一棵桦树的拼音

我，有着光秃秃的外表。我身体上面的那部分，已不属于我。我身体的下半部分，虽粗壮，宽大，现在却也变得苍白而无劲。我总爱回忆往事。往事在我的记忆河里，是一条条五彩斑斓、活泼欢快的小鱼。

那几条彩色小鱼的身影，总是浮现在我的眼前：空中蓝天白云，山间红花绿草，湖上竹筏小舟。我们这绿树团队，是森林的守护神，更是环境的守护神。我们在湖岸边笔直地站着，威风凛凛，身旁满是飞翔、嬉戏的鸟儿。鸟儿为我们唱歌，我们让鸟儿休息，成为了朋友，一起守护着这片土地。我们眺望远方，湖面上是荷花荷叶，浓浓的绿色衬着淡淡的粉红，香气阵阵，蜻蜓展开翅膀，俏皮地用肚子点着水，泛起层层涟漪；山上的绿草垫着一片片娇嫩的花，白的似雪，粉的似霞，红的似火，与天空作文的浅蓝和朦胧的白交织在一起，五颜六色。清晨，森林醒来了，花朵们冲着我微笑；中午，动物们围着我们蹦蹦跳跳，追逐打闹；晚上，微风阵阵，大家随风跳起优美的舞蹈

现在，所有的一切都变了：天空变成了灰暗，工厂排出废气的速度已经超过了大自然净化的速度；山上的花草也因为工厂排出的废水，枯萎了；湖里装满了排污口，清澈的湖水变得浑浊；我们遭遇了砍伐，树干、树枝，无一幸免。森林的守护神没了，环境的守护神也没了。沙土和狂风开始作恶，弄得人睁不开眼睛，鸟儿

　　烈日炙烤着漫无边际的沙漠，我在烤箱中倍受煎熬。咆哮的狂风如同潮水般淹没了我无助的呻吟，炙热的黄沙拍打着我稚嫩的身躯，风揪着我在沙地里打滚。昔日那娇好的肌肤早已焦莠，沙砾嵌入我的肉体，钻心的疼痛。更令我绝望的是唇焦口燥的我找不到一滴清水的滋润。想起在清凉的水中，雅致的盆中，自由、快乐的生长是一件多么令人向往的美啊！而今，我只能痛苦地看着自己的生命在一点有滴地流逝，苦痛的心中反复搅翻着胆汁加黄连。

　　没有了风，云怎么飘飞

　　没有了水，我拿什么支撑我的生命。

　　闭上

　　栗素一个人来到山崖，哀戚的样子让人楚楚堪怜，她愤恨地看着谷底那棵不开花的树，又略带深情。

　　栗素本是富家千金，不顾家人反对坚决地和韩川在一起，她相信执着的爱情可以战胜一切。

　　然而上帝并没有一直将好运搁置在她身上，栗总公司遭奸人所害，一夜之间，负债连连，身边所谓的朋友早已消失得无影无踪。备受打击的栗素颓丧的倾躺在沙发上，见父母满眼希望地看着她，她似乎也明白了什么。

　　竺峰一直对栗素情有独钟，他的家境跟栗素正是门当户对，这个公认的女婿却怎么也过不了栗素这关，她知道，她爱的人是韩川，无论如何，她都要嫁给他。

　　当父母跪在她面前恳求她嫁给竺峰时，她默无声息地走进了自己的房间，一边掉眼泪，一边回忆着和韩川的点点滴滴。她恨，恨自己没有身在普通的家庭，才会现在变成商业的交换品。她没什么可说的了，只有沉默，沉默，在沉默中窒息，在沉默中溺亡。

　　第二天，她化好了浓妆，也许，这是她最后一次以单身的名义去见韩川了，所有的情愫变成了刀子，一刀一刀地致她于死地。

　　在那个山崖上，出现了栗素迷人的笑脸，那个美丽的她还是没有消失，她和韩川看着谷底的树，回忆着以前的点点滴滴。

　　“为什么谷底的树不开花呢？”

　　童年的栗素瞪着大大的眼睛好奇地问着。

　　“苯蛋，没有阳光怎

篇一：《树的倾诉》作文2篇

李美英

我是一棵高耸的树，无忧无虑的生活在山林里，在山下，有一个小村庄，我们和山村民在同样的幸福生活，每一天从这里笑声。但谁不能想到的是，在我看来，有一个时期，什么不能抹去痛苦的回忆 -

当我两岁或三岁时，我和我的父亲和母亲，兄弟姐妹都很高兴住在这座山，不怕孤独。但有一天，一切都变了，变得如此荒凉，不再温暖。这是因为那一天有几个大骨头闯入我们的家园，拿起锯，斧头来到我的亲人。在这些强大的仪器下，我的亲人就像一只弱小的羊羔，无法抗拒。逃避了我，但我只能看着他们带走我的亲戚。有一段时间，我成了一个贫穷无助的孤儿。

在我的亲人失去的那一天，可怕的场景发生了 - 从山脉到山脚的碎片流淹没了整个村庄，很快就哭了一声哭泣，许多孩子像我一样，成为孤儿。这不是自然吗？ 对人的惩罚？ 虽然十年过去了，但我仍然害怕悲剧重演，但让我意想不到的是，人类害怕悲剧重演，他们每年到山上种植树木，说造林是为了未来的利益世代。现在，有一个大家庭，有幸福的生活！

吴秀汉的工作树谈

我在一个茂密的森林里，生活无忧无虑的生活。然而，当我是一棵小树，而不是高耸的树，有一个抹去记忆的痛苦。

一个阳光明媚的下午，当我在家时，我在广茂的森林里，我的父亲，我的母亲，祖父，祖母

【篇一：我是一棵小草作文】

春天来了，我挥出了我的小头，四处张望着，生怕被别人踩到，在我的身旁有一个大大的牌子上面写着：请不要踩踏小草。

我的小伙伴们也慢慢地伸出了自己的小头，我的朋友们对我说：这真是一个漫长的冬天呀，不知道学校里发生了些什么呢？”我十分兴奋地说：我们又要站在这儿看那些小朋友们慢慢地长大。”突然，有一只小虫子走了过来，对我的伙伴们张开了血盆大口，把我的伙伴们吃的左缺一块，右缺一块，连我也逃不了他们的攻击。他们爬到了我的身上开始快速咀嚼，幸运的是他们爬上来过了一会儿，我们就大声地叫：你快走开，快走开！”我们就把他们赶走了。

突然，刮起了一阵大风，我们残缺的身子在风中摇摇晃晃，像是在跳一支乱舞。风停了，我们停止了我们的舞蹈。天上阴云密布，忽然，天上下了几滴水，我们听见了一声巨响。我憋足了劲，傲然地站着，做好了迎战的准备。过了一会儿，倾盆大雨倾泻下来，我在风雨中佝偻着身子，不敢有丝毫懈怠。好久好久，雨终于停了，风也不吹了，我的背驼了，呼吸也有些困难了，然而我依然微笑着。

我是一棵小草，无名的小草，活在这世上，经历了无数次暴雨，经历了无数次的严冬，我还是站在原处，一动不动，这儿改变了，我依然如旧。

【篇二：我

《一棵小桃树》说课稿

惠农中学 梁培培

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！我本次说课的篇目是《一棵小桃树》。下面我将从教材、学情、教法学法分析、教学过程等几个方面进行说课。 一、说教材

（一）教材的内容、地位与作用

《一棵小桃树》是2016年人教版部编教材七年级下册第五单元的第二篇课文，是当代著名作家贾平凹先生写的一篇状物抒情，托物言志的散文。

作者描写了黄昏时分，坐在窗前看风雨中摇曳的小桃树的情景，采用插叙手法回忆了小桃树的生长过程和自己的人生经历，借此书写自己的理想和情志。该文饱含深情含蓄隽永，透过小桃树不平凡的生长经历，写出了一段人生故事，赞颂了与命运抗争的顽强精神。

（二）.教学目标：

根据以上教材分析以及教材背景的分析：我确定了本节课的教学目标为：

【知识与技能】通过品读，理解一棵小桃树生长过程的艰辛与执着；

【过程与方法】朗读感知课文内容，把握阅读散文的方法，品析描写小桃树的语句，培养学生自读能力。

【情感态度与价值观】培养学生坚强不屈，和困难作斗争的勇气，并学会将文本精神运用到生活当中去。

4.教学重难点：

【教学重点】朗读感知课文内容，把握阅读散文的方法，品析描写小桃树的语句，培养学生自读能力。

【教学难点】培

森林里的一棵树

阿姜查

序言

阿姜查提醒我们佛陀只能指出修行的道路，却不能替我们修行，因为真理是不能用语言文字来说明与奉送的。阿姜查教导：“所有的教导只不过是譬喻，用来帮助心灵看到真理，如果在心里建立起佛陀，那么我们就可以看到一切事物，视一切事物与我们并没有什么差异。”

许多阿姜查自己用来教导的譬喻来自於他广泛的森林生活经验。他的修行就是注视，同时完全地敞开心胸，觉察所有发生於自己身心内外的一切。他曾说，他的修行并无特殊之处，套一句他说的话，他像森林里的一棵树。“树只是树。”他曾这么说；而阿姜查就只是阿姜查。然而从这“并无特殊之处”中却产生了对他自己以及世界的深刻了解。

阿姜查经常说：“在任何时刻，佛法一直在示现著，但只有在心灵宁静的时候，我们才能了解佛法所教导的，因为佛法不用语言文字教导。”阿姜查有这种奇异而神秘的能力能接受此非语言文字之法，而用一种新鲜易解，时而幽默、时而诗意盎然的譬喻形式，来把

的心灵深处：“我们好像蛆一样啊！生命宛如落叶，心如雨水。”

阿姜查的教导充满了像这种譬喻及比喻。我们以为把它们搜集成册当成一种灵感的泉源会是一个好点子，对那些想中止世间热恼的人们，他们可以从“森林里的一棵树”下的清凉、茂盛的树阴中得到一些休息。

第一部分

我们必须

《心灵是一棵会开花的树》

我常去的文化市场的出口弯道上，因为经过的人多，两旁总是有许多乞讨的人，但是乞讨的人却有明显的不同。
一对夫妇都是盲人，他们大约都是40多岁的年龄，穿的衣服和鞋子都很干净，头发也都收拾得很整齐。他们昂头面对着阳光，男的拉着二胡，女的放声歌唱。他们演唱的大多是王洛宾的西部民歌，二胡婉悠扬，歌声清脆嘹亮。
他们的演唱吸引了不少的行人，人们纷纷停下来，围拢在他们身旁，默默地听他们的演唱。有老人，有孩子，有年轻的夫妇，有戴着眼镜的大学生。不时有人把一张张纸币或者硬币放进他们面前的一个小铁盆里。
我几乎每个周末都会带孩子去文化市场，几乎每次去都能够遇到这对夫妇，每次也自然停下脚步，如同那些驻足的行人，听这对盲人夫妇的演唱。我每次都自然会拿出一张纸币给孩子，让孩子把钱放进那个小铁盆里。我相信，自己如同那些往小铁盆里放钱的行人一样，丝毫也没有感觉是在施舍这对盲人夫妇，丝毫也没有可怜这对夫妇的意思，自己是在向他们表示一份感激，表达一份尊重。我分明感觉，这对夫妇不是沿街行乞的人，他们是音乐世界的使者，他们保持着自己的尊严，他们为这个文化市场带来了一份震撼人心的力量。
而就在这条并不长的弯道上，还有几个行乞的人。有一个失去了双腿的残疾人，总是把拐杖

闻着栀子花的幽香，踏一条阡陌小路，来到此境，杂草丛生，荒无人烟。这些杂草像极了步态袅娜的女子：有着大人一般的身高，纤细的腰，头随着清风一摇一摆，好似随时都能与蝴蝶翩跹起舞。蓦然，我的目光定在一颗只有脚腕一般高的嫩草，它完完全全隐匿在那堆杂草丛中。阳光与它邂逅的时间少之又少，它虽然娇小，但身躯挺拔，焕发着对成长的神驰。

我对这棵嫩草有了极大的兴趣，几乎每天都向杂草丛中跑，灌溉着它，把遮蔽着它的杂草拔掉。烈焰当空，我又一次来到此地，离它几步之遥时，却看见一位年过花甲的老人在杂草中行走。我心里为之一怔，立刻跑过去，果然不出我所料，老人眼神不好，看不到那颗较小的嫩草，踩在了它身上。它倒地不作文起，我以为它的生命已停留在这个烈焰当空的日子里，我失落地离去。

时间一长，我实在按捺不住对那棵嫩草的思念，尽管它已经死了。可当我来到它面前，它依旧挺拔，散发着对成长的希望。

日复一日地浇灌似乎没什么用，它只长了几厘米。一天，天空下下起了漂泊大雨。我坐在窗前，心里像个躁动的松鼠，担心着那棵嫩草。终于，我拿起伞，踏上了小路。当我赶到时，大雨侵蚀了它的身躯，它在雨中摇曳着，它是如此的凄惨又是如此的坚毅。倾盆大雨中，这颗嫩草告诉我什么是意气风发，什么是百折不挠。这颗嫩草，让我

冬爷爷蹒跚着离去，春姑娘踏着轻快的舞步来了。迎春花头顶小黄帽，最早报告着春的喜讯；桃花半掩着娇魇，带来了红云片片；梨花白裙舞动，宛若仙子一般好一派迷人春光！

一天，我站在二楼教室的走廊上欣赏着，却发现初春的百花丛中，竟有这样一棵树，竖着长长的枝条，向四面八方散开，光光的，没有一片叶，甚至连一粒细芽也看不见。

这棵树和其他树差不多呀，都有着笔直的树干，错落有致的枝条。春风中，它也偶尔摇曳着，并非春风不度玉门关”，咋就一叶不发”呢？

一周时间过去了，它依然在那里矗立着，显得与作文生机勃勃的春天不怎么协调

今天大课间活动，我实在忍不住了。它是不是病了？或者”我不敢再想下去，拉着好朋友来到它身边看个究竟。

咦！小彤，你看，它没病，不是秃树，枝头上有绿点儿呢！”我顺着她的手指看去，真的，四面张开的粗壮枝条上，一排排嫩芽刚刚鼓起。它似乎正挥舞着手，向我打招呼呢！

看着这棵不知名的杂树，我不由得感慨万千：它挺过了寒冬，在桃红柳绿、莺歌燕舞中，不急不躁，默默蓄积，耐心努力。因为她坚信属于它的那一缕春风一定会来的

追梦的路上，我们不也需要这种精神吗？