正值清明。俗话说：清明时节雨纷纷，”当天的雨绵绵不绝，我还要上课外班。可是，外面狂风大作、电闪雷鸣，下着倾盆大雨。要打这雨伞走出家门去上课，可谓自讨苦吃。

我望了一下外面密集的雨串，不禁打起了寒颤。我颤颤微微地问妈妈：妈妈，你看，今天那么大的雨，可不可以不去上课啊？”妈妈听了我的话，就严厉地对我说：不行！你必须去上课！”可是”我还想狡辩。可我知道叫屈啊是没有用的，母亲决定了的事实无法改变的。

无奈之下，我和母亲打着一把不怎么大的伞就出门了。我一边走一边喊：坚持就是胜利，坚持就是胜利”我时不时地盯着自己的鞋被雨水一点一点地打湿。妈妈一边走又一边说：儿子，你别丧气了。就快要到了，再坚持一下。”我点作文了点头，又开始喊：坚持就是胜利；坚持就是胜利”

过了一会儿，校门口已经在不远处了。不知是不是喊口号鼓舞了士气的原因，虽然我们撑的伞不大，但我觉得身上并没有被雨水打湿，一点儿也不感到潮湿，反而干爽的很。

校门口只有一步之遥了，再走几步就到了。我和妈妈一起踏上了家长接待处的楼梯。我心想：呼！终于到了！辛苦最起

天上的乌云又密又厚，在空气中压得让人透不过气来。终于，雨哗啦啦”地下了起来，毫不留情地把树叶都打掉了

记得幼儿园时，那天下起了小雨，随后，雨越下越大，轰隆隆”又响起了雷，到处都是湿漉漉的。

放学了，我在门口等着爸爸，看见别的小朋友一个个被接走，心里愈发焦急，就在这时，远远看见了那熟悉的身影，爸爸打着伞跑过来，气喘吁吁地说：走走吧！”便一把将我背起，左手紧扣着我，右手吃力地打着伞，雨水不停地敲打在伞布上，可它却让我感到无比安心，一路到家，我的身上没有沾到丝毫水迹。

时间过得真快呀，眨眼间，我已经是小学一年级了。还是一个下雨天，我在教室等着爸爸，四处张望着。终于，那熟悉的身影映入我的眼帘，爸爸！以恒，我们走吧！”我认真打量着眼前的落汤鸡爸作文爸”，他的鞋子和袜子已经湿得不能再湿了，我半疑惑地问：你不冷吗？”不，我不冷！”他回答得干脆利落。回家路上，我们大手牵小手，偏重”的雨伞倒在我这边，一路上，我身上没有被淋到一滴雨，而爸爸的肩背却湿了一大片

四季轮回，日月如梭。现如今，我已经上小学三年级了。这天，我独自走在放学路上，突然，一滴雨滴到了我的手背，我赶紧从书包里

传说鲁班受到了荷叶的启发，发明了伞，现在，我们家乡的人们继承了鲁班的智慧，继续研究伞，发明伞，制作伞。勤劳的家乡人们用伞改变着生活。

从百官到崧厦十几公里的公路两边，矗立着的都是伞厂：金鼎伞业、友谊伞业一幢幢厂房高大挺拔，鳞次栉比。公路两边的广告牌都是伞的广告，就连路灯也做成了伞状，难怪来到崧厦的客人们忍不住赞叹：崧厦，不愧是中国伞城啊！”

我家隔壁就有家大型伞厂，周日我约上小伙伴们一起去伞厂参观。一进门，首先映入眼帘的是成品伞展览区。哇，真是品种繁多，花样新颖：有的伞只有手掌那么高，玲珑精致；有的伞会发光，神奇夺目；有的伞有八个角，古朴别致。按照伞的功能分，又有沙滩伞、晴雨伞、庭院伞等系列。我心里暗暗想：这么多的伞，作文要是鲁班见了，也定会惊叹不已吧！”

再往里走，就是生产车间，也就是这些漂亮伞的出生地”。大裁、小裁、合片、打珠尾、上骨工人们的手不停地在机器间跳动，厂房里一片机器的哒哒”声。从车间的这头走到车间的另一头，经过一条流水生产线，装箱的工人麻利地把一把把成品伞套上包装袋，装进了纸箱里。

我问打包装的王阿姨：每天生产这么多伞，卖到哪里去呢？”王阿姨告诉我：厂里的伞已走出国门，远销国

一个阳光明媚的早晨，我高高兴兴地去上学。走到一半，天空突然暗了下来，我心想：今天真悲剧啊，刚走到一半就下起了雨来，真是天公不作美。我急急忙忙冲到学校，差一点就成了一只落汤鸡。不过我就是被幸运女神眷顾的那个人，只是腿脚湿了一点，一会儿就可以干了。

叮叮叮铃铃”上课了，我也开始了新一天的课程。时间一晃就过去了，还有十分钟就下课了。我看着外面的雨越下越小，我心里也就松了口气。就在最后五分钟，雨慢慢地大了起来。轰隆隆的雷声如同山崩地裂，连大地都震颤起来。我再看了看天空，这时的天空真的和早上的天空截然不同。早上是一个明媚的天空，而这时的天空像是世界末日似的，乌黑乌黑的。

终于下课了，同学们要么带了伞，要么是结伴而行，还有些人在等家长。同学们都陆陆续续被接走了，快走光了，就是我和几个同学在1楼大堂等待家长。同学作文似乎在寻找着什么，他的眼神多么哀伤，脸色多么苍白，一瞬间，他的眼神变得炯炯有神，脸色也恢复了生机。怎么办？怎么办？就剩我一个人了。

放学的铃声也渐渐消失了，时间也慢慢地流逝着。唉！我在心里埋怨着自己：韩科文，你也太马虎了吧！都怨我，要是早上带了雨伞就好了。忽然，远处一个身影出现在我的眼前。我仔细看了看，她怎么这么熟悉？这么亲切？原来她是我

到2184年，我已经是一名著名的发明家了。我发明了很多高科技的东西，给人类社会带来了很多便利。

今天，我要为大家介绍的是我最新的发明成果一款神奇的伞。这把伞可不一般哦，它和我们平时用的伞大不相同。那我话不多说，接下来我来为大家介绍介绍吧！

平时，我们手拿着伞很累，尤其是在下雨天，但是这款高科技伞就没有这方面的负担。这款神奇的伞柄上有一个特殊的装置，它可以测出你头的中心点，然后始终悬浮在你的中心点上方，不需要你用手拿着。而且如果有风来了，它会按照风的强弱来调整伞的位置，你走到哪儿它就跟到哪儿，就像一只听话的宠物一样。

这把伞的神奇并不止此一处。为了消除你旅途的寂寞，它还具有娱乐功能，你只要按一下伞柄上的绿色按钮，它就会放出你喜欢的音乐，如作文果你想听广播，只需要按下绿色按钮上的调频健，它就会放出洋洋盈耳的广播声，这样你的旅途就丰富多彩了。

当你迷路的时候，只要按一下紫色按钮，伞的扩音器就会自动帮你导航：前方往左走5米再往前走1公里右走2米”就这样，你就可以顺利到家了。当你走累时，你只要按一下白色按钮，伞柄右边就会突然出现一把舒适的椅子，下面还有两个自动的轮子，搭手的地方有一个控制方向的控制杆。你只要坐在上面，然后按下紫色按钮的导航健就可以顺

我总是说：我不喜欢爸爸”。因为他要么在上班，要么就是在家看手机，很少陪我，而且他这人又懒又爱发脾气，所以我从小就亲近老妈，疏远老爸。

初夏的一个下午，临近放学，天色突然变暗，不一会儿雷电交加，大雨滂沱。坐在教室听课的我，心里一阵懊恼因为今天老妈要加班，没空来接我，而自己恰好又忘了带雨伞。这时教室外面人头攒动，透过模糊的窗户玻璃，我知道，那些人都是赶过来接孩子回家的家长们。而我只能默默祈祷：老天，快点停雨哦！可雨只是时大时小，却丝毫没有停歇的意思

好不容易捱到放学铃响，同学们都欢欣雀跃地奔向在外等候多时的家长。我耷拉着脑袋，慢吞吞地收拾着桌面上的文具，心里琢磨着大不了，冒雨回家算了作文。正思量着，忽然听到有小伙伴们在喊：欣悦，你爸爸来了！”我猛地抬头一看，居然真是老爸！他手里拿着一把深灰色的大伞，正笑眯眯地朝我走来。

我惊讶地问：为什么今天是你接我呀？”老爸一边甩着伞上的水，一边乐呵呵地回答：你老妈还在上班，下这么大的雨，你又没带伞，所以我来了呗！”爸爸的笑容温暖了我的整个心房。

这时我才发现平时死爱臭美的老爸，现在浑身上下都在滴水，都快成落汤鸡了。于是我又不满地问道：你不是有伞吗？怎么搞成这模样？&rd