流淌琴声

周旺镇中心学校课时计划专用稿纸

教学年级 教学课题 四 班级 115 授课教师 彭伯华 科目 语文 电子版

总第 3 课时 琴声叮咚 第一课时 教学目标 有思情地朗读课文,理解课文内容 重点：抓住重点语句,理解课文内容。 难点：体会作者对弹琴人的\钦佩\羡慕\感谢\之情。 重点难点 教具准备 课件 导 学 预 案 学情记载 1、(学生自由交流) 2、.提出课题。这节课就让我们一起来学习课文《琴声叮咚》吧! (板书课题:琴声叮咚) 3、.学生齐读课题。 4、.学生围绕课题质疑。 二、初步感知 1.学生自由读课文。 2.出示自学提示: (1)将课文读通、读)1顶。 (2)圈画出生字,抓字音、偏旁、笔画、字形。 (3)圈画出生词,用自己喜欢的方式理解词义。 (4)再读课文,标画出自然段,提出自己不懂的问题。 教学过程 3.学生按自学要求自学。 4.汇报自学情况。 (1)出示生字卡片,学生认读,正音。 (2)指导书写。 \羡\是上下结构,不要写成左右结构。 \慕\字的下面是\山\不是\小\。 \暴\字的下面是\战\不要写成\水\。 (3)学生交流对生词的理解。 钦佩:敬重佩服。 羡慕:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望

提起母爱，想说的事情太多了，就谈一谈我拉小提琴的事吧。

每天，妈妈都陪我练琴，每周六妈妈都带我到老师家学习小提琴。妈妈陪着我从连琴怎么拿都不知道，到认识高音谱号，再到认识五线谱。现在，我已经能拉出悦耳的音乐了。拉琴是非常难的，但是我没有放弃，当时和我一起学习小提琴的有好几个小朋友，只有我坚持了下来。

以前练琴，经常有妈妈的吼声，和着我的泪水。近一年，妈妈变了，对我的批评少了，鼓励多了。

有一次拉《斗牛士进行曲》，要求拉出长短弓，我试了好几遍，就是拉不好。我气恼地把琴扔在床头，自己作文呼”地一下躺在床上，眼里渗出了几滴眼泪。我心里慌慌地想：妈妈一定要冲我大喊大叫了。可是，妈妈却轻轻地揉着我的手指，心疼地看着我说：拉了这么半天，手指都酸了吧？”我低声地说：没有。”妈妈说：这个谱子比较难，要不今天就练到这儿？”不用。”我边说边起来，认真地练起来，终于把这首曲子拉好了。

琴声从生涩到悠扬，没有过多的亲昵，也从没有让人感动得热泪盈眶，但是我越来越体会到了母爱。母爱是接纳，我做不好妈妈也不责备；母爱是鼓励，让我一遍一遍慢慢体会；母爱是陪伴，妈妈说，她在和我一起成长。

　　导语：青春已经过去，对事情的看法都有所不同，以下是小编为大家分享的流淌的年华散文，欢迎借鉴！

　　越是一个步入三十的女子，人入中年后的感觉是奇妙的，不可捉摸的，而又充盈着某些含混意味的，尤其是对越这样一个女子而言。虽然她的容颜往往令人想起一些清澈透明，而又笃定的，不那么飘渺的东西。用物质感这样的辞藻形容她也许不是描述人物的最合适的方式，但偏偏，越给人的感觉是和一些洁净爽朗的食物联系在一起的，比如日本寿司饭团，或者西班牙海鲜饭。

　　她在一个入秋的午后，步行于曼哈顿的罗斯福小岛的樱花大道上，脚边有着飘落的秋季特有的黄叶，北边是隔河相望的繁华曼哈顿的林立高楼，而南边有着嘈杂的康奈尔施工工程。然而，这些还是不足以萧条她此刻的心境，因为阳光是那么好，细碎地由伸向天空的樱花树的枝桠间倾洒下来，忽闪了她的眼帘；因为头上的这顶薰衣草编花草帽是如此地应景，将她的一瀑秀发优雅的拢在自己的庇护之下；因为没有理由地，她不会想起任何不快的回忆，而将自己久久沉浸于这久违的安宁，喜乐，充实中。没由来的，她咧了咧嘴，冲周围同样沉浸于这秋后美景中的人群微笑，不时眯眼向右手边的纽约东河里来往的帆船投以喜悦的一瞥。虽然她就居住于这罗斯福岛上，对这里的景色以及熟稔在心，她还是会时

　　导语：青春已经过去，对事情的看法都有所不同，以下是小编为大家分享的流淌的年华散文，欢迎借鉴！

　　越是一个步入三十的女子，人入中年后的感觉是奇妙的，不可捉摸的，而又充盈着某些含混意味的，尤其是对越这样一个女子而言。虽然她的容颜往往令人想起一些清澈透明，而又笃定的，不那么飘渺的东西。用物质感这样的辞藻形容她也许不是描述人物的最合适的方式，但偏偏，越给人的感觉是和一些洁净爽朗的食物联系在一起的，比如日本寿司饭团，或者西班牙海鲜饭。

　　她在一个入秋的午后，步行于曼哈顿的罗斯福小岛的樱花大道上，脚边有着飘落的秋季特有的黄叶，北边是隔河相望的繁华曼哈顿的林立高楼，而南边有着嘈杂的康奈尔施工工程。然而，这些还是不足以萧条她此刻的心境，因为阳光是那么好，细碎地由伸向天空的樱花树的枝桠间倾洒下来，忽闪了她的眼帘；因为头上的这顶薰衣草编花草帽是如此地应景，将她的一瀑秀发优雅的拢在自己的庇护之下；因为没有理由地，她不会想起任何不快的回忆，而将自己久久沉浸于这久违的安宁，喜乐，充实中。没由来的，她咧了咧嘴，冲周围同样沉浸于这秋后美景中的人群微笑，不时眯眼向右手边的纽约东河里来往的帆船投以喜悦的一瞥。虽然她就居住于这罗斯福岛上，对这里的景色以及熟稔在心，她还是会时

小时候我最喜欢听优美的声音了，因为优美的声音可以让我有无限的遐想。偶然间听到一丝若有若无的幽幽琴声，幽幽琴声如高山流水般在我心中荡漾，于是我开始学习古筝，如今它已陪伴我五年之久。

古筝是我最喜欢的乐器，因为古筝我才可以在舞台上发光发亮。听古筝的幽幽琴声仿佛在倾听我的内心，它时而引我进入绿野仙踪般奇妙有趣的梦境，时而带领我在清幽的山间飞舞。每当我在舞台上很紧张的时候，一听到幽幽的琴声，就好像古筝在对我温柔地说：不要紧张，不要害怕，只要我们齐心协力就可以弹奏出优美的声音。”慢慢地，我就不害怕了。我静下来用手轻轻一拨，一串幽幽的琴声便流了出来。那时，我觉得这就是世界上最动听的声音。

其实在练习的时候，我也遇到过许许多多的挫折。记得有一次，我在弹奏一首较难的曲子时作文，我心烦意乱，怎么练都练不下去，我生气极了。于是我就开始狂敲古筝，乱打古筝，发了疯似的拿古筝撒气，古筝发出了刺耳的声音，仿佛在生气地对我说：如果你就这么轻易地放弃了，那你就再也听不到幽幽的琴声了，你要学会持之以恒，不能轻易放弃。你要冷静，我会一直在你身边不离不弃的。”听了这些话，我一下子冷静了下来，想到那幽幽的琴声，想到关于古筝的梦想，我一下子就有了无限的动力。如今只

　　是夜梦醒，细雨轻轻敲打我的窗，雨滴沿窗慢慢滑落，道道轨迹汇成串串文字，镌刻出心底里纷乱的浓浓思绪。情，一滴一滴地入侵；念，一丝一丝地浮起。

　　一层秋雨一层凉，在这细雨纷飞的日子，有你，这秋绵长不冷，时光深处的馨香依旧婉约如初；你在，时光深处的暖，自唇边柔柔滑过，婉约成涓涓柔情绽放于心间，香暖四溢。

　　时光随着细雨淡淡流走，回眸，在清浅的时光里相遇，携纯洁的心一路相伴，心田里开出绚丽的花摇曳芳菲，醉了蜂蝶，美了桑田。依偎着宁静的夜，轻轻融入你的温馨的空间里，静静地聆听，聆听你那湾或喜或忧的心语，用心体会，用情安暖，用爱慰籍。

　　采一缕秋雨为墨，画一幅水墨长卷：夏的莲亭亭玉立，秋的燕结伴南飞，冬的梅傲骨冰雪。

　　绵绵秋雨，是谁的一抹清愁泛滥了感伤中的清幽呀，就让这一抹清愁嫣然在秋的念里，将细碎的心语，凝结成旖旎的篇章，沾满淡淡的莲香，让语燕悄悄带去，洒满有你的城池。你在，便是美丽馥郁。

　　淅淅沥沥的细雨，于窗外缠缠绵绵地飘落，浓浓的情丝在心湖涟漪般荡开，携着桂香，挽着落红，细数生命中的过往，多少缘来缘去从熟悉变为陌生一个转身杳无音讯；多少秘密埋藏心中说不出口，成为一生难以割舍的痛；多少思念成河潺潺流淌，终抵不过岁月流逝无痕！

　　寂寥的雨日，总

场内黑乌乌的，伸起手来都见不了五指。突然，场内灯光一亮，舞台上若隐若现地闪出一个身影，铛、铛”一声声清脆的响铃在我耳边萦绕

五岁那年，爸爸带我去聆听了音乐会，那时我还小，不知道台上的是什么人，只不过是觉得有几分亲切，又那么庄严，便乖乖地坐了下来。会场里本来是光彩夺目的，但灯突然一关，便什么也看不见了。

旁边的叔叔阿姨霎时议论纷纷。铛”不知为何，场上多了一个黑影。观众们停止了议论，屏住了呼吸。

场内瞬间变得十分安静。台上灯光一亮，一位帅气的青年在台上坐着，借着仅存的灯光，按起了琴键。

我静静地听着，眼前的画面渐渐浮现天上高高的挂着白云，太阳慢慢下降，一切都显得那么美好作文，安详。枝头鸟语花香，云慢慢往天空中间靠拢着。一群雄鹰却越飞越高，飞到了一朵朵白云之上，快活地叫着，还有凉风相伴，彩虹也高高地挂在空中。突然，空中刮起了大风，白云一吹而散，黑色的乌云慢慢飘过来，一阵毛毛雨从空中落下来，鸟儿被雨下回了鸟巢，彩虹也慢慢消失了，黑暗笼罩了整片大地，雷声响起，雨水四溅，世界，一片朦胧

音乐很快地结束了，但我似乎什么都看到了，看到了我从来都没有看到过的那美丽的景象，白云被乌云笼盖

音乐一结束，场内响起了排山倒海的掌声，那个坐在台上的先生，站了

琴声如流水，流进我的心坎；琴声如蜂蜜，滋润着我的心房；那幽幽的琴声，陪伴着我一路成长。

一年级时，有一次我路过音乐教室，透过门缝我惊呆了：五六个小朋友正各自抱着一个大大的乐器，专注的拨弄着琴弦，随着指尖轻轻的滑落，我第一次被那优美的琴声所打动。一打听才知道这是兰小有名的琵琶社团正在排练呢！于是有一次报学校兴趣班，我毫不犹豫的参加了琵琶社团，就这样我与琵琶成了好朋友”，稚拙得迈上了琵琶之路。

有一句俗话千日琵琶百日箫”。刚开始，我用的是小号琵琶，可这小琵琶往我面前一摆，却足足有我的半人高，往我腿上一放，压得我不堪重负，可她却仍"摇摇欲坠"。老师不等我适应过来，便让我练习指法，那"凤凰指"的手形，那"犹抱琵琶半遮面"的姿势，使我应接不暇。于是每天放学回家做完作业就开始练琴，常常练得我手发麻发疼，眼泪直往下掉；有时，听见伙伴们在楼下追逐嬉闹的笑声，我的心里又嫉妒又羡慕。伙伴们在开心的玩，我在使劲的练作文。那种涩、苦、恨交织在一起的感觉，我真想大声说我不练了”！

现在，我五年级了，学琵琶也整整过了五个春夏秋冬，顶着寒风，冒着骄阳，不论严寒酷暑总是坚持着。

功夫不负

看着眼前这套运动服，看着黑绿相间的色彩，看着衣服背后的数字，我虽然强忍住了泪水，却不禁又想起了那段令人伤心的往事

我读二年级的时候，学校有一位主任，他每天放学都会在学校操场打篮球。有一天放学，我就在旁边看他打球。我性格外向，看着看着，心情就激动起来，便上前要球玩。那时，我不知道他是学校老师。这位老师非常热情，手把手教我抢球运球，我第一次发现，打篮球竟然这么有趣！

我从二年级开始学打篮球，那时，我知道学校有校篮球队，便立下目标我要进入校队，将来为学校比赛，为学校争光！

二年级到六年级，我的训练从未中断过，我慢慢地成了篮球老师最喜欢的学生。就在今年，我如愿以偿了，我成为校队的一员。我终于能为仙桃小学增添荣誉了。我知道，每年五月都会有全市篮球联赛，我一定会是赛场上最亮的明星！

可能是校方怕影响我们学习吧，毕竟要毕业了，学校领导总表现出一副不太支持的态度。我们的体育课越来越少，篮球训练时间总被其它考试占据。尽管如此，每天放学后，篮球场上总会有我和队友们大作文汗淋漓的身影。

我们要拿到冠军！我们要改变学校的看法！

我和队友们每日每夜地都想着比赛的那一天，想着获得金牌的那一刻

有一天，我们听到一个好消息，我们的队服到了！队服到了，意味着学校同意我们组队了，意味着我们终

看着这黑漆漆的夜晚，我的思绪不禁飞到了一个月前的一天。

我悄悄开了一点门的缝隙发现，爸爸的眼中充满气愤，令人不禁后退几步，害怕的我关上了门。这时，电灯一下子失去了光芒，到处漆黑一片，停电了。黑，像一张巨网，将我们网在其中，动弹不得。啪啦”地一声，玻璃摔到了地上，碎了。砰”的一声，门被重重的关上，耳边传来妈妈撕声裂肺地喊声：你出去啊，出去了就别回来了。”我的心里咯噔了一下，一块石头重重地落在了心底，我潸然泪下地打开房门，用声音寻找妈妈：妈，你在哪儿？”妈妈从后面抓着我的手，我一惊，手从妈妈的手中挣脱出来。妈妈突然抱着我坐在地板上，蚊子般的声音不知道在嘀咕什么，但我想作文妈妈心中一定是如刀割般的疼痛。

这时，我耳朵里传来一阵声响咯吱咯吱”原来爸爸去买蜡烛了，我的心中暗喜一番，只见爸爸拿着两支蜡烛固定在书桌上，随后来到我和妈妈身边，烛光映照到了爸爸脸上，眼中的怒气渐消，紧锁的眉头开始舒展，神情也缓和下来：以后我和你妈不会吵架了，我”虽然声音不是很重，却像温暖的泉水在我心中流淌过，让我看到了些许的安慰。再看看妈妈，刚才一脸愤慨的她，表情却有了细微的变化，原本绷得紧紧的脸部肌肉渐渐地松